《农村远程教育资源应用教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《农村远程教育资源应用教学反思.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 农村远程教育资源应用教学反思1。“农远”改良教师的教学理念。 农村教师长期呆在农村，很少出去接触先进的教学理念，更不要说把握这些先进的教学理念。在“农远”模式一中：教学光盘播放是一种重要的远程教育形式。播放全国特级教师课堂教学实况，直接将最先进的教学思想、教学方法运用于课堂教学。这增加了我们的课堂教学的趣味性、直观性，又改良了农村教师的教学理念，使农村教师的课堂教学水平提升到一个新高度。教师从学问、理念、技能等方面得到了很大的更新，加快了对新学问、新技能的把握。在先进的教学理念的指引下，我们教师才能好上课，和上好课。 2、“农远”提升教师的备课质量 教师要想上好一节课，就必需先备好一节课，以
2、前我们农村教师备课时，就是教师手里的一本老掉牙的辅导书。现在我们备课则可以利用丰富的农远资源，包括“已有资源”（光盘资源）、“下载资源”（天网、因特网资源）、“实时资源”（空中课堂）、“再生资源”（学科教师在应用农远资源后自己开发和制作的教学资源，即资源库中资源）。教师首先利用有效资源中的教案、课件等工程，再依据自己的教学实际，写出优秀的教案，为自己的教学做好充分的预备。新课改教材，涉及学问面广，需要开发的学问多，这无疑会给教师备课增大了难度，有了电脑的帮忙便有效的解决了这个难题。在办公室备课时，间或会有教师拿出一个有疑义的问题，大家一起来讨论，在大家莫衷一是时，就会有教师提出：“到网上查查”。在网上能找到大家满足的答案。我们是农村教师，有时面对一节新课觉得无从下手，心里很茫然。这时你只需将电脑翻开，网上有许多优秀的教学设计和案例，我们教师要向他们虚心的学习，然后再进展创新，这样教师才能备好课，形成自己独特的教学风格。