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1、 初二数学教学工作总结范文五篇 时间如流水，一学期的教育教学工作马上完毕。一学期的教学工作，留给我的是新的考虑和更大的努力。掩卷长思，细细品尝，这一学期里教学工作中的点点滴滴不由又浮现心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学期里，我过得紧急又劳碌，开心而空虚。现在，我把自身在这一学期教学工作中的体会与得失写出来，仔细思考，力求在以后的教学工作中取得更大的成果和进步。 一重视教学推举 数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作推举是学生学习数学的重要方式。”因此，探究适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式
2、更加多样化，促进学生主动全面的进展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出肯定的时间坐在一起说一说自身的教学进度，本节课的学习目标、重难点；拿出教材提出自身在备课中想到的好点子以和遇到的问题；在教学中，怎样处置好自主探究与合作推举的关系 这方面我常常会向其他有阅历的教师们请教。 二重视师生推举 喜爱学生，公平的对待每一个学生，常常与他们谈心推举，让他们都感受到教师的关怀，建立良好的师生关系促进了学生的学习。 多与学生沟通，了解学生把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进展课堂教学，无论备课多仔细认真也很难适应学生的实际状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有
3、些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，留意引发学生学数学的兴趣。 做好课后辅导，八年级学生爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育工作，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到他人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。
4、 三工作中存在的问题 1教材挖掘不深入。 2教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多，导致了教学中的盲目性。 5教学反思不够。 四今后努力的方向 1加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4加强转差培优力度。 5加强教学反思，加大教学投入 总之，本学期，我从各方面严格要求自
5、身，积极向其它教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。一分耕耘，一分收获，教学工作苦乐相伴，我将连续本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。 初二数学教学工作总结 篇2 本学期,我担当初二年级181班的数学教育教学工作。在本学期将完毕之际,现对本学期教学工作进展回忆与思索,以促进今后的工作有所进步。 一、 加强学习,不断更新教学理念,积极投入新一轮课程改革试验 1、加强学习,不断更新教学理念.。我努力学习课程标准及解读等教学理论,从而丰富更新自己的头脑。我紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目
6、标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机结合起来。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念.。确立了“一切为了人的进展“的教学理念。树立“以人为本,育人为本“的思想。 2、连续深入开展课题试验工作。学习方式的转变是本次课程改革的显着特征。针对实践中存在的问题,我们连续确定了“学会预习、学会沟通、学会合作“ 作为年段课题试验。在教学中我努力:建立新型的师生关系,制造和谐的课堂气氛;指导学生学会预习;引导学生合作。通过近三年的培育,我欣喜地发觉,学生的学习力量和解决问题的力量提高了,同学间的合作意识增加了,小组合作学习正走向实效。 二、 严格遵守教学常规,努力提高教学质量。
7、 1、深入钻研教材,备好每一堂课。能依据教材内容及学生的实际,拟定教学方法,制造性地使用教材,编写比拟有用性的教案,教案中表达学法的指导。 2、努力转变教学方式,提高教学质量。在课堂上,大胆改革传统的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,留意调动学生的积极性,加强师生互动,充分表达学生的主动性,让学生学得简单,学得轻松,学得开心。同时,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高,取得较好的教学效果。 3、细心设计练习,仔细批改作业。力求每一次练习都有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题
8、做出分类总结,进展讲评,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。同时依据教学内容布置实践性的作业。 4、做好学科培优转差工作,全面提高教学质量。对于学习力量相对好的学生注意他们在更深层次上的学习和探究;对于学习力量相对困难的学生,从根底学问方面着手对其进展再一次针对性的教育教学,促使他们可以渐渐跟上其他同学的脚步。 在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力,本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高,后进生学习积极性也有所提高,能自觉完成作业,考试不及格的人数也渐渐削减。 5、
9、仔细做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养。授课后准时记载本课教学的胜利和失误,并发到自己的博客中,能够比拟真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析,查找问题出在哪里,并能提出今后的改革措施。从而不断总结阅历,吸取教训,改良教法,提高自身的业务素养。 6、积极参与教研活动,努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言,在教学目标,教材处理,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智进展上,擅长提出自己的意见与建议。在学校的教研中,敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。 三、 存在的问题和努力的方向: 课程改革带给我们新的挑战,同
10、时也给教师的成长带来了机遇。回忆一学期的工作,发觉也存在一些问题与困惑。如,班级的学困生还比拟多;平常的学习还不够,自身的教学理论还比拟缺乏;在教学阅历论文的撰写方面比拟少动笔、如何做到既敬重学生又到达数学教学最优化等等问题。这些有待于进一步讨论。 今后努力方向: 1、树立正确的教育观。要树立现代学生观,学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能,并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体进展,努力做到因材施教。 2、加强学习,主动地进展学问的更新和“充电“,自觉拓宽学问领域,了解所教学科的进展动态和各学科之间的相互联系,将最新的、最有用的学问和技能传授给学生
11、。同时主动把握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的学问和技能,为使用校园网,进展现代远程职业教育奠定根底。 4、加强对课堂教学的讨论,争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上,以“引导学生学会预习、学会沟通、学会合作“课题试验为依托,从转变学生的学习方式为课题入手,不断探究现代课程改革的路子。 5、擅长学习,勤于动笔。每学年学习一本教育教学专着并做好学习体会,平常仔细阅读有关教学理论刊物,结合自己的教学讨论每学期撰写一篇比拟有价值的教育教学论文,从而不断提高自身的教学理论水平和科研力量。 初二数学教学工作总结 篇3 我今年接任初二（16）班班主任，初二年级是定型教育阶段
12、，这一步稳定学生的思想，增加学生学习生活的信念，兴趣和喜爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化根底学问，而使学生自我教育，自我治理的力量得到培育和提高，为下一步的学习奠定根底。围绕这一目标，我开展了一系列工作。上我班课的教师总会讲到，这个班上课纪律较好，作业能根本完成，成绩还可以。这些使我有些劝慰，深感这样做对得起学生，对得起家长，为此把我所做的工作向大家介绍一下： 一、常抓常规治理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展20xx年初二数学教学工作总结工作总结。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生
13、良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：校卡佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确中学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到荣耀栏里，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了
14、岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为 初二班主任工作总结20xx 为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前一学期工作如下： 首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李公平经
15、常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对初二学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣
16、泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 其次，积极培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的力量。
17、第三，积极协作各学科教师治理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期开头，班主任班级中消失了大量的学生上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让学生写出xx字说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使学生在大家的关注中将此毁灭并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，共同解决。 与此同时，积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，准时反映
18、学生状况，并准时的了解、把握学生状况，到达共同治理教育学生的目的 第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。 固然也有问题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成绩。 初二数学教学工作总结 篇4 本学期，我脚踏实地仔细做
19、好自己的本职工作。现对本学期教学工作进展回忆与思索，以促进今后的工作有所进步。 一、加强学习，不断更新教学理念，积极投入新一轮课程改革试验 、加强学习，不断更新教学理念。我努力学习课程标准及解读等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。我紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念。确立了“一切为了人的进展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。 、连续深入开展课题试验工作。学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。针对实践中存在的问题，我们连续确定了“学会预习、学会沟通、学会合
20、作” 作为年段课题试验。在教学中我努力：建立新型的师生关系，制造和谐的课堂气氛；指导学生学会预习；引导学生合作。通过近三年的培育，我欣喜地发觉，学生的学习力量和解决问题的力量提高了，同学间的合作意识增加了，小组合作学习正走向实效。 二、严格遵守教学常规，努力提高教学质量。 、深入钻研教材，备好每一堂课。能依据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，制造性地使用教材，编写比拟有用性的教案，教案中表达学法的指导。 、努力转变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，留意调动学生的积极性，加强师生互动，充分表达学生的主动性，让学生学得简单，学得轻松，学得开心
21、。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高，取得较好的教学效果。 、细心设计练习，仔细批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。同时依据教学内容布置实践性的作业。 、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习力量相对好的学生注意他们在更深层次上的学习和探究；对于学习力量相对困难的学生，从根底学问方面着手对其进展再一次针对性的教育教学，促使他们可以渐渐跟上其他同学的脚步。 在课后，为不
22、同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也渐渐削减。 、仔细做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后准时记载本课教学的胜利和失误，并发到自己的博客中，能够比拟真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，查找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结阅历，吸取教训，改良教法，提高自身的业务素养。 、积极参与教研活动，努力提高自己的理
23、论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智进展上，擅长提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。 三、存在的问题和努力的方向： 课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回忆一学期的工作，发觉也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比拟多；平常的学习还不够，自身的教学理论还比拟缺乏；在教学阅历论文的撰写方面比拟少动笔、如何做到既敬重学生又到达数学教学最优化等等问题。这些有待于进一步讨论。 今后努力方向： 、树立正确的教育观。要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学
24、生的巨大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 、加强学习，主动地进展学问的更新和“充电”，自觉拓宽学问领域，了解所教学科的进展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最有用的学问和技能传授给学生。同时主动把握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的学问和技能，为使用校园网，进展现代远程职业教育奠定根底。 、加强对课堂教学的讨论，争取形成自己的”教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以“引导学生学会预习、学会沟通、学会合作”课题试验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探究现代课程改革的路子。 、擅长学习，勤于动笔。每学
25、年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平常仔细阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学讨论每学期撰写一篇比拟有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研力量。 初二数学教学工作总结 篇5 时间如流水，一学期的教育教学工作已经完毕。留给我们的是新的思索和更大的努力。掩卷长思，细细品尝，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮现心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在我任初二（3）班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧急又劳碌，开心而充实的。现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，仔细思考，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。初
26、二(3)班共有学生66人，学生的数学根底和空间思维力量普遍较差，大局部学生的解题力量非常弱，特殊是几何题目，很大一局部学生做起来都很吃力，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。面对学生素养的参差不齐，作为教师的我，费尽心思，想方设法从各方面努力提高教学水平和教学质量。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。每一次备课都很仔细，遇到问题时马上提出，与其它同课头教师争论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家争论，如有问题马上更正、改良。 2、多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积存阅历，不在于教学时间的长短。听课的同
27、时，仔细做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。 3、钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟识教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让学生更简单承受的教法。 4、集体备课，集体备课是集集体才智的结晶，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素养的重要途径。本学期我们利用每周两次集体备课，做到课前争论沟通，同时做到课后反思小结。 5、了解学生原有的学问技
28、能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 6、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 7、课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 存在的缺乏：
29、“金无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高；对学生兴趣的培育缺乏；课堂语言不够生动；考试成绩不稳定对开放性敏捷性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的缺乏。 改良措施： 1、多与学生沟通，了解学生把握学问的状况，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2、注意组织教学，严格要求学生。大局部学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成教师
30、布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不加思索，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应擅长组织、调动学生进展学习，更充分地利用好上课时间。 3、注意打根底由于学生根底较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易承受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全把握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新学问。作业的布置也以根底题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。 4、运用多种技巧教学。对于大局部的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让
31、学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进展总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段典故或趣事吸引学生留意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣，“兴趣是最好的教师”！ 5、关爱学生，关注差生。公平的对待每一个学生，常常与他们谈心沟通，让他们都感受到教师的关怀，建立良好的师生关系促进了学生的学习多与学生沟通，了解学生把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进展课堂教学，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好的学习。 6、组织好
32、课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，留意引发学生学数学的兴趣。 7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育工作，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。