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1、 农村小学教师培训心得体会及感受 农村小学教师免费培训心得体会及感受 有幸参与了农村小学教师的免费培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。 通过学习，使我更加深刻地了解了根底教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会降临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长供应了一个平台，特殊是培育学生综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、阅历型教师向讨论型教师转变。 新课程强调：教学过程是师生交往、积极互动、共同进展的过
2、程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，由于过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、敬重每一位学生，多去欣赏他们、而少去批判责罚他们，要用真爱去关怀他们，还要时刻留意自己的言行并时刻留意关怀学生的反响和变化，以身作则，为学生树立好的典范，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们力量表现的天地，让每一个孩子都布满阳光。 与传统型教师相比，讨论型教师所必需具备的特点，更让我产生了很多感想，好象知道了自己今后该做些什么？能做些什么？有了更多的反思，也明确了自己今后所要讨论追求的目标：在整理中思索日常渗透的自觉讨论；在案例中反思基于教育大事的主要讨论；在行动中讨论
3、寻求问题解决的探究。一节或一天的教学工作完毕后，要准时登记自己教学实践的心得体会，对教学设计执行状况加以回忆，对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进展检查反思，特殊是要抓住教学片断、实例分析得失，抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题，抓住教学活动中的“精彩一刻”，捕获师生思想碰撞的火花，运用教育学、心理学原理等、分析、解剖自己的教学观念和教学行为，从而不断总结概括正反两方面的阅历、教训，有意识、有针对性地进展教学行为的重塑。 叶澜教授就曾这样说过：“一名教师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个教师写三年教学反思有可能成为名师。”可见，教学反思对于教师的
4、成长进展有着重要的意义和巨大的影响。 总之，人只有在不断的学习与讨论中才会进步，唯愿自己通过培训学习能够不断进步，不断超越自我，早日成为讨论型教师。 延长阅读： 小学教师数学培训心得体会 2022年x月14日和15日，我有幸参与了中国教育学会举办的“中小学新课程课堂教学研讨会”，听了来自扬州和兰州数学特级教师的6节精品课。在这两天的学习中，仔细倾听了专家教授的专题讲座和同样来自教学一线并取得卓越成绩的教师的阅历总结，使我们对数学教学有了全新的熟悉，对数学思想和观念有了更深层次的理解，以下是我的几点体会： 一、仔细（中秋晚会串词及主持词）领悟课标，教材的精神 小学数学新课标指出：“数学教学是数学
5、活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同进展的过程”。教材的指导思想是讲背景，讲过程，讲应用，讲历史，讲思想，讲文化，改良学习方式，培育创新意识，适当应用信息技术。重视教学情境创设，强调学生的自主探究，合作沟通，注意数学与现实的联系，强调数学应用等。 二、回忆过去，进展反思 1、在以往的教学中，有时虽然留意问题情境的创设，留意师生的双边活动，但是又担忧学生活动不起来，急躁缺乏怕铺张时间。可这次听完课以后，却发觉这次上课的洪祥美教师、田亮教师、张秀花教师，她们都是通过自身的特点，或者用身边的情境，或者用学生的神态等这些最小的细节来引入课堂，(比方：张秀花教师是让学生说一说初次见到她有什么要
6、问的来引入新课解决问题的策略，洪祥美教师是通过说出班长的座位来引入新课确定位置，田亮教师是让学生看自己的衣服来引入新课搭配方法的。她们是那么的自然，学生是那么的投入，而教师们是那么的轻松，这真的是一种力量的表达与阅历的积存，也真的值得我去常常学习。 2、书中一些重要的概念原理我们在上课的时候也让学生去仔细体会，可总是感觉学生理解的不透彻，也可怕学生理解的不透彻，所以只认为学生要多做题目才实在，不需要去搞一些花架子，但学生在解一些综合性较强的题目，往往概念模糊，无从下手。可这次上课的教师们有一个共同的特点，就是在把握教材的难点和重点的根底上，裁剪教材，把教材进展整合，把学问的连续性和相关性把握的
7、更恰当。她们对教材的驾驭力量特别强，教师们能够正确理解和把握教材，能够依据学生的认知特点，敏捷处理教材和使用教材，并准时调整教材中学习素材，充分合理地挖掘、开发并利用资源这也是我受益匪浅的地方。 3、教师们的课堂教学理念新奇，能够以学生为本，让学生真正成为课堂学习的仆人;能够注意教学中数学与现实生活的亲密联系，让学生感受到数学学习的价值;同时注意引导学生通过动手操作，自主探究，独立思索等学习方式获得新知，让学生在不断的体验中获得学问，增长力量。 4、对每节课的教学目标教师们把握比拟到位，教学设计新奇;能够做到目标明确，符合学生的实际，在让学生把握根底学问、根本技能等目标落实到位的同时还特别注意
8、数学思想方法的渗透以及活动阅历的积存。 5、教师们教与学的过程安排比拟合理，能够准时为学生的学习创设有兴趣有探究的问题情境，激发学生的探究欲望，课堂上能够充分调动学生的学习积极性和学习兴趣。课堂上多数教师能够为学生供应充分的探究沟通与评价的空间，对于课堂上生成的资源能够准时抓住利用，并给与恰当的评价，课堂教学效果很好，到达预期的效果。 三、对以后教学的设想 1、转变观念 培训使我们充分熟悉到新一轮的数学课程改革从理念、内容到实施，都有较大变化。要实现数学课程改革的目标，教师是关键。教师应首先转变观念，充分熟悉数学课程改革的理念和目标，以及自己在课程改革中的角色和作用。教师不仅是课程的实施者，而
9、且也是学生学习的引导者、组织者和合。教学应当贴近于学生的生活，在教学中加强学生的合作沟通和培育学生的创新力量，在教学中落实学生的主体地位，重视学生学习方法的指导，展现科学的思维过程，培育学生独立思索的习惯，进展学生的力量。 2、力求做到有效教学 数学是一门思维性很强的科学。因此在数学教学中使讲授式教学与活动式教学有机结合，以保证学生获得必要的数学“双基”的过程中，进展他们的创新精神和实践力量。如何使活动教学真正有效，关键是提出有意义、适度、恰时恰点的问题，使学生得到有效的独立思索，自主探究，合作沟通，才有平台，这就要深入讨论如何提问的问题。要使问题设问在学生疑点。数学学问进展的关节点上，数学思
10、想方法概括上，数学思维的症结点上这需要我们备课平常多加强教研、相互研讨。什么样的活动有效?什么样的沟通有效?关键看学生思维的参加度，要让学生真正通过自己实质性的思维活动猎取数学学问方法、数学思想，并渐渐进展数学力量。 四、留意教学反思。 反思是教师职业成长的发动机，教师的胜利=反思+阅历总结。(1)反思教学中胜利与得失(2)反思阶段性教学得与失(3)引导学生做阶段性学习回忆与水足，并能准时落实与检查，同时也能反响教师教学中的缺乏(4)从学生典型性错误中反思自身教学的缺乏。 通过这两天的学习，我学到了许多许多，我觉得，讲台就是我的舞台，这个舞台不肯定多么豪华，台下也不肯定有观众和掌声，只要有孩子
11、们，有我不断地耕耘，那么这个舞台就肯定是最绚丽的! 阅读拓展： 参与小学教师技能培训心得体会 7天以来，我们大家一起度过了一个紧急、劳碌、担忧而又开心的学习生活。每天从早到晚着上课，够紧急的，种种的作业，真够忙，最让人担忧的是学习成绩的好坏。不过学习之余，唱唱歌，打打球，又那么其乐无穷，真是苦中偷乐。这样的培训是我们有生以来的第一次。不过，苦虽苦，收获还是很大的，信任大家确定企盼今年有更多这样的培训，以提高自己的教学力量，提高教学效果。下面是我参与这次培训的一学些习体网会： 一、锤炼道德修养，提高自身的素养 在开班仪式上，刘局长以精辟的语言说明了这次培训的目的，以生动详细的例子说明自身修养的重
12、要性和紧迫性，指出了一些与教师身份不和谐的因素，对教师的师德师风提出了进一步的要求。闻名教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的人格是进展教育的基石。”由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代确实安康成长，关系到祖国的将来。所以，作为教师的我们务必不断学习，不断进取，锤炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。 二、为全市教师供应了一个自我表现和相互学习的平台 刘局长在报告中指出：“这次培训，为大家供应一个相互了解，集中学习的时机。”的确如此，原来一副副生疏的面孔变得那么熟识，那么亲切。在培训中，教师们踊跃参加的各种沟通活动，不仅熬炼了自己的胆识，在不同程度上提高了自己的表达力量和
13、表演技巧，更重要的是相互吸取了不少的精神力气和学问，丰富了见识。 三、开阔了视野，提高了教学技能 没有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向我们教师提出了更高的要求，不断提高自身的素养，不断完善自己这次培训，培训班为我们供应了许多优秀的教学案例，让我们从中学到了不少课堂教学的方法、艺术、技巧，丰富了我们的教学学问，在不同程度上提高了自己的教学力量。何子山教员的有效一教学的永恒追求的学术报告，更使我们受益匪浅。追求课堂教学的效果，把学生教好，是每位教师毕生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力缺乏。这次，何教员用简洁的的语言，最生动的最显浅的例子和最精辟的讲解，让大家懂得了什么是无效教学，什么是有效教学，怎样才能做到有效教学。信任从今往后，大家肯定会在教学上多下功夫，下好功夫，以到达事半功倍的效果。 通过这次培训，我信任，我们教师将会一最完善的人格魅力，最深厚的品德修养，更加丰富的学问技能，以及更加细致、急躁的品性，为我们所从事的崇高事业做出更大的奉献。