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1、 初中数学教师教育教学的工作总结 一、教学工作 本人在教学工作方面,能按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正表达“教师为主导,学生为主体”的教学思想,优化教学方法,创设课堂情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维力量的同时,有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促进展;课堂教学重视学生的训练,细心设计练习作业,对学生的作业严格要求,
2、培育良好的作业习惯。依据学生的实际状况进展集体辅导和个人辅导,热忱辅导中下生,有组织地进展课外活动,重视对学生的学问考察,做好学生的补漏工作。依据教材的特点进展德育渗透,对学生进展有效的品德教育。把堂上猎取学问的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者。充分开掘学生自己的潜能,使学生从被动承受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”,把握根底学问的根本技能。同时,本人还积极参加听课、评课活动,虚心向有阅历的教师学习,提高自己的教学水平。还与班主任、家长亲密协作,相互沟通,反映学生平常的学习、活动、生活状况,共商教育孩子们的方法,共同治理好学生,使学生能安康进展。使家庭
3、教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。 二、班主任工作 班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求学问的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智之光,怎样使这一颗颗心灵安康成长,这不仅需要班主任具有剧烈的事业心,责任感,更需要班主任具备肯定的组织治理力量。作为科任教师,我主要帮助班主任做好下面工作 1、思想教育工作常抓不懈 (1)发挥自身表率作用。 (2)建立一个良好的,科学标准的班级制度,即班规。 (3)准时开好班会课。 (4)不辞劳累做好学生的家访工作。 2、急躁细致做好后进生的转化工作 (1)做学困生的知心朋友。 (2)尽职尽责转化好每一个后进学生。 人无完人,我也同样如此,在帮助班主任工作中自己还存在很多的缺乏,生气的时候,我也会大声训斥他们;学生不完成作业时,留他们在校写作业等等。虽然帮助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个脚印,都能折射出我生命的价值。我虽然失去了许多,但我无怨无悔,由于我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台这方寸土上,尽我最大的努力,为祖国教育事业奉献毕生的精力。 【初中数学教师教育教学的工作总结】