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1、 初中美术七年级上册第一单元第2课营造艺术的情趣和意境教案范文初中美术七年级上册第一单元第2课营造艺术的情趣和意境优秀教案范文 学问与力量：通过学习体验感受美术作品的情趣和意境，了解美术作品表现情趣和意境的艺术方法，能对相关的美术作品情趣和意境进展观赏评述。 过程与方法：通过对美术作品中的情趣和意境进展的体验分析、观赏评述，进一步探讨艺术美与生活美的区分与联系。 情感态度价值观：通过体验分析、观赏评述，丰富学生的生活和艺术情感，培育学生对生活的热忱，对美妙欢乐的憧憬。 教学重点：通过作品分析感受不同作品中所表达的情趣和意境，并且能从表现方法和画家个人感情方面理解作品，同时能运用学到的方法赏析其
2、它作品，从作品中的情趣和意境方面对相关美术作品进展观赏评述。 教学难点：引导学生感悟作品的美和价值。中国画尤其追求意境的表现，这也是中国传统美学思想的重要组成局部，通过观赏学习引导学生感受作品的情趣和意境，体会画家的思想、感情和文化修养。 教具预备：课件、范画 课时安排：1课时 一、组织教学 课前预备 安排学生课前阅读教材，初步了解本课的学习内容，对教材中所涉及的作品、画家生平、创作背景等有意识的收集资料，以便在课堂上沟通。 二、讲授新课 1.分析作品：展现作品，引导观看思索。 （1）出示作品青蛙，齐白石，水墨画。展现作品细节。 教师提问：你看到了什么? 画的下部有三只正在鸣叫的大青蛙；上部是
3、一只被芦草缠住脚的小青蛙，正在挣扎求助。画家借助这布满戏剧性的画面，生动地表达出一种浓郁的自然意趣。 （2）漫步（油画 法籍俄裔）夏加尔。夏加尔常以梦想般的画面表现自己的幸福生活。作品中他手拉着的妻子像风筝似的在空中飘浮，构思奇妙地表达出他对婚姻的喜悦心情。 教师提问：“他们在做什么?作品表达了什么兴趣?你会用什么方式表达自己的心情?” 2.互动探讨：教学内容拓展与延长 展现齐白石作品，介绍画家及创作背景。 作品齐白石日相呼中的两只小鸡在干什么?如两个今日吵架明日和好的孩子。 齐白石专长花鸟，笔酣墨饱，力健有锋。但画虫则一丝不苟，极为精细。 提出问题：关于齐白石，你还想了解什么? 3.学问拓展
4、与延长 展现夏加尔的作品漫步，提出问题。 他们在做什么?作品表达了什么兴趣?你会用什么方式表达自己的心情? 引导学生从作品中感受作品的情趣。夏加尔的作品依靠内在诗意力气而非绘画规律规章，把来自个人阅历的意象与形式上的象征和美学因素结合到一起。他的作品颜色艳丽，别具一格，追求天真纯朴的艺术效果。 三、教学总结 追求意境的表现是中国传统美学思想的重要组成局部，是中国画的重要特征之一。意境是山水画的灵魂，对意境的制造是山水画家毕生追求的艺术境地。情趣和意境的表现表达了画家的思想、感情、抱负，文化修养等。 生活中，美无处不在，但是，你必需有一双审美的眼睛才能感受它的存在；生活的情趣也到处可见，积极乐观、喜爱生活、专心生活的人就能感受得到，能捕获到生活中情趣，通过奇妙的方式表现出来。(.Wk114.Cn 转载请注明 )