《初三历史上册书知识点与复习计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三历史上册书知识点与复习计划.doc（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 初三历史上册书知识点与复习计划 1、古代埃及建立在尼罗河流域，埃及人制造的是象形文字。建筑杰作是金字塔。公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域。汉谟拉比法典是历史上已知的第一部比拟完备的成文法典。它的性质是维护奴隶主阶级的利益。古代西亚两河流域人制造的楔形文字。 2、欧洲文明的发源地是古代希腊。雅典的民主政治是古希腊最重要的民主成果。公元前6世纪罗马共和国建立。公元前2世纪，罗马共和国成为地中海的霸主。公元前27年，屋大维建立元首制，建立了罗马帝国。公元2世纪，罗马帝国地跨亚、欧、非三洲。地中海成为它的内湖。395年罗马帝国分为东西两局部。476年，西罗马帝国被日耳曼人废除，西罗马帝
2、国灭亡。西欧的奴隶制也随着西罗马帝国的灭亡而崩溃。 3、646年，大和参照唐朝的封建改革内政，实行中心集权史称大化改新。它标志着日本封建社会的开端。 4、古代印度人创造了0到9的记数符号，后由阿拉伯人传到欧洲，称阿拉伯数字。 5、佛教产生的时间是公元前6世纪，地点印度，创始人释迦牟尼，公元前3世纪阿育王在位时得到进展。_产生的时间：1世纪，地点：巴勒斯坦，创始人耶稣，欧洲最大的封建主是教会，后来基督_以君士坦丁堡为中心的东政教，以罗马为中心的天主教。 6、7世纪穆罕默德创立伊斯兰教，他号召人们信仰真主安拉，地点麦加(或者阿拉伯半岛)，622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。 7、古希腊的
3、文学作品是伊索寓言、荷马史诗，阿拉伯的文学名著是天方夜谭。 8、843年，查理曼的3个孙子在凡尔登缔结条约，三分帝国。此条约奠定了法兰西、意大利和德意志根底，它们加上英吉利王国，成为西欧的主要封建国家。 9、意大利文艺复兴的先驱是但丁，他的作品是神曲，达middot;芬奇的作品有蒙娜丽莎和最终的晚餐。 第10课 资本主义时代的曙光 一、文艺复兴运动 1.时间：最早兴起于14世纪意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方。 2.首先发生的地点：意大利 3.主流思潮：人文主义 4.方式：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马（文化）的方式，反对教会的陈腐说教。 5.实质：一场崭新的、促使人们思想解放的文
4、化运动。是资产阶级文化的兴起。 6.主要代表人物及其成就： (1)意大利诗人但丁：文艺复兴先驱，被誉为旧时代的最终一位诗人，新时代的最初一位诗人，著有长诗神曲，领先对教会提出批判。 (2)意大利艺术大师达middot;芬奇：最大成就是绘画，代表作品有蒙娜丽莎最终的晚餐。 (3)英国大戏剧家、文学巨匠莎士比亚：代表作：罗密欧与朱丽叶哈姆雷特。 7.意义：推动了欧洲文化思想领域的富强，为资本主义社会的产生奠定了思想文化根底。 二、新航路的开拓 1.目的：去东方查找财宝。 2.最早开拓新航路的国家：葡萄牙和西班牙 3.哥伦布发觉美洲新大陆：1492年哥伦布的船队，横渡大西洋，到达古巴和海地。 4.意
5、义： A：从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益亲密，世界开头连成一个整体; B：欧洲大西洋沿岸工商业经济富强起来，促进了资本主义的产生和进展。 C：给亚非拉很多国家带来了殖民灾难。 第11课 英国资产阶级革命 一、英国资产阶级革命 1.根本缘由：封建专制统治严峻阻碍了资本主义的进展，使阶级冲突激化。 2.时间：1640mdash;1688年 3.领导阶级：资产资级和新贵族 4.开头的标志：1640年，国王查理一世重新召集议会，筹集军费，议员要求限制王权。 5.高潮：1649年查理一世被送上断头台，建立共和国 6.完毕标志：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。 7.意义： (1)英国资
6、产阶级通过革命推翻了封建君主专制，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大成功。 (2)确立了资产阶级的统治地位，为进展资本主义扫清了道路。 (3)揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的进展进程。(世界近代史的开端) 二、权利法案的公布 1.目的：为了限制王权。 2.时间：1689年 3.意义：A：以法律形式对国王的权利进展了明确的制约; B：标志着君主立宪制的资产阶级统治开头确立起来。 第12课 美国独立战斗 一、美国独立战斗 1.根本缘由：英国的殖民统治严峻阻碍了北美资本主义经济的进展。 2.时间：1775mdash;1783年。 3.领导人物：华盛顿(美国第一任总统，历史功绩
7、：领导北美人民取得了独立战斗的成功，亲自主持制订了美国第一部宪法，并忠实地执行宪法。) 4.开头的标志：1775年4月来克星顿枪声，北美独立战斗开头。 5.美国独立的标志：1776年7月4日独立宣言发表，标志北美十三块殖民地脱离英国而独立，标志着美利坚合众国的诞生。(7月4日为美国国庆日) 6.转折点：1777年，萨拉托加大捷。 7.英国成认美国独立：1783年，英国成认美国独立。 8.成功缘由： (1)独立战斗是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战斗; (2)人民群众积极支持，顽强不屈，勇敢作战; (3)得到法国、荷兰等国的国际救济。 9.意义： (1)完毕了英国的殖民统治，实现了
8、国家的独立。 (2)确立了比拟民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的进展。 (3)对以后欧洲和拉丁美洲革命也起了推动作用。 10.性质：既是一场民族解放战斗，又是一场资产阶级革命。 二、1787年宪法 1.主要内容：美国是一个联邦制国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权;国会和最高法院把握国家的立法权和司法权，从而确立了三权分立的总统制政治体制。 2.意义：确立了比拟民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的进展。 第13课 法国大革命和拿破仑帝国 一、法国大革命 1.背景：启蒙思想的影响;封建制度束缚了资本主义的进展;第三等级要求改革;路易十六的财政危机。 2.爆发标志：1
9、789年7月14日(7月14日为法国国庆日)，巴黎人民攻占巴士底狱。 3.高潮：雅各宾派专政把法国大革命推向高潮。(1894年热月政变，标志法国大革命完毕) 4.重要文献：人权宣言，宣称人们生来自由，权利公平，私有财产神圣不行侵害。(表达了反对君主专制和封建等级制度的自由、公平思想。) 5.重要人物：罗伯斯庇尔(雅各宾派) 6.意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的进展有很大影响。(法国大革命是资产阶级革命时代规模最大，影响最深远，最彻底的一次革命，动摇了欧洲封建统治的根底。) 二、拿破仑帝国 1.1799年，拿破仑通过政变夺取政权。 2.1804
10、年，加冕称帝建立法兰西第一帝国;对内公布法典确立了资本主义社会的立法标准。维护了法国资产阶级革命成果，打击了封建剩余势力，推动了法国以及欧洲资本主义的进展。对外发动战斗。 3.1812年远征俄罗斯失败，敲响帝国的丧钟。 4.1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，封建王朝复辟。 第14课 “蒸汽时代”的到来 1.根本缘由：随着市场的扩大，手工工场生产无法满意海外市场的需求。(动力) 2.前提：资本主义制度在英国确立。 3.时间：18世纪60年月mdash;mdash;19世纪70年月。 4.参加国家：英、法、美、德、俄、日。(最早发生的英国) 5.开头的标志：哈格里夫斯创造手摇珍尼纺纱机 6.
11、主要标志：蒸汽机的广泛运用。(促进了煤炭这一新能源开发和利用) 7.人类进入“蒸汽时代”。 8.主要创造：A英：哈格里夫斯rarr;珍妮纺纱机;瓦特rarr;改进蒸汽机;史蒂芬孙rarr;火车机车。B美：富尔顿rarr;轮船。 9.交通工具革新，汽船和火车机车消失。(加强了各地联系，世界进一步连成一体) 10.工业革命完成的标志：1940年前后，英国大机器生产成为生产的主要方式。 11.影响： (1)制造了巨大生产力，使社会面貌发生翻天覆地的变化(说明科学技术是第一生产力) (2)资本主义最终战胜了封建主义，资本主义渐渐确立了对世界的统治。 (3)世界形成了西方先进，东方落后的局面。 12.工
12、业革命对中国的影响：英国完成工业革命后，为开拓海外市场，发动了对中国的鸦片战斗，中国开头逐步沦为半殖民地半封建社会。(说明落后就要挨打!) 第15课 血腥的资本积存 一、罪恶的“三角贸易” 1最早走上殖民扩张和殖民掠夺道路的国家：先是葡萄牙和西班牙(接着是英国和法国) 2“三角贸易”的缘由：美洲缺乏劳动力，贩卖黑奴可以获得高额利润。 3“三角贸易”的路线：欧洲mdash;非洲mdash;美洲mdash;欧洲。 4“三角贸易”的主要经营者：英国人。(最先进展奴隶贸易的是葡萄牙人) 5“三角贸易”持续时间：三百多年 6“三角贸易”的影响： (1)使非洲丢失了近亿的精壮劳动力，造成非洲长期的贫困、落
13、后。 (2)欧洲奴隶贩子把赚来的钱投资于工商业，促进了当地资本主义的进展。 二、“日不落帝国”在印度 1.英国走上殖民争夺道路的时间：17世纪 2.英国成为“日不落帝国”的时间：18世纪后半期(成为世界上最强大的殖民国家) 3.英国在印度的殖民机构：东印度公司(负责对印度等亚洲国家的殖民侵略) 4.英国在印度最出名的殖民头目：克莱武 第17课国际工人运动与马克思主义的诞生 一、英国的宪章运动 1.时间：18361848年 2.内容：要求取得普选权，以便有时机参加国家的治理。 3.特点：规模宏大，持续时间长期。 4.性质：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。 5.失败缘由：缺乏科学
14、理论的指导 6.影响：为马克思主义的诞生奠定了阶级根底。 二、马克思主义的诞生 1.背景(略) 2.创立者：马克思和恩格斯 3.理论的三个组成局部：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。 4.诞生的标志：1848年共产党宣言的发表 5.意义：在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。 6.实践：在马克思主义理论指导下的胜利实践是：俄国的十月革命，中国革命。 三、巴黎公社 1.背景：1870年，普法战斗，法国战败，资产阶级对内投降，对内镇压人民。 2.经过：工人起义建立政权保卫政权(五月流血周) 3.性质：是无产阶级政权，是无产阶级建立政权的第一次宏大尝试。 4.意义：(略) 5
15、.国际歌词：欧仁middot;鲍狄埃，作曲：狄盖特。 第18课 美国南北战斗 1.根本缘由：北方资本主义工业经济和南部奴隶制（种植）园经济之间两种经济制度的冲突。 2.冲突的焦点：奴隶制的废存问题。 3.导火线：1861年3月林肯就任美国总统(南方叛乱的借口) 4.爆发的标志：1861年4月，南方军队挑起内战，南北战斗爆发。 5.转折点：1862年9月林肯公布解放黑人奴隶宣言。 6.结果：1865年，战斗以北方的成功而告终。 7.性质：既是一场内战，又是美国历史上其次次资产阶级革命。 8.意义：(1)南北战斗是美国历史上其次次资产阶级革命。(2)废除了奴隶制度，扫清了资本主义进展的又一大障碍，
16、为以后的经济快速进展制造了条件。 9.林肯的奉献：维护国家统一，解放黑人奴隶。 第19课 俄国、日本的历史转折 1.背景：19世纪中期，农奴制严峻阻碍了俄国资本主义的进展。 2.目的：为了摆脱农奴制危机，维护贵族地主利益，稳固沙皇统治。 3.领导者：沙皇亚历山大二世 4.内容： (1)规定农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干预他们的生活。 (2)农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必需出(高价)钱赎买这块份地。(表达了这次改革的实质：是对农夫的一场剥削与掠夺) 5.性质：是沙皇自上而下实行的一场资产阶级性质的改革。 6.意义：有利于资本主义的进展;是俄国近代历史上的一次
17、重大转折。 7.局限性：很不彻底，保存了大量的封建剩余。 二、日本明治维新 1.背景：日本面临幕府统治危机和严峻的民族危机(外国入侵)(内忧和外患) 2.时间：1868年开头 3.领导者：明治天皇 4.内容：(1)政治方面，“废藩置县”，加强中心集权;(2)经济方面，允许土地买卖;引进西方技术，鼓舞进展近代工业;(3)社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力进展（教育）。 5.性质：是明治天皇政府实施的自上而下的资产阶级性质的改革。 6.意义：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。b.但日本强大起来以后，
18、很快就走了对外侵略扩张的军国主义道路。 7.局限性：这次改革很不彻底，保存了大量的封建剩余。 第20课 人类迈入“电气时代” 其次次工业革命 1.时间：19世纪70年月mdash;mdash;20世纪40年月 2.主要标志：电力和内燃机的广泛使用。(人类进入“电气时代”，促进了电力、石油的利用) 3.领先于世界的国家：美国和德国 4.主要创造： (1)新电器：灯泡(美国创造大王爱迪生创造)，电动机等。 (2)新机器：内燃机(卡尔middot;本茨创造)、电动机。 (3)新通讯：有线电话、无线电报。 (4)新交通工具：电车、汽车(汽车之父mdash;mdash;卡尔middot;本茨创造)，飞机
19、(美国莱特兄弟创造)。 5.影响： (1)经济：资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的进展，但各国进展不平衡。 (2)政治：垄断组织消失，资本主义向帝国主义过渡。 (3)外交(国际关系)：资本主义政治经济进展不平衡，争霸斗争愈演愈烈，冲突激化，最终导致一战的爆发。 第21课 第一次世界大战 第一次世界大战 1.根本缘由： 帝国主义国家政治经济进展不平衡。 2.导火线：1914年6月28日，萨拉热窝大事。 3.爆发标志：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。 4.交战双方：同盟国集团和协约国集团 5.重要战役：1916年 凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机”。 6.战斗的完毕：
20、1918年11月，德国宣布投降，大战以同盟国的失败而宣告完毕。 7.大战的影响： (1)给交战国人民带来深重的灾难，大战涉及到30多个国家和地区的15亿人口。 (2)造成了重大的人员伤亡和物质损失。 8.启发：要珍爱和平，远离战斗，战斗悲剧不能重演。 9.一战的性质：一场非正义的帝国主义掠夺战斗。 第22课 科学和思想的力气 一、法国启蒙思想 1.消失的时间：18世纪 2.背景：法国的旧制度衰败。 3.代表人物：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等。 4.主要内容：反对封建专制和天主教会，宣传资产阶级自由、公平思想。 5.性质：反封建、反教会的资产阶级思想启蒙运动。 6.作用：伏尔泰等启蒙思想家对封建专制
21、和天主教会的猛烈抨击和对自由、公平思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族供应了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。在启蒙思想影响下，法国爆发了大革命，美国爆发独立战斗。也促进了亚洲的中国、日本的思想解放。 二、科学的革命mdash;mdash;自然科学的大进展 1.英国科学家，近代自然科学的奠基人之一mdash;mdash;牛顿的奉献 (1)天文学：发觉了万有引力定律。 (2)数学：创立微积分 (3)力学：建立了完整的力学理论体系，其中力学三定律对近代自然科学的进展影响最大。 2.英国生物学家mdash;mdash;达尔文的奉献 于1859年出版了物种起源一书，提
22、出了“进化论”思想，第一次把生物学建立在完全科学的根底上，推翻了神创论和物种不变论。 3.爱因期坦的奉献 他是20世纪宏大的科学家之一，其最重要的奉献是20世纪初提出了相对论，为原子弹的创造和原子能的应用供应了理论根底。 初三中考历史复习规划三部曲 中考历史学问的复习，关键在于根底学问要落实到位，复习的学问点要到位，但切忌弄成上新课和学问点的简洁重复。应引导学生探求课与课之间、单元与单元之间、历史大事与历史大事之间的内在联系，做到梳理线索、融会贯穿，建立学问构造。以教材为本，全面复习的根底上打破教材体系，纵横联系，进展专题复习，把握好复习的要点和难点。 依据考试内容和时间，拟订切实可行的复习规
23、划，内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段： 第一阶段是“梳理教材” 时间大约在2月10-5月1日左右，即根据教材的编写体系，以课程标准规定的内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间，目的是使学生把握教材中最根本的学问，同时对历史大事之间的联系，教材的整体线索有肯定的了解。在此阶段复习时，留意充分利用“复习要点”，以课本为根底，回归课本，厚书薄读，以专题为载体，针对性复习，全面把握历史学问体系。在复习过程中，实行教师系统讲解与学生熟记相结合，实行猜测mdash;复习mdash;检测，稳固练习与检测相结合。这一阶段以学生复习为主，教师指导。这是打
24、好根底的关键，这一遍要细要慢，一般是要先从教材中找到考点，然后分析考点，最终还要强化识记考点; 其次阶段是综合训练 针对中考、题型分析、加强训练，回归课本，这一阶段，教师讲解为主，时间是在5月1日-5月27日，将四本书的学问有机融合，依据中考的详细要求，选择若干题目进展一系列综合训练，目的是将第一阶段的历史学问进综合、形成力量。因此，仔细讨论中考改革态势，深入剖析中考命题思路，引导学生科学训练，确保能在中考中轻松夺取高分。近几年的中考试题，既是真题也是范题，有肯定的指引作用，仔细讨论这些考题，有益于制定复习规划、选择（复习（方法）、整合复习内容，更有益于挖掘内涵、明确目的、（总结）规律以便结合
25、实际指导复习。依据中考试题来编制综合试卷。 第三阶段是查漏补缺 模拟测试，时间大约在5月27日mdash;mdash;中考，依据列次训练的状况，找出学生的薄弱环节，再进展讲解、训练，进一步稳固学问、提高力量。同时，要把握试题解题特点，加强解题方法的讨论指导，提高学生解答历史试题的力量。加强学生选择题、材料分析题和问答题的解题策略指导，注意新题型探究式问答题的讨论，只有这样，历史复习才会收到事半功倍的效果，学生才会烤出好的成绩。 初三历史上册书学问点与复习规划相关（文章）： 1.九年级历史教师复习规划 2.九年级上册历史学问点汇总,复习资料 3.初三历史复习资料汇总,初三历史必背学问点 4.初三人教版上册历史学问点 5.初三历史学习规划 6.初三历史学问点大总结