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1、 初中校长第二学期述职报告(多篇) 第一篇：初中校长其次学期述职报告 初中校长其次学期述职报告 -踏上新征程，站在新起点，谋求新，实现新跨越 时间真快，201*年的盛夏已经到来，回忆过去的一学期，在全体师生的共同努力下，学校在“深化课改，标准治理，凸显特色，提升品位，构建和谐”等诸多方面取得了可喜的成绩，办学实力和学校声誉得到了进一步的提升。学校评为*市优秀师德先进集体，初三年级在全市尖子生竞赛中，8名同学参与，5名同学被录用，其中王蕊同学成绩尤为突出，考入竞赛明珠班。成绩的取得是全体师生自强不息，奋勇争先，团结协作，追求第一的学校精神的结果。 201*年的春秋，是播种的季节，也是收获的季节。
2、全体师生共克时艰，迎难而上，为创立渔区一流品牌学校做出了应有的奉献。下面就这学期的工作，做一总结汇报。 一、 大歧口思想已根植校园，工作量化细节到校园角落。 1、1+1+1的大歧口思想，团结鼓舞着师生。东高头+西高头+歧口=大歧口；教学质量是一，内部治理是一，教师的幸福工作学习是一！这种校爱生生，生生爱校的思想，也正是我们坚决教改，勇闯佳绩的精神力气。 2、教师工作量化分解方案方案，让教师们感到工作的每天条理性，使干部们体会到职能工作中日日的条例化。为创渔区一流学校，向治理要品牌，既表达教师的自我约束，又反映领导团队的自强意识，依托教师积极的工作背景，协作教改之传学的实际需要，我们制定实施了歧
3、口中学教师工作量化分解方案方案。此方案就是将教师工作量化到各个职能处室，利于治理，便于督查，贵于落实。它是校园治理的一个更新，更是我们教改胜利的保障，是我们全体教职工必需坚持做到也没有任何理由不做到一个校园标准，它是有特色的，是我们歧口中学的。半年来，通过我们的的共同努力，一个秩序井然、面貌欣然、气象盎然的校园环境已经形成。这学期我们细心经营校园内部环境，努力建立一个合理、和谐、有品位的治理层面，现在良好开端以来，下面的挑战还要困难，信任我们这一届领导集体经得住考验。我们只有抓住机遇，与时俱进，才能不辱使命，以福祉于大歧口父老之莘莘学子。 3、先进思想进班子，上好班子集体学习课。二月份，学习了
4、稳中求变，变中求新一文；三月份，组织学习康局长提高教学质量的讲话；5月份学习了教育干部的形象提升点在哪里，全体干部有学习有心得。这个制度对学校建立意义重大。 二、 加大教研投入，以干部督检落实教改。 加大教研投入是本学期教学工作的一个重点。我们以新课程改革为阶梯，加强课堂教学及教学常规治理，建立量化制度，加大教师培训力度，结合新教材内容和我校学生实际，以培育学生创新精神和实践力量为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、建示范校。 1、连续实施新课程改革，第一，稳固传学小组建立。其次，精细15-10-15的高效课堂。第三，重视教研组活动。特殊是加强青年教师的熬炼，把他们以教学骨干
5、的身份安排到班上。 2、大兴教学讨论之风，仔细做好校本教研。提出了教研组长负责制，教研组活动做到了有、实、丰富、档案化。 3、教务、政务、总务全力协作，做到了工作投入同心，共同执行好量化制度。保证任何一个记录检查都是真实的，都(更多精彩文章请关注好 ：W)在荷中提升，形成了“主题中彰显考点，散脱中守恒中心”自己的一套，在林州教育手机报头条加编者按在全市推广。 3是创新文化气氛 制造自主环境，营造自主气氛，是我科学布局校园文化环境的初衷。在教学楼设置学生励志条幅，利用墙壁创设文化墙、活动墙、教研墙，用身边典范感染人，鼓励人，鼓舞人，带动人，形成了“学典范、做典范”的良好气氛，鞭策了全体师生积极向
6、上、努力进取的斗志，促进了学校各项工作顺当开展。校园文化成为学校新的亮点，开心地承受了省市督导检查，胜利地迎接了全镇学校的参观学习。 身教胜于言教是我的治校策略。 两袖清风一尘不染，利为师生谋，情为师生系，摆正位置，放下架子，与师生公平相待，是我的从政守则。要求师生不做的，自己首先不做，每一次外出，无论公事还是私事，无论是一天还是半天，都要向在校的班子成员打好招呼，安排好自己的课程，从没由于任何事空堂；要求师生做到的，自己首先做到，不计较个人得失，不搞特别化，准时签到，分内格外抢着干，落水管坏了，与大家一起换；引路凹凸不平，和大家一起修。干活儿吃得起亏，利益守得住清贫，工作耐得住孤独，捧着一颗
7、心来，不带半根草去，用人品，用精神，用实干，用才智来光大长期以来形成的“爱岗敬业，团结协作，勇于创新，无私奉献”的四中精神。 创新是根本，质量是硬道理。 我把精力放在教学上，把脚步迈在教学区，听课是我的日常必需，巡课是我的行为习惯，课堂问题是最大的问题，学生的问题是最重要的问题，坚持把工作做在平常，做在前头，时刻不放弃细小弱微，既重视鲜花，又关注绿叶，既重视金凤凰，又关怀丑小鸭，决不让一个学生落伍，决不让一个学生落伍，弘扬“一年中考三年抓，一年中考全程抓“的老传统，常开学生发动会，常开质量分析会，在考中求得失，在研中求进展。201*年，我校68人参与中考，林州一中提前录用特优班一人，屏蔽2人，
8、公费录用6人，自费4人，试验中学、林州二中录用17人，实现了历史的新跨越。 各位领导，各位同仁： 新学年的钟声就要敲响，披挂上阵已近在眼前。我已做好充分的预备，要在党委政府中心校的鼎力支持下，在同志们的齐心协力中，坚决信念，突出重点，以只争朝夕、奋勉创新的精神状态，以求真务实、真抓实干的工作作风，同心同德、齐心协力，奋力拼搏、勇往直前，以优异的成绩向党的十八大献一份厚礼。 我的述职完了，敬请各位评议。 感谢！ 第五篇：初中校长述职报告 初中校长述职报告 南溪中学：吕东平 我任南溪中学校长现职以来，体育局的直接领导和关心下，本着为教育“百姓学校，效劳百姓”的原则，不断提高自己的专业技术水平、工作
9、力量和治理力量，一步一个脚印，扎实工作，使我校在学校治理、教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升，根本实现了教育效益和社会效益的双赢。下面我把任职以来的工作简要总结如下： 一、强化治理，加快改革进展步伐。 作为一名初中校长，基层教育治理者，我深知治理的重要性，治理出质量，治理出效益，治理出人才。科学而又高效的治理是办好一所学校的关键。我接任校长后，致力于改革治理模式，强化治理深度。表现在以下几个方面： 1、树立并强化领导班子的“七个意识”：一是责任意识。班子分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实责任，做到人人有重担，人人有事干,事事有人干；二是治理意识。做到为了学校进展，为了学校教师，为
10、了学校学生，人人都是治理者，时时为学校想，事事为学校办；三是公仆意识。坚固树立为教师和学生效劳的思想，为学校效劳的思想，当好学校的建立者，当好师生的勤务员；四是创新意识。不断改善更新治理理念和治理方法，创新工作方法；五是进展意识。全面实施 素养教育，以事业的全面协调、可持续进展进一步促进教师全面提高和学生全面进展；六是和谐意识。协调学校各处室的治理和工作，协调教师工作，创立阳光学校、活力学校、和谐学校；七是奉献意识。为打造学校品牌，树立强校效应，构建协力、负责、多元的校园文化奉献自己的力气。其目的就是实现“四个一流目标”，即建立一流学校、争创一流班子、培育一流教师、培育一流学生。经过强化队伍建
11、立，校领导集体布满活力，保持了较高的工作效率，成员之间既有分工又有合作，职责清楚又能团结全都，呈现勤奋廉洁、奋勉向上的工作局面。 我带着全校领导班子始终站在教育改革的最前沿，精确把握新动态，捕获新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑，不断充实自己，在日常工作琐碎而繁忙的状况下，坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。坚持班子成员听课制度，常常深入课堂听课，树立终身学习的思想，不断丰富实际治理阅历，提升了讨论力量，有创名校，办特色，干一流的士气和信念。 任职以来，我大力加强教师与学生、学校与教师、学校与家长、学校与学生之间的联系与沟通，并规定每月最终一周为“家长联谊会”活动日，致力于培育家
12、长对学生的治理、学生心理安康、班级治理的顺当安康进展，取得明显成效。学校也获得了县文明办、县关怀下一代工作委员会、县电视台领导好评。 2、建章立制，形成制约机制。“无法规不成方圆”，我非常重视制 度建立。针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些缺乏，本着人性化治理和严格治理相结合的原则，并结合上级有关精神，办公室、教务处、教研处、政教处相继建立健全了教师请销假制度、教师考勤制度、中学治理细则、教师量化考核方法、班主任量化评估细则、班级量化治理方法、考试制度、教师阅卷制度、等一系列治理制度和考核方法，为我校的教育教学质量的提高、实现可持续进展供应了有力地保障。 3、落实常规治理，标准办
13、学行为。紧紧围绕课堂教学这个中心环节，实行过程治理，动态治理，建立完备的跟踪评价档案。为防止消失不良竞争，学校对常规治理做到了“六统一”：统一规划，统一评价标准，统一竞赛检测，统一安排教科研活动，统一班主任工作考核，统一教师教学工作量化。切实标准办学行为，严格执行课程规划，教师工作消失了“四多四无”：即细心备课的多了，不备课上讲台的没有了；仔细布置批改作业的多了，突击应付的没有了；出满勤争班上的多了，请假违纪的没有了；办公时间讨论教材、琢磨教法的多了，琢磨关系说闲谈的没有了。新老教师争先恐后，拼着劲地抓教学，确保质量不滑坡。今年，由于实行了一系列措施，市一中奥赛班考试又创佳绩，升学率创历史最高
14、。 二、落实科研兴校，培育教育新的增长点。 教研教改是提高教学质量的加速器，为切实抓好这项工作，提高教 育教学质量，学校成立教科研工作领导、指导小组，并制定切实可行的教科研工作规划及方案。我始终担当科研小组组长，对方案制定，组织实施，检查指导，考核评价，资料积存，总结沟通，成果推广等各个环节，均建立严格有用的治理制度。安排专人负责，重点加强了“三个治理”、“一个保证”、“一个突出”。“三个治理”即规划治理、过程治理和质量治理。规划好订落实难。因此指导小组对规划的实施及方案落实状况实行定期、定项、定性督导，加强教科研工作的定向、定度、定势调控，学校改革传统教学评价方法，不唯分数，将业务培训、教学
15、力量、教科研成果、学生素养培育纳入评价体系，更客观、全面地反映每个教师的教研水平，防止“研”“教”分别，确保教研质量。“一个保证”即队伍保证。抓教研队伍建立主要从抓骨干、促全员入手，让骨干教师先行，带动全员推动，促使学研互动。做到科科有课题，人人争“三优”。“一个突出”即指突出重大课题的讨论，实行典型引路、以点带面、辐射各科的科研目标。我们还实行“走出去，请进来”的方式，抓住一切有利时机提高教师整体水平。通过组织教师到沧州、石家庄、北京等地培训、沟通，聘请专家、教授到我市讲座等，组织教师主动学习、沟通，查找差距，提高水平，充分发挥了“活水效应”，效果相当明显。 三、加强队伍治理，提高干部教师整
16、体素养。 我始终把教师的学习放在工作首位，把教师的冷暖时刻挂在心头，重视和加强师德教育，学习中注意发挥校长的带头作用，党员的先锋榜样作用和骨干教师的典型引路作用。一是抓班子建立，增加依法治校意 识。学校调整领导班子后，人员增加，如何带着校委会人员聚精会神抓教育，一心一意谋进展，成为我这当“班长”的一件大事，我身体力行，领先垂范，充分发扬民主，把每周五下午作为班子成员固定学习时间，带头学理论、学治理、学阅历，树立“一盘棋”思想，努力协调各方面关系，努力形成勤政务实、团牢固干、无私奉献的领导集体。二是加强教师队伍建立，做到“一条主线，三个加强”，即以师德教育为主线，加强对青年教师的培育，加强对骨干
17、教师的培育，加强教师的职业道德修养，对教师提出了“三严三高”和“四心”的工作要求。即要有严密的工作规划、严厉仔细的工作态度、严谨求实的工作作风；要到达工作的高标准、高质量、高效益；要做到政治上有上进心、工作上有事业心、生活上有责任心、学习上要虚心，使学校消失了人人爱教、乐教、善教的可喜局面。 四、加大投入，促进标准化学校建立。 我校教学设施先进，根本可以满意教学需要，但是学校硬件设施相对落后。我上任之初，就确定了“分步实施，先急后缓，保证重点”的原则。201*年，通过自筹资金，装修配备有线电视网，开拓了视野，又提高了教学水平，全体师生受益匪浅。同时，加快了校园文化建立力度，优化了育人环境。严格
18、标准收支行为，做到该收的一分不能少，不该收的一分不能多。建立校务公开栏，增加收支透亮度，自觉承受社会监视。 五、抓自身建立，提高自己的工作力量和领导水平。 作为一名基层教育治理者，学校的领头人，我非常注意自身综合 素养的提高。我为自己确定的生活工作目标是“四多四少”，“多干实事，少说空话，多琢磨事，少琢磨人，多抢挑重担，少推卸责任，多想到别人，少想到自己”，对学校事务做到“四勤”，即眼勤、手勤、脑勤、腿勤，脑子中时刻装着教育，装着学校，装着教师，装着学生。 1、一年来，我始终工作在教学最前沿，关怀每一位教师，关怀每一位学生，以身作则，为人师表，同时，深入课堂听课、评课，指导好课堂教学，提高教学
19、效果。 2、带头遵守纪律，时时到处严于律己。廉洁自律，洁身自好，团结同志，遵纪守法，出满勤、干满点，树立了以校为家的思想，始终坚持把自己的毕生精力投入到教学和治理中去，正确处理好家庭、个人、学校三者之间的关系，从不因个人私事耽搁工作。 3、树立了立党为公，执政为民的思想，时刻保持共产党员的先锋榜样作用，想师生之所想，急师生之所急，解教师之所困。不断坚决自己的抱负信念，不断加强自己的道德修养，不断端正自己的人生态度。 4、工作之余积极参与业务进修学习，为自己加油“充电”，并撰写教育教学论文多篇，其中国家级、省级论文发表8篇，屡次受地区、市级嘉奖。 5、无论在工作中，还是在工作时间外，我始终做到发扬艰难奋斗的优良传统，执行领导干部廉洁自律的有关规定，落实党风廉政建立责任制，清正廉洁，以身作则，自重、自省、自警、自励，对亲属及身边工 作人员加强教育，严格要求，充分发挥了一把手的领先垂范作用。总之，任现职以来，工作取得了较好的成绩，这是与领导的支持、同志们的共同努力分不开的。但我深知，做得还很不够，离党的要求还相差很远。将来的路还很长，目标更高，任务更艰难，我有决心，有力量，在今后的工作中，再接再厉，把毕生的精力投入到自己所喜爱的工作中去，取得更多更大的成绩。为振兴苏桥教育做出更大的奉献。