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1、 初三学生学习计划总结 初三学生学习规划总结 初三学生学习规划总结 这个时期每个初三的学生都要为自己制定一套紧急的初三学习规划。以下有两篇个人学习工作规划范文可供您参考。 转瞬到了初三的紧急学习阶段，这个阶段不同初一、初二时的时间轻松，由于自己今年的努力如何，明年的中考中将会全部见证。所以这个时期每个初三的学生都要为自己制定一套紧急的初三学习规划。以下有两篇个人学习工作规划范文可供您参考。 一：把初三的复习规划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。这初三文科复习四忌 一忌抛开考
2、纲，盲目复习。中考各科都有考试说明，学生首先应当依据考试说明，明确中考的考察范围和重点内容，再有针对性地进展复习。 二忌急于求成，无视小题。有些学生认为文科需要背诵的学问点太多，而在中考中根底学问题的分值不高，所以干脆就放弃了。他们不知道解决好根底学问，正是提高文科成绩的关键所在。 三忌支离破裂，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科学问缺乏系统性和规律性，可以随便捡章节进展复习。其实文科复习应兼顾学问、力量、方法三个层次。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视学问的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。第一阶段可以称为根底复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进展复习，我们自
3、己也应当和学校的教师步伐全都，进展各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、急躁，要知道“万丈高楼增地起”,只有这时候循序渐进、查缺被漏、稳固根底，才能在中考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 其次阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期”.之所以这样说，是由于这个时期复习任务最重，也最应当到达高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我
4、们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模胜利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应当为一模恰当定位，在战略上轻视它，在战术上重视它。 第三阶段从一模完毕至中考前，时间大约两个月。这是中考前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧
5、紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”,在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧急复习中形成的不当的生物钟，以保证充足的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应当做少而精的练习。比方，花些工夫讨论讨论历年中考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是中考命题人意志的直接表达，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。 以上我介绍的是我在初三时的复习规划和体会。我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”,我们也应当重视日常每天每周的复习安排。 在初三一年的复习中，我们应当
6、留意合理安排每一天的复习时间。在紧急的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是初三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是缺乏四小时的短短的一段珍贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取到达较高的学习效率。我在初三每天晚上复习时，周肯定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。 除了以上所说，学习
7、的方法与态度，以及考试的心态都是很重要的因素，许多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到抱负的分数，究其缘由，就是心理素养不过硬，考试时过于紧急的原因，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个原因；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，仔细应付每一道题，你就肯定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也
8、就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和很多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着根据这种方式来调整自己，你就会发觉，在不经意中，你的成绩就会提高很多； 这就是我的阅历之谈，妈妈教给我的道理，使我顺当地度过了中学阶段，也使我的成绩从初一班上的30多名到初三时就进入了年级的前10名，并且没有感到丝毫的压力，学得很轻松自如，你不妨也试一试，但愿我的阅历能使你的压力有所减轻、成绩有所提高，那我也就感到欣慰了； 最祝你学习进步！以上时参考别人的，我感觉不错以下是我的建议 一课上的效率肯定要保持。 二要跟着教师走，自己的学习任务不能和教师冲突，太自主不肯定是好
9、事。 三多做题，一个类型一个类型的做，数理化可以先买套中考卷子作，肯定要作出效果不然不如不作。把做错的题反复看。 扩展阅读：初三学生学习规划 初三学生学习规划 学习规划因人而异，以下是我为你作的今后的学习规划，可以依据你的实际状况渐渐改良完善。可能很辛苦，但盼望你能仔细执行。一、学习和奋斗目标 渐渐把握各个学科的根底学问、根底技能，各个学科成绩平均分在第一学期期末初步定为50-60分，下个学期一模稳定到达70-80分（分值按100分满换算），也就是良好程度。中考考上学校第肯定位二中、侨中（80分上），其次定位一中、英才侨中（70分上）。第三定位（60分左右），建议就读里中。二、详细方法和规划
10、1、每天的作息时间安排：6.30分起床（可能的话6点起床）。6.30-6.40刷牙洗脸等。6.40-7.00读英语单词.每次记住14个就可以了，不需要多。7.00-7.30吃饭和骑车上学。然后根据学校规定执行。中午放学回家，可以挤点时间的话，就背下英语单词，不需要多7个就可以了。吃饭时或吃晚饭可以看会新闻（固然吃饭时看电视对身体不好）。准时到校午写。放学回家到7.00为自由设定时间，可以帮助家务、看会新闻、回映英语单词古诗、朋友谈天什么的不能看小说、电影、电视连续剧了。7.00到10.00是晚上学习时间。也可以短点，但不要少于2个小时。保证每天用于学习的时间要9个小时以上。10.00睡觉，睡前
11、要像放电影似的，放映下今日学的学问，特殊是英语单词。不要晚过10.30睡，要保证有充分的睡眠时间。星期天是唯一没上学的一天，你可以自由安排下时间。最好把教师布置的作业完成，在抽3到5个小时复习。 2、新课学习和复习同步进展，要做到2不误。新课学习包括预习、课堂听讲、课后复习3大要点，预习可以在晚上抽时间预习，或者是在课间休息抽几分钟扫瞄下课文，在课本上划出重点（建议：除英语个别学科外，其他学科可以试试）。课堂听讲结合课堂笔记当堂记住本堂课的重点，要点，有时间要做下练习（把握学问点的应用）。当天上午学习学科的重要学问点可以在午写时间复习，结合每节课优化设计上的随堂练习（加强记忆今日课堂学到的学问
12、点）。有时间可以在做下优化作业局部（学会学问的运用）。有时候时间不够可以留在晚上（由于每天学习的学科难度有时候不同）。晚上抽时间复习下午学的各个学科，同时完成各个学科的作业（时间长短可以按详细状况定，晚上7点到8点30分左右）。3、把初三的复习规划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。第一阶段可以称为根底复习阶段。每一个科目都在逐册逐章节地进展复习，你应当和学校的教师步伐全都，进展各科的细致复习。要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字
13、逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、急躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺补漏、稳固根底，才能在中考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 其次阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是由于这个时期复习任务最重，也最应当到达高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶 段。你的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是
14、第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模胜利，可以使人信念倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应当为一模恰当定位，在战略上轻视它，在战术上重视它。 第三阶段从一模完毕至中考前，时间大约1个多月。这是中考前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近，有些学生可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，每天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧急复习中形成的不当的生物钟，以保证充足的精力。
15、另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应当做少而精的练习。比方，花些工夫讨论讨论历年中考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是中考命题人意志的直接表达，可谓字字珠玑。接近中考前一个星期，可以扫瞄下文科的学问，比方语文、政治、历史等（不要硬记），“临时抱佛脚”即时记忆，应付文科考试，一般都是考过没多久就忘了的。 详细在各个学科以前学问的复习时每次不能贪多，一个晚上8.30到10.00复习一科就可以了。可以这样安排：星期一复习语文（个人认为语文不需要去看初一和初二的课文），星期2复习数学，星期3复习英语，星期4复习物理，星期5化学（可以抽半个多小时加强其他学科的。
16、化学初三才学，可以复习的不多，但下个学期就要留意复习了），星期6政治、地理，星期天历史和生物。详细各科学习目标和方法如下（除化学外，各科学科我不太熟识，有什么地方有问题可以提出来改良）：语文复习： 须牢牢把握以下几方面的学问和技能： (1)语音：能依据汉语拼音正确认读常用字。 (2)汉字：能精确区分常见的同音字；能够辨识简洁的形似字；理解常见的多音多义字在不同词语中的语音和意义；书写汉字笔画清晰，字形标准，不写错别字。 (3)词语：理解把握课本中的常用词语；理解词语在详细语言环境中的意义；能辨别词语在详细语言环境中的感情颜色；能依据详细的语言环境正确使用词语。 (4)句子：理解句子的构造，能够
17、正确运用句子表情达意。 (5)识记课本中涉及的重要作家和作品。（这一点现在我也不清晰要不要考了，以前要的！） (6)背诵规定的篇和段。（可以在早读时背） (7)文言文单元复习:精确的背诵出全部解释,全文能较精确翻译,规定背诵的篇和段能翻译得细致精确。（古诗和文言文是要考的，按教师要求的要考试的局部去背熟） 语文作为国语学科，信任你不会很差。平常语文要紧跟语文教师的教学步划，同时留意积存把握上述所提到的。复习时也可以多阅读课外文章，中考很少几乎 不考课本的文章，每晚写写日记（可以写你今日看到的、听到的，心情什么的都可以，字数100字左右就可以了。写完了记得拿给你语文教师教她帮你查下，看看那里出问
18、题）这样对语文考试中最重要局部阅读理解和作文都很有帮忙。 数学复习要留意学问的连贯性，数学假设有某个环节脱节了，就很麻烦的，可能你现在的数学糟糕透顶，可是只要你能坚持，就会渐渐的补上来的。首先把你初一到初三的课本拿出来，把课本的名目整理下，了解数学所要把握的学问系统怎么样的，哪些和现在正在学习的学问有关联的（可以优先复习），详细规划：11月到12月，复习初一课本的学问。1月到新学期开学前复习初二课本的学问。下个学期结合初三学问进展总复习时你就不会落下了。复习方法：理解熟记课本里的公式，理论（可以在早读午写时间背）。学会运用所记得公式（多做精练的题，每天不低于5道）固然你的数学不差的话，可以依据
19、个人的状况，利用初一到初三课本名目，先捡自己的薄弱环节复习，不要从头到尾复习。想检查自己的薄弱环节，可以拿课本名目下的一道题目做一做，看看自己在哪些题目当中没有做出来，归纳一下，看这些题目集中反映的学问点是什么，可能就是这个学问有缺陷，进展分析一下。学问要是有缺陷的话，你就重点复习这个问题，假如一做不假思考就做出来，也要归纳一下，反映的学问点是什么，是不是这方面的学问点把握得比拟坚固，就不要怎么留意复习它就可以了。英语复习 (1)通览课文提出要点攻破难点。课文是教材的中心，是语音、词汇、语法学问、听说读写活动和培育听说读写力量（英语学习的重点，可以结合课外资料学习相关学问）的综合材料，是复习的
20、主要依据。固然在复习课文时采纳多种复习方法是特别必要的。为了进一步提高学英语的兴趣，收到肯定的效果。复习课文时要着眼于找根底，抓根本功训练，要留意在口头练习的同时又要落实到笔头练习。对英语的习惯表达法及其与汉语不同的特点，在复习中要反复强调。 (2)复习词汇方法多样增加记忆。在英语学习中，单词词语是学好英语的根底它也就像做饭的米一样重要，所以要求学生把握肯定的词汇是特别必要的。学生学单词词语总是“记得快也忘得快”。为了使学生娴熟把握单词词语，削减遗忘，复习单词词语时可采纳多种复习方法，少量屡次重复记忆就是其中的一种. (3)利用句型操练句型前后贯穿。在英语复习中，复习课文、词汇当然重要，但句型
21、复习也不行无视。然而复习句型时间要求学生死记硬背不行，我们可以利用句型，操练句型，使前后贯穿，避开复前忘后，复后忘前。(4)在复习后,大量的练习题也是不行避开的.物理复习 (1)物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法。在最近几年的中考物理试题中，此类题目经常消失。 (2)教材中的实例分析(包括各类插图、生活及有关科技进展的实例等)。各种试验的原理、讨论方法、过程。 (3).夯实根底，建构学问网络.近几年的中考物理试题都特殊注意考察学生的根底学问与技能，根本上摒弃了纯粹考察记忆性学问的试题。更多的是将物理学根底学问和根本技能放在真实、生动、详细的情景中进展考察，并且考察的方式和重点转向到对根底
22、学问的理解水平上。但初中物理的学问点较多，简单混淆，为此，在复习时我们可以用表格或框图的形式使学问系统化，用要点记载方式和方法把 学问归纳起来，使学问条理化、网络化，便于娴熟而坚固地把握根本概念和根本理论。 (4).专项训练，凸现试验探究.初中物理的学问点较多，学生很简单将一些相近的概念记错、记混。为此，在复习迎考，打根底，抓重点的同时，可以把所学学问进展专题复习和专项训练。我们大致可以分成：力、热、光、电、试验等几大板块有针对性地强化训练，把前后学问联系起来，使所学的学问相互迁移，连成线，织成网，强化学科学问的横向联系，强化学问的理解和应用。在试验复习中，要熟识课本每个试验的原理、器材、方法
23、，特殊是一些科学探究的过程和思维方法。可根据科学探究的七个环节重新经受试验过程，体会各种方法。化学复习: 1、把握必备化学根底学问和根本技能。 （1）根本规律：118号原子得失电子的规律、质量守恒定律、化合价规律、置换反响规律、复分解反响规律等。“工具性”学问：元素符号、分子式、化学方程式、金属活动性挨次表、酸碱盐的溶解性表、化合价、原子构造示意图。必备技能：化学式和化学方程式计算技能、溶质质量分数计算技能、识图技能、根本操作和简洁的试验设计技能等。 （2）加深对重要概念的内涵和外延的分析、理解。 定义就是用简短的文字提醒出概念的内涵，其中的每一个字、词都有特定的含义，不能随便省略交换。 （3
24、）要把已做过的演示试验与物质学问、概念等亲密挂钩。尤其是课本中的元素及化合物学问，所占比重大，内容杂，不易把握，要通过典型的试验装置、操作步骤和详细现象等所获得的感性学问与元素及其化合物的学问挂钩，且一一对应。疏通课本的重要环节是将化学试验与详细化学学问一一挂钩。在复习过程中应当留意： （1）对教材中全部的概念做到心中有数，并且分类把握。第一类是全部黑体排印的，如化学变化、物理变化等概念，要求必需坚固把握，敏捷运用；其次类是局部黑体排印的或不用黑体排印的，如催化剂、缓慢氧化、化合价等概念，只要求做一般了解。 （2）通过分析、比照，把握简单混淆的概念之间的本质区分和内在联系。根本概念和原理复习方
25、法：咬文嚼字抓关键、分析比拟辨异同、分类归纳成网络。2、元素、单质及化合物学问 （1）元素及化合物学问要将学问系统化，并且突出重点。 （2）应留意把握各类物质的化学性质，归纳出各类反响的一般规律，并与反响条件（例如置换反响发生条件、复分解反响发生条件）的复习结合进展。（3）重视与试验、与工农业生产以及与生活实际的联系。通过对试验现象的分析和试验步骤的了解，培训观看力量与操作力量；通过对工农业生产与日常生活现象的分析，培育解决实际问题的力量。3、化学试验 初中化学试验局部的总复习一般可分为四局部：第一局部为常用仪器和根本操作；其次局部为2种气体和典型物质的性质、制备、检验、鉴别、除杂、推断；第三
26、局部为酸、碱、盐等物质的鉴别、推断、转化、提纯；第四个局部为探究性试验的设计与评价。 化学试验局部的复习首先要留意能正确描述物质的色、味、态以及物质变化过程中所伴随的光、热、色、气体、沉淀等现象；其次要把宏观试验现象与微观粒子变化联系在一起，能用化学学问和原理解释产生这些试验现象的缘由；同时要把握化学仪器的性能、使用方法和操作步骤，能进展一些重要典型物质的制备、检验、鉴别和提纯；最终还要应用把握的有关试验学问和技能进展典型装置用途的评价、试验方案的评价以及一些简洁试验的设计。化学试验的复习方法： （1）熟识常用仪器的使用方法及留意事项； （2）以物质的性质为中心，把握其制备、检验、鉴别、除杂、
27、推断、提纯等.4、化学计算 初中化学计算比拟简洁，只要熟记概念、和计算公式就没什么问题。化学计算主要分为3个局部： （1）依据化学式（即相对分子质量）的计算，包括：计算物质相对分子质量计算物质中各元素的质量比计算物质中某元素的质量分数（2）依据化学方程式的简洁计算 （3）溶液质量分数结合化学方程式的计算。 （2）和（3）局部的计算涉及到混合物质量和纯洁物质量，紧紧依据代入化学方程式计算的必需是纯物质的质量来解题就可以了。各种题型可以在平常多做练习。有任何不明白的可以第一时间和我争论。政治、历史2科结合2科教师要求进展复习，同时在12月内完成初一局部复习，新学期前完成初二复习（固然，时间可以适当调动）。 生物、地理初三没有新课，依据2科教师复习的要求进展即可。 再强调下，各科中考时都是以根底学问为主，80%左右的都是根底题，所以相关练习不要做难题、怪题。以免铺张不必要的精力。理科复习时最好建立错题库，记录错题。 以上规划初三学生可以依据自己的实际状况调整，最终想提示大家的是：书山无路勤为径，学海无涯苦作舟，凡事贵在坚持。 友情提示：本文中关于初三学生学习规划总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，初三学生学习规划总结：该篇文章建议您自主创作。