初一上政治知识点总结.docx

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1、 初一上政治知识点总结 初一上政治学问点总结 同学们进入初中学习，会发觉政治这门课程的学习虽然枯燥无味，但是的确真正树立同学们正确世界观、人生观的关键课程。想要学好这门课程，同学们要多多理解学问点，同时课下做好复习工作，梳理学问点，编制学问网.以下是初一（上）政治学问点总结，供大家参考： 一.珍惜生命（理解）七上P27-32 1.人的生命具有独特性 人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有才智。 人的生命独特性更多地表现在，人的共性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 每个人要依据自己的共性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展现自己的风采，为社会奉献自己

2、的才智和才能。 2.珍爱我们的生命 (1）永不放弃生的盼望。无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生的盼望。 （2）确定生命，敬重生命。每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。每个人对国家、社会和他人都有价值。在确定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要敬重他人的生命，善待他人的生命。当自己的生命受到威逼的时不要轻言放弃，不丢失生的盼望；当他人的生命遭受逆境需要帮忙的时，尽自己所能伸出救济之手。 （3）延长生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光荣，并为之不懈努力，不断延长生命的价值。 二.熟悉新自我（识记）七上P4

3、6-53 1.自我熟悉的必要性人是不断变化进展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的熟悉，才能使自己变得更好和更完善。 2.自我熟悉的内容全面熟悉自己，既要熟悉自己的外在的形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要熟悉自己的内在素养，如学识、心理、道德、力量等；既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。每个人都是变化进展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用进展的目光对待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 3.熟悉自我的途径 通过自我观看熟悉自己。 通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能无视。 通过集体了解自己。一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很

4、好地担当自己的责任，会对了解一个人有肯定的帮忙。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 4.如何开掘自己的潜能 常常赐予自己积极的示意，有利于提高自己的信念和士气，能帮忙我们开掘潜能。 在心中想象出一个比自己更好的“自我“形象，能够鼓励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 只有在实践中才能激发潜能。要培育有利于激发潜能的习惯，从小事情做起。 三.学会调控心情（理解?识记）七上P60-67 1.做心情的仆人 （1）人的心情是丰富多样的。人的心情是简单多样的，最常见的是把心情分成四大类：喜、怒、哀、惧。在这四种心情的根底上，又可以组合成许多简单的心情。丰富多样的心情构成了我们多姿多彩的生活。 （2）

5、心情对人的影响。心情影响着人们的行为，影响着人们的生活。一方面，心情可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和力量，促使我们安康成长。这是心情对人积极影响。另一方面，心情也会使人感到难过，抑制人的活动力量，降低人的自控力量和活动效率，使人做出一些令自己懊悔甚至违法的事情。这是心情对人的消极影响。 （3）学会调控心情。（理解）心情是可以调控的，心情与个人的态度是严密相连的。在生活中，我们可以通过转变自己的态度来掌握自己的心情。青少年阶段经受着丰富的心情变化。心情会带给我们士气、信念和力气，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至做出一些违反道德和法律标准的事情。所以，心情需要调控，对任何人都一样，

6、对我们心情多变的青少年来说，则更应如此。 2.排解（或调整）不良心情的方法 （1）留意转移法：有意识地转移留意力，把留意力从引起不良心情反响的刺激心情中转移到其他事物或活动上去。转变留意焦点，分散留意力。做自己平常最感兴趣的事情。转变环境，如到风景秀丽的野外去漫步等。 （2）合理发泄法：遇到不良心情时，通过简洁的“宣泄“痛痛快快地表达出来，或将不良心情通过别的途径与方式宣泄出来。在适当的场合哭一场。向他人倾诉。进展猛烈的运动。放声高唱或大声喊叫。 （3）理智掌握法：在陷入不良心情时，主动调动理智这道“闸门“的力气，掌握不良心情，并尽力使自己愉悦起来。自我解嘲，自我劝慰。自我示意，自己提示自己，

7、遏制不良心情的产生。在困难和逆境的面前，有效地进展自我鼓励，以从不良心情中摆脱出来。心理换位，与对方交换一个位置，站在对方的角度想问题。学会升华，将消极的心情与头脑中的一些闪光点联系起来，将不良心情转化为积极而有益的行动。以上方法，我们可以依据不同的状况和个人的特点敏捷地加以运用。 四.学会拒绝不良的诱惑（运用）七上P82-89 1.正确对待金钱的诱惑对待金钱，我们肯定要取之有道，要通过自己的合法劳动和正值途径来获得。决不能沾染法律制止的“强行向他人索要财物“等不良行为习惯，更不能触犯刑法。 2.正确对待嬉戏机的诱惑电子嬉戏是一种新型的消遣方式，集多种技术和众多学科学问于一体，它对于开发人的智

8、力，熬炼“眼、耳、手、脑“并用的力量有肯定的好处。适当的、有克制的的消遣并不是坏事。由于电子嬉戏的画面变幻莫测，内容危险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色“，因而对青少年有肯定的诱惑。当我们休闲的时候，可以通过玩电子嬉戏来适当放松和调整自己，但决不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵抗这一诱惑。 3.坚决拒绝黄赌毒与邪教的诱惑我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。中华人民共和国预防未成年人犯罪法把未成年人“吸食、注射毒品“列为严峻不良行为之一。赌博是一种不正值的消遣，是一种恶习，搓麻将、打老虎机是其常见形式。赌博上瘾就很难回头，可能一步步走上骗、偷、抢的违法犯罪之路。中华

9、人民共和国预防未成年人犯罪法规定“参加赌博，屡教不改“是未成年人严峻不良行为之一。一些不法网站，充满着暴力、色情等不良信息。这些“电子海洛因“侵蚀着人的肌体，毒害着人的精神。邪教是威逼人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。4.拒绝不良诱惑的方法不良诱惑如同病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、顽强的意志、糊涂的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避开其对自己的危害。战胜诱惑还可以实行以下的方式：避开诱因法。适用于接触诱惑因的初始阶段。最好把引起诱惑的实物藏起来，眼不见心不动，被动地避开诱因。还可以通过积极参与班集体活动，多与同学沟通，主动地避开诱因。婉言谢绝朋友，提高自制力。战胜不良诱惑的一个

10、重要方面是用技巧和自制力回绝来自朋友的邀请，避开他们的不理解和嘲弄。专时专用，改正不良习惯。为了防止干某项来自着迷的事而超时，严格安排时间，以不同方式提示自己这是学习的时间、熬炼时间、消遣时间、休息时间，是什么时间就做什么事，改掉因着迷而误时的坏习惯。 五.防范侵害，爱护自己（运用）七上P93-97 1.加强自我爱护的缘由：青少年正处于长身体、长学问的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境简单，存在着不利于青少年安康成长的因素，侵害青少年合法权益和损害青少年身心安康的现象还时有发生。 2.青少年怎样防范侵害，爱护自己 提高警觉。保持高度警觉是避开侵害的前提。对于女生来说，保持高度的警觉、文明

11、举止、得体的衣着装扮，是爱护自我的防护衣。女生自我爱护的建议：上学、放学或外出游玩，要结伴而行，不去树林、山洞等偏僻的地方；不去营业性歌舞厅、录象厅、通宵电影院等埋伏着担心全因素的地方消遣；不与生疏异性单独会面，不搭乘生疏人的车辆；面对侵害，要积极寻求帮忙，敢于反抗，记住罪犯者特征并准时报案。 用才智爱护自己。面对不法侵害，我们要依靠自己的才智快速而精确地作出推断，要实行机灵敏捷的方法与其斗争。青少年在患病不法侵害、实行有效的自我爱护时，应留意以下几点：力气比照；四周环境的利用；机灵求助他人；主观心理调整；人身安全第一。避开无谓地激怒对方；临时妥协，事后报案。遭受不法分子的侵害，有力量将其制服

12、时，固然要英勇地同其搏斗；没有力量将其制服，可以实行“呼救法“、“周旋法“、“恫吓法“等准时脱身。万不得已时，也要对可能消失的不同后果进展比拟，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。总之，青少年学会自我爱护，不仅需要有爱护自己的意识和士气，也要有爱护自己的才智和方法。 用法律爱护自己。当权益受到侵害时，我们要拿起法律的武器爱护自身的合法权益。中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法是特地爱护未成年人合法权益的法律。 扩展阅读：初一政治 上册学问点总结 七年级思想品德复习提纲第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点 1升入中学后，我们将会有很多新的体验，我们该如

13、何对待这个“新”字?P4(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的欢乐。(2)在新的班级里，积极熟悉新同学、教师。(3)与新同学一起在学习生活中共享成长的欢乐。 (4)与同学和谐相处，共同进步，创立一个团结友爱的新集体。2、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建立好新的班集体？P7答：我想拥有一个优秀的班集体。建立我抱负中的班集体应当做到： （1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步。（4）我们还要为这个班级添砖加瓦，参与各种竞赛活动，为班级增加荣誉。3、如何对待个人在班级中的位置？P8 班级的漂亮在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置

14、，谁都无法替代。当每个人都把自己的才智和热忱奉献给集体的建立时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，呈现出彩虹般迷人颜色。4、如何尽快适应初中新的学习生活？（七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点？）准时调整心态，适应新的环境；确立奋斗目标，迎接新的挑战；加强自我治理，克制依靠心理。建立新的友情，融入集体生活。把握新的方法，科学治理学习。【至少答出三点】 5、良好的班集体对个人成长有什么作用？ 良好的班集体能形成巨大的教育力气，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长学问、提高力量、进展特长、陶冶情操，促进我们的身心安康进展。6、怎样融入新的班集体？ （1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和

15、谐、开心的班级气氛。（2）纪律是集体利益的牢靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。（3）树立仆人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光荣。附： 1、如何结识新的友情？（结识新同学有哪些好方法？） 真诚公平，互帮互谅；敬重对方，自重自爱；坦诚待人，坚持原则。2、几个学问点的详解： 七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧！我们都盼望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。 一个班级有着共同的期望，这个期望就是共同的目标，假如没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不行能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。班级的漂亮在于我们每个人的特独性

16、。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的才智和热忱奉献给集体时，班集体就会呈现迷人的风采。 没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音；只有团结协作，我们才能奏响最美丽的班级乐章，在集体中不断成长。3、表达出“团结就是力气”的诗词俗语有哪些？ 一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。众人拾柴火焰高。人心齐，泰山移。4、为什么生活需要友情？ （1）生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特殊渴求的一种心里需要，是我们安康成长中不行缺少的精神养分。（2）友情能使我们相互启发、取长补短、相互鼓励，有助于我们增长才智和才能，更快的进步和进展。（3）友情

17、给我们暖和和力气，让我们获得更多的幸福和欢乐。 5、如何才能获得真挚的友情？（可把“让友情之树常青”也答上，那样更全面些！）（1）我们要获得真挚的友情，就要消退闭锁心理，放开心扉主动与人交往，培育热忱、开朗的性格。（2）我们在查找友情的过程中，应慎重交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。 6、怎样让友情之树常青？（交友的原则） （1）公平、敬重、真诚。每个人在人格和法律地位上都是公平的。公平待人是人际交往的重要原则，是建立和进展友情的前提。朋友之间需要彼此敬重。敬重朋友就要懂得敬重朋友的自尊心。朋友相交，贵在真诚。朋友之间要用真心去沟通，要言而有信，一诺千金。（2）理解、宽容。对朋友某些

18、过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间的理解。宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友情必需以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友情，绝不是真正的友情。（3）关爱、帮忙。当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不迟疑的伸出救济之手。从来不去主动帮忙、关怀、支持他人，这就很难寻到知心朋友，进展真挚的友情。 其次课把握学习新节奏 1、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？）P11 学习科目增多了；难度加深了，作业量增多了；教师讲课的方式变了；学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的规划性。 我们不仅可以在课堂上学到

19、更多的学问，而且可以运用已经获得的学问和力量，学习一些课堂上学不到的学问。【在答复这道题时，不要遗忘加上这句话。】2、如何做学习的治理者学会学习?P12(1)把握并正确运用学习的有效方法和策略。 学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和教师的依靠，否则就不能独立的担当学习的任务。 提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前仔细预习，上课时用心听讲，课后准时复习)，才能从整体上提高学习效率。 科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，假如对学习时间进展合理的安排，就可以做到心中有数，沉着不迫。 （2）我们依据自己的学习方式，结合教师的教学实际，找到适合自己的学习方法。3制定

20、科学的学习规划必需遵循哪些原则？P13 答：（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增加原则。4如何了解自己的学习方法?P14 每个人都有自己的学习方式种种方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。 5学习中有哪些苦与乐?P18(学习中有哪些苦？哪些乐？为什么说学习中有苦也有乐？） （1）学习，对我们每个人来说都是苦了交错的,学习中有苦更有乐。 乐表现在：在学习中，我们可以不断地猎取学问，发觉自己的潜能，了解世界的神秘，满意自己的奇怪心，这时，学习的欢乐就洋溢在我们心中。另外，享有学习的权利和时机，是多么的令人欢乐。（2）苦是由于：学习是一个

21、探究和发觉的过程，需要克制困难，刻苦努力。失学是苦痛的，享有学习的权利和时机是欢乐的。 6有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是欢乐的。”他说的对吗?P18 这句话是错误的。学习对于我们每个人来说都是苦乐交错的。由于学习是一个探究和发觉的过程，需要克制困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发觉自身的潜能，获得一种不断超越自己的欢乐。 7、为什么说受教育既是权利，又是义务？P19 我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。（1）教育能为人一生的幸福奠定良好的根底，受教育能转变我们的生活和命运，是每个人自身生存和进展的要求，是我国公民的一项根本权利。（2）教育不仅能

22、转变个人的命运，而且打算着国家的将来。从国家进展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项根本义务。每个公民都有责任通过承受肯定程度的教育为国家经济进展和社会进步做出奉献。10、如何正确熟悉初中阶段的学习？ 在初中的三年中，我们的观看力、思维力都将有较大的进展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，是我们终身学习的重要根底，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的根底。 11、如何调整心态，尽快适应初中的学习？（要与第一课第1题区分开来，此题侧重于学习） 依据自身实际，准时调整心态；把握科学的学习方法，找到适合的学习方式；适应教师的教学风格；建立新的友情，融入

23、集体生活。【起码要说出前三点】 附：几个学问点的详解： 为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受？关键是我们在面对新的学习的时候，采纳了不同的方法和策略。 作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和教师的依靠。 最好的学习方式是适合自己的学习方式；教师的教学也是各有特点。对几句古文的熟悉： 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（说明主动学习或乐学的重要性）不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（说明实践的重要性）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（说明积存的重要性）表达出“珍惜时间”的诗词名句有哪些？（至少背下来三条） 盛年不重来，一日难再晨。准时当鼓励，岁月不待人。少壮不努力，老

24、大徒伤悲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。花有重开日，人无再少年。 其次单元熟悉新自我 第三课珍爱生命 1生命对于世界的意义？P25 生命是地球上最宝贵的财宝，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。2、人类与地球上的生命共存的意义？（人类与其他生命如何相处） 在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,假如我们随便践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受损害的是人类自己;假如我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护四周的生命,特殊是珍稀野生动植物。3、生命的独特性P27 (1)人的生命独特性

25、突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有才智。 (2)人的生命独特性更多地表现在，人的共性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。 4、如何发挥生命的独特性？P27 自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展现自己的风采，为社会奉献自己的才智和才能。 5如何珍爱我们的生命P29（让生命之花绽放） (1)永不放弃生的盼望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的盼望。 (2)确定生命，敬重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，故而自己或他人生命遭受逆境时要确定生命、敬重生命。 (3)延长生命

26、的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光荣，并为之不懈努力，不断延长生命的价值。(4)常常自我检查，努力保持和发挥优势，改良缺乏。4、怎样珍惜爱惜我们的生命？ （1）我国法律爱护公民的生命安康权，严峻制裁侵害人的生命安康的违法犯罪行为。我们要学会依法爱护自己的生命安康权。（2）我们生活阅历少，自我爱护力量差，特殊简单受到损害。因此，我们必需增加自我爱护意识，把握自我爱护常识，提高自我爱护力量。避开意外和危急的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的盼望。（3）我们在珍惜、爱护自己生命的同时，也要爱惜、敬重他人的生命。当他人生命遭受逆境时，应尽自己

27、所能伸出救济之手。 6、紧急状况下的求生学问？P29 7、什么样的生命最有价值？怎样才能使生命的价值得以提升？P30、32 为他人带来欢快，为他人减轻苦痛、为家乡和社会作出奉献时，这样的生命才会有价值。脚踏实地，从现在做直，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值；珍爱生命，为他人为社会作出奉献，让有限的生命焕发光荣，并为之不懈努力，不断延长生命的价值。8、对待地球上的生命：要敬重生命、关爱生命。 自己的生命受到威逼的时候：不轻言放弃，不丢失生的盼望。当他人的生命遭受逆境需要帮忙时：尽自己所能伸出救济之手。第三课珍爱生命 16、生命为什么需要相互关爱？（应怎样对待地球上的其他生命？或

28、为什么要敬重其他生命？） 生命是地球上最宝贵的财宝，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩； 生命是坚韧的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护四周的生命，特殊是珍稀野生动植物，由于它们是与我们同住地球家园的朋友； 每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要敬重生命、关爱生命；假如随便践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受损害的还是人类自己。【关于这个问题，起码要答复出这三点。】 17、人的生命独特性表现在哪些方面？ 每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点； 人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具才智； 人的生命的独特性更多的表现在，人的共

29、性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。【关键是点，需要牢记。】 19、如何实现人生的意义，追求生命的价值？ 要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 20、为什么要确定（他人的）生命，敬重（他人的）生命？ 每个人的生命都是有价值的。每个人对国家、社会和他人都有价值。 21、“珍爱生命，从我做起”（可以做班会主题）我打算怎样做？（至少2条详细措施） 骑车不闯红灯。不乱践踏草坪、乱折花木。不沉迷网络嬉戏。不吸毒等。 22、怎样延长生命的价值？（怎样使自己的人生更有价值？或怎样使生命价值得以提升？） 生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献，奉献越多，生命价值越大； 人活着，应追

30、求生命的质量，为社会多做奉献； 我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光荣，不断延长生命的价值！【此题倾向于做法】 23、臧克家名篇有的人（内容略）给我们什么启发，或告知我们什么道理？ 生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。很多人的生命虽已完毕，可他们为社会所做的奉献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延长。更有许多为社会作出突出奉献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延长、更充分的表达。【此题倾向于理论】 24、几个学问点的详解： 每个人要依据自己的共性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，为社会奉献自己的才华。（依据人的生命的独特性更多地表现在得出的结论或做法。） 在确定

31、自己的价值、珍爱自己的生命同时，也应当确定他人的价值，敬重他人的生命。 世界上没有十全十美的生命，告知我们：幸福欢乐的生活从悦纳生命开头，我们要悦纳、珍爱自己的生命。 在确定、敬重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命。 （详细做法）当自己的生命受到威逼时不轻言放弃，不丢失生的盼望；当他人生命遭受逆境需要帮忙时，尽自己所能伸出救济之手。 25、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些？ 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 铺张生命是做人的最大悲剧。-曼杰【前两个是“珍爱生命”】 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥 生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照 我们只有献诞生命，才能得到生命

32、。泰戈尔（把生命奉献出去，使生命价值延长） 生命的意义在于活得充实，而不在于活得长期。【后四个是“生命的价值”】第四课欢快的青春节拍 1青春期的身体变化主要表现在哪三个方面P35(1)身体外型的变化。(2)身体内部器官的完善。(3)性机能的成熟。5、青春的苦恼： （1）不大情愿和爸妈谈心；（2）不喜爱爸妈的管教；（3）盼望引起同学的留意；（4）盼望独立而不能独立；（5）否认童年又眷恋童年。（总之，心理上成人感和稚嫩性并存） 2、为什么要处理好青春期的心理冲突？P37 青春期心理布满着冲突。这些内心冲突是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理冲突有时让我们感到苦闷，但上是它们构成了我们向前进展的

33、动力。固然，假如处理不好这些冲突它们也会成长阻碍我们进展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力气调控内心心理冲突，是很重要的。 3、怎样处理好青春期的心理冲突？P38 答：（1）可以向教师、家长、亲友以及社会寻求帮忙，（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良心情；在感到孤独的时候，与同学聊谈天，或给朋友写信等等。（学生答复符合题意要求）4、青少年心理进展的特点？智力逐步进展到顶峰期；自我意识快速进展；心情和情感丰富而剧烈；性发育加速、性意识萌动。 5正确对待青春期对一些问题存在的熟悉和行为上的误区P40 （1）拿别人的生理发育特点开玩笑。我们需要通过同学间的相

34、互沟通，彼此共享成长的体验。彼此敬重是我们需要遵循的根本准则。 (2)追求共性不肯定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿势。真正的共性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是渐渐摆脱依靠，勇于为自己行为负责的精神。(3)对男女同学之间的交往过于敏感。男女同学之间的正常交往，有益于我们身心安康进展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的气氛。6、解读青春的含义？P41-42 青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及衰弱的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地表达在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着才智、

35、英勇和意志。7如何理解青春是幸福的P43 (1)在青春期，我们会有很多苦恼，或许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是幻想，是激情，是幸福。 (2)由于拥有青春，我们可以尽情放飞自己的幻想，并努力寻找。(3)由于拥有青春，我们不怕失败，信任一切可以从头再来。(4)青春的这种幸福需要我们认真体会。7、怎样珍惜青春美妙时间？ （1）树立远大的抱负，追求积极向上的人生目标。（2）铺张时间就是铺张生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，喜爱珍惜今日。（3）勤奋学习，努力提高自身素养，不断完善自我，提升自己的生命价值。（4）从点滴小事做起，从现在做起，仔细对待每一堂课、每一次熬炼、每一次活动

36、。多做有益他人、社会的事。 8.男女之间应怎样正常交往? 答：（1）男女同学之间交往，既需要相互敬重，又要自重自爱。（2）既要开放自己，又要把握分寸。 （3）既要主动热忱，又要留意交往的方式、场合、时间和频率。5青春期常见的误区有哪些？应如何矫正？第四课欢快的青春节拍 27、如何对待青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？ 进入青春期后，我们的身体会消失一些特别的生理现象，这些都是正常的生理现象。 我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。（但我们要信任，是蓓蕾总会开出漂亮的花，是果树总会结出成熟的果，）所以，我们所需要的是时间和急躁。 28、如何对待青春期心理冲突？ 青春期的青少年心理

37、布满着冲突。这是我们成长过程中正常的心理现象。因此，我们要学会通过各种方式、借助各种力气调控内心心理冲突。 这些心理冲突有时让我们感到苦闷，假如处理的好，会构成促进我们进展的动力，假如处理不好，则成为阻碍我们进展的阻力。 29、如何解决青春期心理冲突（如何解决青春期苦恼？）【起码说出两点】 （当我们感到内心冲突很难解决时，）可向教师、家长、亲友以及社会寻求帮忙； 阅读有关青春期的安康书籍，（形成对青春期的正确熟悉，从而排解苦恼）； 通过合理的方式排解苦恼，（学会当自己的心理医生）如听音乐、打球、谈天、写信、郊游等。（保持心理安康将有助于我们身心的协调进展，顺当地度过青春期。） 30、什么是真正

38、的共性和独立？ 追求共性不肯定要在装扮上标新立异，真正的共性在于从内心深处散发的魅力。 人格独立不是故作姿势，真正的独立是渐渐摆脱依靠，敢于为自己行为负责的精神。 31、男女同学之间的正常交往有哪些好处？ 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心安康进展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的气氛。 32、什么是青春，青春的内涵是什么？ 青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和衰弱的身姿，更意味着一种新的精神世界； 青春更多地表达在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉； 青春是活力的象征，它蕴含着才智、英勇和意志。 33、青春寄语（自由发

39、挥） 青春如画，五彩的人生由自己来描绘。 我们要珍惜珍贵的青春年华，开创出属于自己的绚烂人生。 青春是幻想、是激情、是幸福，让我们放飞幻想，拥抱青春！ 青春即使在苦痛中也闪烁着它的华彩。雨果（名言） 34、几个学问点的详解： 青春期是人一生中身体发育的关键期。 在青春期，彼此敬重是我们需要遵循的根本准则。 打算青春的是什么？心境。（一个人虽然年事以高，仍可以保持青春的活力） 10、青春期的心理冲突有哪些？以及阐解。【非重点，仅作了解、参考】 独立与依靠的冲突。（青少年渴望独立，但又不能摆脱依靠。） 抱负与现实的冲突。（有崇高远大抱负，但往往简单脱离现实、沉溺梦想。） 学问增长与认知局限的冲突。

40、（智力、学问飞速增长与熟悉还有很大的局限性之间的冲突） 渴望交际与闭锁心理的冲突。（青春期的青少年渴望友情，但往往封闭自己的内心） 第五课自我新期盼 1自我新熟悉的含义P46（怎样熟悉自我？）怎样正确熟悉自我？答：(1)正确熟悉自己，就要做到用全面的、进展的眼光对待自己。 (2)全面熟悉自己，既要熟悉自己的外在形象，又要熟悉自己的内在素养。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用 (3)每个人的外在形象与内在素养都存在着自己的优势与缺乏。全面熟悉自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 （4）每个人都是变化进展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用进展的眼

41、光对待自己，通过不断改正缺点来完善自己。（P46-48）2我们可以通过哪些途径来熟悉自我P48 (1)通过自我观看熟悉自己。最了解的人是自己，要熟悉自己就肯定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。 (2)通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，四周人对自己的态度与评价，能帮忙我们熟悉、了解自己。每位同学都要全面熟悉自己，常常自我检查，努力保持和发挥优势，改良缺乏，才能不断更新和完善自我。 (3)通过集体了解自己。每个人都生活在肯定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地担当自己的责任，会对了解一个人有肯定的帮忙。集体往往对一个人的评价更全面

42、、更客观。12、正确熟悉自己有何好处？ （1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。（2）有利于开掘自身潜能，不断提高自身素养，获得更大的自我进展空间，塑造崭新的自我。13、怎样做到正确熟悉自己？ （1）想对自己做出正确的熟悉和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观的对待自己。（2）要用进展的眼光对待自己，抓紧时间弥补昨天的圆满，改正今日的缺乏，去实现明天的自我。（3）要知道自我熟悉和评价的途径。通过自我观看、反省自己。在与他人的接触、沟通和比拟中，发觉自己的优点和缺乏。从他人对自己的态度和评价中熟悉自己。 3为什么要开掘自我的潜能P51 (1)自我是不断进展的，自我有着很大的

43、进展空间。 (2)人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有很多潜能隐蔽在角落里，未被发觉，我们要擅长把它们开掘出来。(3)发觉自己的潜能，是取得胜利的重要条件。4开掘我们潜能的三种方法P52 (1)常常赐予自己积极的示意，提高自己的信念和士气，帮忙我们开掘潜能。 (2)在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象，鼓励自己的斗志，释放自己的潜能。(3)从小事做起，在实践中激发潜能。5人身上的七种根本智能P72 语言智能；音乐智能；数理规律智能；空间智能；身体运动智能；人际交往智能；自我熟悉智能。 6、怎样对待喜爱明星现象？P54 喜爱明星是很正常的心理现象；我们应擅长从不同典范

44、身上学习不同的优点，不断完善自我。 7.为什么喜爱明星？ 8、从社会需要和自身的实际动身，确立个人的成长目标。P569、青少年时期的主要任务重在学问学习与品德培育。P5710、美妙目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。P57你准备怎样开启自己的青春之旅？P57（分三点） 第五课：自我新期盼 1、人是不断变化进展的。 正确熟悉自己，就要做到用全面的、进展的眼光对待自己。 3、外在形象（也叫外在美）包括哪些内容？包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。 4、内在素养（也叫内在美）包括哪些内容？包括学识、心理、道德、力量等。 5、内在美与外在美的关系是什么？ 一个人的美应当是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 7、如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”？ 但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见；我们要重视四周人对自已的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能无视；正确熟悉自己，要用全面的、进展的眼光对待自己。8、如何正确对待他人的态度与评价？四周人对自己的态度与评价，能帮忙我们熟悉、了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能无视。 9、发觉自己的潜能是取得胜利的重要条件。 10、开掘自己潜能的方法有哪些？