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1、 创迪尼斯记录的包容_威尼斯的小艇课件 读完威尼斯的小艇这篇课文后，我在不知不觉中喜爱上了威尼斯这座水上城市。 这篇课文通过向我们介绍威尼斯小艇的模样，船夫驾驶小艇的超群技术以及小艇在威尼斯的重要性，展现了着名水上城市威尼斯特有的风光。 威尼斯小艇与威尼斯人民的生活的息息相关。让阅读的人眼前消失一片繁忙喧闹的风光。白天，当小艇一出动，城市就立即吵闹起来，布满了生气和活力；夜晚，当小艇一停靠，城市就立即清寂下去，威尼斯有沉沉入睡了。这一动一静，说明威尼斯的人民离不开小艇，同时付托出小艇的重要性。 假设我乘坐小艇去巡游威尼斯，那么我必定会被那里奇怪的风光所吸引。由于课文带给我的异国风情，令我憧憬不
2、已，我真想去威尼斯瞧瞧啊！ 布雷迪的猴子读后感 布雷迪的猴子读后感（一） 最近，我阅读了【毕淑敏散文集】，对【布雷迪的猴子】一文很有感受，盼望能在这与大家一起共享。 文章叙述了一名叫布雷迪的科学家，拥有2只猴子，它们被绑在电椅上，每20秒患病一次电击。猴子甲发觉它椅子上的拉杆可以阻挡电流，而猴子乙的椅子却不行。于是，猴子甲紧急地计算时间，在电流来之前掀动拉杆，以躲避电击。待试验完毕，猴子甲得了胃溃疡，而猴子乙却安稳无恙。朋友问想当谁，却说她宁愿当甲猴子，由于它能主宰自己的命运 是的，假如让我选，我也会选择当猴子甲。即使它最终由于高度紧急而患了胃溃疡，但至少，它把握过自己的命运，而不像猴子乙，在
3、灾难降临时无能为力，在别人的爱护下苟且偷生。这样的猴子，它真的安康吗？不，外表上它并无损伤，但它的内心早已受到了重创想想吧，面对已知的灾难，却进展着未知的防守，它会安康吗？ 如果我和猴子乙是朋友，我情愿把爱护我们不受侵害的重担留给自己；假设我和猴子乙是路人，我会根据自己的探究之心行一事；假设我和乙猴子是敌人，我会傲然处置自己的生命，绝不在对方的爱护下苟存我将主宰自己的命运，并令它焕发光荣。 现在，有的人已经习惯于听从与避退，将自己的命运交给他人，由他人主宰自己。可是，他们完全有力量掌握他们的命运每个人都是自己的仆人，不是吗？只是由于他们没有士气，他们没有士气去掀动拉杆，消退电流，他们宁愿成为无
4、能为力的猴子乙。诚然，猴子乙能躲开肉一体上的损害，但猴子甲却是最终一精一神上的成功者。那么，你更情愿成为哪一只猴子？ 肉一体与一精一神，并非不能共存，但是二者必选其一的时候，我宁愿选择后者，由于我要主宰自己的命运。 布雷迪的猴子读后感（二） 今日我读了一篇散文布雷迪的猴子，毕淑敏教师写的。对我感受极大。特殊富有哲理，我从中可以获得许很多多人生哲理与处理问题的方法。这讲的是两只猴子在承受电击时的行为与状态。一个猴子能够掌控住时机。另一只猴子只能听天由命。结果第一只得了病另一只安稳无恙。但毕教师却情愿做那只得病的猴子。 这告知我们什么道理呢？行动比单纯的等待更有力气。很简洁的道理，但不是每个人都懂
5、，总有人羡叹他人的胜利，懊恼自己的失败，埋怨命运的不公。其实，上帝对每个人都很公正。自我们的生命之船起航的那一刻起，就注定要面临两种选择：要么与命运抗争，勇斗风暴，把生命紧紧的抓在自己手中；要么将生命交给风暴或在他人的庇护下过活。选择前者的人，会看到风雨后漂亮的彩虹，选择后者的人，静静的来，静静地走。生命绚烂与否，则完全取决于自己的打算。 这些就是我的感受，真的对我以后有很大用处，又长了学问，告知我了人应当为什么活着，怎么活着，怎么让自己的生命绚烂。 布雷迪的猴子读后感（三） 布雷迪不是一个地方的名字，而是一个科学家的名字，而布雷迪的猴子是一个特别经典的心理学试验。 2只猴子被分别绑在两把椅子
6、上，椅子都通电，每20秒，这两只可怜的猴子就要受到一次电流的攻击。没方法，人就是这样残忍，拿跟自己最相近的动物做着残酷的试验。猴子们挣扎，颤一抖，可是没方法，他们是被束缚的，无法逃脱。但猴子不愧是灵长目动物，最终，它们发觉，每把椅子下都有一个把手。甲猴子按下了把手，惊喜的发觉原来把手可以通向两把关掉电流；乙猴子如法炮制，但惋惜，它椅子下的把手只是个摆设，按与不按，结果都是一样。于是，甲猴子紧急的计算着电流来袭的时间，由于它只有在电流降临前的12秒按下，才能胜利得阻挡电流。固然，它有时胜利，有时失败，胜利了，它们两就可以得到临时的休息，失败了，它们就要一起面临苦痛。乙猴子也慢慢明白，它的努力都是
7、徒劳，它只有逆来顺受，束手无策。 时间晦涩的流淌过，试验结果出来了。在同等频率同等强度电流的打击下，那只不停按把手，疲于奔命的甲猴子，由于沉重的心理负担，得了胃溃疡；而那只听天由命，无能为力的乙猴子，安稳无恙 我想问的是，假如是你，你情愿做哪只猴子？ 在这个试验里，选择做无奈却平安的乙猴子的人一大大多于甲猴子。但假如是我，我宁愿做那只受伤的甲猴子，哪怕预先知道结果。由于我不要把命运交在别人手上一操一控，不要无助的看着自己在别人的羽翼下残存。 没错，乙猴子在甲猴子的舍命努力下，身一体安稳，但它真的安康吗？至少，在一精一神上，它受到了极大的刺激。并且，在以后的历程中，它是否会由于这次的经受而对其他
8、的危急无动于衷？假如每次都可以这样幸运，那么我也情愿做那只幸福的乙猴子，可是老天怎么可能如此厚待我，让我可以不努力却得到许多？ 绝甲猴子在不停的努力中，或许可以找到其它更彻底的方法，比方时间久了，放电的机器会短路，椅子会塌掉，绳子会脱开，更重要的是，它可以掌握把手，虽然它无法掌握电流降临的时候，但假如它找到了规律，也就找到了掌握电流的方法；比起那只能眼巴巴等着别人来挽救的乙猴子，它实在是幸运的太多太多。虽然由于心理压力，得了病，但我信任，在将来，在遇到同等困难的时候，它比乙猴子更简单胜利。 我们不是猴子，所以我们更不能为了一次的安逸而放弃对命运的把握。猴子们在试验完毕后，可能再也不会遇到如此磨
9、难（盼望做试验的人可以有慈善心肠，不要让它们再做其它试验）；但我们经受一次苦难后，不能保证将来就是晴空万里，彩霞满天，所以我们要把握自己的命运，不要交付到别人手中。 惋惜我们不是猴子，可悲我们不是猴子，我们要去选择，要去面对。 读海迪姐姐的故事有感 海迪姐姐用她独特的方式走在寻梦，圆梦的路上。她不曾埋怨，不曾无望，而是摇着轮椅，轻声唱歌，挥动着画笔，自由地设想。残疾曾使她的头顶覆盖着乌云，而今她自信地把别人的生活点亮。人生的意义在于奉献，而不是索取。海迪姐姐就是这样一个人。 海迪姐姐的小名叫玲玲。在她六岁的时候，串有骨髓血管瘤，医生说这是一个治不好的病，可是海迪姐姐却毅然特别的顽强。就这样，他
10、忍过了一次又一次的手术。医生说她很听话，别的孩子一吃药就哭，而她确听话的把药都给了下去。但就是这样也没有治疗好她的腿。从今，海迪姐姐就每天躺在床上了，但她从来没有放弃过治疗，从来没有喊过痛。从这里，我看到了海迪姐姐的顽强。 突然有一天，海迪姐姐听到了读书的声音，她突然想：自己不是可是在病床上看书吗？她想到了并立刻征求了爸爸的意见。爸爸同意了，并且买了一大堆书，每次海迪姐姐看书的时候，妈妈叫她干什么，都只能得到一个答复，等我看完这页的海迪姐姐成了小书虫，完全钻进了书的海洋。海迪姐姐始终把大学的课程都自学完了，而且还学了三种国外的语言。从这里，我看到了海迪姐姐的好学。 由于海迪姐姐的爸爸工作要换地
11、方，所以一家人来到了一个小山村，在小山村里的人都特别的热忱，海迪听说这里有一位老爷爷，由于身体不好，家里没钱，只能把家里的大猪卖了换钱，可是猪又生病了，只能用很低的价格卖了出去，然而，老爷爷的病还是加重了，看不起医生，最终归于西天。从今，海迪姐姐买了许多关于学医的书，自己发奋读书，懂得了好多医学上的学问，能帮穷人看病。从这里我看到了海迪姐姐的助人为乐。 海迪姐姐用她的顽强，坚持，努力，战胜了病魔，是优秀的党员，是劳动榜样，是合格的医生，是我们的好姐姐，好阿姨。还出了好多书。我要向海迪姐姐，海迪阿姨学习，学她的顽强，学她的好学，学她的助人为乐，做个有用的人。 包涵+无私=宏大的母爱-读秋天的思念
12、有感 读罢史铁生的秋天的思念,掩卷遐思,令我思绪万千,禁不住又翻开书,多看了几遍,这次却变成了泪流满面 这是一个感人肺腑的故事，文中写了一个重病缠身的母亲，为了儿子能顽强地生活下去，隐瞒了自己“到了那种田地”的肝癌，无微不至地照看双腿瘫痪的儿子，最终母亲猝然去世，连最终一面“我”也没有见到，只能给“我”留下了无尽的伤痛和思念 母爱是包涵的。“我”由于难以承受这突如其来的失去双腿，脾气变得特别急躁，“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜蜜的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”但是“母亲就静静地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复寂静，她又静
13、静地进来，眼边红红的，看着我。”看到这，使我想起了我的母亲-一位同样有着海量的包涵的母亲。 那时我只有八岁,读一年级,中午放学回家,妈妈正在喂猪,见了我回来,笑眯眯地对我说：“耀仔，粥在锅里，自己盛来吃吧，我待会才吃。”我以往始终很乖，那天不知那冒出的怪念头：“ 妈妈，我想吃饭，吃菜椒。”我知道母亲种了菜椒，前天炒了给我吃，很可口。母亲迟疑了一下，说：“现在我还没有空，明天再做给你吃，好吗？”我就是不依，母亲没有法子，只好将猪潲放下，向菜地走去当我吃着可口的菜椒的时候，却没有发觉母亲走路一颠一颠的 后来我才知道，母亲去摘菜的时候，因走得急，不当心让一块石头绊倒了，膝盖给划开了一道口子，但她却不
14、告知儿子。她对姐姐说：“我没能买肉给耀吃，他想吃菜椒，我不想让他绝望。”啊,母亲，得意的母亲，假如我知道你为了我而受伤，我宁愿不吃菜椒！不再调皮！ 母爱又是无私的。的母亲无私到自己“到了那步田地”的肝病也不告知儿子，为的就是不想给儿子增加苦痛。我的母亲又何尝不是如此。 太阳火辣辣地炙烤着大地，妈妈将只有五岁的我安置在田边林子里，然后去插秧了。调皮的我在林子里乱走乱窜，将那些小树摇得东荡西晃。突然，“嗡”的一声，一群状似蜜蜂的东西向我袭过来，我只觉得手臂上像被针狠力地刺了一下、两下我“哇”的大声哭了出来，向母亲的方向跑去，那群东西跟在我身后乱窜。母亲正弯着腰在插秧,一见这情形,脸色大变,对着我大
15、声喊：“趴低！别动！”我痛得要命，还以为母亲不管我了呢，跑得更加快了母亲见我这样，疯了一般向我冲过来，用帽子将四周的黄蜂（后来才知道是黄蜂）拍开，用身体把我罩在怀里，嘴里说：“耀，别怕，别怕” 那次，母亲被黄蜂蜇得满身红肿，神智不清，发冷发热，但她的嘴里还在迷模糊糊地喊着：“耀，别怕，别怕”啊,母亲，得意的母亲，为了儿子而不惜用自己的身躯去驱逐黄蜂! 啊，包涵的母亲,无私的母亲! 史铁生的母亲猝然地去世了,我的母亲还健在,我知道我自己以后该怎样去报答母亲 威尼斯的小艇读后感 威尼斯的小艇读后感（一） 威尼斯，意大利北部威尼托大区首府，威尼斯省省会，世界着名的历史文化名城，威尼斯画派的发源地，其
16、建筑、绘画、雕塑、歌剧等在世界有着极其重要的地位和影响。 威尼斯水城是文艺复兴的一精一华，世界上唯一没有汽车的城市，上帝将眼泪流在了这里，却让它更加晶莹和柔情，就似乎一个漂移在碧波上一浪一漫的梦。威尼斯有因水而生，因水而美，因水而兴的美誉，享有水城水上都市百岛城亚得里亚海的女王光之城桥之城等美称。 威尼斯是一个漂亮的水上城市，它建筑在最不行能建筑城市的地方-水上，威尼斯的风情总离不开水，曲折的水巷，流淌的清波，它似乎一个漂移在碧波上一浪一漫的梦，诗情画意久久挥之不去。这个城市，有一度曾握有全欧最强大的人力、物力和权势。威尼斯的历史相传开头于公元453年；当时威尼斯地方的农夫和渔民为躲避酷嗜刀兵
17、的游牧民族，转而避往亚德里亚海中的这个小岛。威尼斯形状像海豚，城市面积不到7.8平方公里，却由118个小岛组成，177条水道蛛网一样密布期间，这些小岛和水道由大约350座桥相连。整个城市只靠一条长堤与意大利大一陆半岛连接。 今日我就预习了【威尼斯的小艇】这篇课文，本文主要讲了小艇是威尼斯的主要交通工具，又介绍了小艇独特的构造特点，然后写了船夫的超群驾驶技术，最终具体介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。 小艇有二三十英尺长，像独木舟也突出了它的与众不同的特点，可见小艇不但形状特别，而且美观有用。白天的小艇像活波的一精一灵，自一由穿梭于水城之中，威尼斯是布满活力的。 威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可一爱
18、一无法用语言来表示。在那明镜的夜晚，河面水平如镜，连星星的到影也不会有丝毫不动，仿佛进入绮丽的梦境一般。 小艇轻快敏捷的特点。也是船夫的驾驶技术特殊好。无论是极窄的地方他总能左拐右拐的及过去也说明船夫娴熟敏捷。得心应手。 威尼斯三绝的碧水。蓝天和色调明媚的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。不管是熙熙攘攘的动一态美，还是寂静的静态美，都给我们带来了浓浓地异国风情，令人憧憬不已。 威尼斯小艇著名于世，给中外旅游者带来了便利。盼望更多游者去威尼斯游玩亲身感受威尼斯的美丽风景。 威尼斯的小艇读后感（二） 近日，在宜昌举办的小学语文专业委员会成立三十周年庆祝活动中，我有幸观摩了胡媞教师执教的【威尼斯的小
19、艇】感觉颇多，【威尼斯的小艇】是一篇介绍异国风情的散文，其构造非常严谨，语言的功力非常深厚，值得大家去品位与观赏。虽然这堂课没有完成教学任务，但教得很实在。 胡教师在讲【威尼斯的小艇】一文时，提出引领全文的问题：威尼斯有那么多富有异国情调的景物，为什么只选小艇来写。了解小艇的样子时，胡教师先指名读，读到了怎样的小艇，看看用了哪些表达方法来介绍小艇特点的，想象坐在小艇里的感受。让学生在读中整体感知小艇的样子，接着以亲切、自然的语言引导学生在读中有所感悟，从而，让学生形象直观地理解了小艇长、翘、窄、深等的特点。胡教师把这些特点清楚地板书在黑板上，让学生一目了然。接下来胡教师重点让学生进展仿写练习，
20、选了几篇进展讲评，并让学生进一步改写，让学生的写作水平能有所提高。 教学第四自然段时，教师引导学生读出能表达船夫的驾驶技术的词语一操一纵自如，接下来带着学生读出表达一操一纵自如的几个动词，学生通过仔细读书，找到了挤，穿，急转弯。通过读、找学生真正体会到了船夫超群的驾驶技术。 语文新课标注意了读中理解、读中体会、读中感悟，让学生充分地读。在这节课中，教师采纳默读、自一由读、指生读、齐读等多种形式的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培育语感，把读层层引向深入，让学生体验，探究：如你坐在船舱里，会怎么样？舒适地读读这句话，从而理解小艇带给大家的欢乐舒适。 我还发觉胡教师的课真正地让学案有了用
21、武之地，这点也很值得我学习。 总之，一堂课下来，感觉自己也获得了许多的学问，不管是专业素养还是自身素养都有待提高。 威尼斯的小艇读后感（三） 暑假里，我读了一本叫做【马克吐温与威尼斯的小艇】的书，让我深受感动的是【金钱的魔力】这篇文章，这篇课文节选自美国着名作家马克。吐温写的短篇小说【百万英镑】。课文主要讲了我到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受照顾的故事。淋一漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。 马克吐温在第6自然段时写到了：当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容立刻就牢牢的凝聚起来了，变得毫无光荣，就像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起
22、来的波状似的一片一片的熔岩一般。你们看，多么一精一彩的比方，我不禁为马克吐温拍手，太一精一彩了 托德，他是一个薄情刁钻的势利小人，让我觉得可气，可是从高傲不屑到为难，让我觉得可笑。啊，是吗？哼，固然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。这是托德面对我害怕地恳求通融时说的一句话。这句话比拟集中地反映了托德起初对我的态度。话说得很薄情，布满了卑视与轻视。料到了你没有带零钱只会带大票子，说的是反话，意即你根本没有钱，挖苦、挖苦至极。透过这句话，一个轻视穷人，在穷人面前高傲无礼的形象跃然纸上裁缝店里的老板。在我与托德交涉的时候，老板始终不露面。而当他听到钞票二字，他抓紧跑过来，兴
23、致勃勃地询问是出了什么岔子。老板的势利和见钱眼开，较托德有过之而无不及。当他看到是百万英镑时，就吹了一声轻快的口哨。这一声轻快的口哨，既是为了打破僵局，缓和气氛，同时也暴露了他见到百万富翁时的满心喜悦。金钱迷人的魔力从古到今不知演绎出多少贪与廉的悲喜剧。古往今来，人们对金钱的熟悉，始终存在两种针锋相对的观点。有人视金钱亲如兄弟。晋代隐士鲁褒这样说过：钱之所在，危可使安，死可使活。钱之所去，贵可使贱，生可使杀。但有人则视钱如粪土，说凡人坏品败名，钱财占了八分。 我认为这两种观点都走向极端，那应当怎么办？还是普天下群众所言的比拟熟识的八个字：君子一爱一财，取之有道。这就是说正人君子也需要钱财，但猎取拷式要正值，要符合道德和法律，贪欲最终只能使自己走上不归路。