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1、 农广校201*年农职业技能等级鉴定工作总结及201*年工作计划(多篇) 第一篇：农广校201*年农职业技能等级鉴定工作总结及201*年工作规划 xx年，州农广校农职业技能鉴定点在省农广校“特有工种农业251鉴定站”的关怀和指导下，深入学习党的xx届四中全会精神，仔细贯彻落实农业部“xxx”农业职业技能开发工作规划和农业行业职业技能鉴定治理方法等文件精神，坚固树立科学进展观和坚持科学人才观，进一步提升农业劳动者职业技术理论和技能操作水平，促进农业和农村经济进展。我校抓住农业行业就业准入制度实施的契机，积极协作各县农广校鉴定点，开展农职业技能鉴定工作。依据省鉴定站xx年鉴定工作的布置和安排，州农
2、广校规划鉴定250人，经过努力，全州农广校实际鉴定了672人，占规划任务的268.80。其中，果树工中级工324人，沼气生产工初级工188人，农机操作工初级工160。超规划圆满完成鉴定任务，取得了较好成绩。 一、xx年取得的阅历及成绩 (一)明确工作思路，加大宣传力度，积极组织报名 开展农职业技能鉴定是提高农业劳动者素养、技能水平和就业力量，促进农村劳动力转移、农业增效、农夫增收，到达农业和农村经济全面进展的重要措施。为推动我州农职业技能鉴定工作的开展，我州农广校把农职业技能培训和等级鉴定作为每年的重要工作任务抓紧抓实，根据省农广校“特有工种农业251号鉴定站”下达的任务，年初就召开全州农广校
3、会议，由校长对鉴定工作做出安排部署。各县分校结合本县实际，找准切入点，狠抓落实。加大宣传力度，并针对14种农业行业就业准入职业，积极组织报名。一是对农机技术人员、农业种植行业技术人员、沼气建立技术人员开展宣传;二是针对职业中学学生持有职业资格证书在参与高考中可以加分的政策，各鉴定点人员深入职业中学和农村中学开展宣传;三是结合农村劳动力转移培训工程实施职业技能鉴定;四是利用播送、报刊、电视等媒体开展宣传。 通过加大宣传力度，学员踊跃报名参与培训和鉴定，全州报名人数达719人。其中：丘北县果树工中级工报名人数329人，沼气生产工初级工报名人数97人;马关县农业机械操作工初级工报名人数160人;砚山
4、县沼气生产工初级工报名人数66人;县沼气生产工初级工报名人数60人;西畴县果树工中级工报名人数12人。 (二)强化伍治理，部门协作，细心组织实施 职业技能鉴定工作需要精通专业理论和技能操作，懂得培训方法和鉴定程序的考评员队伍的强力支撑。为此，州、县鉴定点领导把考评员师资队伍建立作为开展农职业技能培训和鉴定工作的首要任务抓紧、抓实。到xx年，全州农广校具有考评员资格证的教师到达了19人，建立了由333名具有较高专业理论学问和实践阅历的兼职教师资源库。 职业技能鉴定工作的实施涉及多个单位部门的共同参加，因此，全面协调是保障工作顺当完成的关键。xx年我州鉴定工作就是分别与丘北、西畴县职业技术中学，马
5、关县农业机械学校，砚山、丘北、县农业环境工作站等单位的严密协作下实施的。 鉴定点在每次鉴定工作开展时，严格根据中心农广校农业行业特有工种职业技能鉴定治理方法和云南省农广校职业技能鉴定工作程序的要求组织实施，理顺各部门的关系，明确相应职责，制定实施方案，细心组织。依据鉴定的工种、人数和涉及的单位，本着就近、就地的原则来安排培训和鉴定，选择督导人员和考评人员组建领导小组和考评小组。如西畴县职中有12名毕业生报名参与鉴定，但因人数少，达不到单独设立鉴定考点要求，为了不让这批学员错过鉴定，州农广校依据就近原则，把这12人调配到丘北县共同参与鉴定。鉴定前一周召开考前筹备会议，对本次鉴定工作进展周密布置和
6、安排。从培训教师和考评员的安排，鉴定场地和工具的预备，到意外受伤使用的创可贴等医药用品都预备妥当，力求使鉴定工作做得周密、顺畅、圆满。 (三)注意培训效果，确保考评质量 农职业技能鉴定是依据农业职业技能标准和职业技能鉴定规程，通过理论学问考试和实践技能操作考核的方法对劳动者的技能水平和任职资格进展客观、公正、科学、标准的评价与认证活动。目的是提高劳动者的理论水平和技术力量，培育农村有用型人才，促进农业和农村经济的全面进展。因此，我校在开展鉴定工作中注意农职业技能培训的效果，让学员经过培训后成为懂理论、善操作的技术能手。参加鉴定的学员在报名前已经具备了肯定的专业学问和工作阅历，为了保障技能鉴定的
7、质量和合格率，在培训过程中依据学员的文化程度和水平，依据所学专业和鉴定的不同等级，严格按要求进展系统的学习和实作，培训教师都是本专业理论学问和实践阅历丰富的教师来担当。 考评时，考评员根据技能鉴定考评标准严格进展，督导小组领导进展巡察和监视，每个人都要佩戴胸卡，持证上岗。理论考试采纳单人、单桌、单行闭卷考试，每考场人数在30人以内，由两个监考教师负责监考。学员必需持准考证对号入座，严厉考纪，杜绝作弊。考试完毕后，由考评小组统一阅卷，经理论考试及格的学员方能参与技能操作考核。操作考核依据考试内容细分小组，例如内容涉及口答、识图、操作的，考评小组就分为三个小组，每组配备3个考评员打分。学员按考评内
8、容分小组参与考试。参与考试的学员才能进入场地，非考评员和考试学员不行进入考试现场。对于识图和口答类题型，根据要求预备足够题量，由考评员随机抽题让学员解答。技能操作中由学员独立完成各项考核内容，考评员不得进展任何提示。考评过程中由考评员根据各项评分标准严格打分，确保了考场的纪律和鉴定的质量。 (四)仔细统计数据，准时上报材料，做好工作总结 每次技能鉴定完毕，州农广校都要求各县技能鉴定点仔细统计汇总本次鉴定的有关数据和信息，准时制作需要上报的表册和材料，认真核对，确保无误。对鉴定过程进展总结，为今后的鉴定工作积存阅历。 xx年，全州农广校农职业技能鉴定点共有719人报名参与了培训和鉴定，有672人
9、通过了理论学问考试和技能操作考核合格猎取了农职业技能资格证书。其中：男488人，女184人，合格率到达了93.46。丘北县、西畴县果树工中级工培训和鉴定，合格324人。合格人员中按性别分，男148人，女176人为。理论考试平均分71.79分，技能操作考核平均分70.75分，合格率为95.01。马关县农机操作工初级工培训和鉴定160人，全部合格。其中：男159人，女1人。理论考试平均分67.5分，技能操作考核平均分65.2分，合格率为100。砚山县、丘北县、县沼气生产工初级工培训和鉴定218人，合格188人。其中：男181人，女7人。理论考试平均分72.8分，技能操作考核平均分67.9分，合格率
10、为86.24。 (五)存在问题 1、经费缺乏，难以在农夫工中开展鉴定 我州农职业技能鉴定工作自xx年实施以来，多数参与鉴定的人员是参与“三校生”考试的职中学生，事业单位农技人员和工厂职工。由于我州属农业大州，经济不兴旺，培训经费缺乏，加之多数农夫工文化素养低，经济困难，培训费难于担当。因此假如没有专项培训经费，很难在农夫工中开展培训和鉴定，鉴定面难以拓宽。 2、缺乏地方农职业技能鉴定收费标准 国家对职业技能鉴定制定了收费标准，但没有把农职业行业特有工种详细分类、分级并出台相应的收费标准。一些省市针对各行业工种制定了地方性收费标准，但云南省没有农业行业职业技能鉴定收费标准的详细文件，致使在鉴定收
11、费中消失了困难。 3、鉴定教材不配套，培训场地不完善 随着农村市场经济的不断进展，学员参与鉴定的工种也随之增多。但由于农业部多数工种没有统编培训教材，培训内容与考试教材分别，影响了学员的考试成绩。各鉴定点培训和鉴定场地条件设施不完善，当培训和鉴定人数多时往往要借用协办单位设施和场地，制约了鉴定规模的进一步扩大。 二、xx年工作规划 xx年全州规划开展农职业技能鉴定300人，为顺当完成鉴定任务，特提出如下措施： (一)多渠道筹集经费，加大宣传力度，提高鉴定辐射率和规模 根据“多一项技能，多一本证书，多一条就业出路”和“培训一个专业，致富一方群众”的原则，依据市场需求和学员实际，选择不同的工种和等
12、级进展培训及鉴定。特殊要深入农村开展培训和鉴定，使农职业鉴定工作辐射到农村，使青壮年农夫受益。培训经费由学员出一点，各级政府配套一点，在农村组织青壮年农夫工培训和鉴定，转移农村充裕劳动力，增加农夫收入。组织各县农广校连续深入职中、农业、畜牧、水产、林业等系统及农村开展招生宣传，积极组织学员报名，提高鉴定辐射率和规模。 (二)鉴定工种与培训教材配套，完善鉴定点设施条件 依据不同工种，尽量选用与本专业内容相近的教材进展培训，提高学员理论水平，娴熟把握实践技能。尽最大努力，逐步完善鉴定点的场地和硬件设施建立，把传统教室升级为多媒体培训教室，健全鉴定所需的设备。 (三)细心组织，严格考核 严格根据农业
13、部农业行业特有工种技能鉴定程序和要求，加强领导，细心组织，严密布置。鉴定前要屡次召开筹备会，争论鉴定实施方案，合理分工，各负其责。做到规划早制定，措施早落实，确保鉴定工作顺当开展。 其次篇：农广校201*年农职业技能等级鉴定工作总结及201*年工作规划 201*年，州农广校农职业技能鉴定点在省农广校“特有工种农业251鉴定站”的关怀和指导下，深入学习党的十七届四中全会精神，仔细贯彻落实农业部“十一五”农业职业技能开发工作规划和农业行业职业技能鉴定治理方法等文件精神，坚固树立科学进展观和坚持科学人才观，进一步提升农业劳动者职业技术理论和技能操作水平，促进农 业和农村经济进展。我校抓住农业行业就业
14、准入制度实施的契机，积极协作各县农广校鉴定点，开展农职业技能鉴定工作。依据省鉴定站201*年鉴定工作的布置和安排，州农广校规划鉴定250人，经过努力，全州农广校实际鉴定了672人，占规划任务的268.80。其中，果树工中级工324人，沼气生产工初级工188人，农机操作工初级工160。超规划圆满完成鉴定任务，取得了较好成绩。 一、201*年取得的阅历及成绩 (一)明确工作思路，加大宣传力度，积极组织报名 开展农职业技能鉴定是提高农业劳动者素养、技能水平和就业力量，促进农村劳动力转移、农业增效、农夫增收，到达农业和农村经济全面进展的重要措施。为推动我州农职业技能鉴定工作的开展，我州农广校把农职业技
15、能培训和等级鉴定作为每年的重要工作任务抓紧抓实，根据省农广校“特有工种农业251号鉴定站”下达的任务，年初就召开全州农广校会议，由校长对鉴定工作做出安排部署。各县分校结合本县实际，找准切入点，狠抓落实。加大宣传力度，并针对14种农业行业就业准入职业，积极组织报名。一是对农机技术人员、农业种植行业技术人员、沼气建立技术人员开展宣传;二是针对职业中学学生持有职业资格证书在参与高考中可以加分的政策，各鉴定点人员深入职业中学和农村中学开展宣传;三是结合农村劳动力转移培训工程实施职业技能鉴定;四是利用播送、报刊、电视等媒体开展宣传。 通过加大宣传力度，学员踊跃报名参与培训和鉴定，全州报名人数达719人。
16、其中：丘北县果树工中级工报名人数329人，沼气生产工初级工报名人数97人;马关县农业机械操作工初级工报名人数160人;砚山县沼气生产工初级工报名人数66人;县沼气生产工初级工报名人数60人;西畴县果树工中级工报名人数12人。 (二)强化伍治理，部门协作，细心组织实施 职业技能鉴定工作需要精通专业理论和技能操作，懂得培训方法和鉴定程序的考评员队伍的强力支撑。为此，州、县鉴定点领导把考评员师资队伍建立作为开展农职业技能培训和鉴定工作的首要任务抓紧、抓实。到201*年，全州农广校具有考评员资格证的教师到达了19人，建立了由333名具有较高专业理论学问和实践阅历的兼职教师资源库。 职业技能鉴定工作的实施涉及多个单位部门的共同参加，因此，全面协调是保障工作顺当完成的关键。201*年我州鉴定工作就是分别与丘北、西畴县职业技术中学，马关县农业机械学校，砚山、丘北、县农业环境工作站等单位的严密协作下实施的。 鉴定点在每次鉴定工作开展时，严格根据中心农广校农业行业特有工种职本文