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1、 关于课外活动总结5篇 这学期，课外阅读在我校轰轰烈烈地开展，各班学生品读课外读物已蔚然成风，课外阅读的开绽开阔了学生的视野，增长了学生的见识，进展了学生的智力，陶冶了学生的情操，为孩子奠定了书香人生，为他们的终身学习与进展奠定了坚实的根底，在此，将课外阅读兴趣小组工作总结如下： 一、制定切实可行的规划 开学初，语文教研组依据学校实际制定了课外阅读兴趣小组活动规划，贯彻到每一位语文教师。各班依据学生的实际制定符合本班的读书规划，各班的读书规划针对性强，有用性强，真正起到了引领作用。 二、制造校园阅读环境，营造良好的读书气氛 各班语文教师在班内开展课外阅读发动会，让学生对读书产生深厚的兴趣，用生
2、动的故事让学生感动，让学生沟通课外读书所得，使班级形成深厚的课外阅读气氛。 三、确保读书时间的读书实效，加强课外阅读检查 为了确保读书的实效，语文教师在学生课外读书时间加强指导，并对课外阅读状况进展全面检查。这学期课外阅读开展好的班级教师指导具体，学生读书气氛深厚。 除了规定学生在校的读书时间外，课外阅读已延长到家庭，保证了学生有充分的课外阅读时间。 四、各班采纳形式各样的鼓励措施，不断激发学生的阅读兴趣。 学生的阅读兴趣需要不断激发，教师的鼓励、同学的赞许是对学生最好的鼓舞，形式各样的鼓励措施，让学生乐此不疲地读书。学生的读书兴趣空前高涨。 五、积极组织读书活动，加强阅读沟通 六、教会学生阅
3、读方法 教师常常对学生的阅读赐予指导，教会学生科学的阅读方法，如“不动笔墨不读书”，让学生边读边画，边摘抄，还可以在文后写下自己的感悟，有的教师指导学生扫瞄、跳读，有的教师教育学生要把阅读与思索相结合，“授之以鱼不如授之以渔”，学生有了好的方法指导，学生的读书效果大大加强。 七、课外阅读在我校已生根、发芽，虽然取得了肯定的成绩，但也有很多缺乏： 1、有的班级对学生课外阅读检查落实不详细。教师对好书的推举，读书方法的指导不够，致使一局部学生还没有养成良好的读书习惯。 2、家校联系不严密，教师与学生共读书，家长与学生共读书，这种读书气氛还不深厚。 今后的课外阅读还需要不断加强，要求还要再详细些，检
4、查落实再到位些，使学校的课外阅读扎扎实实地开展下去，让孩子们有好书相伴，为他们的青春储存无限丰厚的精神财宝，为他们的终生进展奠定坚实的根底。 课外活动总结 篇2 为了活泼校园文化，本学期，在学校的支持和组织下，我们开展了美术兴趣小组儿童画绘画活动，通过活动提高了学生的绘画力量和审美，主要培训对象我选取了三、四年级的学生等十多人进展辅导，现将这学期的儿童画绘画活动总结如下： 一：针对年级、学生的承受力量不同，我实行不同的方法，先由浅入深让他们简单承受，从而激发他们的兴趣。 二：加强美术绘画根底训练，提高学生对绘画技巧的把握，注意画面整体的表现以及颜色的运用。 三：在肯定的根底上让学生临摹同年级的
5、作品，从临摹中领悟感受绘画的各类表现技巧与方法。 四：通过一系列的训练引导学生自己想象创作，提高他们对绘画的熟悉，不单只是简洁的绘画更多的是要有制造的表现。 以上几点是本学期主要的学习目标，也是对学生绘画根底的稳固，总体来说学生仔细积极的表现使他们对儿童画绘画的学习有了明显的进步，无论是在刻画还是在颜色的表达上都能到达很好的效果，从而到达本学期开展活动的学习要求。 通过本学期的学习学生对儿童绘画技巧与方法的熟悉又加深了一个层次，面对下学期的学习展望详细是在原有的根底上总结优缺点，不断努力不断改良，教师也要不断努力依据状况改良学习的方式，通过上学期把握学生的学习力量进展分类学习。首先在学生把握的
6、根底上再一次稳固逐步提高学习的”难度，其次引导学生学会观看，学会想象，进一步把握颜色的运用，最终进展整体学习的回忆。 课外活动总结 篇3 不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进展学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以进展学生的制造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注意学生对音乐的感受力量和表现力量，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的根底。我这半年的试
7、验教学工作主要表达在以下四个方面。 一、注意音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比拟留意以音乐审美为核心的这个根底理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操和健全的人格。在课堂中奇妙地把音乐根底学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注意培育学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生宠爱教师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使
8、学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境地所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以 利于学生养成安康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 二、给学生适当的活动空间、思维空间准时间 在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓舞学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得讨论、可争论的问题，让学生制造性地思索答复。注意进展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想象力。如在观赏狮王时，我并不直接和学生说这是表现狮子在怎样，而是让学
9、生听音乐，依据自己对音乐的感受及理解，发挥自己的想象，无论学生觉得音乐在表现什么，我都不去压抑学生，而是鼓舞学生勇于表达自己个人的观点，爱护和鼓舞学生在音乐体验中的独立见解。 总之，在这学期音乐活动中有所特长也存在局部缺乏，我会连续努力，争取越办越好！ 课外活动总结 篇4 一、开展课外阅读活动 缺少了占据学生全部心智的阅读，学生就没有了学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏，而一个人一旦与书本结缘，就注定要与崇高为伍。语文课程标准也要求高中学生在三年中的课外阅读总量不少于150万字，阅读材料包括适合高中学生阅读的各类图书和报刊。因此我们积极为学生课外阅读营造宽松的气氛，让学生在“法定”的
10、时间里放快乐情，与文本绽开对话，从中吸取丰富的养分，体会大自然和人生的多姿多彩，并引导学生构建自己的精神家园，让大师的思想培育他们，用英雄的气概鼓励他们，以伟人的人格影响他们。在开展阅读的同时，要求学生仔细做好读书笔记，分项整理阅读过的资料，可作些简要的评注，然后每周写一篇读后感，并定期进展读书心得沟通。在沟通切磋中，加深领悟，共同提高。更为重要的是，沟通活动的开展，还营造了浓浓的读书气氛，对促进学生课外阅读兴趣的形成起到了很大的推动作用。 二、组织背诵古诗文活动 古诗文是我们中华民族文化的精华，也是我们中华民族母语的精致范本，培育了一代又一代炎黄子孙。可以说当前的新课程比以往任何时候都强调遵
11、循母语学习的规律，而吟诵古诗文无疑是遵循这种规律的一种最正确方式。我们提倡创新，但创新不能无源，它需要建立在继承优秀的传统文化的根底上。而且诵读古诗文也有利于宏扬和培育民族精神，使学生受到优秀传统文化的熏陶，形成安康美妙的情感和奋勉向上的人生态度。因而，我们在校内广泛开展了“与圣贤为友，与经典同行”的诵读活动。活动前，教师开出要背诵诗文的书目单；活动中，建立背诵诗文的篇目表，要求学生把能背诵的篇章准时登记到表上，教师定时进展抽查，了解背诵状况，而且每学期要开展两次诗文朗读竞赛，以此促读，以赛促背，把这项活动落到实处。 三、组织影视观赏 课程标准在课程资源的开发与利用这一点上建议：电影、电视、播
12、送和网络等资源应成为语文课程的资源。这些资源可谓异彩纷呈，学生很简单陷入“乱花渐欲迷人眼”的境况，教师正确合理地引导就显得尤为必要。为了让学生深入领悟作品的内涵，体验人物的命运遭受和内心世界，把握人物的性格特征，品尝作品的语言魅力，我们与教材同步，积极组织学生观看相关的影片，如茶馆阿Q正传祝愿雷雨罗米欧与朱丽叶等，每次学生都沉醉于其中，任影片牵引着他们的泪水和欢乐。观看影片只是影视观赏的感知阶段，我们还组织学生写影评或观后感，要求能表达出自己的独特感受和新奇见解，并在课内进展沟通。 四、制作语文小报 由班级文学爱好者牵头，学生全员参与，自由组合，成立各个小报编辑部，每周一期，每期一个主题。从创
13、意筹划到版面设计、编辑排版，全部由学生课外自行完成，教师仅起指导作用。无论是手抄还是电脑打印，都力求文质兼美，图文并茂。一张张精致的小报，不仅让学生有一个精神沟通的家园，也培育了学生的合作意识和团队精神；不仅进展了学生的共性，也有效地提高了学生的综合语文素养。或许若干年后，学生会遗弃中学时代的很多书本，但会始终细心保藏分散了他们心血的一张张小报。 总之，“课堂小天地，天地大课堂。”各地区都隐藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有剧烈的资源意识，去努力开发，积极利用。为了适应新课程的这种需要，我们还让学生走出校园，与大自然亲切接触，承受漂亮大自然的洗礼，去体验人生，感悟生活。丰富多彩的课外
14、活动，营造了一个安康积极的校园环境，也使学生受益非浅。随着新课标不断深入推广，开展语文课外活动将更加显得重要。由于只有课内外结合，在丰富生动的现实生活与语言环境中读、写、听、说，学以致用，才能提高学生多方面的语文素养。 以上是我校课外活动的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还许多。盼望能得到各级领导的支持与鼓舞，使我校的教育工作再上一个台阶。 课外活动总结 篇5 本学期我担当一年级的课外活动为了全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养，促进学生生动活泼地进展，实施全面素养教育，已成为时代对教育的要求。 当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，由于实践证明，课外
15、活动是实施全面素养教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素养教育，本人主要做好以下几方面工作： 一、进一步提高自身对课外活动重要性的熟悉 实施课外活动是全面推动素养教育，增进学生安康的必要手段，是学校体育工作的重要组成局部，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的熟悉，课外活动经常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青少年的培育任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成局部，也都是实施全面素养教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的规划、组织、治理是不全面的，而且是有害的。 课堂教学是指导学生把握
16、科学文化根本学问和根本技能、进展学生的思维活动，是提高学生素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的，随着市场经济的进展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素养、安康素养、心理素养等全面进展，特殊是促进学生共性与才智的进展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不行少的重要组成局部，是任何一个学校领导和教师都必需重视的。 二、本着对每位学生负责的态度，仔细的组织实施这项工作 多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进展。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的阅历，加大了治理的力度，制定了相应的措施，真正做到了治理得当，措施到位，实施有效。 并结合了我班的实际状况做
17、到有组织、有规划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，仔细的组织实施这项工作。 1、以人为本，增进安康。 实施课外活动的目的就是增加学生的素养，增进学生安康，我们始终从学生的角度动身，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动工程做了加工处理，转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了积极的熬炼。对于素养较差的学生，教师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 2、结合竞赛，常抓不懈。 学生素养的增加，光靠一周的四节体育课远远达不到需求。为此，我们结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和课间操等形式来补充熬炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每年的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立单项赛，鼓舞学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。 以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还许多。在以后的教学工作中我肯定会更加努力，争取使我班的课外活动再上一个台阶。