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1、 关于足球社团活动总结3篇 学校依据课改要求，并结合学校的实际状况，开展了特色各异的兴趣小组，丰富了学生们的学习生活，培育了学生的特长，起到了很好的促进作用。本人担当足球兴趣小组的组织与辅导工作。在过去的工作中积存了一些阅历，下面就兴趣小组活动状况、教学组织措施、阅历与提高措施等三方面进展总结。 一、兴趣小组根本状况 依据学生自愿报名原则，一共有31名学生参与本小组，兴趣小组开展了丰富多彩的教学活动。 二、阅历总结 经过本学期的兴趣班活动，本人总结出以下阅历： 1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的熟悉倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。在教学内容的设计上要充分照看到学生的学习兴趣，
2、要选择一些学生比拟喜爱、简单产生兴趣的内容，这样做，有利于学生的把握和主动学习的力度。 2、注意实战力量的培育，使学习兴趣长久不熄。足球是一门实践操作极强的学科，学生们的年龄偏小，都是小学的学生，对足球了解得甚少，只是感性的喜爱而已。从这点动身，结合我对这些孩子理解力量和学习力量的分析，我打算本次兴趣小组的学习重点应放在根本 动作的练习和良好踢球习惯的培育上。为了能有效激发学生们的学习积极性和主动性，变感性的喜爱为理性的追求，我在开学前搜集了许多有关足球运动视频文件，在前两节课上集中观赏，已到达直观教学提高学生积极性的目的。通过后面的学习过程可知这种方式取得了良好的效果。 3、发挥“小教师”的
3、作用，激发学习兴趣。在实践中，教师由于各种缘由不能兼顾到每一位学生，这时可以让一局部力量较强的学生充当“小教师”，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小教师”转变了传统的师生间单向传递学问的方式，使学生由学问的被动承受转变为学问的传授者，发挥了学生的主体作用。 三、存在的问题与改良措施 在兴趣小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在活动时，总有局部自制力较差的学生借时机留意力不集中，既影响自己有影响了其他同学的学习。学生视野不开阔，这主要表现在不擅长沟通，大局观、团队精神和协调力量不强。 因此，对于今后的兴趣班
4、活动，我准备从以下几个方面提快乐趣小组活动质量： 1、加强治理。通过从技术上和治理制度上约束学生自由行为，对 不听从管教并且屡教不改的成员进展“小惩处”，可以给他们布置一个额外的小任务。 2、开展丰富多彩的活动，从各方面激发学生的对足球的学习兴趣，全面提高学生的学习力量。 总之，足球兴趣小组的明天会更好，我会连续努力，把兴趣小组办的更加有特色，更加的有共性。为孩子们打下良好的足球根底。 20xx年7月 足球社团活动总结 篇2 转瞬一学期就要过去了，足球社已经在轻工学院生活1年多了了，回忆过去的数个春秋，可以清晰观察，一个朝气蓬勃的社团在蒸蒸日上。 这学期，在我校社团联和指导教师的领导下，在各位
5、社团干部和社员的共同努力下，足球社在各方面取得了自身肯定的进展。社团机构逐步健全，社团活动逐步标准化、活动的主题更加能表达社团的自身特色、活动的质量和水平显著提高，加强了与有关组织和人员的合作与沟通，促进了自身进展。 回忆上一学年以来的工作，社团进展了维持社团良性进展的一些工作，总结起来有以下几点： 一、开学初进展了社团纳新活动，共纳入新社员20人。 二、积极开展各种社团活动，丰富社团生活，让各个社团在活动中成长学习，比方每周2的足球训练，让广阔社团都更加喜爱足球，并且也扩大了足球社在全院的知名度。以及举办了第一届足球赛，不仅熬炼了社团干部完成任务的力量，也扩大了社团的影响力。 三、为提高我院
6、学生的身体素养，增加班级、同学之间的友情和文化沟通，提高我院学生的足球竞技水平，呈现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。积极协作学校开展第一届泉州轻工足球赛，把宣传的工作的做得很到位，得到了教师的全都好评。同时外联部借助这个时机，也更加熬炼了自己的独立解决问题的力量，宣传部也加强了自己宣传的技能，组织部也更加协调的协作各个部门的工作，帮助学校把这届足球赛举办的非常胜利。 凭借以上阅历，我认为我们足球社会更加努力，会不断的成长和健全。虽然有许多好的阅历，但是同时也存在肯定的缺乏，比方：社团成员之间的信息传达工作不是很到位，主要是由于我们足球社是一个院级社团，社员涵盖
7、了各个系，通知工作必要不便利，这需要我们更加努力解决，同时，社员参与训练积极性不高，由于许多人怕热怕累，而忽视了运动的重要性，所以我们要更加普及群众体育精神，并且让更多的同学去熟悉足球这一世界第一运动。 我信任，在各位指导教师和社团联的帮忙下，足球社的明天会更加绚烂，成绩更加骄人。让足球社的名声更加出众。 足球社团活动总结 篇3 通过去年一年的活动，孩子们在走、跑、踢、等动作方面得到了很好地进展。试验证明，足球社团孩子的协调性、灵敏性、反响力量都要比以前好的多，体质明显增加。在练习过程中，孩子们的自护意识和自护力量也慢慢增加，相撞现象较少。通过有目的、有规划的足球活动，孩子们养成了坚持不懈的好
8、习惯，初步形成孩子活泼开朗的性格。家长们参加的积极性较高，活动中担当责任的意识较以前有所增加，家长之间的协作也慢慢协调了。家长们在对待自己孩子的优缺点时较以前客观、公正些了，也更加有急躁的对待自己的孩子，促进亲子关系良好的改善。同时，也存在一些缺乏，如：导师在教授过程中的嬉戏性、趣味性不够，助教育师较少，孩子的坚持性较差，留意力易受干扰，家长们的制定活动规划力量还较弱。针对以上状况，特制定以下规划，将从四个方面进展训练： 一、教学中采纳嬉戏的活动形式，发挥孩子的主动性和制造性，增加孩子的身体素养，提高动作技术的正确性。 二、把学习的目标或较简单的动作进展分解成，使孩子每学一个动作都可以看到自己的进步，从而产生胜利感，以激起他们进一步学习的欲望。 三、依据教学的客观规律不断地改革、创新足球活动的教学形式。 四、在足球教学活动中，给孩子充分的自主权发挥，孩子的想象制造力，激发他们练习的积极性和主动性。 五、通过沟通、争论、座谈等形式促进家长参加的积极性，并提高每次活动的有效性。