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1、 关于读书的演讲稿模板六篇 亲爱的教师、同学们： 读书啊!读书!我爱读书! 书，是人类进步的阶梯!我爱读书，爱从书本里获得学问、获得胜利! 书，在别人看来只是一些纸、一些字，却没能感受和体会到书的神秘。书啊书，你是一片大海，我只是一叶小舟，你的学问还有许多我体会不到，可我知道你是一座挖不完的井，掘不尽的矿!我在你的怀抱中成长!上下五千年使我懂得了历史，学会了很多道理。小灵通漫游将来使我向往将来!我在书的雨露下健壮成长! 有一次，我坐在座位上读书，读着读着，我便和书中的人物交上了朋友，随着他们的欢乐而欢乐，随着他们的难过而难过，和他们一起喜怒哀乐，一起飞行! 或许，我曾被人骂做“书呆子”，可我不
2、生气，也不愤怒。由于我爱读书!爱读书!我与书为伴、与书欢乐、与书飞行! 影子人、和书谈心、追踪小绿人、乌丢丢奇遇记、森林迷案、女生日记、我要做好孩子，每一本书我都看了好几遍!好书、好人、好回味!书是我爱，我爱读书! 我爱书，但我不沉迷!我爱书，但我不痴迷! 读书的演讲稿 篇2 敬重的教师同学们： 大家好！ 假如我是一棵小树，那么书就是绚烂的阳光，它照射着我，让我欢乐地成长；假如我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我欢乐的成长；假如我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我欢乐的成长！ 在喧嚣的都市中，人们往往遗忘了很多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观
3、看，网络代替了沟通。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永久不能代替的，如一片纯洁的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代的时尚形状，在内心的最深处，或许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的幽默，还有雨夜读书的清幽。 我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，或许就是一次生命的拓展。总盼望在浮生半日的闲适里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书；总盼望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱 书，让世界简洁的人变得丰富；书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆忙的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上别忘了，留一个位置，给自己最爱的那
4、本书！ 俗话说得好：“开卷有益”。只要翻开书本，我们就能在书本中得到学问，找到欢乐，体会情感。翻开书，我们就像是在学问的海洋里游览，它能让我们更欢乐，能让我们更自信，能使我们更聪慧。多少次，我由于丑小鸭变成天鹅而替她快乐；多少次，我由于白雪公主被恶毒的王后骗吃下毒苹果而落泪；多少次，我由于小英雄哪吒战胜了石矶而为他骄傲！这一切，不都是由于书本给我供应了阅读的时机吗？ 雄鹰要到宽敞的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去猎取精神食粮，在这海阔天空中欢乐的成长！ 读书的演讲稿 篇3 亲爱的教师、同学们： 大家好！ 书是人类进步的阶梯，后人踩着前人的道路走向文明的天
5、堂。 我喜爱读书，读书使人变得肤浅。你会像书中的智者一样说出一些意味深长又令人摸不透的话语。那些孩子便会崇拜那个博学多才的你。每当捧上一本好书，体会里面的高深莫测，你的心便是充实的，是欢乐的。 我不喜爱看毫无悬疑的，毫无保存的，没有悲欢离别的书。我喜爱看草房子。这本书的每一个字都让人觉得有种悲壮的美。每一个故事中的结局都不欢乐，但引人深思，并有着深刻的意义。男仆人公桑桑亲眼目睹了一件件震撼人心的事情，渐渐地，他学会了更多，也懂事了很多。 这是一本让我痛哭了三天的书，一本令人很欢乐又很不欢乐的书诅咒之石。大家看这个名字，仿佛不是很严厉，也没有多大的意义。一开头我也是这么想的。的笔名叫凤凰，然而这
6、本书也如同凤凰涅槃般悲壮。一开头，我只是随便翻开，感觉可能不太懂，也不太好看，于是又扔开了。后来，我坚持看下去了一点，发觉越来越好看了，没几分钟便爱不释手。这是一篇魔幻小说，里面有讲爱情，亲情，慈爱与放下的仇恨，还有自己与生俱来的宏大使命。也有叙述黑与白共同的本性，仿佛黑亦白，白亦黑。不管动身点如何，损害了别人，白亦是黑了。这让我陷入了深深的深思之中。男主角是白，女主角是黑，黑白本应不两立，但他们却相爱了。男主角卡梅斯有着圣女的血统，女主角维妮为了力气，一次次损害了卡梅斯，尽管她的心在滴血。最终，他们都死了。临死前，卡梅斯对维妮说了一句话：“我多么盼望不曾与你相识！”就是这句话，让我潸然泪下，
7、它翻开了我脆弱的心门，回想起前面书中的一切一切，我感觉黑白混沌，欲望与力气是罪恶的根源。最终，邪恶恐惧的诅咒之石那个能给维妮带来力气的东西，它在世界上游荡着，不知会带来怎么样的故事。最终一章的题目叫“我们的名字”，这个题目看似平淡又意义非凡。“我的名字”我这么叨念着，仿佛从中念出了很多。 妈妈说，在我看过这本书以后长大了很多。是啊，读书让我把很多苦痛都看淡了，我也会思考更多以前从未想到的东西了。 读书的演讲稿 篇4 俗话说，“读万卷书不如行万里路。”“再比方读万卷，写得神一样。”莎士比亚曾经说过：“书籍是整个世界的养料。”对于像我这样渴望阅读的青少年来说，它的作用不言而喻。我爱读书，但这一切都
8、归功于我母亲。小时候妈妈就开头教我背古诗，让我爱书，宣誓长大后要多读书充实自己。 我上幼儿园的时候就开头喜爱带拼音和插图的儿童读物。直到上了小学，带拼音和插图的儿童读物已经不能满意我的需求，我爱上了童话：灰姑娘，丑小鸭，卖火柴的小女孩，都是感人的故事，经常让我着迷。现在喜爱国内外名著：罪与罚让我看到了当时的黑暗社会；三重门是我意识到了当时应试教育的残酷；巴黎圣母院让我明白了什么是真正的美 书籍不仅增加了我的学问，也是我解决难题的好教师。一天下午，我发觉院子里有一群蚂蚁在动，我开头纳闷，蚂蚁为什么动得好？于是，我询问了我的小教师 十万个为什么。最终，每一次努力都有回报。我找到了蚂蚁移动的信息。原
9、来蚂蚁搬家就要下雨了。下雨前，蚂蚁把它们的家搬到高处，以免损坏它们地窖里没有的东西，这样地窖里的东西就不会被损坏。我突然明白了。 书增长了我的学问，开阔了我的视野，为我翻开了胜利的大门，让我尝到了真正的乐趣。 读书的演讲稿 篇5 书，一样平寻常常的东西。但假如你细细去品尝他们，你就可以发觉许很多多好玩的东西。书，带给我们很多好处；书，带给我们很多学问。书还是我们的好伙伴。出去游玩带上一本书，旅途过程不无聊。 在我不知道世间万物是怎么来的，上下五千年给了我答案：地球从前是一个大鸡蛋，天和地合在一起。盘古在里面睡了很长时间，醒来后左手拿斧，右手拿凿，对着眼前一阵猛凿，天和地被分开了。盘古死后身体化
10、作万物。看，是书给了我答案。有些书还教给我们很多做人的道理，比方伊索寓言里狐狸与乌鸦教给我们不要轻易信任别人赞美的话；龟兔赛跑告知我们坚持不懈、不偷懒才能取的最终的成功 书，可以说是我们的好伙伴，更可以说是学问的源泉！ 读书的演讲稿 篇6 敬重的各位领导、教师 大家好! 在演讲之前，我先给大家讲个名人小故事：世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些葬身于火海。而事后他却说：“书籍一面启发着我的才智和心灵，一面帮忙我在一片烂泥塘里站起来，假如不是书籍的话，我就漂浮在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。” 唐代
11、大文学家韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”教师，作为文化底蕴的传承者，人格力气的塑造者，自身素养不是很重要吗?而教育更需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完善人生的信念。 能够成为一名教师，整日与书籍相伴，时刻感受学问的气息，我感到非常的荣幸与骄傲。说到读书这个话题，记得我们尊敬的温总理在与网友的一次沟通中曾这样说过：“学问不仅给人力气，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的盼望。”这是多么语重心长而富有哲理的一段话啊! 读书能给人予力气、读书能给人予安全、读书能给人予幸福，读书更能给我们当今年轻一代人予以盼望。身为一名教师，只有读书
12、才 能让自己乘上时代的风帆，只有读书才能够让自己的职业生辉，只有读书才能给学生更好的指导。 在暑假，我有时机读了洋思高效课堂一书。就像中国闻名教育家魏书生说的那样：“洋思的先学后教，当堂训练课堂教学模式，是一种超群的教学方法。”而对于我们一线教师来说，洋思的办学阅历有许多是值得我们学习和借鉴的。 1.课堂上转换教师的角色，由学问的传授者变为学生学习的组织者、引导者、评判者。通过长期的训练，使学生养成良好的学习习惯，同时健全学生的”人格，培育他们良好的心理素养。课堂教学的效率提高了，学生的课后负担就大大减轻了，这就为全面提高学生素养供应了时间上的保证。读书演讲稿2.“先学后教，当堂训练”。 先学
13、，是在教师有效引导下的自主学习。后教，是在学生自学后，教师与学生、学生与学生之间就先学后消失的共性的、预设的和生成的问题所进展的互动式的学习，同时教师引导学生小结、归纳、提高，由实践上升到理论。当堂训练，就是让学生通过肯定时间和肯定数量的训练，稳固所学学问，从而加深对课堂所学重点难点的理解，由理论再回到实践。这种教学模式切实转变了传统课堂教学无效、低效的状况，实现了课堂的有效、高效。 复习课上，更有利于采纳“先学后教，当堂训练”的教学模式，可一课时一个循环，或一个单元、一个章节一个循环。如复习某单元，可这样操作：第一课时，根底学问调查;其次课时，引导 学生更正训练中的共性问题，同时进展适度的拓
14、展、延长;第三课时，针对问题综合训练，这就是所谓的“先考后教”，这种方法对毕业班的复习更有效。 3.和谐施教，公平的教育观。 构建和谐课堂就是要关注每一名学生的进展，关注每一名学生的公平受教育权利，树立正确的教育观，注意对差生的培育。教学中是以优等生帮忙带动差生，作业是分层布置，充分表达了“没有教不好的学生”的教学理念。 读了洋思高效课堂一书，让我明白了高效课堂应当是学生学会学习的课堂，是教师高效和学生高效的结合，是朴实、简易的课堂：没有学生的仔细自学，不新授;没有学生的充分独立的思索，不沟通;没有发觉学生学习的障碍，不讲解。让学生在自主尝试中探究学习，在质疑问难中探究学习，在争论合作中探究学习，在自我展现中探究学习，在问题解决中探究学习，在实践活动中探究学习，突出学生学习兴趣、学习方法和学习力量的培育。 洋思学校还有许多许多值得我学习的地方，在往后的一段时间内，我将认真专心阅读，并不断的更正自己的思想，学习洋思人的先进教育教学思想，让我们的学生也能享受到洋思的教育。 悠悠书香，点点墨趣，天长地久，香飘万家。最终，我想送给大家两幅对联来完毕我今日的演讲： 读书身健即为福，种树华开亦是缘。 喜有两眼明，多交益友。恨无十年暇，尽读其书。 我的演讲完毕!感谢大家!