关于计算机类实习报告汇编六篇.docx

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1、 关于计算机类实习报告汇编六篇 实习目的 1、通过理论联系实际,稳固所学的学问,提高处理实际问题的力量。 2、解设计专题的主要内容,为毕业设计的顺当进展作好充分的预备,为自己能顺当与社会环境接轨作好预备。 3、从实习中,体会到团队精神的重要性,为人处事的艺术等方面,这也是融入社会所要经受的一局部,提前接触了解,让我不会在社会工作中措手不及。 实习内容 1、公司内部的网络在网络治理员的带着下,了解、学习各种问题的解决方案。 2、了解计算机软件开发在根本流程和开发过程,充分学习工作中会遇到的问题。 二、内存超频或不稳定造成的蓝屏。 三、硬件的兼容性不好引起的蓝屏。 四、硬件散热引起的蓝屏故障。 计

2、算机常常死机的缘由有: 一、系统消失错误包括病毒所致。 二、主板的芯片或者其他的零部件损坏。 三、显卡接触不良。 四、内存接触不良。 五、CPU风扇散热不良。 六、计算机的电源有问题。 七、硬盘消失故障等。 计算机黑屏的缘由: 一、显示器断电,或显示器数据线接触不良。 二、主板没有供电。 三、显卡接触不良或损坏。 四、CPU接触不良。 五、内存条接触不良。 六、机器感染CIH病毒,BIOS被破坏性刷新等等。 学生自我总结 要想在短暂的实习时间内,尽可能多的学一些东西,这就需要跟师傅有很好的沟通,加深彼此的了解。刚到公司,师傅并不了解你的工作学习力量,不清晰你会做哪些工作,不清晰你想了解什么样的

3、学问,所以跟师傅建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不行获缺的钥匙。 通过沟通了解,师傅我有了大体的了解,一边有针对性的教我一些计算机学问,一边依据我的兴趣赐予我更多的指导与帮忙,例如我对网络布线,电脑硬件安装,系统、网络或硬件故障排解,工作原理应用等方面比拟感兴趣,师傅就让我和他一起完成电脑故障排解工作。在这次的工作中,我真正学到了计算机教科书上所没有的学问,拥有了实践阅历,这才真正表达了学问的真正价值,学以致用。 在这段实习的日子里,我经受了许多以前所没有经受过的事,就比方一次小的责任担当,我懂得责任与职责相匹配,但这却是我熟悉到我以前的缺点,一个人在他的学生

4、时代最重要的目的就是学习学问,增长见识,熬炼力量,尤其在大学学习时候,参于各项社会实践活动亦然是一个很好的熬炼时机,到时融入社会,也可以从学生时代借鉴一些理论和学问,不至于融入社会时无从下手。 实习是为以后工作学习打根底,珍惜每一个熬炼自己的工作时机,不管什么人,他有什么学历,从事什么工作,各项素养怎么样,其实他都有我可以学习借鉴的优点。没有哪一件事情是可以轻轻松松的解决,但是我们仔细对待,理论联系实际,信任,不能解决也能从中学到各项学问。完成每一件任务都是让人成长的,经受一段过程,喜悦或是艰辛,尽管经受的方式不尽一样,但它的结果是一样的,我们都会因涉事而成长。 计算机类实习报告 篇2 绪言

5、通过“计算机组装与维护”这一个模块的学习我信任肯定能够把握关于计算机的组装、操作系统的安装、应用软件的安装、电脑性能的提高、垃圾的处理方法等 目 录 1实训题目 计算机硬件及组装 . 1 1.1实训目的 . 1 1.2实训工程 . 1 1.3实训过程 . 1 14.3.1工程意义 . 1 1.3.2工程规划 . 1 1.3.3根本概念 . 1 1.3.4工程步骤 . 2 2实训题目 硬盘分区 . 3 2.1实训目的 . 3 2.2实训工程 . 3 2.3实训过程 . 3 2.3.1工程意义 . 3 2.3.2工程规划 . 3 2.3.3根本概念 . 3 2.3.4工程步骤 . 3 2.4工程总

6、结 . 4 3实训题目 操作系统安装 . 5 3.1实训目的 . 5 3.2实训工程 . 5 3.3实训过程 . 5 3.3.1工程意义 . 5 3.3.2工程规划 . 5 3.3.3根本概念 . 5 3.3.4工程步骤 . 5 3.4工程总结 . 6 4实训题目 驱动程序 . 7 4.1实训目的 . 7 4.2实训工程 . 7 4.3实训过程 . 7 4.3.1工程意义 . 7 4.3.2工程规划 . 7 4.3.3根本概念 . 7 4.3.4工程步骤 . 7 4.4工程总结 . 8 5实训题目 应用软件安装 . 9 5.1实训目的 . 9 5.2实训工程 . 9 5.3实训过程 . 9 5.3.1工程意义 . 9 5.3.2工程规划 . 9 5.3.3根本概念 . 9 5.3.4工程步骤 . 10 5.4工程总结 . 10 6实训题目 系统维护 . 11 6.1实训目的 . 11 6.2实训工程 . 11 6.3实训过程 . 11 6.3.1工程意义 . 11 6.3.2工程规划 . 11 根本概念 . 11 6.3.4工程步骤 . 12 6.4工程总结 . 12 计算机类实习报告 篇3 一

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