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1、 关于认识与实习报告范文汇总七篇现对实习报告整理如下： 9月11日上午：实习发动 负责教师着重向我们介绍了这次专业实习的目的、内容、方式、时间安排以及一些实习要求等。 专业实习目的 专业实习是本科教学规划中特别重要的实践教学环节，其目的是使学生了解和把握生产学问，印证、稳固和丰富已学过的专业根底课内容。使学生了解电子产品的现代化生产方式和先进的工艺过程，对工业生产有一个感性熟悉，并得到电子产品工艺、组装和调试方面的训练，把握肯定的生产技能。在实践中提升分析问题和解决问题的力量，为后续专业课程的学习打下根底。培育学生理论联系实际，喜爱专业、奋勉向上、致力于祖国现代化建立的思想。 专业实习内容 为
2、了到达上述实习目的，实习主要内容应包括： 1.了解实习单位的生产过程和生产组织治理状况。 2.分析和把握某一通信业务的工作原理、进展和将来的前景。 3.把握使用电气设备进展各分机和整机调试的技术和方法。 4.学会所用电气设备、电信业务的操作方法和根本工作原理。 专业实习方式 1.组织参观 组织学生到通信公司或有关车间进展专业性的参观，以了解电信业的现代业务和将来的进展方向，重点了解实习单位的工作过程和生产组织治理状况和先进通信方式、先进装配和调试技术。 2.听取报告 在生产实习开头时，由实习单位指派人员向学生介绍单位状况及进展安全保密教育。为了保证和提升实习质量，在实习期间还可请实习单位有关人
3、员作技术报告，介绍： 各个主要设备的作用、工作方式、工作原理; 各设备间的相互联系以及一些办法事项; 目前所用设备所存在的问题和一些简洁的应急方案; 目前电信技术的进展，以及将来的方向; 工作组织及治理方面的阅历及问题。 3.车间实习 实习体会： 通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，对实际操作有了更多的了解，增加了专业学问的感性面及熟悉面，对所学的专业有了新的熟悉。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的学问是有肯定距离的，并且需要进一步的再学习。俗话说，千里之行始于足下，这些最根本的技能是不能在书本上彻底理解的。短短的实习，让我大开眼界，也学会了不少东西，也让我对自己
4、今后要从事的行业有所思索。 短短三天仿佛思想又得到了一次升华，心中又多了一份人生感悟。这次实习让我深刻体会到读书当然是增长学问开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实践当中接触实际的工作，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提升自身综合素养的选择。 熟悉与实习报告 篇3 一 实训目的： 每个宿舍室长那里有，一张白条上写着。（以下皆为参阅网上的学问）。 二 实训内容： （1）、电子节能灯的根本原理和学问分类，及其它光源比照优势所在？ （A）、电子节能灯主要原理： 电子节能灯主要是通过镇流器给灯管灯丝加热，大约在1160k温度时，灯丝就开头放射电子（固在灯丝上涂了一些电子粉）电子碰撞氩
5、原子弹性碰撞，氩原子碰撞后，获得能量又撞击汞原子在汲取能量后，跃迁产生电离；发出253.7nm的紫外线，紫外线激发荧光粉发光，由于荧光灯工作时灯丝的温度在1160k左右，比白炽灯工作的温度2200k2700k低，所以它的寿命也大大提高到8000小时以上，又由于它不存在白炽灯那样的电流热效应，荧光粉的能量转换效率也很高，能到达每瓦60（lm）流明。 （B）、电子节能灯的学问分类： 该标准规定了一般照明用自镇流荧光灯（以下简称：自镇流荧光灯）的能效等级、能效限定值、节能评价值、试验方法和检验规章，适用于额定电压220V、频率50Hz沟通电源，标称功率为60W及以下，采纳螺口灯头或卡口灯头，在家庭和
6、类似场合一般照明用的，把掌握启动和稳定燃点部件集成一体的自镇流荧光灯。不适用于带罩的自镇流荧光灯。自镇流荧光灯能效标准中的产品根据标称功率分为4类：58W；914W；1524W；2560W。 （C）、电子节能灯有着以下5个优点： a：电子节能灯的构造紧凑、体积小。 b：电子节能灯可直接取代白炽灯炮。 c：电子节能灯的寿命较长，是白炽灯的610倍。 d：电子节能灯的发光效率高60lm/w、省电80%以上，节约能源。 e：电子节能灯的灯管内壁涂有爱护膜和采纳三重螺旋灯丝可以大大延长使用寿命。 （2）电子节能灯的组成。 （A）、电子整流器的组成： 1 输入电路 2 整流滤波电路 3 逆变谐振电路 4
7、 预热启动电路 5 特别状态爱护电路 （B）、工作原理： 就是把电压整流后再通过振荡电路形成高频沟通电，通过变压器（很小）升压来使荧光灯发光。 主要目的是把低压电，通过功率置换，改成高压。 （C）、电路图列： （3）电子节能灯泡的生产工艺流程： 毛管生产工艺流程: 切管-涂粉-成型(分螺旋和直管,直管分弯管和接桥,接桥在烤焙之后)-烤焙-封口-排气-老炼 镇流器生产工艺流程: 器件成型-插件-浸焊-切脚-补焊-检测修理 整灯组装工艺流程: 插头(毛管和下塑件粘接)-装板(分缠绕式和焊接式)-扣上塑件-拧灯头-焊底锡-锁灯头-老炼-移印-包装 三;实训感想： 依据自己的真实感受加以整理。 熟悉与
8、实习报告 篇4 学习不只是学习课本上的学问，更多也在于从实践中去学习，所以这一周的熟悉顶岗实习让我们非常的兴奋，我们有时机亲自去工厂考察那些陶瓷生产过程了，也可以去领会景德镇精致的陶瓷工艺了，在学校里难有时机出去参观，所以这一次顶岗实习我们都非常的期盼。这星期顶岗实习了，顶岗实习周，去了一些地方参观，对陶瓷有了自己新的熟悉，以及对陶瓷的生产过程有了大致的了解，感受颇深，感觉到精致的陶瓷是由先进的工艺做出来的，以及看到陶瓷制的精湛工艺，感觉到了陶瓷文化的精致。 4月6号：上午：cc教师在主教向我们介绍了熟悉顶岗实习的目的，内容，以及顶岗实习的留意事项，并向我们提出顶岗实习的要求和建议，让我们对顶
9、岗实习有了大致的了解。今日我们去的是雕塑瓷厂，这个厂主要是以生产艺术瓷为主，雕塑瓷厂成立于1956年，是特地从事雕塑瓷生产的陶瓷工业企业,雕塑瓷厂被国家旅游局命名为“三A旅游景区”、“全国工业旅游示范点”，并被轻工总会、国家旅游局等六部委确定为旅游产品定点生产基地，成为到访的中外政要和来景旅游的游客必去的地方,所以这次去这里也可以当做一次对当代雕塑瓷的观赏。下午我们早早地就来到了雕塑瓷厂，和着春天漂亮的阳光我们开头了对瓷厂的参观，参观前周教师向我们介绍了雕塑瓷厂的大致状况，并说明这里主要是生产艺术瓷的地方，尤其是雕塑瓷很有特色。走入瓷厂里面，真感觉有一种复古的感觉，古色古香的陶瓷和建筑，让人有
10、一种和古瓷沟通的想法，我们在教师的带着下一边仔细听教师讲解，一边仔细观赏陶瓷的美，仿佛就置身于陶瓷的世界了，在陶瓷店里我们赞叹于陶瓷的美，每一件陶瓷都想拿起来看看，同学对陶瓷的兴趣也很大，都很仔细地在看，看到一位陶瓷制正在作图案，我们都很奇怪，原来陶瓷上的图案是这样做出来的呀。我们又来到一些陶瓷作坊，看看陶瓷的生产过程。今日我们还参观了一些大型瓷器的生产走进陶瓷作坊，看到是一片劳碌的场景，工人师傅正忙着他们手头那一道工艺，看到工人正在给瓷胚做图案，还有的正在给瓷胚上料，询问得知原来那是釉下彩，需要上釉烧制才行，有青花瓶，清明上河图，精致的工艺品就诞生在他们的手下，看到一排的水泥模具，询问师傅才
11、知那是用来做瓷胚的，利用是热胀冷缩原理，大型瓷器的制作还是比拟精细的。通过对艺术瓷的参观，我对陶瓷有了新的熟悉，那就是再精致的艺术品也离不开人们的劳动和才智。 4月7号：今日我们去的是xx瓷厂，早上一大早我们就动身了，坐了一小时的车才到。xx瓷厂主要是生产日用瓷为主，景德镇xx瓷厂是生产景德镇四大传统名瓷青花玲珑瓷的专业厂家。青花玲珑瓷是青花装饰工艺与玲珑工艺奇妙结合的产物，距今有1000多年的历史，被外国人称为“嵌玻璃的瓷器”。青花玲珑具有深厚的东方特色，倍受西方人宠爱。在1986年德国莱比锡国际博览会上荣获国际金奖。在这个厂我们依稀可以观察以前的生产陶瓷的环境，一条流水线的生产过程，让我们
12、印象深刻，即从原料到成品的一条龙作业，制作时，艺人需先用小刀在泥坯上细心地刻出各式各样的镂孔，再填入玲珑釉料和配上青花纹饰，然后入窑焙烧。整个过程非常有序，每个工人都仔细做好自己的那一道工序，就这样精致的青花玲珑瓷生产出来了。通过参观学习我们大致知道了陶瓷的生产过程，同时对釉有了初步熟悉，釉是掩盖在陶瓷制品外表的无色或有色的玻璃质薄层。是用矿物原料（长石、石英、滑石、高岭土等）和化工原料按肯定比例协作（局部原料可先制成熔块）经过研磨制成釉浆，施于坯体外表，经肯定温度煅烧而成。能增加制品的机械强度、热稳定性和电介强度，还有美化器物、便于拭洗、不被尘土腥秽侵蚀等特点。釉中彩是陶瓷烧成后先上一层釉再
13、上面上彩或图案图案写字,然后再上釉,这种作法较少.釉下彩是在烧好的毛坯上作图案写字,然后上釉.釉上彩是在烧好的毛坯上,上釉后在釉上作图案写字既成.这也是收获吧。在这里我看到都是工人们有条不紊的工作着，既仔细又娴熟，从瓷胚到贴图案上釉，都是那么有序，让我们大开眼界，我们还帮工人做了几个瓷胚，还蛮好玩的，精致的青花玲珑就这样做出来了瓷，我感觉到无论多么漂亮的陶瓷都需要人们的劳动和才智，我们也参观了隧道窑，是烧制陶瓷用的。随后周教师还带我们去参观了隧道窑，那些瓷胚都需通过它的烧制才能变成精致的陶瓷，在教师讲解下我们对它有了有了初不步了解，我们的专业热工就与窑炉有关，它是制作陶瓷最重要的设备，也包含许
14、多的高科技，所以我们也对窑炉也多了一份关注，通过对xx瓷厂的参观，我感觉到原来日用瓷也可以制作的如此美丽。 4月8号：今日我们要去的是鹏飞瓷厂，它主要是生产建筑瓷的，鹏飞建陶是一家专业生产建筑陶瓷，是真真正正的景德镇地专，参观这里对我们了解建筑 用瓷有很大帮忙，在这里我们看到的也是生产一条龙，从原料加工到成品几乎实现了机械化生产，生产出的瓷砖也是美极了，在鹏飞建陶我才见识了什么叫机械化生产，从原料提纯到瓷砖的烧制上色冷却和包装都是一条龙生产，每个工人都负责好自己的那一道工序，大大工厂里听到就是机器运转的隆隆的声音，工人师傅还向我们介绍这种瓷砖的特点性能以及市场售价。我感觉到建筑陶瓷也有许多的学
15、问，需要我们不断去了解学习。另外我们还在陶瓷大世界进展了市场调查，这里陶瓷种类繁多，数量也多，可以说是陶瓷交易的中心，看得我们都眼花缭乱，大量的瓷具，瓷壶，花瓶，吊饰都让我们爱不释手。一对釉下彩的光音瓶可以卖到七八百元，一只青花瓷的杯子也可以卖到二十元左右，总体来说陶瓷的利润还是比拟高的，不同种类的陶瓷价格也不一样，许多的人都在这里选购陶瓷，在这里我真感觉到了陶瓷文化的美。我们还参观了其他瓷的生产。最终在参观完了之后，周教师跟我们进展了总结，说陶瓷的生产是一项细活，这其中有许多学问，需要我们不断去了解学习,可能现在我们对陶瓷工业还存在一些疑问，通过以后的专业学习，一些疑问就可以解决了，对陶瓷行
16、业的了解也会越来越深。通过这几天的熟悉顶岗实习，我对陶瓷又有了进一步的了解和熟悉，对陶瓷的模糊的熟悉变清楚了很多，也体会到了景德镇几千年陶瓷文化的魅力。 熟悉与实习报告 篇5 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。路修远以多艰兮，励以远达得志期。自攀于冶金门徒日，莫妄他图，志定穷尽吾所可为之力，谦恭思进，求学冶金术，唯满载而后行，施之。20xx年暑假的到来同时标志着我大三学习的完毕，每年此时的暑期生产实习随着期末考试的完毕而缓缓拉开帷幕。 一、实习背景（实习目的、实习要求、实习场所、实习起止时间） （1）实习起止时间、场所： 我班本次专业生产实习是自20xx年7月19日至20xx年8月4日在XX钢铁
17、有限责任公司进展，由学院XX教师带队对XX原料厂、炼铁区、炼钢区、连铸区、型棒厂和XX公司高线生产区等主要厂区生产线进展参观学习。 （2）实习目的： 此行前往XX钢铁集团有限责任公司的生产实习是在已完成了钢铁冶金生产过程与工艺的熟悉实习，已学习了金属学、传输原理和钢铁冶金学（I、II）的根底上进展的。这次生产实习的目的在于通过组织学生参与专业生产活动：培育学生进一步学习生产技术的实际学问，稳固和深化所学的专业及根底理论学问；培育和提高学生学习和把握面对生产、深入实践对生产实际问题进展调查讨论的方法；培育和提高学生学习理论联系实际分析解决问题的力量和独立工作的力量；培育学生学习现场的生产、技术、
18、质量掌握、劳动、经济等各方面治理学问，增加学习经济、治理观点；坚决和加强学生为四化建立努力学习，面对生产第一线的思想和观点。 （3）实习要求： 参与专业生产岗位的各项生产活动，包括必要的劳动，了解和熟识专业生产流程和相应的操作规程，学习工人和工程技术人员的实际操作阅历，把握操作要领；了解和熟识生产工艺流程的主要设备，其工作原理和性能，主要工艺参数和指标；通过调查讨论，与工人和工程技术人员座谈争论了解生产中取得的先进阅历，存在的薄弱环节、技术措施和进展前景等；了解钢铁生产的生产组织，产品本钱和生产经济效果；在教师指导下结合实习厂详细状况深入开展某些专题的调查讨论，并为课程设计作资料预备工作。 二
19、、实习内容（实习过程、实习内容） （1）实习过程： 这次暑假在钢铁企业的生产实习是较学校课堂学习更为直观的一种主动性学习平台，通过直面钢厂生产现场的实践增加我们对钢铁冶金方面的感性熟悉，同时熬炼运用所学理论学问去分析实际问题，培育理论联系实际的独立工作力量。 （2）实习内容： 在XX钢厂实习的时间是20xx年7月19日至20xx年8月4日。实习期间，我有幸作为班上实习小组的组长之一，平常主要负责通知小组各成员实习事务，检查小组出勤人数，带着小组有序地进展生产实习。在此之前，我们在学校进展了实习的前期预备工作。 在进入钢铁企业实习之前，我对于炼钢炼铁只有一个模糊的理解。7月15日，学院组织冶金工
20、程专业6个班级在学校观看了宝钢的炼焦系统、各大高炉容量、高炉炼铁四大物料平衡系统、出铁水、煤气回收等录像。另外，我们还观看了宝钢炼钢生产工艺系统、初轧生产工艺流程（钢钉均热初轧板坯冷却钢坯连轧钢坯冷却精整）、钢管生产工艺流程、热轧生产工艺流程、冷轧生产工艺流程、宝钢连铸新技术。这次契机让是我学了专业课后第一次接触炼钢炼铁画面，对于我在进入钢厂实习有很大帮忙。 三、总结（实习体会、意见或建议） 在酷暑难当的实习期间，两位教师特别辛苦、仔细负责为我们班的实习联系实习单位、商议实习的各种繁琐事宜，我觉得教师为我们这次暑期生产实习付出了许多辛苦。在实习过程中，教师始终贯彻保障大家安全并尽可能学到更多学
21、问的原则给我们灌输安全意识、安排实习所要完成的任务，大大提高了效率，这是大家有目共睹的。 对于立刻要进入大四阶段的我们，已经学过了冶金传输原理、冶金物理化学、金属学、炼铁学、炼钢学、凝固原理与连铸工艺等专业课，对专业学问有肯定的把握，扪心自问，我们对于踏上钢铁企业参与工作、或是连续前行做讨论还没有做好充分的预备。生产实习是一个增长我对专业领域见识的平台，是一个从大学校园走向社会的过渡，是一个在本专业领域连续深造的枢纽。 从自身的体会来讲，我有种特殊剧烈的感受。大三的学习就这样完毕了，而大四的专业课程也并不是许多，不管在大学的这几年学习成绩如何，我认为仅把它当做一种阶段性的对自己付出努力的短期回
22、馈才适宜。眼前最重要的是在毕业前放平心态，重新给自己定位，着实梳理和稳固所学的专业学问。对于今后的进展趋向，我不免有点茫然，而且我信任其他同学中也有很大一局部人会有这样的体会。实习之前，对于高炉、转炉、精炼炉、连铸设备所知道的在实习之后才发觉竟是那样的少，比方说对高炉的进料系统、热风炉的工作原理、热风炉如何往高炉内送热风、针对高炉悬料的解决方法等并没有清楚地思路；还有比方说转炉在脱碳过程的操作流程、溅渣护炉的详细操作、散料的参加挨次和参加量等，这些都是我在学校里一时难以真正汲取为己用的学问；精炼炉和连铸机也同样，教师们在课堂上不断重复给我们讲解，但是假如没有经过现场亲身感受，对与这些设备的工作
23、状况的理解永久只会停留在浅薄的外表，很难深入其本质去分析问题。我记得在转炉区观看钢铁4#转炉出钢过程，在实习之前只会用“出钢”二字概括了这个过程，其实它并不是一个如此简洁的事情：经过取样合格后，挡渣机装上挡渣球（成分为铸铁加耐火材料）推向转炉，然后倾斜转炉倒出钢水（倒钢水过程由于碳成分不合格还要参加生炭进展拉碳），钢水在出钢口位以下时将挡渣球堵住出钢口（防止转炉渣随钢水一同流出）再倒完钢水，最终溅渣护炉，再将挡渣球推入转炉的剩渣中一同倒出。这个放挡渣球的时间也是相当关键，若时放得太早则由于挡渣球密度介于钢水和渣之间的原因而不能停留在出钢口，并且挡渣球由于在钢液中停留时间太长会溶化在钢水中，影响
24、钢液的成分，若放得太晚，由于出钢太多，钢液面在出钢口位以下则会导致大量钢渣随钢水流出，只有在恰当时间既能出钢又能挡渣才会有最好的效果。 生产实习既是一次难得的学习时机，也是千金不易的查缺补漏的时机。不久的将来，我们马上走向实习地这样的岗位，在这之前，我们提前去“体验”钢铁企业的工作环境，可以增长我们对钢铁领域工作场所的承受力，为以后真正投入工作做好预备。通过这样的一次生产实习，我明白了自己仅在学校里学习的缺乏，发觉自己还有许多地方都不懂，对冶炼的大局部数据没有一个清楚的概念。实习过程中，每天都要接触特别多的工艺参数，虽然不能仅依靠这一次实习把握，但是在不断的重复和学习中，我发觉自己还是学到了不
25、少东西。另外，这次实习让我发觉了自己欠缺的地方，幸好还有一年的大学本科生活，这一年我更明确自己努力的方向，扎扎实实弥补之前学习中留下的空缺。 熟悉与实习报告 篇6 一、实习目的： 测量学是一门很需要实践阅历的课，在平常上理论课的时候，学生缺乏对实际仪器的操作。短学期的实习，通过掌握网的建立、地形点的测绘、手绘成图，提高学生对于实际问题的解决力量，为以后工程实际测量打下坚实的根底。 二、实习设备： 全站仪、水准仪、花杆、三脚架、水准尺、罗盘仪： 三、实习内容： 1. 水准测量：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程; 2. 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标; 3. 碎步测量：依据
26、掌握点，测定碎步点的平面位置和高程; 4. 绘图。 四、实习步骤： 1、水准测量：水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 2、导线测量： (1)导线测量概述： 导线从一组已知掌握点动身的，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。 (2)导线测量的外业工作： 导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。此次实习，由于有了全站仪，在踏勘选点建立标志后，测角量边的工作不用在用经纬仪测量，实习当中，确定测站点坐标，
27、输入全站仪当中，直接得到水平角与导线边长。 导线测量内业计算：将得到的数据记录到表格当中，进展方位角计算，角度闭合差调整，以及坐标闭合差调整，最终得到各个掌握点的坐标及边长。 3.碎步测量： (1)碎步点的选择 对于地物，碎步点选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相像的地物外形。对于地貌来说，碎步点应选在最能反响地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。 碎部点测量 观测时将全站仪架立在掌握点上，输入测站点、后视点坐标和仪器高度。生成新的坐标系，将全站仪最准碎部点，测量得出碎部点坐标数据。 4.绘图： 将得到的坐标数据记录到图纸上，由特地的画图人员负责将碎部点连线成图。 五、实习
28、心得： 为期五天的测量实习已经完毕了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们包玉刚图书馆及四周地段，不过，让我们值得庆幸的是，在这个已经步入酷热的季节，教师给我们供应了便利，就是自己选择时间去做实习，所以我们起早贪黑，这样还算可以，不那么热。感谢教师! 测量学首先是一项特别准确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是用来讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面点的位置以及随时间的变化。在现在这个信息的
29、社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，供应了最根本的空间位置信息。构建信息高速大路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新根底地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类也有许多种，比方一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为土木的学生，我们要学习测量的各个方面。我们所学的测绘学根底就是这些专业学问的根底的。 通过这次实习，不仅学到了测量的实际力量，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己许多测绘的力量。首先，我们是熟识了水准仪、全站仪的
30、用途，娴熟了水准仪、全站仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所打算，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源)。知道了如何避开测量的数据错误，最大限度的削减测量误差的方法，要作到：(1)要选择精度高的测量仪器。(2)提高自己的测量水平。(3)屡次测量取平均值。第三，除了熟识仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施之外，还应把握一套科学的测量方法，在测量
31、中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部、先掌握后碎部”的工作原则，并做到“前一步工作未做检核，不进展下一步工作”。这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。通过测量实习的，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量。 我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进展测量，首先必需要把握过硬的根本理论学问，要有实干精神，每个组员都必需亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃胜利之母，在实习测量的过程中，不行能完全的没有错误，我们应当不气馁，连
32、续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在阅历中获得教训。而且也多亏了教师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的教师的急躁讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。也多亏了不同组的帮忙，相互借鉴阅历，使我们的实习顺当绽开、完毕。 我们在实习过程中，不行避开的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担忧自己不会测，测不好，担忧只有五天的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克制了测量中的种种问题，结果提前完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比方： (1)立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要
33、的地方。因此，选点就特别重要，点肯定要选在有代表性的地方，同时要留意并非点越多越好的，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。 (2)在用水准仪和全站仪测量的过程当中，有的过程消失了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。 (3)还有就是计算问题，计算必需由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是消失了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差削减到了最少。比拟难的还是检验校核的，不过，我之所以认为它难，也是由于在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重
34、新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，立刻觉得校核也并不如自己想像中的那么难。 (4)最终的困难就是画图的局部了，虽然画图是交给一个同学完成的，但是我们整个组也不能掉以轻心，由于只要一个环节出了错，图就不行能画出来。我们画图之初，最先是把六个掌握点的坐标画出来，然后绘图员就画的图书馆的，当我们还在沾沾自喜的时候，却被告之需要重画，而且有的坐标也有肯定的误差，我们就不断的在檫了画、画了檫的过程中如此往复，不断精益求精，测绘图的一点一滴也渐渐浮出了水面。 通过这次学习，让我知道了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步
35、错步步错，因此，测量学才是“从整体到局部、先掌握后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核”。因此，测量离不开我们每个人的努力，团队的合作。 就整个实习测量来说，我们从中学到了不少学问，不过这其中也表达了我们还有很多的缺乏，盼望在以后的学习中记得这次的阅历教训，精益求精，力求能做到更好!同时感谢教师的细心安排与指导! 熟悉与实习报告 篇7 水，乃万物之原，全部的水工建筑物都是围绕民生大计而建筑的，那些老一辈的水利专家在他们兢兢业业的辛勤工作下建筑了一座座举世著名的水利枢纽，使我们的民族免受一次次的洪水侵害。短暂的水工熟悉实习很快完毕了，在这次实习过程中，在专业教师的带着下，收益匪浅，学到了很多书本
36、上没有的学问， 现将实习报告总结如下： 一、实习地点： 安徽撮镇排灌站，安徽六安佛子岭水利枢纽，横排头水利枢纽，淠河干渠，龙河口水利枢纽。 二、实习内容： 1、初步了解水利水电工程枢纽配套建筑物的总体布置，组成及运行治理状况。 2、了解不同类型水工建筑物的构造型式，作用。 3、了解水工建筑物、水利工地施工、大中型水利枢纽工程、水源工程、节水浇灌工程。 三、实习时间安排： 5月24上午去撮镇排灌站 ，下午参观水利模型室。 5月25上午去霍山路上，下午参观佛子岭水利枢纽。 5月26上午参观横排头水利枢纽下午参观淠河干渠。 5月27上午参观龙河口水利枢纽下午返校。 四、枢纽工程简介 1、佛子岭水利枢
37、纽 佛子岭水库为新中国第一坝， 位于淮河支流东淠河上游，始建于1952年元月，竣工于1954年9月，是我国第一座钢筋混凝土连拱坝水库，佛子岭水库由拦河坝、溢洪道、输水钢管、发电厂四局部组成。 拦河坝由钢筋混凝土浇筑而成，全长510米，顶宽1.8米。拦河坝分为东坝、连拱坝、西坝三段，东坝是重力坝，长52米；西坝下部是重力坝，上部是平板坝，长45米；中部连拱坝段长413.5米，由20个垛，21拱组成。坝顶高程128.46米，1983年加高为129.96米（不包括防浪墙1.1米），最大坝高75.9米。 坝内安装输水钢管9道，设在13、14、15号垛内的3道用于泄洪、浇灌，设计最大洪流量225立方米每
38、秒。其余6道是发电引水管道。 溢洪道在东岸山凹，露顶式，堰顶高程112.56米，顶宽63.6米，6孔，单孔宽10.6米，每孔安装双扉滚轮平板钢闸门，最大泄洪量7500立方米每秒，百年一遇溢洪流量5000立方米每秒。 2、横排头水利枢纽 被誉为“横排仙境”的横排头水利枢纽位于大别山区安徽省XX市XX区苏家埠镇以南4公里处，是举世著名的淠史杭灌区的源头，工程始建于1958年8月，于1965年6月全面竣工，这项工程由溢流坝（长500米，高7.75米）、土坝（长610米，高7米）、总干渠进水闸（5孔，每孔净宽5米，高6.6米，设计流量300立方米/秒）、分流岛和船闸（闸室长120米，宽6米，高6米）六
39、大局部构成。它们如同结成了一把锐利的长剑，将古老的淠河拦腰截断。在溢流坝和土坝上面，抬高佛子岭、磨子潭和响洪甸三大水库发电后的尾水和区间来水，形成一个面积达125公顷的浩浩渺渺的湖泊。 3、淠史杭 淠史杭灌区是淠河、史河、杭埠河3个毗邻灌区的总称。位于安徽省中西部和河南省中南部，地处大别山余脉的丘陵地带，横跨长江、淮河两大流域，总面积1.31万平方千米。灌区水源来自佛子岭水库、响洪甸水库、磨子潭水库和梅山水库。总库容66亿立方米。该灌区于1958年开工 ，1959年开头浇灌农田，以后逐年续建配套，1987年干渠以上工程完工，支渠以下工程还在进展。工程以浇灌为主，兼有发电、航运、水产养殖、城市用
40、水的综合利用工程，包括：淠河、史河、杭埠河三大渠首枢纽工程，7级渠道的2条总干渠，11条干渠，19条分干渠，总长1384千米；1.3万条支渠、斗渠、农渠，总长2.26万千米；大小渠系建筑物2万多座；中小型调整水库1066座和21万口塘坝，有效库容12.3亿立方米；抽水站、补水站总装机容量14.1万千瓦。该工程实现了40万公顷农田的自流浇灌，实灌面积达58万公顷，并解除了淠、史河下游的洪灾，减轻了淮河干流的洪灾。 4、龙河口水利枢纽 龙河口水库，1958年开工兴建，1960年建成受益， 1969年最终竣工，历时十一个春秋。 水库大坝为“粘土心墙沙壳坝”，全长1000多米，底宽190.8米，坝高3
41、4米，海拔高度75.4米，总计完成土方160万立方米，容水量8.2亿立方米，如此巨大的工程是在我国三年最困难时期舒城人民用肩挑手推而筑成的，是举世著名的淠史杭灌区的重要组成局部，安徽十大水库之一，巍然屹立在龙河寨和栲栳山之间。 五、实习感言： 1. 此次实习使我了解到课本上学习的学问都是水利水电工程中最根底的内容，所运用的模型和原理也是最简洁最抱负的类型。熟识了解了水利枢纽的组成与总体布置，各种水工建筑物的组成和作用，水电站的典型布置方式。 2.了解和把握了水库各局部的组成、形式及其功能，各建筑物的形式选择 的特点。了解典型水利枢纽的功能及各项水利工程的作用。了解水利工程枢纽总体与布置图，了解
42、水利工程建立的一般过程和工程设计。 3. 学会了只有在实践中学习，才会把握更多的专业学问和技能。多向从事水利工程的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，转变以往过于依靠教师的被动汲取学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学力量和驾驭解决难题的本事。 4.通过这次实习，我切实感受到以前所学的学问运用欠敏捷。主要是由于对所学的学问没有形成一套完整的体系，这些零散的学问点运用起来很困难，因此，今后在学习中应当重视积存和运用，使所学的学问由量变到质变，发挥更大的指导作用。 水工熟悉实习告一段落了，但通过这次短暂的实习，从中学到了很多以前在课本上难以学到的学问，这些新的收获，将对我以后的学习有着指导性的意义。