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1、 关于组教研工作计划汇总五篇 本学期，我校进入了建校以来最关键的年头。我校能否真正成为一所区内一流、市内知名的四星级高中。质量是学校的生命，而教学质量的提升关键在课堂。因此作为一线的教师必需紧扣我校的工作目标，结合我校详细状况，精确把握新课程的要求，合理有序地安排课程，按时保质保量地完成教学任务，真正做到毁灭无效教学，落实有效教学，促使教学质量的提高。现就我组全体教师的详细工作规划制订如下： 一、日常工作安排 （一）集体备课安排与要求：我组共有教师9人，其中35周岁以下的青年教师有4人。由于有一名教师负责整体审核，对其余的八人根据“老带新”的原则，平均分成四组，充分利用老教师的教学阅历，年轻教
2、师的新视野和信息技术进展导学案的编制。两组负责导学案，两组负责午练、周练，月测试卷由每组教师轮番出，备课组长负责把关。提前一周备课，每周二下午全组教师在办公室集中研讨，教师无迟到早退、缺席、并要积极预备发言，力求发挥集体才智。主要是对上一周的教学进度、教学得与失进展总结，对下一周的教学内容、课标要求、课时分布、例题选讲，作业布置进展研讨。 （二）午练安排与要求：每天中午12：1512：45进展当堂训练，内容以教学进度最慢者的教学内容为主，兼顾前两三天的教学内容，依据教学内容的难易程度打算题量，根本掌握在6至8题，但必需有一道解答题，当天批改，当天反应，准时补救。 （三）周练安排与要求：一周一份
3、练习，周五放学由学生带回，周日交回检查并反应。内容形同单元过关练习，滚动进展。题量为十四道填空题，四道解答题。 （四）过程检测安排与要求：每学期期中前过半、期中后过半各一次，详细时间、试卷由学校教务处打算，题量为十四道填空题，六道解答题，分值为160分。内容为近四至六周的所学内容，尽量能反映近期学生平常练习中的易错学问点及重难点学问。 （五）教研安排与要求：行政每周听三节课，备课组长每周听两节课，其余每位教师每周听一节课。双周周二下午有一位教师开设一节校级公开课，其余教师听课，课后准时积极互评到位，评价要实事求是，不能只捡好的说。单周周二下午局部教师参与区、市组织的教学研讨，回来后积极传达研讨
4、的内容和精神。 组教研工作规划 篇2 一、工作思路： 本学期我校英语组将以“以人为本，教育为本”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，通过教学讨论，提高教师驾驭课堂力量，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学。教育工作中，让学生在“以人为本”和“微笑教育”的教学气氛中，共性得到充分的进展。同时，教师在不断地学习和钻研中，使专业水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、主要工作： （一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养 1、全组英语教师在仔细学习和钻研根底教育课程改革纲要、新课程标准的同时，仔细通读一两本教学讨论刊物，从而提高自身理论素养。 2、教研
5、组将组织教师连续学习各兄弟学校的先进教学方法和先进的治理理论，时刻牢记小学英语的教学目的，坚持“以人为本”，坚持“微笑教育”，关怀每一位学生，关爱弱势群体，急躁对待学困生，让每一位学生都有不同程度的进展和提高。在培育素养之余，肯定要想方法提高孩子的英语成绩，特殊关注差班的学生，抓紧和催促他们，并有效地准时联系家长，做好学生的心理辅导及求知欲，从而对于学习重新有个熟悉。 （二）抓好常规工作： 标准和加强教学治理。仔细组织教师学习我校制定有效备课、有效批改作业细则，要求教师课前仔细钻研教材，细心备课，课后仔细批改学生作业。在备课中要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；
6、合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确定位；进展学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、实物情景教学法和活动形式的设计，以形成共性化的设计方案。 、针对我组都是青年教师，业务力量和水平都需提高，在本学期开展听、评课活动，要求每位教师本学期听课节数不少于18节。通过相互听课，将会准时发觉和反思教师教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，教师们将会共同讨论对策，解决问题，并写好课后反思、小结或在每月的“教学随笔”中做以记录，最终到达让上课者有进步，听课者有启发，形成良好的教研 （三）加强讨论，以科研促教学。 本学期
7、起，我组确定了我组讨论课题如何有效提高小学英语课堂效益。依据组课题，组内教师可围绕其开展小课题讨论。课题讨论中要坚持与课堂教学实践严密联系，要做到讨论为教学效劳。同时，在讨论的过程中，教研组将组织教师们进展有针对性和实效性的争论、沟通，集思广益，提高我组的课题讨论力量，努力实施课题的讨论目标，切实解决教学中的实际问题。 三、详细工作安排： 3月 第1周争论、制定教研组工作规划/备课检查 第2、3、4周对差生进展发动，联系家长，从各个方面帮忙差生，使成绩能有所缓和。除了保证优秀的意外，抓好中等生，提高差生，从刚开头就有一个良好的学习气氛。 第5周组织月考，看看状况如何。做到查漏补缺，各组员准时进
8、展争论并沟通阅历，从而再深层次地上一个台阶。 4月5月（第六周第十三周） 连续做好差生的转化工作，并组织奥英的报名和辅导。确定了人员之后，抓紧时间进展辅导，争取都能拿上奖，并努力提高奖项的层次。为我校再制造辉煌！ 6月（第十四周第十七周） 安排好各年级的英语竞赛和微机竞赛。竞赛的内容和方式可依据代课教师的想法自己打算，如有异议，可交与组长与组员进展争论之后再打算。 7月（第十八周放假） 总结考试状况，分析试卷，总结工作。整理差生转化档案。 组教研工作规划 篇3 一、指导思想： 依据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以追求有效性教学为核心，以课题讨论为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建
9、立为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学讨论出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面进展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1、树立深厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。 2、更新观念，提高熟悉，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。 三、详细工作： （一）加强学习，不断讨论，提高教师素养 1、为提高教师的理论水平，每月组织一次理论学习。每次学习围绕有效教学的主题进展，组内教师能有预备地参与学习，预备发言沟通，每次教研，大家说话、大家沟通。要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个零距离：向理论学习，讨论理
10、论进展的新动态；向学生学习，讨论学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素养教育的水平，同时要努力将教研组建立为学习型组织，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。 2、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六仔细”的检查记载。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单元测试质量分析。标准学生作业及批改要求。组内进展四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载，有反应，发觉优点准时表扬，发觉问题仔细准时解决。 3、仔细备好精品课，组内教师在资源共享的根底上，能依据自己的特长和班级特点，对教案进
11、展改动、反思。教研组加强对组员的备课检查，使每堂课能用自己满足的教学方法完成教学任务。 4、结合教研课题，上好语文（教研）课。 5、响应教育处提倡的常态课，随时承受教研人员和教育处的推门课。 6、加强教研组内的日常沟通性听课（邀请听课）。 （二）重视培育学生的语文素养 1、围绕“经典国学诵读”，开展经典诵读竞赛，利用早读时间和自习课前非常钟，有规划的背诵经典诗文。 2、仔细落实综合实践活动内容，指导学生开展丰富多彩的活动，培育学生综合性学习的兴趣和讨论、实践的力量。如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延长到课外、社会。 3、依据学校工作安排，培育学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角
12、作用，全体语文教师要通力协作，高度重视抓好这项工作，为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养 （三）确定本组课题，深入开展讨论。 1、教研组连续结合学校课题课堂教学中师生互动的方式极其有效性的讨论开展教研工作，并围绕课题组织学习，开展教学，准时记录、沟通，组织教师围绕课题进展教学业务论坛使课题讨论真正为教学效劳，从而提高教师的业务水平。 2、连续加强对课堂问题的沟通与争论，准
13、时提炼成个人学期讨论方向（问题就是课题），有意识地进展总结，反思，写成有价值的教学论文（每人一篇）。积极参与市、县组织的论文、案例、课件评比，提高自己的教科研水平。 组教研工作规划 篇4 一、指导思想 以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，制造性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的根底上，使英语教学讨论工作再上一个新的台阶。 二、工作目标 1、把提高英语课
14、堂教学质量放在核心位置，以教学教研为主线，培育师生创新理念，提高我校英语质量。 2、师徒结对，加强各年级教材的学习及阅历沟通。 3、加强英语教师的业务理论学习，开展一系列的研讨听课议课活动。 4、开展一些竞赛活动，培育学生学习英语的兴趣，提高学生学生学习英语的积极性。 三、工作重点 1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。 落实教研组各种规划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”的根本形式开展英语教研。 2、积极反思沟通 通过组内争论形成的教案在实际教学中遇到的问题及缺乏之处，进展点评，形成互动、互助的气氛，促进教师间的共同提高。 3、组织好常规教研活动 本学期要组织
15、公开课。公开课是全体英语教师学习、沟通、提高的”一次重要活动。仔细上好一节公开课，是个人力量的展现，也是教学水平的汇报，更是其他教师学习的一次绝好时机。公开课要做到上课的教师要有说课稿，听课的教师要有评课稿。有阅历的教师要上好教学示范课，新调入的教师要上一节汇报课。通过研讨、观摩、评议等形式，使全体英语教师共同提高，人人受益。本学期将组织每位青年教师都上一节教学示范课。 4、开展一些竞赛活动 通过竞赛培育学生学习英语的兴趣，提高学生学生学习英语的积极性。在课堂上利用一些生动活泼的形式营造英语气氛，激发学生的学习兴趣。在课外，进行一些竞赛，如：听力竞赛，单词竞赛等。 四、活动安排： （一）二月：
16、 1、钻研教材，制订英语教学规划，每人仔细制订科研规划。 2、进展期初教学“六仔细”（备课、上课、听课、批改、辅导、反思）检查 3、落实推门听课制度 （二）三月： 1、语、数、英各学科“20xx20xx学年小学教学质量调研”分析大会 2、推门听课 3、省级课题网络环境下的课堂教学讨论课题小组成员研讨活动 （三）四月： 1、组织教师开展沙龙研讨活动（研讨话题待定） 2、以年级组为单位开展研课活动 3、对教学质量进展期中检测，并进展质量分析，探讨课堂增效措施 4、市级课题基于班级生活（活动）的友情教育实践讨论研讨活动 （四）五月： 1、江阴市小学青年教师三年达标根本功竞赛。 4、全面地对教学常规工
17、作进展自查、互查工作，取人之长，补己之短。 （五）六月： 1、全面做好复习工作，迎接毕业考试。 2、进展教学“六仔细”校级检查 （六）七月： 做好期末总结工作。 组教研工作规划 篇5 一、 指导思想 严密结合我校的实际，立足课堂，着眼于学生的进展，紧紧围绕县教育室的工作，扎实有效地落实和开展各项品德教育教学活动。围绕学校工作目标，积极有效地开展品德教育教学工作。连续以品德与生活品德与社会新课程标准为指导思想，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，积极开展教育教学科研，以教学方式、学习方式为突破口，进一步提升我校品德与生活品德与社会教师的教育教学水平。 二、工作目标 1、仔细执行教学常规。 组织
18、学习品德与生活(社会)教学建议30条和宁波市小学品德学科教学常规，用好宁波市小学品德助教方案。按规定要求制定学期授课规划，按授课规划进度备课上课，做到教学有规划，授课有内容。扎扎实实地落实教学规划。不挪课，不减时间。 2、加强教学讨论，积极开展教研活动。 积极开展校内课堂教学研讨活动，本学期保质保量完成4次教研活动，其中两次为课堂教学研讨活动。研讨内容包括课堂教学、疑难问题的讨论、教学反思、教学评价与感悟等，每次教研活动要求按时出席，仔细参加，活动后均要评课。授课教师要有反思。使学科教师在听课、沟通、反思的互动学习中专业化水平有所提高。 3、加强学习，促进教师的专业成长。 积极参与县教研室开展
19、的各项教学竞赛，特殊是课堂教学的展现。仔细预备高级教师的课堂展现活动，北片教研活动展现课。并且要求参与北片教研活动的教师事课前仔细备好课，课时做好听课笔记和评课稿，使自己的每一次教研活动都有所收获有所提高。 4、鼓舞教师撰写教研论文向各级刊物投稿，积极参与各级和各类竞赛活动。积极参与县教研室组织的有关活动。 三、详细活动安排 三月份： 1、教研组长负责制定教研组规划 2、各位授课教师制定好本学期的授课规划，并上交存档。 3、参与县教研室会议。 4、组织第一次教研活动(严海群教师执教) 四月份： 1、协作教育处进展教学常规检查。 2、参与县中高级教师课堂教学展现。(严海群) 3、教研组其次次教研活动(教学中疑难问题的争论) 4、积极预备品德标准教研组的预备材料。 五月份： 1、教研组第三次活动。(邬燕飞教师执教) 2、教研组会议(参与标准教研组评比的预备和总结) 3、市品德案例选送。 六月份： 1、协作教育处进展教学常规检查。 2、教研组第四次教研活动。(争论总结本学期的品德教学工作) 3、预备期末教学质量调研和期末考试。(15周) 4、教研组总结。