关于自动化毕业实习报告4篇.docx

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1、 关于自动化毕业实习报告4篇自动化毕业实习报告 篇1 一、概述 毕业实习是我们机制专业学问构造中不行缺少的组成局部，作为一个独立的工程列入专业教学规划中。这次实习是在学完了机械设计、机械制造、模具设计等一系列机械专业的根底学问和专业学问以后的一项综合性实践环节，是圆满完成毕业设计的保证。毕业实习的目的：通过本次实习，培育理论联系实际的力量，稳固、深化和提高机械制造工艺方面有关学问，扩大学问面，了解机械产品的生产过程及生产活动的组织，机械加工过程及其系统。了解当地企业生产现状、生产纲领、生产力量、生产节拍，以确定零件的生产类型、工艺过程、制造精度等级等等，为毕业设计及以后工作打下坚实的实践根底，

2、同时专业实习又是熬炼和培育学生业务力量及素养的重要渠道，培育当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培育我们初步担当技术工作的力量、初步了解企业治理的根本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。这些实际学问，对我们的毕业设计乃至以后的工作，都是非常必要的根底。 二、实习过程 江苏高精机电装备有限公司-主要对移动式万能摇臂钻床、卧式钻床的构造、组成局部进展参观。 盐城市江淮东升压力铸造有限公司-了解铸件、锻件和冲压件的加工工艺。盐城恒力集团 江苏江动集团-主要了解典型零件箱体的制造过程以及对C6136A型组合机床、多轴三面钻

3、组合机床、CZK系列数控机床的了解。 盐城市拖拉机厂-了解变速箱的装配、型材焊接的生产过程以及涂装生产线。 盐城市机床厂-主要对龙门铣床、龙门刨床、移动式万能摇臂钻床的构造、性能、组成局部、夹具、工作台、加工工艺等进展参观实习。 三、实习内容 第一站我们来到了盐城江淮动力集团。该集团有几家分厂，我们选择了其中的一家，这个厂是主要生产拖拉机的发动机，我们从箱体的铸造车间开头始终参观到了装配车间。可以说对产品的生产过程有了肯定的了解，同时也体会到了奋斗在一线的工人的艰辛。 自动化毕业实习报告 篇2 1、实习目的 毕业实习是我们自动化专业学问构造中不行缺少的组成局部，并作为一个独立的工程列入教学规划

4、中的。通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的根底。 可以使我们通过实习获得根本生产的感性学问，理论联系实际，扩大学问面；同时毕业实习又是熬炼和培育学生业务力量及素养的重要渠道，使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。逐步实现由学生到社会的转变。培育当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，培育我们初步担当技术工作的力量、初步了解企业治理的根本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。这些实际学问，对我们以后的工作，奠定非常必要的根底。 2、实习内容 2.1、光伏逆变器 光伏逆变

5、器的讨论背景及意义 经济快速进展和化石能源加速消耗，能源危机成为世界各国共同面临的课题。 太阳能以分布广、可再生、无污染的优点成为抱负的替代能源之一。 光伏并网逆变器在光伏发电系统中担负着能量转换的 重任，逆变器的性能直接影响光伏发电的效率。 光伏逆变器的讨论现状 光伏并网逆变器的讨论主要集中在三个方面：拓扑的讨论、孤岛检测方法和最大功率点跟踪。 拓扑的分类 能量传递级数：单级型并网系统，两级型并网系统，多级型并网系统。 单级型并网系统 两级型并网系统 多级型并网系统 孤岛检测方法的介绍 孤岛效应是指当公用电网因某种缘由断电时，由于用户端的并网发电系统没有准时有效地检测出来，连续给负载供电，从

6、而形成了一个由光伏并网发电系统与四周负载组成的自给供电的孤岛 。 主动频率偏移法(AFD)的工作原理 AFD法是通过检测当前并网发电系统与电网的公共耦合点处电压的频率并进展偏置后作为下一周期逆变器输出 自动化毕业实习报告 篇3 本人自20xx年6月份我到烟台东信电信设备有限公司实习。工作的主要内容是组装、接线、制线和调试。组装、接线和布线，调试过程要严格根据电气调试步骤手册进展，一步步地发觉问题并解决问题。此外，还做了焊接电路板，制作电线，组装模块和安装空插头的工作，主要涉及分压板、整流板、掌握板、温度显示电路板和晶升限位等等。 烟台东信电信设备有限公司是一个团结的整体，每一个员工都有自己的工

7、作岗位，包括实习员工公司需要依其更快更好进展的需要并结合个人的状况来安排工作岗位。有做技术工作的，有做市场工作的，还有做治理工作的等等众多的工作岗位。哪一个环节出了问题都是不允许的。因此，我认为每一个工作岗位都很重要。作为一名将来电气掌握方面的技术员工，我会始终坚持公司提出的“七事一贯制”原则。技术员工不能只会配线、接线、调试和装配，而不懂研发、设计和编程等工作。我对公司进展的理解，烟台电信设备制造公司自进展产业构造调整进入太阳能行业后，最近几年始终处于一个快速的进展时期。不管是国内还是国际上对半导体硅锗材料的需求同目前的市场供给相比，都存在着巨大的差距。因此，太阳能产业作为一种无污染的清洁能

8、源，具有巨大的市场潜力，同时也为公司的进展供应了宽阔的空间。 通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术治理学问、电气设备的制造过程学问及在学校无法学到的实践学问。在向工人学习时，培育了我们艰难朴实的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调全都是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必需的，从而近一步的提高了我们的组织观念。通过生产实习，对我们稳固和加深所学理论学问，培育我们的独立工作力量和加强劳动观点起了重要作用。 我想在公司的企业文化中有一句话很好地概括了技术工作的全部内容“讨论、试验、设计、制造、安装、使用、修理，七件大事技术人员要一竿子究竟！”。

9、我认为这里所说的“七件大事”就是技术工作。有些人认为只有讨论和设计一些高科技含量的东西才是真正的技术性工作，而贬低看不起安装、使用和修理这些工作，认为技术含量低甚至没有技术含量。这种看法是片面的、错误的，从哲学的观点看，是一种唯心主义的观点。 实践是理论的根底，理论都是在实践中总结制造出来的，用于指导实践。而试验、制造、安装、使用、修理就是我们的实践工作。这就好比是一台计算机，要想使其正常运行，硬件和软件密不行分、缺一不行。硬件是软件的根底，软件是硬件的灵魂。毫无疑问，我作为一名刚刚走出校门参与工作的实习生，实践方面的阅历还很缺乏，在学校中学到的是更多的理论学问。因此，很荣幸上级领导给了我这次

10、车间实习工作的时机，让我能够真正理解在实践中的技术工作，弥补在实践阅历中的缺乏。 从实践中发觉问题才能解决问题。下面主要汇报一下我在调试过程中遇到的某些问题及其解决的方法。对于一般性的问题，如配电箱开关是否接错或安装是否到位等，通过观看可以通过目测简单地解决；对于一些偶然的、特别的问题，在调试过程中要花费更多的时间。需要积极地思索，向有阅历的员工请教，亲自动手进展各种检测和试验，问题解决后须做仔细的总结，使自己能够知其然并知其所以然。此外，我认为整流主板的电路接线原理对于把握修理的过程是很重要的，可是许多修理工根本都不懂。 最终，在公司技术和治理上提几点建议： 1）目前，公司自主研发、设计、生

11、产的电气掌握柜设备比拟陈旧。从公司长远进展和经济利益考虑，我认为应当对电气掌握局部的产品在掌握方案上加以改良，推出自己的新产品。 2）在机柜的接线、布线、调试、安装过程中，我认为机械人员与电气人员应当加强沟通，相互协作才能更快更好地完成工作任务，提高生产效率。 在生产车间，我首先在电缆班，究竟是第一次，所以起初做起来笨手笨脚的，也挺辛苦的，不过在同事和同学的的关怀和帮忙下不断进步和成长，也充分感受到公司这个大家庭的团结和暖和，于是我打算就算再苦再累我也要坚持下去，所以工作起来反而觉得轻松了很多。更是通过虚心请教，在师傅的指导帮助帮助下，我很快的适应了这份工作，经过这几天的过渡，我已经初步把握了

12、制作电缆的步骤和一些根本留意事项。不过对于相关的专业学问我知道甚少，于是我虚心请教师傅同时自己也阅读相关的书籍，并细心专研，最终问题得到很好解决。 在车间实习的这段时间，虽然有时候工作很苦很累，但是，我从中体会到了实践中的专业技术，不断积存实践技术阅历。生产实习是一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业学问和人才素养两方面得到熬炼和培育，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为骨干打下良好根底。通过生产实习，使我们了解和把握了多种电柜的主要构造、生产技术和工艺过程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织治理等内容，加深对交

13、直流变换的工作原理、设计、试验等根本理论的理解。使我们了解和把握了交直流变换的工作原理和构造等方面的学问。为进一步学好专业技术，从事这方面的接线、布线、调试、安装等打下良好的根底。 在这次生产实习过程中，不但对所学习的学问加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作力量等。 最终，我至少还有以下问题需要解决。 缺乏工作阅历 由于自己缺乏阅历，许多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进展，我想我会渐渐积存阅历的。 工作态度仍不够积极 在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动

14、学习，这主要还是由于懒散在作怪，在今后我要努力克制惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。 工作上不够钻研 我自己选择的，由于在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践阅历使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的学问，期望在将来的工作中把学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作中来，充分展现我的个人价值和人生价值，为实现自我的抱负和光明的前程而努力。 总之，在过去的一年里，我在教师和同事的关心与培育下，仔细学习、努力工作，力量有了很大的

15、提高，个人综合素养也有了全面的进展，但我知道还存在着一些缺点和缺乏。在今后的工作和学习中，我还要更进一步严格要求自己，虚心向优秀的同事学习，连续努力改正自己的缺点和缺乏，争取在思想、工作、学习和生活等方面有更大的进步。通信毕业实习报告水泥厂毕业实习报告施工员毕业实习报告 自动化毕业实习报告 篇4 1.实习目的 毕业实习时自动化专业非常重要的实践性教学环节，是培育学生实际动手力量和分析问题、解决问题的力量，理论与实践相结合的根本训练，同时也是学生毕业设计选题及设计工作原始资料的来源，为学生毕业后进入社会工作打下扎实的根底。仔细做好毕业实习的教学工作，提高毕业实习的实际效果，是提高学生务素养和思想

16、素养的重要环节。通过实习熬炼自己的动手力量，将学习的理论学问运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性。将自己的理论学问与实践融合，进一步稳固、深化已经学过的理论学问，提高综合运用所学过的学问，并且培育自己发觉问题、解决问题的力量，加深对市场的熟悉；更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的熟悉，增加对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培育自己的实践力量，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为以后进一步走向社会打下坚实的根底。主要内容如下： （1）、训练从事专业技术工作及治理工作所必需的各种根本技能和实践动手力量，熟识工厂、企业实际生产的根本流程。 （2）、了解本

17、专业范围内的现代工业生产组织形式、治理方式、工业过程及工艺技术方法。 （3）、培育劳动观念，激发自身的敬业、创业精神，增加事业心和责任感。 （4）、培育大家运用所学理论学问分析、讨论、解决实际问题的力量，并将所学的专业理论学问系统化，加深对本专业理论学问的理解。 （5）、通过实习为毕业后走向社会参与工作做好预备。 2.实习单位及岗位介绍 2.1实习单位介绍 鹤壁市矿用电气设备有限公司座落于美丽的淇水河畔，鹤壁市经济技术开发区东杨工业园内，紧邻京珠高速、107国道，京广铁路穿境而过。本公司为06年省重点招商工程，市政府重点扶持工程。公司前身是鹤壁市煤矿机械设备厂，新厂区占地面积40000平方米，

18、建筑面积15000平方米，4栋标准化厂房，1个钢构造货场，2栋办公楼，公司员工102人，各类技术人员22名，工程师9名，高级工程师3名，固定资产、流淌资金5000万元。公司具有先进的生产设备，一流的生产技术，所生产的矿用绞车、提升机及主要关键部件全部由本公司加工、组装、完成。外协的主要配件均选购于全国名优生产厂家,生产工序掌握严格.公司已通过ISO9001质量治理体系认证。成品都要经过严格的检测，杜绝不合格产品流入市场。 该公司拥有先进的生产设备、精良的检测手段。主要生产防爆电气及自动化产品、安全仪器、仪表、通风设备、矿山设备配件、电了元器件、仪器设备、煤矿监控检测设备等。 该公司始终坚持以质

19、量为中心的既定方针，千方百计满意用户需求，以创新求进展。 2.2实习岗位介绍 在鹤壁矿用电气有限公司实习期间，任实习操作员一职，主要内容是和工人师傅学习生产流程和各部门间的联络。 3.实习内容及过程 3.1 公司规章制度 公司有一套比拟完整的规章制度，该规章制度在治理人员和员工的方方面面都有涉及。在实习期间要学习公司的一些根本规章制度，并且要实施贯彻。一些重要的规章制度如下： （1）：不准对外泄露公司的隐秘。 （2）：不准利用工作之便谋取其他不正值利益。 （3）：不准工作时间饮酒。 （4）：不准收受客户礼品、礼金、有价证券。 （5）：不准承受客户组织的宴请、旅游和消遣活动等等。 公司的规章制度

20、，很明细，涉及的范围也很广，不能一一列举。 3.2 安全学问教育 在电气设备公司，不免要常常与高压电打交道，保障工作过程中的安全是必要的。为了防止我们在实现过程中发生安全问题，在去的其次天，我们就承受了工作过程中的安全学问教育。公司有特地的安全教育册子，其中有许多都是关于带电操作的安全标准。下面列举几条安全制度： 第一条 为了使公司人员尽快有效地把握安全生产中的各项规章制度，学会触电急救法，树立“安全生产，人人有责”的思想，防止和削减生产安全事故，制定本制度。 其次条 安全生产教育工作必需表达“安全第一、预防为主”的方针。安全生产人人有责，尤其是各级领导更要以身作则，亲自过问员工的安全教育，要把安全生产教育培训工作纳入自己的议事日程，加强领导、加强治理，充实人员。 第三条 安全教育包括：新进入公司的人员上岗前安全教育、全体人员常常性安全教育、单位各级治理人员安全教育。 第四条三级安全教育适用于公司对新招收员工、新调入员工、来公司实习或参与劳动的学生以及调换工种、休假复工员工所进展的安全教育培训工作。