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1、 关于生物教师述职报告模板7篇 从教以来，在校领导的关怀指导和各位同事的帮助支持下，透过自身的努力，较好地完成了各项任务。同时，在原先的根底上又有了较大的进步，也取得了一些成绩，现将主要状况小结如下： 一、思想品德，职业道德 遵守教育法规，履行职业道德;不断提高自身的思想修养和业务潜力。常年满“负荷”工作，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献;对校园布置的工作任务无条件听从，不计较个人得失，满腔热忱地奋斗在教育、教学工作的第一线。与同事之间：相互敬重、互帮互助、共同提高;教育学生时，做到以身作则，为人师表，严出于爱;留意用自己的榜样行动来感染学生、影响学生。我时候以“工作业务上的高标准，生活享受上的低
2、标准”严格要求自己，做到吃苦在前，享乐在后。用实际行动验证“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。自己无论教哪个年级、怎样的班，都能使领导放心、家长满足、学生欢送。 二、教育教学潜力和工作业绩 我深化教育、教学改革，专心推动素养教育，在从事生物教育的过程中，我始终明确中学生物教学大纲的要求，熟识中学生物教材，敏感性强，能胜任中学生物教学任务。讲课思路清楚，语言表达精确，流畅，教学效果好。并屡次担当上毕业复习观摩课的任务。所带班级学生考试成绩优秀，屡次获得嘉奖;。同时，我还专心参与教育培训活动。每学期均担当各种教学公开课。作为班主任我专心与同仁探讨中考和统考的备考讨论，关注考试动态，潜心讨论
3、各种题型的应考策略，积存了丰富的备考阅历，从而使所带班级会考成绩优异。 在连续长达年的班主任工作中，我意识到它是一门浅显的学问，为了做一个好班主任，我是这样部署工作的： (一)建立班级的标准。如“求实，团结，勤奋，友爱”。如“珍惜，知足，感恩”等。班级标准的构成的过程，应是一个发动全体学生，统一熟悉的过程。这个时候都是发动学生争论，民主确定。争论越充分，熟悉越深刻，越有自觉性，效果就越明显。 (二)严字当头，提高班主任的威信。严中含爱是我的班主任工作的特质。我在放开胸怀去爱每一个学生的同时，也会想许多方法，透过众多的途径潜移默化地让班上的同学敬畏我，这样班主任教师才能很好地治理班级和传达信息，
4、使班级活而不乱。 (三)合理选拔班干部，构成班级建立的骨干力气。在班干部的选拔和培育中我着重留意让他们树立对上下负职责，更对自己负职责的意识，只有这样的班干部才能成为班级中真正领头雁。多年来，培育了、等优秀学生。 (四)抵抗不良风气。风气是班级的气质，气质好坏，直接影响到全局。每周定期一次主题班会，强化学生对待问题的标准，以及利用任何能够利用的时机不断地重复灌输“真善美”的标准，让学生树立是非观念。这样，所带班级都能给任课教师留下习惯好，班风正，重感情的良好印象。 (五)与任课教师和家长亲密协作。学生的一些不良习惯通常在班主任教师面前进展了掩饰，要真正透彻地了解学生必需要定期和每一个任课教师沟
5、通，这样能起到事倍功半的效果。站在假如我是孩子的父母的立场上和她们的父母进展沟通是让家长认同的做法。只要有时间和时机我都不会放过，这样使我们的师生关系更加融洽。由于思路正确，我所带班级班风正，学风浓，学生犯罪率为零。学业成绩名列前茅。 三、教学讨论成果 在从事教育教学工作过程中，我始终坚持对于生物教学讨论和探究，取得了必需的成绩。 回忆过去的年，虽然取得了一些进步。但我明白，在以后的日子里，我仍应加强学习、不断进取、勇于创新，一如既往地提高自身各方面的素养，不断完善自我，超越自我，为促进学生的全面进展，推动校园和教育事业的科学进展奉献自己应有的力气。 关于生物教师述职报告模板篇2 本人，x年7
6、月毕业于师范大学生物科学(师范教育)专业，学历大学本科，学位理学士。x年8月进入x市第一中学任教初中生物教师。x年8月被评定为中学二级教师，聘任期已满四年，符合申报中学一级教师的条件。 本人任现职以来始终从事初中生物教学工作。先后担当过x学年初一(8)班的副班主任，x学年初二(8)班的副班主任，x学年初一(6)班的班主任，x学年初二(6)班的副班主任，x学年初一(1)班的副班主任，同时在x学年在学校“心灵驿站”开展学生心理辅导一年。在教学期间工作仔细负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作状况总结如下： 始终坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，经常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一
7、线，做到了教书育人，为人师表。度考核评比中被为优秀。 二、业务力量及教科研方面 (一)教学力量 1、勤勉教学，成绩突出。 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深入钻研教材，仔细进展教学讨论，坚持系统性、启发性、讨论性的教学方法。我在x年8月担当初二生物学科备课组组长，在教学工作与常规治理中热忱投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，齐心协力，扎实根底，对课堂教学进展了大胆的改革，并充分利用信息技术手段为课堂效劳。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节
8、课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟活动”，如“生物故事”“生物趣闻”“生物新科技”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中熬炼了学生的语言表达力量，起了很好的导向作用。 在任职期间，我所任班级的生物成绩均排在年级前列。其中在x年生物会考分数记入中考成绩时，我所教班级学生的成绩优秀。 2、深入钻研，大胆创新。 任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语生物学科最新的改革趋势，理解课程改革的进展方向。积极参与教研组的备课活动，与同科组教师一起钻研教材、教法与学法，共
9、同开发教学讨论专题。 主动担当各级公开课教学，x年所上的遗传现象得到同行好评，x年所上的传染病在学校青年教师课堂教学竞赛中获一等奖。积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参加指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参与各种大赛中屡获好成绩。其中x年指导学生顾筱杨同学参与中学生物学组织的生物摄影竞赛学生组获校二等奖。 3、重视实践，总结提高教科研力量。 在大胆开展教学讨论进展优化课堂教学的根底上，我准时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未连续。撰写的教学论文在中学生物学x年x月(总第x期)发表，论文在中学生百科x年3月(总第x期)发表，论文在x年x省中小学“师陶杯”教育科研论文评比
10、中获三等奖，论文在x年x市青少年科技教育协会年会论文评比中获三等奖。 同时积极参与各项评优课竞赛，在x年度x市区中中学生物教师根本功竞赛中获初中组二等奖，在学校x年度青年教师根本功竞赛中获一等奖，在学校x年度青年教师“课堂常用英语”竞赛中获三等奖，在学校x年度青年教师课堂教学竞赛中获一等奖。 (二)教育力量 作为教师，我深深意识到，教育的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”担当班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀学生，爱惜学生，言传身教。对一些思想上不够成
11、熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，我进展了细致的了解工作，从各方面关怀他们，运用中学生心理学相关学问，使学生觉得教师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。无论在课堂上，还是在课外，我都始终奉行一个准则，就是在鼓舞学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕获胜利与欢快的时机。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的确定。在自己的实践中，我总结出一条阅历：当好一名教师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思索，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢快。 我还准时总结德育工作的以验，撰写了文章在x
12、年学校教师论文(读书心得、教案分析等)评比活动中获三等奖。 三、心理安康教育方面 在教育教学工作中，我特别注意学习和运用有关怀理学方面的学问，深刻的知道青少年期是一个特别阶段，依靠与独立的冲突、承受与拒绝的冲突、自我认同危机、寻求安全感、从众的承受与拒绝的冲突、从众的压力以及对赞同的需求是这一时期的问题。心理辅导尤其适用于青少年，心理辅导为他们供应了一个情景去体验冲突的情感，探究自我，并由此熟悉辅导他们与同伴共有这些问题。在心理辅导中内，青少年可以表达他们与同伴共有这些问题，青少年可以表达自己关怀地事情，学习如何与同伴沟通，从由心理辅导者供应的典范中获益，能安全地检查自身地限制，学习自我了解与
13、自我承受。 我于x年5月至11月期间，参与国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心心理询问师培训鉴定点x市心理卫生协会举办的心理询问师(二级)培训班，完成培训课程720学时，并通过国家心理询问师(二级)的统一考试，于x年12月取得了国家二级心理询问师的证书。在这期间，我已在学校的“心灵驿站”开展心理辅导工作，成绩显著。正参与省、市级的心理课题讨论，并担当课题组的副组长。 四、指导实习生方面 在x年，我指导了x大学生物教育专业的3位大学生的教育实习工作，效果显著。在x年，我指导了师范大学的2位大学生的班主任工作的教育实习，受到好评。 以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我盼望我能顺当通过评审，成为
14、一名具中教一级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名精彩的教师，出色的青年。 关于生物教师述职报告模板篇3 一、根本状况 我叫沈孝生，男、汉族、1974年8月诞生。于1998年6月毕业于湖南农业大学。1998年6月安排并在岳阳县职业中等专业学校任教农经专业。1998年6月至今从事生物教学工作。20_年参与全国在职教师攻读硕士学位考试，20_年11月获硕士学位。20_年8月获中学生物一级教师职称。20_年下期至20_年上学期在岳阳县云山中学支教工作一年。 二、申报理由 本人自20_年被评为中学生物一级教师以来，担当生物教学
15、8年并从事过班主任等教育教学治理工作。任职期间工_岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取的创新精神。能听从工作安排，主动仔细负责地完成教育教学任务。能为人师表，根据教育教学规律关怀、培育学生。积极引导学生关怀时事，关怀社会，自觉实施素养教育，取得了优良的成绩。20_年的年度考核连续被评为优秀。任现职期间各项工作屡次受到上级主管部门的表彰并获奖。本人至20_年8月获中学生物一级教师职称至今已经89年，已具备晋升中学高级教师资格。符合有关规定，因而申报中学生物高级教师资格。 三、任现职期间的述职 任现职以来，几年如一日，辛勤耕耘，乐于奉献、锐意进取，不遗余力地投身于现代教育事业，取得了一些成绩
16、，也得到了大家的充分确定。在多年的教学工作实践中，我始终坚持将德育教育放在首位。在担当生物课程教学和班主任期间，我注意对学生进展德育教育，在教学过程中能利用学科优势对学生进展德育渗透，在教会他们认知的同时，教会他们做人的道理。“读书明理，造烛求明”，这不仅是我要做的工作，也是全部教育工共同的职责， 为了实现在教学过程中的德育渗透，我首先从自我做起，加强自身的品德修养，努力学习教育心理学、教师法、未成年人保_等相关的学问，以完善自己的职业道德体系，增加自己的师德修养，将“言教”和“身教”相结合，使我的教学工作和德育工作联系起来，并相互促进，相互提高。正如大教育家陶行知先生说的：“千教万教教人求真
17、，千学万学学做真人”。与此同时，作为一名政治教师，我具有较高的政治立场和政治觉悟 作为一名教师，我在加强自身的师德修养的同时，也不断加强自身的教学力量修养。积极参与新课程培训，在教学实践过程中，我始终坚持“摸着石头过河”的原则，在实践中探究，在探究中反思，在反思中进步。我积极参与市区或校内外组织的各类教学沟通和教育科研活动，20_年暑假期间参与了由岳阳县教育局组织的高中新课程培训。20_6年11月参与了由教育局教研室组织的高中生物青年教师三项根本功竞赛，20_年12月参与了由教育局教研室组织的高中生物教师优质课评比活动。20_年12月参与了由市教育学会组织的高三生物复习研讨会。在活动中广泛涉猎
18、和深入学习同行或专家的先进阅历，并努力将这些好的阅历运用到我的教学实践过程中，不断拓宽教学思路，深化教学思维，使自己的教学力量不断获得新的进步。教育科研是促进教学力量提高的“催化剂”，自工作以来我始终把教育科研放在成长的重要位置。我撰写了多篇论文。作为一名人民教师,我深知教学质量是学校的生命线。从踏上工作岗位的那一刻开头,我始终以勤恳踏实的态度对待自己的教育教学工作,仔细负责,积极上进.进校后,我先是担当了高中生物课程的教学，并同时担当班主任。我所教班级的学科在高中学业水平测试中有两次一次性到达100%,，得到领导的全都好评。由于工作成绩突出，在20_学年度被评为校优秀教育工。在担当20_-2
19、0_年度高三毕业班教学中，我也取得了不错的成绩，有多名学生到达本科录用线。得到了学校领导的确定。我深入钻研教材,仔细进展教学讨论,始终坚持学生为主体的教学理念,注意激发学生的学习兴趣,培育学生的创新力量.既严格要求学生,又充分敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而也不断提高自己的教学水平,做到教学相长.在平常的教学过程中，我还主动做好对青年教师的“传、帮、带”工作，使他们在教学过程中少走了许多的弯路，被指导的教师很快担当了毕业班的教学工作。我尽力做好班级的日常治理工作。本着对学生的一颗爱心,关爱每一位学生,亲密关注学生的学习,生活,思想各方面的变化,发觉问题准时解决，和德育主任
20、一起做好学生的思想教育工作。我急躁辅导每一位学生,坚持不放弃任何一位学生,帮忙学生树立信念,从生活上关怀和帮忙学生，帮忙学生规划好将来;我所教过的学生，大多数都和我建立了深厚的师生之情，与学生的共同成长中让我感受到作为一名教师的宏大和高尚，就象园丁面对盛开的花园般的满意和满意。 作为一名中年教师，我平常仔细讨论教材，积极参与集体备课活动。课堂教学中，对学生循循善诱、仔细负责、严格要求。采纳多种有效的教学手段，激发学生学习的兴趣，促进学生自主学习，培育学生各方面的力量。并不断进展课堂教学的改革，提高课堂教学效率。课后，我还注意学生对生物科技方面的培育和辅导。由于自己的努力，取得许多成绩并屡次受到
21、上级主管部门的表彰。 1、辅导学生方面 20_年12月我所教的学生刘段青，在参与全国优秀农夫工的评比，被评为全国“优秀农夫工”。20_年3月我辅导的学生刘松所写论文香菇的栽培试验和辅导的学生邹昭所写论文青蛙的食性同时在学习方法报上发表。 2、公开课方面 20_年我参与岳阳县职业中等专业学校的公开课竞赛，教学竞赛中获二等奖。 3、教学成绩方面 在连续多年的教学成绩均到达并超出了学校设定的指标，获得了抱负的成绩。做为一名中学的教师，我所教生物课程教学效果始终很好。20_年我所任教的班级的学生生物成绩在毕业学业水平考试中合格率达93.5%。 (三)、教育教学治理方面 1、班主任工作，任现职期间，我曾
22、担当两次班主任工作。在班主任工作中，我全身心地投入，以“热诚、踏实、细致”的作风要求自己，对每一个学生负责。在教育上讲究科学性、实效性和及学生共性，大胆从心理素养方面探究德育教育的动身点，关怀学生，爱惜学生，言传身教。注意思想教育与科学学问的结合和无形教育环境的创设，特殊留意培育学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神。我还特殊关怀有特别困难的学生,比方:单亲、父母离异、身体有残缺等的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生，为他们倾注了心血和爱心，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的班主任工作，使我在德育治理方面形成了一些独特的方法，治理水平也不断提高，取得了
23、较好的成绩，所带班级学习气氛深厚、分散力强，学习成绩始终名列年级前茅，屡次被评为校优秀班集体。本人也屡次受到学校的表扬。屡次被学校评为“优秀教育工”。 2、治理方面，20_年，我开头了学校的治理工作。治理学校工作，我首先要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好效劳。凡事做到“一丝不苟”，在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在学校的指导下，制订好学校教学作规划，并组织实施，使工作更有规划性、针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历，使学校教育教学工作运作正常。工作中能突出效劳意识。教学是效劳，治理更是效劳。治理工作是琐碎而繁杂的。因此，在平常工作中，我坚持两条原则：一
24、是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于承受群众监视，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位凹凸，力量大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。在教学常规治理上力求创新，受到学校的高度评价和表扬。 3、指导青年教师工作方面 我在做好自己本职工作的同时，积极担当培训青年教师的工作。可以说是一腔热血，毫无保存，政治上关怀，业务上帮忙，发觉缺点恳切指出，尽心尽力地帮忙他们尽快地成长，从而赢得了青年教师的敬重。在20_学年与年轻教师结成对子，在教学上尽量地赐予支持帮忙，传授自己的胜利
25、阅历，使年青在成长过程中少走了不少弯路，在短时间内成长为一位优秀的教师。平常，我也对组内其他的年轻教师，赐予悉心指导，把自己积存和整理的课件等各种材料给他们无偿共享，使他们的课堂教学效果有了明显的提高，受到组内教师的全都确定。 (四)教科研及其它培训方面 在任现职期间，我始终把教科研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势，理解国家根底课程改革的进展方向。积极进展学科讨论，积极参与校本研修学习，积极参与各种培训，积极参加多个课题讨论、取得了显著成绩; 1、教学教学论文讨论方面 20_年在湖南省中小学教师连续教育讨论会和指导中心优秀论文评审中，支
26、教一载，情满大山一文被评为二等奖。20_年上学期学校教育治理工作中，成绩显著，被评为优秀教育工。20_年10月参与岳阳县职业中专教师教学比武中表现突出，获得二等奖。 20_年在岳阳市职成教育学会教育教学论文论文评比中我撰写的浅谈职业学校班级文化建立一文被评为一等奖。论文浅谈屋顶园林景观建立发表在教育教学论坛杂志上，20_年第三期发表ISSN:1674-9324;CN13-1399/G4河北省一级核心期刊并获优秀论文一等奖;20_年6月所写两篇论文浅谈职业学校实施创业教育的重要意义及途经在湖南省教育科学讨论院评比获二等奖。 2、教研教改讨论方面 20_年12月在湖南省职成学会农林类专业教学讨论会
27、组织的论文情系三农获得二等奖。20_年12月在湖南省中小学教师连续教育讨论会优秀学术论文评审中，荣获三等奖;浅谈中职学生问题及对策与建议获湖南省教育教学改革进展优秀成果奖一等奖;浅谈职业学校班级制度与班级文化的进展在“教育创新，教学创意”论文评比活动中，被评为全国教研成果一等奖，并发表在20_年都市家教杂志上。(国内统一刊号：CN36-1276/G4;国际刊号：ISSNI673-0410;) 3、课题讨论方面 参加岳阳市教育科学规划课题中等职业学校班级文化建立策略的讨论与实践获二等奖;七个马铃薯的生物学性状及生理生化讨论发表在20_年1月下半月刊湖南农业科学杂志上，ISSN1006-060X;
28、CN43-1099/S中国科技核心期刊;参加湖南省现代教育技术规划课题浅谈中职学生问题及对策与建议，20_年6月获省级一等奖。参加20_年班主任研讨会，撰写的论文职业学校后勤效劳工作中如何渗透素养教育，获得岳阳县职业中专颁发的二等奖 4、其它培训方面 20_年4月，参与湖南省教育厅组织的中小学教师信息技术考试，确认信息技术水平到达高级。20_年7月，参与湖南省岳阳县教师进修学校中小学班主任培训班中表现突出，被教育局评为“优秀学员”。20_年7月，参与岳阳县中小学教师培训工程中小学班主任培训班培训，成绩优秀，获得岳阳县中小学教师连续教育结业证书。20_年9月，在湖南省中小学教师连续教育工程“推动
29、校本研修班主任培训，创立学习型学校”实施过程中，表现突出，成绩显著，被评为“学习型教师”。总之，在任现职期间，自己有了一些进步，取得了一些成绩。但我知道还有更加艰难的教学任务等待我们去做。成绩只能属于过去，我不会停留在这几年取得的成绩上，我将连续努力，从各个方面不断提高自身的素养，会更加努力工作，勤奋踏实，再创佳绩。在新时期下的职业教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 关于生物教师述职报告模板篇4 本人于x年2月至x年7月担当七年级(11)、(12)两个班和八年级(1)、(2)、(3)、(4)、(5)七个班的生物教学工作，及八年级(4)班班主任工作。在x年9月
30、至x年1月，本人担当七年级19的生物教学工作，以及七年级(1)班的班主任工作。在本年度来，我喜爱党的教育事业，关怀、喜爱每一位学生;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，能积极的参与教育局及学校组织的各种学习活动，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和业务水平。下面就从几方面简洁谈谈一学年来本人在各方面的表现状况。 一、在教学工作方面 1、备好课。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并设置各种利于吸引学生留意力的好玩问题，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归
31、纳总结。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、把握好教法，如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，需要好的教学方法。 5、组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反应，调动学生的学习积极性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学
32、的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，尽量当堂完成，减轻了学生的负担。 6、留意分层教学，还要做好课后辅导工作，使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。尤其在后进生的转化上，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。喜爱学生 ，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 7、积极参加各种教研及学习活动。在教学上，
33、有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良自己的教学工作。 二、在班主任工作方面 1、制定具体的班规班纪，严格制度，形成良好的班风 在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的安康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建立是否良好。在开学前就从学生档案调查、了解入手，根据学校德育治理要求，严格治理班级，制定具体的班规班纪，严格制度，明确责任，制定目标。做到班荣我荣、班耻我耻。在对班级的治理工作中，我得出了“争做第一班的”目标。 2、培育班干部，形成班级内部多层次的干部队伍 在选拔、培育班委的
34、工作中，我一贯坚持“仔细负责”的原则，反对独断专横;主见“全面评价学生”，反对“一点定论”(例如:反对成绩不好的一律不准担当班委干部的做法)。 3、关怀、爱惜每一个学生，并把关怀落在实处 教师喜爱品学兼优的学生，这是人之常情;而要喜爱后进生，特殊是个方面都令人苦恼的学生，在感情上的确较难。作为一位教育工，特殊是班主任，不应当卑视、抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热忱做好细致的工作，促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习状况、家庭状况进展深入的了解，发觉其闪光点，寻求突破口，常常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中，我注意情感沟通，以心换心，设身处地，用师爱暖
35、和被冷落的心。同时从一点一滴的小事开头，培育他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓舞他们在思想上的每一个进步。最终，为稳固他们的进步，我在每个后进生的四周，安排一批班干部、好同学对他们进展热心的帮忙。这样，有了家长的定期沟通，有了教师的定时指导和班团干部的帮忙，形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。 4、言传身教，以身作则 教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必需“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就顺手捡起;要求
36、学生不准带零食进教室，我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时，我实行的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。 班主任工作任重而道远，还需要我不断的探究新方法、改良新措施。在进展实践的同时，不断钻研科学的治理方法和理论，深入到学生当中，真正的关怀、爱惜学生，为实现全方位的教育和治理而不断探究。我将向朱利倩等优秀的班主任学习，扎扎实实做好各项，为争创文明班级、示范班级而努力。 固然，“学无止境”。在以后的教育教学工作中，我将连续以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教育教学方法，因材施教;最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，鼓励学生积
37、极、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，更好的做好自己的本职工作，无愧于道德良心。 关于生物教师述职报告模板篇5 一学年完毕了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结阅历，并从阅历中取得进步，现将本学期的工作总结如下： 一、教学思想方面： 本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。留意团结同事，不做不利于学校进展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关怀、爱惜每一个学生，敬重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;仔细执行课程标准和教学规划，积极完本钱职工作
38、，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克制自己的缺乏。 二、教学工作与学习方面： 在教学上我的一贯作风是： 1、仔细备好课，一方面钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新学问可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，准时实行相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激
39、发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，对淘气的学生我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就漫漫的喜爱和敬重，也开头喜爱学习生物。本学期的作业状况：本人在作业这一环节上也下
40、了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，仔细批改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我常常到网上收集资料，对各种资料进展筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感大事，仔细钻研这些大事中与初中生物学学问有联系的学问，并引导学生把握这些学问，以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。 3、为提高自己教学质量，为上好课，我积极参与备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的教师给我提出的珍贵意见让我更上一层楼。听其他教师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的缺乏，以提高教学
41、水平。教师随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 三、取得的成绩及反思： 通过努力的工作，教学上也取得肯定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我信任努力过了确定会有收获。另外上个学期写过一篇论文在生物教学中如何渗透生态环境的爱护获三等奖。十一月份，与其他生物教师一起利用课外时间指导学生的试验操作，并在海南省第十二届中学生生物试验操作力量竞赛中获奖。下学期跟王新华教师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对
42、课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。 这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显着很刺眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。 总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身进展。为人师表，到处以身作则。 关于生物教师述职报告模板篇6 在这个学年的生物教学中，身为一个年轻教师的我，始终积极思索如何做好生物教学工作，盼望自己能成为一名合格的生物教师，使学生对生物学感兴趣，并竭力培育他们成为一个有生物科学素养的人。下面，我就把自己这一学年的生物教学工作做一个总结。首先是我在这个学年的教学中，我做得较好的局部
43、： 一、利用多种教学方法，借助多种教具，让学生理解和把握学问。 生物学对于学生来说是一门比拟感兴趣的课程，虽然与他们的生活息息相关，但假如单靠平常的认知，他们是没法理解生物学学问的。因此，我在教学时运用实物对比、调查、试验、多媒体等方法，借助实物、挂图、模型等教具，让学生理解学问，把握学问。如讲水中生活的生物时，为了让学生充分地理解水中生物的特征，我就让学生观看一缸活生生的鱼，让学生亲自去摸，亲自地想，引导学生自己得出鱼适于水中生活的特征，这样，课堂中引进了一盆鱼，就使得课堂变得不一样了。又如，在讲到调查我们身边的生物时，我利用了我校的生物园，让学生走出课室，调查我们身边的生物，让他们再一次仔
44、细地观看自己身处的环境。在讲到种子的构造时，我又用了花生与玉米两种实物与挂图与对比的形式，让学生动手解剖，动嘴尝，动眼看，动脑想，引导学生得出两种种子的不同。在细胞的构造与草履虫的构造、花的构造等课时，我借助了模型与挂图相结合的方法，化抽象为详细。在讲到一些微观世界的生物学问时，如细胞核是遗传信息库时，我应用了多媒体的教学方法，让学生理解得更清晰。这样的课堂使得气氛活泼多了，另一方面，又使得学生在多方面的感观中理解学问。 二、学问从学生的生活中来，从学生的生活中去。 我们每个人都是生物中的一员，生物学学问无时无刻不消失在我们的生活中。生物学学问，既是以生活为根底，从生活中来;学到的学问，也是为
45、了更好地生活。因此，在生物教学工作中，我很重视从学生的生活动身，激发学生对生物学的兴趣，如在讲前言的时候，我就学生吃的鸡蛋与番茄引入，介绍生物学在生活中的应用，激发他们的奇怪心。又如前面所提到的让学生到校园当中作调查，也是让学生在四周的环境中观看学习，增加他们的兴趣。让学生亲自解剖玉米、花生种子，也是源自一个生活的概念。这样学生既能学到学问，也能对自己生活中消失的事物更加了解。 学问从学生的生活中来，从学生的生活中去也表达在一些特别的时候。如在讲到生物与环境时，我联系那时生活中的缺水现象，引导学生思索水对生物的影响，这样节省用水的观点也会随着他们的思索而诞生了。又如，在禽流感爆发时，我也正好讲
46、到了病毒这一内容，故而，我就介绍了一下禽流感，然后让学生结合当时的禽流感以及上一年爆发的sars，谈谈自己的看法，这样，既激发了学生对生物学的兴趣，也增加了他们对个人卫生、环境爱护的熟悉。而且通过这样的课，我也发觉学生对生活中常发生的、对病理等方面特殊感兴趣。 三、充分利用学生的兴趣，引导学生从情感上去熟悉和珍惜生物圈。 其次点所提到的许多都是对兴趣的激发以及引导学生去思索自己身为生物圈中的一分子怎该怎么做。在激发学生兴趣与利用学生兴趣，我是花了很大的心思，我觉得一个人的兴趣可以杀死一头牛。有时候，虽然学问讲过了，但在生活中消失了一些特别的问题，又能再一次激活学生对这方面的求知欲，如“孔雀石绿
47、”大事，这是热点新闻，这与以前学过的生物与环境中的学问联系亲密，故而我在上课时提到了这件事，并准时要求学生回忆学问，发表自己的观点。又如，我在讲到“脱缰之马”癌细胞时，我感觉到学生对这一方面特殊感兴趣，甚至有的学生在课后问我有关白血病的事，因而我利用这一个“机遇”，引导学生上网查找有关白血病的资料，并选取一局部打印贴出来展现，上课时也让学生谈谈怎样预防癌症。这样就能轻松地让学生自我学习学问和感受人生了。 四、注意根底学问与相关学问。 初一的新生们才刚学习生物，根底学问对以后他们在生物学上的进展很重要。我的教学活动根本上是以课本内容为主绽开的，在这个主题中，为了以后学生在这一科的进展，我也对现时一些热门的技术有所介绍。另外，我也常引导学生看学生物中的扩展学习，以扩大学生的学问面。