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1、六年级作文我学会了书法600字 作文分为小学作文、中学作文、高校作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、争论文。这里给大家共享一些六年级作文我学会了书法600字，希望对大家能有所帮助。 六年级作文我学会了书法600字1 书法是我的爱好之一，我从小和这门艺术就结下了不解之缘。 说的远些，从小妈妈就受到这门艺术的熏陶，妈妈的父亲，也就是我的外公，年轻时就起先练书法。可以说，自打我来到娘胎就是每天闻着墨香度过的。后来我出世后，在墨香的陪伴下一每天长大。 刚会走路的我总会兴致勃勃的，摇摇摆摆的爬到写字桌上，摸摸这儿，瞧瞧那儿。再大些，我就爬到上面把小手蘸到墨砚里，在纸上印个可爱的小手印，有
2、时也会拿起毛笔，乱写乱画起来。搞的全身都是墨。 每当外公写字时，我都会在一旁静静地看着，总是细细品尝，留意那毛笔的运动和轨迹。不知不觉简洁的笔画我也懂了一些。在幼儿园写字尽管歪歪扭扭，但和同龄人相比略胜一筹，老师常常夸我。 因此，家人看到我的表现和我对书法的宠爱，便打算让我学习书法。外公给了我一支小毛笔，教我笔画。第一天，我兴味盎然，特殊仔细，可其次天我再也没有耐性了，认为味同嚼蜡，很没意思。 直到10岁的时候，在这期间我了解了关于书法的一些好处和学问。慢慢的，我又爱上 了这门古色古香的艺术。于是，我的书法学习之路正式起先。 外公对我要求很严格，但我不在乎。我知道我不能再半途而废了，要下苦功，
3、在外公的指导下我坚持练习，最终有了进展，我又学会了一技之长，我感到很欣慰。后来为了使我的书法有更大的进步，又找了一位专业的老师教我学习。我在张瑞老师那里，因为以前的基础，有了更大的进步，更加明白了书法的乐趣，知道了从前所不知道的书法学问。我受益匪浅，同时我的努力也换来了成果和荣誉，我更加明白了书法世界的其乐无穷。 我爱书法，我会坚持我的书法道路，不懈努力，一路向前! 六年级作文我学会了书法600字2 小时候，爷爷常常带我去观看书法家写书法，每次看到书法家们写的字龙飞凤舞、翰墨飘香，我就特殊艳羡，特殊佩服，也想长大能成为鼎鼎出名的书法家。这个愿望要怎么实现呢?我灵机一动，爷爷是国家一级书法家，不
4、正是现成的名师吗?于是，我对爷爷说：“爷爷，我拜您为师!”爷爷一口答应。一起先，我连毛笔都不会拿，爷爷就教我：先用中指和大拇指捏紧笔杆，食指从上面靠过来，无名指和小指从下面靠近笔。我很快就学会握笔了。爷爷先教我笔划，从点、横、竖、撇、捺，到提、折、钩，一共学了38个笔划。练习了一个多月，爷爷让我写偏旁部首。我虽然会写，但几个笔划组合在一起却特别难看。练了好多次，还是老样子。我扔下笔，愤怒地说：“不学了!”爷爷语重心长地对我说：“学本事就要能吃苦、懂坚持，功夫总是不负有心人。”在爷爷的激励下，我捡回自己的笔，根据爷爷的指导，一遍又一遍地接着练 半年过去了，我不仅学会了用毛笔写笔划、部首，还学会写
5、完整的字。我信念十足地参与了学校举办的书法竞赛，荣获一等奖。我把这个好消息告知了爷爷，爷爷快乐得哈哈大笑。 我最终学会了写毛笔书法，但爷爷说：“想要功夫深，还得接着不断地努力。”我决心再也不放弃，练就过硬的本事。 六年级作文我学会了书法600字3 祖国的传统文化博大精深，我最喜爱的就是书法。在学习书法的道路上我已走过了两年，在这两年里，我尝尽了酸甜苦辣。 刚起先学书法的时候，因为觉得很新颖，所以还能坚持每天练习。可是，后面的作业张数越来越多，字越来越难写，于是我便不想学了。但妈妈对我说：干一件事情，不能半途而废。你看胜利的人哪有不付出辛苦呢?听了妈妈的话，我心想：我肯定要好好学习书法，写出一手
6、美丽的好字。只要有付出，就会有回报，果真，我在两次书法大赛中得了铜奖，在学校的作业也经常被老师评为优加。这两年的春节，爷爷家和我家的春联都是我写的，当听到亲朋好友们夸我写的字好时，我的心里都美滋滋的。 下面就让我带你来相识一下我学到的两种字体吧，一种是像魁梧骑士的楷书，还有一种是像矮壮骑士的隶书。楷书我学的是颜体，讲究的是结构平衡，笔画要横斜竖直，横细竖粗，圆起圆收和圆起尖收，写出来的字很工整。隶书我学的是张迁碑，主要是讲笔画和笔画之间的改变，最常见的是方起方收和方起尖收。隶书还有一个特点，那就是蚕头燕尾。蚕头指的是一个笔画的起笔是圆的，像蚕宝宝的.头一样。带燕尾的那个笔画两头粗，中间细，在末
7、尾压笔，最终露尖，像小燕子的尾翼。一个字里只能出现一个燕尾，叫燕不双飞。隶书写出来扁扁平平、矮矮壮壮，看起来也很有气概。 书法艺术的海洋无穷无尽，还有许多的学问须要我仔细领悟。以后我要更加努力练习，争取能成为书法艺术中的佼佼者! 六年级作文我学会了书法600字4 我很喜爱书法，如今正在练习赵孟俯字体。我写的字得到了很多人的赞扬，但是我原来写的字可是丑得不能再丑了，到书法班练了整整两年半才学好的。说起学书法，过程还真是一波三折。 第一次来到书法班，我感到很生疏，因为这里很宁静，静得连呼吸声都能听见。老师叫我来了，就跟我说：“你最终来了!来，让我教你写字的握笔姿态。看着，两个手指贴杆上，无名指甲贴
8、杆，小指跟着一起，拇指在两个手之间，掌心空，立掌写。”我跟着照做，渐渐学会了握笔，但是感觉特别不习惯。老师看出了我的心思，他把纸拿过来让我画格子。刚起先，我画得很不好，但我始终坚持练，渐渐地进步，最终我最终克服了手抖的问题。老师也很惊异，因为我克服这个问题，只用了一节课。 老师看到了我的速度，就把我调到了笔画班。我跟我妈妈说了调班的缘由，妈妈很兴奋。 到了笔画班没几天，我就遇到了一个大难题我的走字底总是写不好，老师把仿字给我写，给我描。我渐渐地写，一笔一画地仿写，功夫不负有心人，经过两节课的练习，我最终把它写好了! 接下来，我结束了笔画练习，起先主攻实字，实字练习完成后，老师举荐我去专科学习，
9、于是，我来了颜真卿组。我是里面最小的组员，他们都笑我：“小个子，来专组干嘛?”当他们看到了我的笔绘出了有功底的字条之后，他们都静静地闭上了嘴。 虽然我的字还有进步的空间，但是我坚信我以后会写得更好。我会始终坚持，让笔下的每一个字都生动迷人、引人注目。 六年级作文我学会了书法600字5 我上一年级的时候妈妈给我报了个书法班，是因为幼儿园的时候老师就夸奖我的字写得好，写得美丽，所以妈妈才给我报了个书法班。有事候我刚写完家庭作业。我就飞速地拿出宣纸起先写毛笔字。你们知道吗，我还得到过马池口书法一等奖，全国少儿书法三等奖。 有一次口这个字我怎么写也写不好。老师给我写了好几遍我怎么写还是写不好，还被老师
10、说了一顿。回到家，我没精打采地跟妈妈说：“我不想学书法了。”妈妈惊奇地问：“你不是始终都很喜爱写书法吗?你怎么说不学就不学了呢。那你究竟为什么不想学书法了?”我难过地说：“因为这个口字我没写美丽，还被老师说一顿。”妈妈亲善可亲地说：“那你应当更加努力了把口这个字写美丽啊，老师没准还能表扬你呢。”我拿起宣纸写呀写呀写了半天最终把口这个字写好了，到了学校老师还让我写口这个字。老师看了看说我写的特殊好，还表扬了我呢。 每天我写完作业，我都写我以前我写不好的字，后来我的书法字写得越来越好，又获得了很多奖品，有记事本、橡皮、圆珠笔、饭盒、还有关于写书法的书，还有让我至今难忘的大奖状。 我觉得遇到困难不应当退缩，不能轻易放弃，要更加努力，才能得到好的结果。我还听老师说过写书法的人都能长寿，所以我就更加宠爱写书法啦。 六年级作文我学会了书法600字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页