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1、 关于的学习个人学习总结(5篇)关于的学习个人学习总结一 希望许久的期末考试最终过了，暑假到了，要有新的规划，过好一个有意义的暑假。让我的暑假生活过得丰富多彩;过得更欢快;过得更充实。 要到达目标，我为自己设置以下几个要求： 一、由于我马虎大意，所以我要仔细做题，并认真检查。本人作文也不抱负，所以我要多看课外书。经过这学期的熬炼，我也取得甜美的果实，我篮球水平明显提高，我还学会了鲤鱼打挺。我要改正缺点，发扬优点。 二、暑假里，我每天要在电脑上发表作文，提高写作水平。 三、帮父母做家务，熬炼自己的自理力量。 四、由于我视力不好，所以不要多上网、看电视，多做运动。 君子一言，驷马难追。为了实现自己
2、的诺言，我要努力奋斗，同时盼望父母监视，这样才能过个有意义的暑假生活。为将来生活打好根底。 暑假里我以逸待劳，迎接新学期。现在我为自己成为社会的精英、时代的娇子、祖国的栋梁迈出第一步! 俗话说得好：“一年之计在于春”。这个学期我也制定了新规划。 这个学期呢，我准备改掉一些坏习惯。我是语文课代表，可是我的一个坏习惯总是改不过来：我上课听得很牢，可教师发问时，其实我一般都能答上来，可是我胆小，不敢大胆举手发言。就算教师说：“答错没关系。”我还是不敢举手。所以在这个学期里，我肯定要尽力改掉这个跟随我五年的坏习惯。首先，我准备每堂课至少要举一次手，这样累积下来，一个学期我就可以把这个坏习惯改正来了。这
3、样，教师就可以喜爱我了。 还有，这学期我们的数学课本，别的同学都已经学过三分之一了，所以，我已经比别的同学落后了一点，正由于这样，我肯定要更努力，更加油，这样我的学习成绩才不会落后。现在，我要开头做更多的课外练习，我决心不会被一个个难题给战胜，我肯定会用我的努力证明，我会赶上去的，让教师对我刮目相看。 另外我要改掉一个坏脾气，就是别的同学来问我题目时，我总是管自己做自己的事，不听他的话，我觉得这样就是不敬重别人。换个角度来考虑，假设是我来问问题，被人拒绝是多么难受的事呀! 我还有一个缺陷，那就是体育不好，每次到了期末，成绩都是及格。由于我平常少熬炼，才导致体育成绩不够好，所以在这个布满阳光的春
4、天，我要多熬炼，做好各项保健工作。只要我每天这样，我想我应当可以再升一级。 好了，不说了，我的新学期规划可以说上个三天三夜呢!我现在要做的就是改掉坏习惯、坏脾气等，这样才可以做一个全优生。( 万 六年级新二学期降临了，在这之际，新年的钟声也慢慢消逝，从过节的欢乐中走出，投入紧急的学习。 在这段过度期中，定制一个规划，也是对以后学习的一个目标。 首先，应当先订正自己的学习态度。“态度打算一切!”心态是取得胜利的一个特别关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩! 在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、学问把握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些方法提高
5、自己的阅读、写作力量，不能只想课内不观课外了。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，假如要学好它，就必需在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。 上课认真听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些消遣。做到“少在电脑前一会儿，多看一两本好书”，扩展学问综合面，提高阅读以及协作力量。早晚多听读外语，多积存一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的根底上向着更高的目标动身。 “好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，仔细对待每一次的口头作业，只有根底扎实了，才可以累计更多。 最终，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安
6、排，再好的规划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、消遣、休息的时间，要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧。 新学期，新准备，也为新的目标努力。 我也肯定会为每一天而做奋斗，做好自己的本分工作，仔细学习，每天向上，不管怎样，我都要好好学习，做好每一天的作业任务，还要增加体质。 关于的学习个人学习总结二 教师年龄偏大，教龄偏长，教学阅历丰富，但随着新课程的实施，全体教师的业务学习已是迫在眉睫的事情，为了更好地适应新课改的要求，为了全面实施素养教育，为了进展学生的共性特长，使全体教师业务水平都得到进展，特制订杜拉尔中心校综合科业务学习规划。 二、指导思想： 新一轮的根底教育课程改
7、革正在不断深化，为促进广阔教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性进展，特殊制定本规划。新一轮根底课程较之原有课程在功能、构造、内容、实施、评价和治理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必需打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己进展重新的熟悉和定位，转变以往习惯模式，把握进展课程开发的技术。基于这样熟悉，本学期的教师业务学习突出理清进展课程改革的思路，以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。 结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广阔教师理论水平和业务水平为目
8、的。通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探究与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性进展。 1、各学科课程标准 2、教学常规。 3、各学科专业学问，提升教师的专业素养。 4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论学问，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。 5、表达新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀阅历沟通，指导自己的教学工作。 6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，把握相关方针政策。 （一）各学科新课程标准 1、教师角色的定位 教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主
9、性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮忙学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、制造，完成各种教学活动。教师始终不能无视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，进展他们的实践力量。 2、学习新课程标准的根底理念 （1）全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必需面对全体学生，使学生获得根本的文化素养。 （2）正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，留意教学内容的价值取向，同时敬重学生在学习过程中的独特体验。 （3）积极提倡自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和进展的主体。各学科教学必需依据学生身心进展和学科特点，关注学生的个体
10、差异和不同的学习需要，爱护好学生的奇怪心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极提倡自主、合作、探究的学习方式。 （4）努力建立开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互穿插、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的实践力量。 （二）学习教学常规，把握科学的教学流程和根本的教学要求。 （三）教师连续训练必备的教学根本功，提高教师的专业学问和根本技能。 （一）培训学习 1、集中培训。主要对教师进展新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注意培训内容的系统性。本学期我们规划将分期对教师进
11、展培训，通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由教育处详细组织实施。 2、校内培训。通过“示范课”、“研讨课”、“集体研讨”等形式，对教师进展常常性的校内培训和指导，从而引导广阔教师不断反思自己，将新课标的精华升华为拘束的观念、思想。 （二）自学、自练 教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分表达新课标观念的课堂教学阅历，教师必备的教学根本功、教学根本技能等。 1、每学期教师业务学习笔记不少于16篇，学习心得不少于16篇。 2、每学年教师撰写表达新课标理念的教学论文不少于1篇
12、。 3、教师的教学根本功、教学根本学问与技能、新课标学问与力量检测能通过制定的标准。 1、教育处详细指导、检查教师的业务学习状况。 2、对教师必备的根本功、根本学问与技能、教师论文及各项竞赛，要定期进展考核、检查评比。 3、每周四第七节为教师业务学习时间。 关于的学习个人学习总结三 1英语学习规划之总则 1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语，英语学习规划范文。没有持之以恒的学习和大量的时间做保障，一切都是空谈。 2、每天听写一篇文章，尤其建议选择视频资料，更形象贴近生活，如以一部电影、视听教材为中心，绽开一天的学习。 3、听说读写译五项都要练，以听说为主。 4、求质不求量，把听写的
13、资料彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。 5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。 6、听写是个学习英语的好方法，要连续加强。 7、早睡早起学英语。 8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。 9、每天学习英语必需要有具体可行的英语学习规划，必需坚决执行，没有任何借口。 10、信任自己，肯定能够学好英语。 2英语学习规划之制造英语环境 我们必需看到，语言归根结底是人们沟通思想以进展社会交往的工具。其本身的属性，就打算了它最好是能在肯定形式的共同使用中来学习。所谓外界条件，包括教师(或比自己先走几步的人)间或的教导(口头或书面)、英语电视播送节
14、目、电脑网络资料、录音机及磁带、收音机、参考书、工具书以及肯定的阅读材料等，。 3英语学习规划之英语学习方法 对自学英语者来说，倘还可以利用电视、播送、磁带、网络等得到肯定的“听”的时机，则“说”英语的时机就更少了。在这种状况下，不妨试一试下述这些方法： (一)尽量将听和说的练习结合起来 我们在听一段对话或一段文章或故事时，要“身临其境”地听，一边听，一边头脑里有一幅所听内容的图画或人物的形象。这样，所听的东西，就会在头脑里留下深刻的印象，也就有助于把听到的东西更好地转化为自己口头把握的东西。 (二)利用背诵提高口语 实在没有他人一起来练习会话时，要想培育口语力量，就只好多用背诵的方法。背课文
15、，背对话(一个人充当几个角色)，背得滚瓜烂熟。但不能停留在背诵上，而要渐渐转为“说”，即在背诵的根底上有所进展，渐渐由少而多地参加一些自己的话。 (三)选择适用的口语教材 自学英语会话，就要选择一本适用的口语会话课本。目前不少英语自学者选择各种国外教材。这些教材，各有其特色及优缺点，都可以用。但对初学英语会话者来说，还是先用国内出版的、结合我们自己日常生活的会话课本为好。 关于的学习个人学习总结四 作为一名教师，我们应当具备良好的素养，那怎样才能当一名具有良好素养的人民教师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养。本人在本学期制定
16、个人进修规划如下： 1、连续阅读幼儿心理百科学问这本书，了解2-6岁幼儿的不同心理反响以及各种常见的幼儿行为，学习及把握相应的应对措施，并应用于班级幼儿消失的行为中去。 2、阅读给幼儿教师的101条建议音乐，应用于班级音乐活动中。 3、仔细学习3-6岁幼儿学习与进展指南，贯彻指南精神，依据指南要求标准教学。 1、连续加强自己在琴、书、画、舞方面等最根本的技能的提高。 2、增加自己在班级治理上的力量，与有阅历的教师沟通学习。 3、坚持观看，写观看记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并做到每天反思。 4、积极参与各种专业力量的培训，跟进工作室的课题讨论。 1、积极地参与名师工作室、国培等各种培训活
17、动，不断地熬炼自己。 2、参与园区的各种教研活动，积极探讨、讨论，总结阅历与缺乏，不断地进步。 积极地跟进工作室的本组的小课题讨论 1、每天进展读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。 2、每天书写教案以及教学活动反思。 3、定期观看幼儿或一日活动，撰写观看记录、教育随笔或教育故事和学习故事。 4、撰写一篇论文 1、准时共享沟通外出学习的收获。 2、定期参加读书沙龙活动，进展阅读的共享。 1、以身作则，做好典范示范作用。 2、对班级教师准时的提出建议，赐予帮忙。 3、准时的与班级教师沟通，解决一些困惑，共同成长。 1、撰写户外体育嬉戏教案及实施了户外体育嬉戏活动，并将教案传与大家共享。 以上就是
18、自己的学年规划，盼望自己能严格根据规划进展，不断地鞭策自己，努力提升攻击的专业租养及力量，想优秀的教师迈进。 2、每天书写教案以及教学活动反思。 3、定期观看幼儿或一日活动，撰写观看记录、教育随笔或教育故事和学习故事。 关于的学习个人学习总结五 很荣幸能够参与这一次难得的赴兴旺地区的教育学习考察活动，在对诸多教育问题感到困惑的时候，在对自我的教育生涯开头有了职业倦怠的时候，我们迎来了国家高位推动的教育进展与改革。它意味着困难和挑战，困难是确定的，但在解决一个个困难的过程中也必需会有类似痛并欢快着的体验。所以，本次学习考察的成果将为今后的实践带给理念和精神的支持，我们会倍加珍惜。 为探讨“生本教
19、育”及各类教育理念与模式，学习兴旺地区的新观念、新思路、新资源、新方法和学校文化建立，有效推动我州课堂教学改革，转变教育进展方式，提高教育进展品质。由州教育局潘光伟局长带队的红河州赴广州等地教育学习考察团于2023年4月21日d4月28日到广州、佛山、顺德、珠海、深圳、福州、厦门等地进展了学习考察活动，沿海兴旺地区高投入的学校建立、先进的教育理念、科学的标准治理、有效的课堂教学改革、浓郁的人文精神、丰富的学校文化令我们耳目一新，经受了一次剧烈的思想碰撞和思维风暴，极大限度地引发了对教育改革的思索，共性是对如何提高课堂教学的有效性和学校文化的影响力，有了较为深刻的体验。 在“全国生本教育理论与实
20、践研讨班”的学术报告会上，听到了郭思乐教授“教育：向大自然查找力气”的活力、才智讲演。“生本教育”是郭思乐教授创立的一种教育思想和教学方式，它是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，以学生为本的教育。它既是一种方式，更是一种理念，真正做到以学生为学习的仆人。生本教育是实现教育现代化的核心因素，是实现教育均衡的有效途径，是现代课程改革的根本理念。以这种理念为指导，在全国各地100多所中小学、职业中学、幼儿园等进展试验，获得好处深远的理论与实践成果。“生本教育”已构成了较为系统的理论体系，价值观：一切为了学生；伦理观：高度敬重学生dd儿童是天生的学习者，儿童人人能够创新，儿童潜能无限，儿童
21、的独立性；行为观：全面依靠学生dd学生是教育对象更是教育资源；生本教育体系哲学思索：无为而为，教少学多，能够双赢；生本教育的课程观：小立课程，大作功夫，整体感悟与学问生命；生本教育的方法论：先做后学，先会后学，先学后教，不教而教，以学定教与内核生成课程，争论是学习的常规，读和做，缓说破dd促进感悟，开发潜能。 在广州xx小学和广东外语外贸大学附设外语学校的生本课堂教学观摩活动中，不管是小学的语文、数学课，还是中学的地理、数学、英语课，都让我们充分体验到“教育走向生本、教育激扬生命”这场有好处的教育变革的成效与精彩。在生本教育中，教育教学的真正主体是学生，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要
22、依靠学生的学，教师的作用和价值体此刻最大程度地调动学生的内在专心性，组织学生自主学习上。生本课堂上，精彩的是学生，不是教师。学生真正成为课堂的仆人，他们合作、沟通、展现自我搜集的资料和自学的成果。学生自主学习、合作学习的时机许多，教师为学生创设表现自我的时机，而努力做到“不现自我”。教师上课要做的不是讲解课文，进展学问的传授，而是组织学生沟通他们的预学所得。教师总是站到一边，仿佛是无为而为，但其实对教师观看课堂、适时点拨、驾驭整个课堂提出了更高的要求。课后的专家点评，更显才智、严谨、求实、争鸣的学术气氛，给我们树立了良好的治学典范。 本次学习考察活动，在州教育局领导的细心筹划和安排下，让我们享受到一次难得的高品尝教育文化大餐。不仅仅目睹了兴旺地区现代化一流学校的风采，并且能够倾听到几位名城教育局长和多位名校长对教育进展、学校建立、课改理念的真知灼见，到达了开阔视野、提升理念、兴奋精神的效果。 广州市天河区xx小学是广东省一级学校，创办于1992年9月，地处广州市天河北路商务中心区，学校以“一切信任学生，高度敬重学生，全面依靠学生”为办学理念，以“以生为本，张扬学生共性”为培育目标，以“科研兴校，特色强校”为办学思路。