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1、 博文学校201*201*第二学期第二课堂武术队总结 博文学校201*201*其次学期其次课堂武术队总结 博文学校201*201*其次学期其次课堂武术队总结 首先要感谢博文学校的各位领导能给我一个这样的时机让我去熬炼，虽然是小学三至六年级的学生，但我觉得比任何一件事情都有意义，并且让我懂得上好一节质量高的课并不简单，所以做什么事情肯定要专心，哪怕是再小的事情也一样。下面是我结合自身实践，简洁的谈几点小学武术教学阅历。 结合自身实践 小学生很少接触武术，很难使学生到达“形身兼备”，“内外合一”，所以要合理安排武术动作来进展课堂教学。首先要合理安排教学规划，其次要充分利用课堂的预备局部。第三，在武
2、术教学时，要依据武术的特点进展归类记忆有助于学生把握武术套路。第四，在武术教学时，要选择适合于武术教学特点的教法 小学教学不同于中学及高校教学，小学体育课堂的时间为40分钟，少儿的神经系统的抑制过程不完善，兴奋过程表现为好动，留意力不易集注。学习动作和技术时，大多凭兴趣，学习和把握动作较快，但多余动作或错误动作较多，其神经细胞工作力量较差，擅长仿照，但其次信号系统相对教弱，抽象思维较差。所以，我们在武术教学与训练中应留意:教学与训练的内容和形式应多样化，避开单调的重复和静止性的活动。在进展套路动作练习时，应穿插竞赛或嬉戏。在第一堂课中要安排两个教学内容，这就使得在课堂教学过程中，肯定要充分利用
3、时间，把课时规划好，完成好，到达预期的目标。这往往给基层的体育教师带来肯定的难度，尤其是武术教学。人们都知道武术内容多种多样，其套路错综简单，要求内外合一，行神兼备，而小学体育教学大纲要求武术教学课时比例又很小，且又是阶段性的。所以基层武术课堂教学很难使学生到达内外合一，行神兼备。下面是我总结的在教学中应留意的几个方面: 1、合理的安排教学内容 小学生的留意力一般在几分钟内就简单分散，要充分把握这个时机，让学生能够在最短的时间内把握必要的技术要领，使后面的教学内容能够合理的开绽开来。讲过多的理论对这些小学生未必是一件好事，最重要的是实践和理论的相结合。 2、充分利用课堂的预备局部 要合理安排好
4、武术课的预备局部，比方把上节课所学的内容作为这节课的预备活动，既复习了以前的东西又能让学生们活动开。或者设成今日要学的内容，让学生们的脑子里形成一种表象，使学生建立初步的动作概念，这样做会使预备活动和根本练习连接得严密而充分，有利于这节课质量的凹凸。 3、依据武术特点，归类记忆 武术套路功防特点表达在一招一式中，因此在讲解时要进展模拟示范，这样使学生既提高了学习效率，又增加了记忆。为使动作教学简洁化，应首先帮学生找出套路动作的规律所在。但也要慎重讲解武术的技击涵义，避开在教学中对学生提出这个动作在实战中如何应用，使学生产生错误的导向。 在套路教学中为了稳固所学套路，在复习课上，教师应采纳启发和
5、提问式来提高学生对套路的理解记忆。如在学习拳，掌，勾的教学中，不防这样提问：拳如何从腰间冲出去?掌型的特点?勾手的方向等等。通过这样归类提问使学生能够理解和记忆动作，使外表看来无规律可循的套路变成有序可循，同时也提高了学生的抽象思维力量，实现教学的真正目的。 4、选择适合于武术教学特点的教法 (1)在课堂中要精讲多练，精讲多练是课堂教学的主旋律。科学标准合理的应用语言，对整堂课的教学起着画龙点睛的作用，更能够使学生到达练习的目的。 (2)对初学者用分解教学法在武术课堂教学中，一般先用分解教学，如学五步拳时，先一招一式学会，再串联在一起，使每个运动连接起来，最终到达“形神兼备”。在学套路前可先学
6、会根本功，如在学五步拳时，可先练一练弓步，马步，扑步，虚步。就连我们搞专业的人学习太极拳时，还要先学习8种最根本的动作。 (3)在授课时，口令与运动相结合使学生既能把握动作节凑，又能记住动作和名称。例如弓步冲拳、弹腿冲拳。在复习时，教师可只喊口令，让学生边练习边说出动作名称，使学生进一步把握所学动作。 (4)练习和呐喊相结合在练习武术动作过程中，学生可大声齐喊“哈”或“嘿”等。一是能齐；二是能增加力气和气概，到达以气推动，以声助势的效果。 (4)队行的变换及教师和学生的站位。学生的站位和练习方向要固定否则简单使学生动作路线产生错误，要充分表达让学生能够更清楚的看到和听到教师的讲解和示范，但不要
7、过多的变换队型，影响教学的进程。 (5)敏捷多样的教法武术种类繁多，构造简单，但有它自身的规律性、系统性和科学性。只要抓住其固有的特点，因势利教，就不难完成教学任务，如针对它构造上的特点，就可以把有难度的单个动作分散来教，实施“各个击破”的战术，还可以把武术动作的名称，术语大大形象丰富，如“金鸡独立”；有的直接反响了动作构造和方法，如“跃步冲拳”，教师就可以“开门见山”直接叙述动作的要领，再结合生动的比方和恰当的夸大，教学气氛就更活泼了。 (6)在教学中要留意时间的把握，新教师在教学中普遍存在的问题，往往感觉时间很快就过去了，但自己还有内容没有讲完，这就需要在以后的教学中渐渐摸索，渐渐适应。 完毕语:这些是我自己总结的一些体会，可能总结的还不是很完善，但盼望这些能给大家带来帮忙，我觉得最重要的一点就是要多去实践，虽然有许多都说出来了，但说出来并不肯定能做到，上课不仅仅是熬炼自己而已，重要的是我们要知道自己从中学到了什么。 博文武术教师：钟隆茂 201*-6- 友情提示：本文中关于博文学校201*201*其次学期其次课堂武术队总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，博文学校201*201*其次学期其次课堂武术队总结：该篇文章建议您自主创作。