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1、一、情境导入一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？小东小利小东吃了这个小东吃了这个橙子的橙子的5 58 8小利吃了这个小利吃了这个橙子的橙子的3 38 8小东吃了这个橙子的小东吃了这个橙子的 58小利吃了这个橙子的小利吃了这个橙子的 38小东和小利谁吃得多？小东和小利谁吃得多？根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？二、合作探索二、合作探索小东和小利谁吃得多？小东和小利谁吃得多？比一比比一比 和和 的大小，就知道谁吃的多的大小，就知道谁吃的多了。了。3858 58 38画图画图单位单位归纳归纳 继续继续二、合作探索二、合作探索38583
2、858小东和小利谁吃得多？小东和小利谁吃得多？返回返回二、合作探索二、合作探索385838181818858181818181小东和小利谁吃得多？小东和小利谁吃得多？返回返回二、合作探索二、合作探索思考：分母相同的分数怎样比较大小？思考：分母相同的分数怎样比较大小？思考：分母相同的分数怎样比较大小？思考：分母相同的分数怎样比较大小？归纳方法：归纳方法：归纳方法：归纳方法：3858观察：观察：和和 有什么相同点和不同点？有什么相同点和不同点？58383588分母相同 分子不同 分母相同的分数，分子大，分数就大；分子小，分数就小。分母相同的分数，分子大，分数就大；分子小，分数就小。返回返回1214
3、你会比较下面每组分数的大小吗？你会比较下面每组分数的大小吗？19141412二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索1419121449241111归纳方法：归纳方法：归纳方法：归纳方法：分母不同 分母不同 分子相同 分子相同 思考：分子相同的分数怎样比较大小？思考：分子相同的分数怎样比较大小？思考：分子相同的分数怎样比较大小？思考：分子相同的分数怎样比较大小？分子相同的分数，分母大，分数就小；分母小，分数就大。分子相同的分数，分母大，分数就小；分母小，分数就大。观察：观察：和和 、和和 有什么相同点和不同点？有什么相同点和不同点？1 14 41 19 91 12 21 14 4三、自
4、主练习三、自主练习1.1.1.1.在在在在 里填上里填上里填上里填上或或或或。三、自主练习三、自主练习2.2.2.2.比较大小。比较大小。比较大小。比较大小。三、自主练习三、自主练习3.3.3.3.先写出涂色部分所表示的分数，再比较大小。先写出涂色部分所表示的分数，再比较大小。先写出涂色部分所表示的分数，再比较大小。先写出涂色部分所表示的分数，再比较大小。13233101551035三、自主练习三、自主练习4.4.4.4.比一比，排一排。比一比，排一排。比一比，排一排。比一比，排一排。785838251516三、自主练习三、自主练习5.5.5.5.一瓶果汁，张浩喝了它的一瓶果汁，张浩喝了它的一瓶果汁，张浩喝了它的一瓶果汁，张浩喝了它的 ，刘明比张浩喝得少。，刘明比张浩喝得少。，刘明比张浩喝得少。，刘明比张浩喝得少。刘明可能喝了这瓶果汁的几分之几？把它圈起来。刘明可能喝了这瓶果汁的几分之几？把它圈起来。刘明可能喝了这瓶果汁的几分之几？把它圈起来。刘明可能喝了这瓶果汁的几分之几？把它圈起来。三、自主练习三、自主练习44516.6.6.6.在在在在 里填上适当的数。里填上适当的数。里填上适当的数。里填上适当的数。6732