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1、体育教学与现代教育技术体育教学与现代教育技术“领雁工程领雁工程”体育骨干教师培训课程体育骨干教师培训课程 13757995718，68640625一、教育技术的概念本质通俗的说法：“运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育，教学的效果、效率与效益的理论与实践。包括有形的“物化技术”，也包括无形的“智能技术”（观念与形态）；第一章第一章 概述概述“领雁工程”体育骨干教师培训课程 一、教育技术的概念一、教育技术的概念国内专家定义：“是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教与学过程优化的理论和实践。”“领雁工程”体育骨干教师培训课程
2、 设计：教学系统设计、信息设计、教学策略设计、学习者特征分析。开发：是把设计方案转化为物理形态的过程。运用：包括媒体的运用、革新与推广、实施和制度化、政策和法规等。管理：包括项目管理、资源管理、教学系统管理和信息管理等。评价：包括问题分析、参照标准评价、形成性评价和总结性评价等。“领雁工程”体育骨干教师培训课程 国际专业机构的定义AECT（1994）：教学技术就是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、应用、管理与评价的过程。Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning
3、 and improving performance by creating,using,and managing appropriate technological processes and resources。AECT（2005）：教育技术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程与资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。一、教育技术的概念一、教育技术的概念“领雁工程”体育骨干教师培训课程 二、教育技术的产生与发展二、教育技术的产生与发展1.古代社会的教育之术 教学中的技术（辩论术）教学媒体技术（经络腧穴铜人）教材中的技术2.近代教学方法 直观教学原则3.现代教育技术的发展形
4、成 20世纪初期，电子技术的发展并应用于教育。“领雁工程”体育骨干教师培训课程 二、教育技术的产生与发展二、教育技术的产生与发展现代的美国：始于二十世纪二十年代初视觉教学运动；二十世纪三四十年代视听教学发展阶段；视听传播阶段：二十世纪五十年代；教学技术或教育技术阶段；“领雁工程”体育骨干教师培训课程 教育技术的产生与发展教育技术的产生与发展近代的中国电化教育的出现与初步发展1923年陶行知在嘉兴进行千字课教学实验时使用幻灯。1933年时任教育部社会教育司司长陈礼江先生提出“电化教育”的名称。从20世纪50年代到60年代中期，我国的电化教育得到了初步发展。电化教育与教育技术的重新起步与发展 19
5、78年7月教育部建立了中央电化教育馆；八十年代初开办卫星教育电视和教育电视台，形成了全国远距离教育网。1986年批复四个硕士点。“领雁工程”体育骨干教师培训课程 近代的中国教育技术的迅速发展有组织有计划地开展了多项大规模电化教育实验。1993年教育技术学升为独立二级学科，并设立博士点。1999年中国教育报开辟了“制高点现代教育技术”专栏。教育部高教司下发了新世纪高等教育教学改革工作的通知，并决定从2001年开始开展高校教师教育技术的培训工作。“领雁工程”体育骨干教师培训课程 三、现代教育技术对体育教学的影响三、现代教育技术对体育教学的影响体育教学是在教师的指导和学生的参加下，按照体育教学是在教
6、师的指导和学生的参加下，按照教育教育计划和教育大纲，由教师向学生传授知识、技术、计划和教育大纲，由教师向学生传授知识、技术、发发展展学生身体、增强体质，对学生进行共产主义、道德学生身体、增强体质，对学生进行共产主义、道德意志品质教育的过程。体育教学与其他课程的教学有意志品质教育的过程。体育教学与其他课程的教学有共同点，也有不同点，最大的不同点是体育课是通过共同点，也有不同点，最大的不同点是体育课是通过各种身体锻练来进行，学生在反复的练习中，通过身各种身体锻练来进行，学生在反复的练习中，通过身体活动与思维活动紧密结合来掌握体育的知识、技术体活动与思维活动紧密结合来掌握体育的知识、技术与技能，并发
7、展身体、增强体质的实效。与技能，并发展身体、增强体质的实效。“领雁工程”体育骨干教师培训课程 体育教育的主渠道和基本手段是通过体育教学来实现的。“健康第一”的体育教育指导思想，是对原有体育课程进行的深化改革，突出了健康的育人目标，是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的途径。这与原来以竞技体育为主的体育课相比，发生了革命性的变化，作为素质教育下体育教育的改革，一定要积极转变教育思想，更新教育观念，深入进行课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革。这就要求基础体育教育专业的教师要树立新的教学观念，掌握新的教学方法和手段，摒弃只注重向学生传授知识，忽略能力和态度培养的陈旧教学观
8、念和方式方法，强调重新构建学生的质量内涵和人才标准，树立全面的人才培养质量观。“领雁工程”体育骨干教师培训课程（一）改善教学环境（一）改善教学环境媒体化教学环境：教学场所由“黑板粉笔”变成了：语言实验室、多媒体教室、网络教室等。网络化学习环境：校校通工程数字化学习环境：体育项目是需要在室外进行的，大部分授课时间是必须在户外完成的。计算机集文字、图形、图象、视频等多媒体于一身，是一种全新的教学手段，多媒体教学引入课堂，将教学过程与娱乐引为一体，计算机网络的信息传播系统突破了校园、教室、区域乃至国与国之间的界限。“领雁工程”体育骨干教师培训课程（二）转变教学观念（二）转变教学观念素质教育观念Lea
9、rn to Know,Learn to do,Learn to Live Together,Learn to Be学生主体观念教师由以传授知识为主转变为以设计教学和指导教学为主；从家长式的灌输者训导者变为学生学习的启发者和引导者；学生则真正成为学习的主体。学习环境观念 建构主义强调，以学生为中心的学习环境设计。教学设计观念“领雁工程”体育骨干教师培训课程（三）改进教学技术（三）改进教学技术了解信息化教学环境和资源的类型与特点。熟悉信息化教学过程的特点、策略和管理方法。熟悉信息化教学的常见模式及其教学设计方法。熟悉信息化教学评价的基本理念、方法与应用。“领雁工程”体育骨干教师培训课程（四）（四）
10、教育技术的其他作用1、教育技术的改进可以弥补体育教师示范的不足。2、教育技术的改进使学生对其所要学的技术有了更深刻的了解，有利于解决体育教学重、难点。3、教育技术的改进有助于抓住学生学习的注意力，可使学生产生浓厚的学习兴趣。4、教育技术的改进更有利于培养学生创新精神和实践能力。激发学生好奇心，使学生由被动变主动,研究性学习。5、帮助体育教师教学研究水平和整体素质提高。“领雁工程”体育骨干教师培训课程 1、喧宾夺主如体育教师在上课是运用了音乐来调节课堂气氛，但是音乐在上课期间一直响着，影响了上课效果，成了噪音。2、舍本求末3、刻舟求剑（五）主要问题“领雁工程”体育骨干教师培训课程 正是技术的进步
11、成了压抑和摧残人性、干预人的自然生活的主要力量，正是技术的操纵，使个人成了没有反抗性和批判性，只满足于物质追求的“单面人”。法兰克福学派代表人物马尔库塞“领雁工程”体育骨干教师培训课程 战争期间，美国政府通过其战争培训视觉教具部生产工业培训电影457部。政府为军队购买了5.5万部电影放映机，花费在影片上的投资达10亿美元。利用电影培训技术人员获得很大成功，在短短6个月中，把1200万缺乏军事知识的老百姓训练成为陆、海、空各兵种作战部队，把800万普通青年训练成为制造军火、船舶的技术工人。战争期间，军队训练中除了大量使用电影外，还采用了许多其他视听媒体，例如，军训中初显成效的投影器，主要用于识别
12、航空器的教学的幻灯，用于外语教学的录音，用于飞行训练中发展视听教学取得巨大的投资效益。据报道，1945年德国投降后，德军总参谋长谈及战争失败原因时说：我们精确计算了一切因素，只是没有算到美国训练军备的速度，我们最大的错误就在于低估了他们迅速掌握电影教育的速度。“领雁工程”体育骨干教师培训课程 第二章第二章 体育多媒体课件的制作体育多媒体课件的制作我们把用于执行教学任务而设计的计算机程序称为教学软件，简称为课件（Courseware）。课件是设计者的教育思想和教学方法的具体体现，是CAI的灵魂。“人是课堂教学的核心，计算机是人的工具”，这是积件思想的核心，积件（Integrabel ware）是
13、继第一代教学软件课件之后的第二代教学软件，其概念可以描述为“由教师和学生根据教学需要，自己组合运用的教学信息和教学处理策略库与工作平台。“领雁工程”体育骨干教师培训课程 一、积件的准备1充分运用网络资源 大家通常称网络信息资源为海量信息或信息爆炸,说明了网络信息数量巨大、来源和传播广泛的特点。如此巨大的信息量引起网络信息的生产和利用之间的尖锐矛盾,一方面是网上存在大量的网络信息,而另一方面是人们利用网上资源信息愈来愈困难。想要找到自己需要的积件库资料，需要掌握一定的网络信息检索的原理和表达方式，但同时还要通过实践不断摸索,在实践中掌握不同数据库的特点,以便提高检索效率。“领雁工程”体育骨干教师
14、培训课程 http:/“领雁工程”体育骨干教师培训课程“领雁工程”体育骨干教师培训课程 1、输入、输入检索词检索词1、输入、输入检索词检索词1、输入、输入检索词检索词2、点击、点击“搜索搜索”基本检索基本检索“领雁工程”体育骨干教师培训课程 高级检索：高级检索：限定网域、限定语言类限定网域、限定语言类 型、限定日期、限定关型、限定日期、限定关 键词位置、相似网页及键词位置、相似网页及 键连功能。键连功能。Google检索检索“领雁工程”体育骨干教师培训课程 输入检索输入检索词词限定检索限定检索范围范围“领雁工程”体育骨干教师培训课程 GoogleGoogle检索检索常用检索功能：逻辑逻辑“与与
15、”：两个关键词之间用空格隔开。：两个关键词之间用空格隔开。逻辑逻辑“或或”：两个关键词：两个关键词之间是空格，第二个之间是空格，第二个 词前有词前有“-”连接。连接。逻辑逻辑 “非非”：用：用“OROR”表示。表示。短语或句子检索：短语或句子做关键字，必须短语或句子检索：短语或句子做关键字，必须 加用英文双引号加用英文双引号 。强制搜索强制搜索 ：在被：在被GoogleGoogle作忽略处理的英文单作忽略处理的英文单 词及符号如词及符号如“i i”“”“comcom”“”“wwwwww”“”“”“.”等）前后用等）前后用“+”。例如例如“+www+www+的的 历史历史”。“领雁工程”体育骨干
16、教师培训课程 两词之间：空格两词之间：空格 逻逻辑辑“与与”“领雁工程”体育骨干教师培训课程 逻逻辑辑“或或”两词之间：两词之间：OR“领雁工程”体育骨干教师培训课程 逻逻辑辑“非非”之间加空格，第之间加空格，第二词前用二词前用-“领雁工程”体育骨干教师培训课程 句子检索句子检索引号引号“领雁工程”体育骨干教师培训课程 限定性检索功能：限定在某个特定的域或站点中进行检索限定在某个特定的域或站点中进行检索 格式：格式：BBS BBS site:site:限定检索结果为某一类文件或图片限定检索结果为某一类文件或图片 格式：格式：ecommerce ecommerce filetype:pdffil
17、etype:pdf Kobe Bryant Kobe Bryant filetype:jpgfiletype:jpg 搜索网页的搜索网页的URLURL包含包含搜索关键字的网页搜索关键字的网页 格式：格式：inurl:securityinurl:security windows2000 windows2000 site:site:搜索搜索网页的标题中包含搜索关键字的网页网页的标题中包含搜索关键字的网页 格式：格式：intitleintitle:学术论坛学术论坛 搜索链接到某个搜索链接到某个URLURL地址的网页地址的网页 格式：格式：link:link: 格式：格式：related:relate
18、d:Google检索检索“领雁工程”体育骨干教师培训课程 搜索工具http:/ 2、自己加工编辑现有资源、自己加工编辑现有资源充分利用现实生活中的教学资源，并使之数字化，重新分类和改写，这是积件库的主体材料。小技巧：比如可以利用Windows键盘的Print Screen键抓取正在播发的影片的画面。利用一些软件，比如可以利用软件截取影片中的某一段，并可将VCD碟片里的DAT格式文件转化成大部分平台里可以播放的AVI格式文件“领雁工程”体育骨干教师培训课程“领雁工程”体育骨干教师培训课程“领雁工程”体育骨干教师培训课程 一、博客(blog)的作用1.过滤信息.在这个网络信息泛滥的时代,博客可以作
19、为通往知识的一种途径。通过博客，很多体育比赛的精彩片断可以和学生共享。2.提供学习的丰富情境3.提高学生的媒体文化水平与传统BBS相比,博客日志具有更强的规范性,博客们具有更强的自律性。由于博客一般是由个人或小组拥有的,通常具有共同的主题,所谓敝帚自珍,所以在博客的世界中,很少出现在BBS中常见的不负责任的胡说八道。4.鼓励参与者发表自己不同的观点博客的模式是平等的,博客更看重的是参与的过程而不是结果。5.提供对信息的评价阅读者对于博客(blogger)的资料和思想有什么样的观点,都可以通过评价的方式加以表述。这种方式可以在学生之间进行信息判别能力的训练。6.鼓励学生的参与和协作博客可以有效地鼓励学生的参与,不光是阅读和评论老师或其他同学的博客日志,更重要的是可以通过建立自己的博客日志,设置自己的议题,与别人分享自己的思想。http:/ 二、博客的运用二、博客的运用1.学生学习情况的电子档案2.教师职业训练http:/ 典型博客介绍典型博客介绍儿子的博客（小学5年级）http:/