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1、平均分（2）一、复习旧知，激趣引新一、复习旧知，激趣引新哪些分法是平均分？在括号里画哪些分法是平均分？在括号里画“”。（）（）（）（）（）一、复习旧知，激趣引新一、复习旧知，激趣引新把把8个面包个面包平均分平均分给4个小朋友。个小朋友。哪种分法哪种分法对？对的在括号里画的在括号里画“”。（）（）二、扩充二、扩充“平均分平均分”方法，巩固概念方法，巩固概念8个果个果冻，每，每2个一份，能分成几份？分一分。个一份，能分成几份？分一分。（一）解（一）解读题意意“每每2个一份个一份”是什么意思？是什么意思？你想怎你想怎样分？分？（二）感知不同分法（二）感知不同分法乘法意乘法意义乘法算式乘法算式画画摆二
2、、扩充二、扩充“平均分平均分”方法，巩固概念方法，巩固概念8个果个果冻，每，每2个一份，能分成几份？分一分。个一份，能分成几份？分一分。（二）感知不同分法（二）感知不同分法8个果个果冻，每，每2个一份，能分成（个一份，能分成（）份。）份。4返回返回画画8个果个果冻，每，每2个一份，能分成几份？分一分。个一份，能分成几份？分一分。二、扩充二、扩充“平均分平均分”方法，巩固概念方法，巩固概念（二）感知不同分法（二）感知不同分法8个果个果冻，每，每2个一份，能分成几份？分一分。个一份，能分成几份？分一分。二、扩充二、扩充“平均分平均分”方法，巩固概念方法，巩固概念返回返回摆8个果个果冻，每，每2个一
3、份，能分成（个一份，能分成（）份。）份。4（二）感知不同分法（二）感知不同分法8个果个果冻，每，每2个一份，能分成几份？分一分。个一份，能分成几份？分一分。2个个2个地数，个地数，8里里面有面有4个个2。二、扩充二、扩充“平均分平均分”方法，巩固概念方法，巩固概念返回返回乘法意乘法意义8个果个果冻，每，每2个一份，能分成（个一份，能分成（）份。）份。4（二）感知不同分法（二）感知不同分法8个果个果冻，每，每2个一份，能分成几份？分一分。个一份，能分成几份？分一分。248，4个个2合起来是合起来是8。二、扩充二、扩充“平均分平均分”方法，巩固概念方法，巩固概念返回返回乘法算式乘法算式8个果个果冻
4、，每，每2个一份，能分成（个一份，能分成（）份。）份。4（三）提（三）提炼不同分法的共通不同分法的共通8个果个果冻，每，每2个一份，能分成（个一份，能分成（）份。）份。4也就是也就是问8里面里面有几个有几个2。二、扩充二、扩充“平均分平均分”方法，巩固概念方法，巩固概念乘法意乘法意义乘法算式乘法算式画画摆8个果个果冻，每，每2个一份，能分成几份？分一分。个一份，能分成几份？分一分。三、巩固练习三、巩固练习（一）基本练习（一）基本练习12块饼干，每干，每3块一份，可以分成（一份，可以分成（）份。）份。12辆小汽小汽车，每，每2辆一一组，可以分成（，可以分成（）组。4612里面有里面有6个个2。（二）提升（二）提升练习16罐蜂蜜，每罐蜂蜜，每4罐分罐分给一只小熊，可以分一只小熊，可以分给（）只小熊。）只小熊。4三、巩固练习三、巩固练习（2）用）用这些木些木块摆5个一个一样的的长方体，方体，每个每个长方体用（方体用（）个木）个木块。（1）每）每3个木个木块摆一个一个长方体，可以方体，可以 摆（）个）个长方体。方体。（二）提升（二）提升练习有有15个木个木块。53思考：思考：这两道两道题有什么相同有什么相同 和不同的地方？和不同的地方？三、巩固练习三、巩固练习四、课堂作业四、课堂作业作作业：第第10页“做一做做一做”，第，第1题、第、第2题。