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1、（1）刘翔（）喊道：“！”（2）“！”刘翔（）喊道。（3）“！”刘翔（）喊道，“！”写好对话 生活中有哪些对话？例文讲了一件什么事情？例文讲了一件什么事情？陆孝娟和她妈妈在树林里陆孝娟和她妈妈在树林里散步，碰到散步，碰到“乌鸦反哺乌鸦反哺”的趣的趣事。事。有一个叫陆孝娟的小朋友和妈妈在树林里散步，碰到一件有趣的事，她把自己和妈妈的对话写了下来。“乌鸦反哺乌鸦反哺”的意思？的意思？“反哺”本义本义：供养、回 动物尚且知道回报养育之恩，那我们人类呢？知恩图报，关爱父母。动物 人类说说下面的几句话分别是谁说的，说说说下面的几句话分别是谁说的，说了些什么。了些什么。“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，这
2、是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。要吃东西呢。”“它为什么不自己去找东西吃呢？它为什么不自己去找东西吃呢？”“它老了，飞不动了。它老了，飞不动了。”“那怎么办呢？那怎么办呢？”“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。”妈妈妈妈“我我”妈妈妈妈“我我”妈妈妈妈分角色读一读。分角色读一读。妈妈对我说妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。饿了，要吃东西呢。”我感到奇怪，便问妈妈我感到奇怪，便问妈妈：“它为什么不自己去它为什么不自己去
3、找东西吃呢？找东西吃呢？”妈妈叹了口气，说妈妈叹了口气，说：“它老了，飞不动了。它老了，飞不动了。”我着急地问我着急地问：“那怎么办呢？那怎么办呢？”妈妈对我说妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。”找出对话前后的找出对话前后的提示语提示语，画一画，读一读。，画一画，读一读。找出对话前后的提示语，画一画，读一读。找出对话前后的提示语，画一画，读一读。妈妈对我说：妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。饿了，要吃东西呢。”我
4、感到奇怪，便问妈妈：我感到奇怪，便问妈妈：“它为什么不自己去它为什么不自己去找东西吃呢？找东西吃呢？”妈妈叹了口气妈妈叹了口气 ，说：，说：“它老了，飞不动了。它老了，飞不动了。”我着急地问：我着急地问：“那怎么办呢？那怎么办呢？”妈妈对我说：妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。”1.1.我着急地问我着急地问：“那该怎么办呢那该怎么办呢？”2.2.“那该怎么办呢？那该怎么办呢？”我着急地我着急地问问。这两句话有什么不同？两句话意思这两句话有什么不同？两句话意思一样
5、吗？为什么小作者要用第一样吗？为什么小作者要用第2 2个句个句子来表达？子来表达？比一比：比一比：妈妈对我说：妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。”“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有小乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。”“那该怎么办呢？那该怎么办呢？”我着急地问。我着急地问。妈妈对我说妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送你看小乌鸦在给妈妈送食
6、物了。它们长大了，没有忘记妈妈的食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。”“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有小乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。”“那该怎么办呢？那该怎么办呢？”我着急地问我着急地问。提示语的位置不同，标点也不同。提示语的位置不同，标点也不同。1、“妈，渴死我了！妈，渴死我了！”我气喘吁吁地说。我气喘吁吁地说。我一边用手擦着汗一边说。我一边用手擦着汗一边说。我有气无力地说。我有气无力地说。我焦急地说。我焦急地说。说着
7、我端起一大杯水咕咚、咕咚猛喝起来。说着我端起一大杯水咕咚、咕咚猛喝起来。我添着干燥的嘴唇，拉住妈妈的手。我添着干燥的嘴唇，拉住妈妈的手。我皱着眉头、跺着脚喊。我皱着眉头、跺着脚喊。我一脚踢开门，把书包扔在沙发上。我一脚踢开门，把书包扔在沙发上。2、“天冷了，你戴上帽子，不然会天冷了，你戴上帽子，不然会感冒的。感冒的。”妈妈微笑着，摸着我的头，把帽子给我戴上。妈妈微笑着，摸着我的头，把帽子给我戴上。妈妈不厌其烦地嘱咐着。妈妈不厌其烦地嘱咐着。妈妈一把拉住要出门的我，把帽子塞到我手里。妈妈一把拉住要出门的我，把帽子塞到我手里。妈妈关切地说。妈妈关切地说。说着，妈妈用毛子和围脖把我包得很严实。说着，
8、妈妈用毛子和围脖把我包得很严实。话音刚落，一顶帽子就戴在我的头上。话音刚落，一顶帽子就戴在我的头上。妈妈语重心长地对我说，递个帽子给我。妈妈语重心长地对我说，递个帽子给我。妈妈皱了皱眉，把帽子扔给我。妈妈皱了皱眉，把帽子扔给我。/妈妈用命令的语气说。妈妈用命令的语气说。妈妈把我挡在了门口。妈妈把我挡在了门口。妈妈怎么就不知道烦呢？妈妈怎么就不知道烦呢？对话对话1 1妈妈：还不快去写作业？又要找打啊？妈妈：还不快去写作业？又要找打啊？孩子：差一点就写完了，烦不烦。孩子：差一点就写完了，烦不烦。妈妈：烦我了，是不是？花我钱的时候烦不烦啊？妈妈：烦我了，是不是？花我钱的时候烦不烦啊？“还不快去写作业
9、？又要找打啊？还不快去写作业？又要找打啊？”妈妈对着看妈妈对着看电视的我大吼，眼睛里流露出愤怒。电视的我大吼，眼睛里流露出愤怒。“差一点就写完了，烦不烦。差一点就写完了，烦不烦。”这样的老妈真让这样的老妈真让我郁闷，我气急败坏。我郁闷，我气急败坏。“烦我了，是不是？花我钱的时候烦不烦啊？烦我了，是不是？花我钱的时候烦不烦啊？”妈妈又拿这句我深恶痛绝的话来刺激我。妈妈又拿这句我深恶痛绝的话来刺激我。对话对话2 2小新：老师，我要上厕所！小新：老师，我要上厕所！老师：不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？老师：不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？小新：下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀！小
10、新：下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀！“老师，我要上厕所！老师，我要上厕所！”小新把手高高举起，小新把手高高举起，屁股也离开了凳子，大声对老师说。屁股也离开了凳子，大声对老师说。“不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？”老师显然很生气，质问道。老师显然很生气，质问道。“下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀！下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀！”小新竟然把歪理说得理直气壮。小新竟然把歪理说得理直气壮。学写对话要注意：学写对话要注意：1 1、写好提示语；、写好提示语；2 2、分段叙述；、分段叙述；3 3、用好冒号、引号、问号等标点。、用好冒号、引号、问
11、号等标点。看一看，能看一看，能看到什么？看到什么？闻一闻，能闻一闻，能闻到什么？闻到什么？想一想：小想一想：小鱼和燕子会鱼和燕子会说些什么？说些什么？1、选一张仔细观察，说说图上画的是谁，他们在什么地方做什么事情，周围的环境怎样。2、想想他们会说些什么呢？他们说话时的心情，语气怎样？一边说一边还做什么动作呢？3、演一演图上的对话。春天来了，小燕子和燕妈妈从遥远的南方飞回来了，小燕子一边飞一边对燕妈妈说：“我们到去年那个地方去安家吧，那里空气新鲜，环境优美。”燕妈妈高兴地说：“好啊。”燕子和燕妈妈飞过高山，越过田野，终于来到一条熟悉的小河边.小燕子看看周围，奇怪地问燕妈妈：“唉,原来郁郁葱葱的树林怎么一点生机也没有呢?”“花儿怎么也不开了呢?”燕妈妈也迷惑不解地看着周围。这时一个微弱的声音传来：“小燕子”小燕子顺着声音的望去，看见河里有一条小鱼伸出脑袋，喘着气。小燕子惊异地说：“这不是我的好朋友小鱼吗？小鱼你怎么了，是不是生病了?”小鱼唉声叹气地说：“你看前面建了一个化工厂，把污水都往河里排，我的伙伴病的病,死的死，我也病得快不行了。”小燕子刚想安慰小鱼，突然天空中飘来一阵浓浓的烟雾，把小燕子呛得直咳嗽。小鱼有气无力地说：“小燕子你快走吧，快到没有污染的地方去安个家吧。”小燕子依依不舍地和小鱼道别，和妈妈一起向远方飞去，去寻找属于它们的家。