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1、高考作文的拟题高考作文的拟题 有有一一位位摄摄影影爱爱好好者者，拍拍摄摄了了一一幅幅某某少少女女在在树树林林里里撑撑着着伞伞的的镜镜头头，画画面面、色色彩彩和和角角度度都都不不错错，起起名名晨晨曦曦，此此稿稿投投向向多多个个杂杂志志社社，结结果果都都被被退退 稿稿。后后 来来 有有 一一 位位 专专 业业 人人 士士 建建 议议 作作 者者 把把 题题 目目 换换 为为 。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。有约有约标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点标题是让阅卷老师慧
2、眼为之一亮的第一点 标题是让人一见钟情的因子标题是让人一见钟情的因子 标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角 必须明白必须明白拟题的重要性拟题的重要性新材料作文的拟题新材料作文的拟题启东市江海中学启东市江海中学学习目标：学习目标：1、能根据新材料作文的特点，学会拟、能根据新材料作文的特点，学会拟题的题的3种基本方法；种基本方法；2、熟练运用保险拟题方法；、熟练运用保险拟题方法；3、学会拟写有新意的作文题目。、学会拟写有新意的作文题目。学习重、难点：学习重、难点：1、熟练运用保险拟题方法；、熟练运用保险拟题方法；2、拟写有新意的作文题目、拟写有新意的作文题目
3、。评价下面根据材料评价下面根据材料“各美其美，各美其美，美人之美，美美与共，天下大同美人之美，美美与共，天下大同”的的中心而拟的题目有何缺点。中心而拟的题目有何缺点。1 创新创新2美美3各美其美，美人之美，才能美美与各美其美，美人之美，才能美美与共，天下大同共，天下大同4 美美与共美美与共5我爱美我爱美.“审材审材”失误失误,拟出的题目与原拟出的题目与原材料背道而驰材料背道而驰,离离“材材”万里万里。2.拟出的题目切入角度太大，拟出的题目切入角度太大，属于典型的属于典型的“大大”而而“空空”。3.题目拖沓冗长，题目拖沓冗长，不简洁不简洁凝练。凝练。拟题存在的问题：拟题存在的问题：4、题目平题目
4、平白直露白直露，毫无，毫无文学色彩和美感文学色彩和美感。5、照搬照抄，缺少艺术性。、照搬照抄，缺少艺术性。新材料作文拟题方法类析新材料作文拟题方法类析l 1 1第一种模式：第一种模式：保守拟题法保守拟题法 l 2 2第二种模式：第二种模式：保险拟题法保险拟题法 l 3 3第三种模式：第三种模式：创新拟题法创新拟题法 第一种方法：第一种方法：保守拟题法保守拟题法 培根说：培根说：“欣赏者欣赏者心心中有朝霞中有朝霞、露珠和常年、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城、四海枯竭、丛盛开的花朵，漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山荒芜。山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一
5、种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。种依赖与祝福。操作要领：直接以材料中的关键词或操作要领：直接以材料中的关键词或关键句（核心语意）为题目。关键句（核心语意）为题目。关键词是：关键词是：欣赏欣赏 题目：题目：欣赏欣赏 操作要领：1、找到材料的关键词或关键句（核心语意），2用添加前后缀法、造句法扩充标题。第二种方法：第二种方法：保险拟题法保险拟题法 材料的关键词是：材料的关键词是：欣赏欣赏题目：题目：多一双欣赏的眼睛吧多一双欣赏的眼睛吧欣赏他人，是一种美德欣赏他人，是一种美德欣赏，魅力无穷欣赏，魅力无穷学会欣赏学会欣赏v1美，不是你一个人的盛
6、宴v2美人美已，二者得兼v3一枝独放，怎见春天v4挫折人生的财富v5语文，心中的一泓清泉v6创造是腾飞的翅膀v7梦想在现实中起舞v8有限人生，无限精彩v9莫畏浮云遮望眼操作要领：操作要领：1、从材料中提炼出关键、从材料中提炼出关键词句（或：核心语意），词句（或：核心语意），2围绕核心围绕核心语意发挥想象和联想，充分利用各种语意发挥想象和联想，充分利用各种手法拟题。手法拟题。第三种方法：创新第三种方法：创新拟题法拟题法 修辞手法修辞手法1比喻比喻 2比拟比拟 3反问反问 4双关双关 5对比对比 6对偶对偶 7夸张夸张 8引用（化用）引用（化用）欣赏是阳光欣赏是阳光 欣赏是桥梁欣赏是桥梁横看成岭侧
7、成峰横看成岭侧成峰欣赏，让我如此美丽欣赏，让我如此美丽.吃透材料，准确立意，忌吃透材料，准确立意，忌“离材离材”万里万里;2.态度明确，观点鲜明，忌故作高深态度明确，观点鲜明，忌故作高深;3.大题小做，以小见大，忌泛泛而谈大题小做，以小见大，忌泛泛而谈;小结：好题目的要求小结：好题目的要求：4.高度概括，言简意赅，忌拖沓冗长高度概括，言简意赅，忌拖沓冗长;5.含蓄生动，新颖独特，忌平淡苍白。含蓄生动，新颖独特，忌平淡苍白。课堂实战演练课堂实战演练1、阅读下面的材料，运用所讲方法拟、阅读下面的材料，运用所讲方法拟3-5个标题。个标题。中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会中国作家丰子恺：孩子的
8、眼光是直线的，不会转弯。转弯。英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？而少男少女的心灵却在提前硬化？英国作家戈尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国英国作家戈尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。这一材料引发了你怎样的感悟和思考，请根据你这一材料引发了你怎样的感悟和思考，请根据你所确定的中心，拟标题。所确定的中心，拟标题。核心语意：核心语意：童心童心 童真童真 童趣童趣保险拟题：保持童真保险拟题：保持童真 守护童真守护童真 童真不泯童真不泯 童真之殇童真之殇创新拟题：童心心中的一泓清泉童心心底荷花 祭童真文 不妨长作少年人敢问童心在何方 拿什么拯救你，我的童心？张开翅膀 拥抱童趣 明眸善睐第一瞥明眸善睐第一瞥花花香香蝶蝶自自来来题题好好一一半半文文题目题目是是 文文 章章 的的 眼眼 睛睛，给你的文章给你的文章一双秀美的眼睛吧！一双秀美的眼睛吧！