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2、情。感情。社会环境：交待时代背景。社会环境：交待时代背景。作者简介作者简介 都德（都德（18401897），法国小说），法国小说家。家。1868年出版长篇自传体小说年出版长篇自传体小说小东西，获得巨大成功，并以小东西，获得巨大成功，并以此在法国文坛上享有此在法国文坛上享有“著名小说家著名小说家”的声誉。的声誉。1870年年“普法战争普法战争”期期间，他的最后一课柏林之围间，他的最后一课柏林之围由于具有深刻的爱国主义内容和由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。他是一位多产作家，说中的杰作。他是一位多产作家，一生写有一生写有12部长篇小
3、说，部长篇小说，4部短篇小部短篇小说集。说集。哽咽哽咽 婉转婉转 郝叟郝叟 祈祷祈祷 惩罚惩罚 懊悔懊悔 诧异诧异 踱来踱去踱来踱去 捂捂 戒戒 膝膝 赚赚 钥匙钥匙 藤藤 挟挟 皱皱gng y wn hosu q do chng o ch du w ji x zhun Yoshi tng xi zhu 生字积累生字积累 学习目标学习目标1、把握小说的主要情节和人物的思想、把握小说的主要情节和人物的思想感情。感情。2、学习通过语言、动作、心理描写来、学习通过语言、动作、心理描写来刻画人物的写法刻画人物的写法。初读感知（目标一）初读感知（目标一）1、用一句话概括小说的主要内容。用一句话概括小说的
4、主要内容。2、以标题为切入点，文章可分为哪三部分？、以标题为切入点，文章可分为哪三部分？研读探究研读探究 如何理解如何理解“最后一课最后一课”的含义？今天的含义？今天的最后一课和平时有什么不同？（提示：的最后一课和平时有什么不同？（提示：可从气氛、学生、老师方面分析）可从气氛、学生、老师方面分析）气氛气氛学生学生平时平时开始上课的时候，开始上课的时候，总有一阵喧闹，就总有一阵喧闹，就是在街上也能听到是在街上也能听到。今天今天安安静静，跟安安静静，跟星期天的早晨星期天的早晨一样。一样。课前学生开课桌啦，课前学生开课桌啦，关课桌啦，大家怕关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背吵捂着耳朵大声背书啦。书啦。
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