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1、 十六年工作心得体会及收获工作十年的收获与体会(3篇)关于十六年工作心得体会及收获一 本班共有学生36人。大局部学生较聪慧，思维活泼，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，语文成绩比拟差的，盼望本学期能提高学生的语文成绩。 学生状况分析 我所担当的六年级(2)班的学生，原有的语文根底参差不齐，凹凸不一。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作力量的提高;留意培育学生对事物的奇怪心和剧烈的探究兴趣;让学生观看四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉;使学生有剧烈的参加意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。 二、教学要求： (一)识字与写字 有
2、较强的独立识字力量。要求会写80个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。 (二)阅读 能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 默读有肯定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，区分词语的感情颜色。联系上下文和自己的积存，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，领悟文章根本的表达方法。在沟通和争论中，敢于提出自己的看法，做出自己的推断。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的根本说明方法。 学习扫瞄，扩大学问面，依据需要搜集信息。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。诵读优秀诗
3、文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。 (三)习作 养成留心观看四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积存习作素材。能写简洁的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能依据习作内容表达的需要，分段表述。 学写读书笔记和常见应用文。能依据表达需要，使用常用的标点符号。 (四)口语实际 与人沟通能敬重、理解对方。乐于参加争论，敢于发表自己的意见。听他人说话仔细急躁，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理，语气、语调适当。能依据沟通的对象和场合，稍做预备，做简洁的发言。在交际中留意语言美，抵抗不文明的语言。 (五)综合性学习 为解决与学习
4、和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道猎取资料，尝试写简洁的讨论报告。筹划简洁的校园活动和社会活动，对所筹划的主题进展争论和分析，学写活动规划和活动总结。对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织争论、专题演讲，学习区分是非善恶。了解查找资料、运用资料的根本方法。 三、教学重点： 加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积存和运用，注意根本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 四、教学难点： 学生在阅读方面层次比拟差，导致写作力量也不高，本学期语文课的教学最难的地方，就是如何提高学生的阅读和写作水平。 五、教学措施： 1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，
5、培育创新型人才。 2、仔细学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培育学生良好的学习习惯，自学力量及合作交往等力量为主，提高学生语言的听说读写力量。 3、优化教学手段，积极使用多媒体教学，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。 4、加强读写训练，启发催促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生留意积存，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。 5、细心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。 6、教师团结协作，常常沟通工作中的胜利与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。 7、加强教学讨论工作，准时积存阅历。积极撰写总结论文、教学
6、论文，提高自身素养。 六、做好差生的转化工作： 后进生产生后进缘由的因素是特别之多，作为教师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓舞是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候，教师要特地捡后进生会的东西提问，不要在课堂上任凭批判他，要常常在课上课下抓住后进生的闪光点进展表扬，哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信，他对学习就产生了兴趣，然后再渐渐给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。假如认为后进生可以轻而易举实现转化，不用做艰难的工作，那倒是有点不正常。所以转化后进生需有急躁。急躁，就是要允许学生有屡次反复，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序渐进，由浅入深，由低向高进展，这是历史以来
7、有效的教育原则。在以往的教学中，我用这种方法转化了一大批后进生，效果非常明显。本学期将连续抓好差下生的转化工作。 七、教学进度安排： 时 间 教 学 内容 授课时间 第一周 养花、古诗二首、山中杂记 6课时 其次周 综合活动一、长城赞、索桥的故事 6课时 第三周 我站在铁索桥上、综合活动二 6课时 第四周 得意的中国、古诗二首、城市的标识 6课时 第五周 综合活动三、野草、琥珀 6课时 第六周 人生礼赞、综合活动四 6课时 第七周 寓言二则、小抄写员 6课时 第八周 大自然的隐秘、综合活动五 6课时 第九周 期中考试 6课时 第十周 你，浪花的一滴水、金色的鱼钩 5课时 第十一周 白衣天使、综
8、合活动六、当代神农氏 6课时 第十二周 一个这样的教师、詹天佑、综合活动七 6课时 第十三周 我们上路了、学步 6课时 第十四周 在学校的最终一天、综合活动八 6课时 第十五周 复习 6课时 第十六周 复习 6课时 第十七周 期末测试 6课时 关于十六年工作心得体会及收获二 1、奋勇拼搏，披荆斩棘。 2、迷彩军训，青春无悔。 3、军中骄子，校园精英，铿锵十八，勇往直前。 4、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。 5、军中骄子，校园精英；勇往直前，谁与争锋。 6、激情飞扬，超越自我，挑战极限，共铸辉煌。 7、做志存高远、学业精深、体魄强健的一中人。 8、立凌云志，做栋梁材。 9、军纪如铁，意志如钢，
9、勇挑重担，争创一流。 10、山中猛虎，水中蛟龙。 11、释放激情，放飞幻想。 12、激情飞扬，超越幻想；挑战极限，铸就辉煌。 13、团结一心，努力拼搏。 14、积极进步，奋力拼搏。 15、勇夺三军，所向披靡。 16、明德尚行，矢志报国，磨砺青春，升华自我。 17、天骄十六，不懈追求，勇往直前，争创一流。 18、宁可流血，也不流泪。 19、巾帼三连，绿装红颜，骄阳无惧，奋勇向前。 20、不经受风雨，怎么见彩虹。 21、猛龙十一，新闻骄子，青春无悔，强身立志。 22、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。 23、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。 24、军纪如铁，意志如钢；超越自我，自尊自强。
10、25、熬炼身体，磨练意志。 26、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不落伍。 27、激情飞扬，超越幻想，挑战极限，铸就辉煌。 28、苦练军事技能，共抒报国情怀。 29、青春无悔，激情无限。 30、力挫群雄，舍我其谁。 31、天生我材，舍我其谁，三连无畏，逐梦扬威。 32、自强不息，争创佳绩。 33、团结一心，奋勇向前。 34、摸爬滚打锻精兵，千锤百炼造英雄。 35、龙腾虎跃，雷霆万钧。 关于十六年工作心得体会及收获三 乌镇，烟柳画桥，小桥流水。乌镇之美，使我想起苏轼的“起舞弄清影，何似在人间”。又想起白居易的“春来江水绿如蓝”。乌镇，茅盾的家乡，人间的天堂。 闲逛在乌镇间，穿行在小道中，我嗅到江南水乡的
11、独特韵味。春天的乌镇，给人一种特别清爽自然的感觉。她没有西湖那般妩媚;也没有西溪那般妩媚;更没有北顶峰那般豪迈。她以自己独特的魅力，吸引着千千万万的游客。灰墙白瓦间，淡淡的柳芽装饰着乌镇，潺潺的水声像动听的琴声，使我亦沉醉在这漂亮的江南水乡中了。天还下着小雨，我突然想起了“粉蝶双双穿槛舞，帘卷晚天疏雨”这句诗来了。一呼一吸间都有江南水乡的如水韵味。小桥流水，过往木舟，到处表达出乌镇那古朴浓郁的文化气息。在那些古老的小房子里，摆着各种乌镇的特产：精巧的木雕，玲珑的手链，美味的姑嫂饼，轻松的油纸伞，都令我赏心悦目。 乌镇的房子，灰色的墙，棕色的门。成为乌镇的一大特色，她远离城市的繁华，远离高楼大厦
12、，给我一种朴实的感觉。低矮的房子，错落有致，一点也不夸大，一点也不艳丽。只有黑、白、棕这几种颜色。普一般通，让我深深的迷上了这朴实的江南小镇。我站在小房子边，看着这潺潺的流水。水是绿的，不像翡翠，也不像宝石，它是那种春天的绿，很清爽，缓缓流向远方，有一种“恰似一江春水向东流”的味道。 这就是乌镇，古朴却又清爽的乌镇。 六年级优秀写景作文2 现在已经是隆冬了，呼呼的北风像一把锐利的刀子向人们猛刮着，可怜的树木无奈地伸展着落进了叶子的枝条。 一天早晨，天色阴的如黑夜，冬爷爷赐予了我们一份宝贵的礼物-雪。这雪白的六角形的奇花，是我们这儿的稀客。 一开头，天上洒下了珍宝一般的雪粒子，像春雨那样直往里的
13、头发，袖子里钻。我刚想抓住这调皮的小天使,它却一溜烟的不见了。紧接着，小巧的雪花才悄然而降，就像风一样轻，似一位白衣仙女一般来到了我的校园。 同学们欣喜若狂，纷纷拿出帽子，伸出双手，迎接雪的到来。我张开嘴，伸出舌头舔了一口雪。这雪像糖，却不甜，像盐，却不咸，平平淡淡的，没什么味道，却有一股冰凉舒爽的味道，最适合夏天吃了。 在我们的欢声笑语中，越来越多的雪争先抢后的从天空飘落，像是天女散花，又像是群仙起舞。多姿多彩的雪花，有时像一片片花瓣飘飘扬扬，有时又像杨花柳絮般飘飘洒洒。轻歌曼舞，千变万化，多姿多彩的雪花在天地之间洒下了雪雨。 雪整整下了一天。其次天拂晓，我早早起了床，翻开窗户，映入眼帘的是
14、一片白茫茫的世界。远处，天地相互拥抱，山坡，小路，田野等银装素裹，仿佛这一切都被冬爷爷铺上了洁白的鸭绒。近观，树枝上挂满了白雪，如同一朵朵怒放的梨花，古人说得好忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 太阳出来了，雪白的雪开头溶化，似乎在为自己快要离开而难过的哭泣，流下了一滴滴泪水，因此形成了冰。 惋惜，这雪来得快，去得也快，才一会儿工夫，雪早不见了踪影，但是雪永久留在我的记忆里，成了此生的思念。 六年级优秀写景作文3 莫高窟，俗称千佛洞。果真如此，在去莫高窟的途中，那丘体上布满密密麻麻的石洞，有方的，有圆的，大小不一。 莫高窟始建于十六国时期，因僧人乐尊路经此山，忽见金光，如现万佛，便在这儿开凿了第
15、一个洞窟，叫“漠高窟”，意为沙漠的高处，因漠与莫通用，便称莫高窟。 莫高窟有735个洞窟，但我们只参观七八个。第一个窟，是148号窟，既有壁画又有佛像，是李大宾家庭开凿修建的一个大型涅盘窟。 那是一尊卧佛，少说也有二十几米长。他脸上的表情非常安详，眼角触碰着，好像没有完全闭上眼睛，鼻子在轻轻翕动，仿佛在轻轻呼吸;嘴巴轻轻抿着，好像会不时抽动一下嘴角，整个卧佛活敏捷现。他的身上站着他的七十二弟子，表情各异，栩栩如生。 有的洞窟没有佛像，有的佛像已残缺不全。一个个洞窟看得我们眼花缭乱。接着，我们参观第一大佛。这佛有九层楼高，是一尊哈哈大笑、挺着大肚子的弥勒，正正地端坐着。 佛像，是先搭架子再填草，
16、最终用颜料染色。壁画是在石墙上用颜料染色。由于矿物质颜料里有铅，时间一长就变成了棕黑色。 这些佛像已经不是简洁的欣赏品了，它们也是有生命的，它们的生命是漫长而永恒的。由于它们肩负着中华文明传承的重任。 我们来到这儿，就是为了听故事、探历史、寻文化。我感慨中华文明的渊远与博大精深，上下几千年的历史，全部浓缩在几十个洞窟里，浓缩在佛像、飞天与叙述故事的图案中，它们无不在向大家诉说一段段曾经辉煌、绚烂的过往。 六年级优秀写景作文4 夏季的田野是多么的漂亮啊! 早晨，我们来到田野。举目远眺，看到田野像仙境似的。蒙蒙的云雾，还带着潮湿润的露水，身处这样的环境，便会心旷神怡，不由自主的说：“真凉爽啊!”假
17、如你来到田野中间，会看到四周都是白茫茫的，把整个田野都覆盖在一起，又像白纱披在四周，多么美啊! 过了一会，太阳从东方慢慢升了起来，放射出万道光线，洒遍大地。那些成熟了的稻穗在阳光的照射下，金灿灿的，发出迷人的光荣。一会儿，南风吹过田野，掀起一阵阵金黄的稻浪。有一些农夫伯伯、阿姨们在开头收割了。经过半年的辛勤劳动，看到自己的劳动果实，脸上露出了欣慰的笑容。他们虽然穿着朴实的衣裳，脚上、手上、脸上都有泥巴，看上去脏兮兮的，可是我觉得他们是世上最漂亮的人，他们用辛勤的双手，种出了丰富的农产品，供我们食用。古诗写得好啊，“锄禾日当午，汗滴禾下土。须知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们要好好感谢农夫伯伯啊! 远处传来农夫伯伯叫卖耕牛犁田的声音，我们闻到了一股新翻的泥土气味，混杂着禾秆味，沁人心脾。还有一些农夫伯伯在锄田坎的草，锄得光溜溜的。我们赤脚走在田埂上，怪舒适的。 小河边有孩子的戏水声，小溪悦耳的流水声，还有一群麻鸭子在河面嘎嘎嘎叫着，奏成了一曲奇妙、悦耳的交响曲。 收工了。农夫伯伯神采飞扬地从田里挑着一担担金黄的稻谷往家走。小牛也跟着老牛往家里走，我们也跟在后面往回走。