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1、 十大学星演讲稿：亦动亦静，学之境也 十大学星演讲稿：亦动亦静，学之境也 敬重的教师、亲爱的同学们，大家好： 我是来自高一（1）班的王景浩，很荣幸作为“十大学星”候选人之一为大家演讲，今日我演讲的题目是亦动亦静，学之境也。 国学大师王国维曾在人间词话中将学习比作三大境地，即学前之展望，学中之努力，学后之收获。在我看来，这是学有所成之必需条件，而非学习境地，真正的学习境地，是一种心境：亦动亦境，学之境也。 动乃青春年华之风采，布满了青年人积极向上的活力；静乃孜孜求学之态度，蕴含着求学者忘我沉静的气质，作为一名富有朝气的郧中学子，我们既不能“学而不思，专心急躁”，又不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣
2、贤书”。动静适宜，才是最好的心境。 静是学之根本。假如把高中三年比作一场长跑，那么打算成败的就是是否持之以恒。如何持之以恒？光说是没有用的，唯有静思，沉下心投入学习之中，只有这样才能沉醉其中、乐在其中，久之便会持之以恒。仰观历届学霸、学神，最终在高考制造佳绩的，无一不是如此，他们身上都散发出一种令人安心的沉静，一种静的美感。我憧憬这种境地，并且践行着它。自习课时，我会沉下心钻入题中，仿佛置身于时空之外；周末时，我会单独持卷夜读，享受静学的味道静心向学，让你的心扎根学问的土壤，点滴吸取，终成健壮。 动是学之纽带。静心学习，难免也会苦涩劳累，这是人之常情，适时的放松在此时，就会显露出它的力气。有人
3、说：“只要学不死，就往死里学。”明显，这太过激进，学习真有这么死板枯燥吗？其实不然，真正的博学多才者并非如此。体育课上我会尽情挥洒汗水；每周一歌我会放声高歌；平日课上教师对概念的趣味解读，我会开怀一笑适时的动并非是对静学的叛逆，而是让静绽放出更亮的光线。 学习之路并非一马平川，难免起起伏伏，但是只要把握了学习之境地，肯定会让你一路上布满力气，向着光明，一无反顾。我盼望用“学星”这一称号鼓励自己，影响他人，在两年后的高考里，铸就辉煌，圆梦清华。盼望大家为逐梦的我投上珍贵的一票。 最终我想用一句话来鼓励彼此：平凡的脚步也可以走完宏大的行程。 我的演讲到此完毕。 感谢大家。 自强之星演讲稿学习之星演讲稿文明之星演讲稿