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1、 医学生毕业实习总结2023 短短一年的实习生活就要完毕了，回忆这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是究竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着感动。现在要离开带着我们踏入医生行列的教师们，心中确实有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经受会让我们牢记一生。在此，我就我们小组的六位组员对这一年来的工作和学习做一个小小的总结，盼望从中发觉一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加阅历。 临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对临床技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最正确训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这
2、段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的时机，珍惜与教师们这段难得的师徒之情。 刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比拟生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有教师为我们介绍各科室的状况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教教师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的根底，这应当算的上是实习阶段的一个收获:学会适应，学会在新的环境中成长和生存。 到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把握透彻的是各项根底技能操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技
3、能及提高各种诊疗技能。所以在带教教师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的熬炼时机，同时还不断丰富临床理论学问，积极主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教，做好学问笔记。遇到教师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向教师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合。根据学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例争论，这些培育了我们书写、组织、表达等各方面的力量。 在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体安康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科
4、室里，都是仔细细心的做好各项工作，在带教教师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进展预防、诊断和处理。比拟娴熟的把握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培育和提高了我们独立思索和独立工作的力量。 在这段短暂的实习时间里，我们的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的根底。总之在感谢临沂市人民医院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床工作力量，对卫生事业尽心尽责! 医学生毕业实习总结(2) 我从2
5、01X年6月22日到2023X年3月22日，作为一名实习生投入了人民医院的护理学习中。分别到普外科，胸脑外科，心血管内科，骨科，神经内科，儿科等科室实习。经过9个月的实习，我对护士及护士工作有了充分的了解。护士不仅仅只是打针、输液、做早晚护理，还应当以高度的责任感和事业心，消退病人的种种疑虑、担心和紧急心情，使病人心理稳定、心情开心，并树立战胜疾病的信念和毅力，积极协作诊治、护理，以到达尽快康复。短短的实习时间，我并没有将全部的科室全部转过来，但也学到了许多学问，并能将所学理论应用到临床实践。使我受益匪浅。现将我在人民医院学习得到的讲一下: 普外 普外是我实习的第一个科室，一切都感到很生疏。我
6、第一次面对患者、第一次面对临床操作，都觉得无从下手，总感觉到书本上的学问与临床实践距离很大，总是很当心的观看教师们是如何操作，如何与患者沟通，询问教师处理问题的方法技巧;总是跟在带教教师的屁股后面，生怕出过失。带我的教师理论超棒，遇到不懂的我向教师询问，教师总能给我细细解答，不仅做好了自己的本分工作还负起了带教的责任，我笨手笨脚的，很怕给教师惹麻烦，不过她总是让我做一些操作，而且会告知我哪些地方不对该怎么做。慢慢的我做事越来越进步了，并且越来越有条理，也懂得该怎么与患者沟通，教师也会放心的把事情交给我做。这给了我一个很好的熬炼时机，我渐渐的也有了信念会把每件事情都做好。在这里我学到了许多学问，
7、同时在教师的指导下，我一步步把握了生命体征的测量及特别观看，有人床整理，晨晚间护理，肌肉注射，静脉注射及输液，采血等根本护理操作技术，为我以后在其他科室顺当完成实习奠定了根底! 胸脑外科 胸脑外科是一个大科室，这里的工作量大，每天都有忙不完的工作。在这个科室，我的根底临床学问得到了很好的熬炼，娴熟的把握了打针、输液、导尿、皮试、备皮等操作。每天都很累、很忙，但是收获最大。同时也见到了许多在第一个科室没见过的药物和操作。到胸脑外科得第一天，带我的教师就和我说明白病区的分类及我们的任务。胸脑外科不同于一般病房，在这里住的病人多数是重症患者，护理这些病人需要更多的急躁更加的细心。他们的病情随时都可能
8、有变化，需要我们不时的观看和记录，一个个夜班，我们眼睛不眨一下的盯着心电仪器天亮，直到他们的病情稳定康复。我们是辛苦的，但是我很欢乐。在这里，我学会了观看，能准时发觉问题汇报教师，能单独给做简洁的护理，严格遵守无菌操作，防止感染。在给病人做根底护理时动作要轻柔，避开给病人造成损害。这里，他们所需要的不仅仅是身体的护理，更重要的是心理的关心。当我和科室的医护人员一起把一个个在死亡边缘挣扎的病人抢救过来时，我的内心是快乐和感动的，同时也感受到了生命的脆弱，他们在承受了我们的护理和关心之后，信任他们以后会好好的生活，勇于面对挫折和困难，也盼望他们能意识到生命的宝贵。 心血管内科 心血管内科是我印象最
9、深刻的一个科室，发病快。我至今还清晰的记着一次对一位肺心病病人抢救的全过程.那位患者是由于自己下地上厕所而导致的临时缺氧.听到报警，教师和值班医生还有我立即跑向病房，教师快速让病人平躺，给他带上呼吸面罩，监护仪，并且关注他的血压和氧饱和度.与此同时，又有几个医生也赶到病房开头会诊.病情在不断变化进展，抢救规划也随着病情而敏捷多变，全部人的神经都绷紧着.我一会儿盯着心电监护仪的表情，一会儿看看病人的表情，为病人揪心.药物进入病人体内，全部人都在观看病情的进一步进展.无论是医生还是护士，此时留意力都高度集中.医生们缜密推断，护士们娴熟操作，紧急而不惊慌，病房里除了呼吸机的声音，宁静极了.病人家属把
10、病人的生命交到了医生和护士手中，把亲人生的盼望寄予在他们身上，医生护士们的肩膀上此刻承载了多大的压力，唯恐只有他们自己知道.经过一个多小时的抢救，呼吸，心跳，血氧饱和渐渐恢复正常，病人从死亡线被拉了回来，全部人都松了口气.由此，我深刻地体会到了作为一名护理人员，必需具备精湛的护理操作技能，同时还必需有灵敏的思维冷静的头脑，娴熟的与医生默契协作.医护协作至关重要，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的苦痛，只有当医生和护士做到亲密协作，才能给病人带来最大利益.内科系的疾病的发生与病人的心理状态和行为方式亲密相关，所以平常在与病人接触的治疗与护理中，我运用自己把
11、握的学问，鼓舞病人调解好心理，建立良好的生活方式，并针对不同病症赐予相应的安康教育指导，赢得了病人及家属的认可. 骨科 骨科是一个比拟大的科室，这里的工作量也比拟大，每天都有忙不完的工作。在这个科室，我的根底临床学问得到了进一步的熬炼，尤其是皮试及皮试液配置这一块，以前在教师的指导下只是了解了很少一局部，在这个科室在教师的指导下，我又了解了好多，甚至能较娴熟的自己独立完成皮试液的配制及皮试。骨科病区的安排不是很合理，治疗室和病房的距离相比照较远，所以我们会把配好的药液放在治疗车上在病区的楼道里等候换液。在输液量大的时候，教师和我几乎是小跑着换液的。虽然很累，但是我很快乐，感觉很充实。 儿科 两
12、条勤劳的腿在儿科病房也显得尤为重要。有时候不止一个教师叫你，不止一个家长叫你，每个孩子都是珍宝呀，家长固然盼望有需要找护士时，我们能随叫随到，甚至一点都不能耽误。所以我们经常觉得两条腿不够用的，因此我们要常常巡察病房，尽量削减家长来喊我们的次数。一张会说话的嘴在护患关系中有着很重要的作用，往往祸从口出就是说话没留意引起的。在儿科病房，我们需要面对的不仅仅是病人，更是家长，她们关怀自己的孩子，甚至很紧急护士操作会不会给孩子带来苦痛，这时候就需要我们跟家长好好沟通，解释操作的必要性，方法以及意义，盼望得到她们的协作。我们曾经见到过一个小孩由于一次头皮静脉穿刺时，帮助扶针的教师按住孩子阻挡其乱动时，
13、家长不愿意了，觉得这样很“暴力”，甚至上前阻挡的。最终穿刺失败，孩子哭闹不止，家长还有意见。后来是教师急躁地解释，扶针对穿刺来说特别重要，否则穿刺难度更大，孩子只会更苦痛。最终家长理解了，并能主动协作教师打针。 一个严谨的大脑思维更加明显地表达在配药中。虽然儿科许多要是不让实习生动手加的，但是教师还是在操作过程中对同学很好的介绍了。儿科用药和成人有很大的差异，主要是剂量上，有些药要经过严密的计算，很简单出过失，固然当心慎重地核对固然是少不了。在儿科，和教师所学的不仅仅是学问，还是技术，是技巧，是沟通，更是一种严谨的工作态度，由于这里的教师给了我们很好的典范。 神经内科 当我步入神经内科时，由于
14、性质完全不一样，我感到了生疏。对病房的生疏。对仪器的生疏。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量。所以在带教教师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的熬炼时机，如导尿.插胃管.床上插浴.口腔护理，静脉输液，肌肉注射等各种根底护理的操作。我知道护士的工作是特别繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了。 医院不行能没有护士，这就说明白护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不行或缺的作
15、用。由于有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更详细而详尽的了解这个行业。进入临床的其次个收获:正确熟悉护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。这个科室对于我来说是一个转折点。它让我学会了许多东西，让我知道，作为一名护士，不仅仅要学会最根底的扎针技术，也要会例如，导尿，灌肠，吸痰，鼻饲等等之类的许多东西。 在之后的几个月的实习生活里，我又明白了许多，又多了一些新的想法与感受。我觉得，护士这个职业很平凡却又很宏大，一个好的护士要具备良好的道德素养和职业素养，要急躁，细心，胆大。护士会得到病人敬重的同时，也会时常受气，受累，但是也必需用笑脸去面对病人。护士长常教育我说，我们护士也算是效劳行业，就算你再累，再气，也要脸上布满笑容。实习让我明白，实习阶段对于我们马上跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经受。现代社会剧烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对安康与效劳意识的增加，对我们的护理工作提出了更高地要求。在这一过程中得到了充分学习和熬炼，在实践中进一步充实完善了自己的理论，标准自己的行为，为自己将来的独立操作打下一个好的根底。在今后的工作中，我将连续努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质效劳。 做一名合格的医护工 。