化学学科工作总结范文.docx

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1、 化学学科工作总结范文1化学学科工作总结范文1一 4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 5、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，进展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。 6、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照看好好、中、差三类学生，使他们都等到进展。 7、进展个别辅导，优生提升力量，扎实打牢根底学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。 八年级上册数学教学工作规划篇三 【指导思想】 以初中数学新课程标

2、准为指导，贯彻党的教育方针，开展新课程教学改革，对学生实施素养教育，切实激发学生学习数学的兴趣，把握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培育学生探究思维的力量，提高学习数学、应用数学的力量。同时通过本期教学，完成八年级上册数学教学任务。 【教学目标】 1.学问与技能目标 学生通过探究实际问题，熟悉三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式，把握有关规律、概念、性质和定理，并能进展简洁的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用力量，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。 2.过程与方法目标 把握提取实际问题中的数学信息的力量，并用有关的代数和几何学问

3、表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培育学生的识图力量;初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究，培育学生发觉规律和总结规律的力量，建立数学类比思想。 3.情感与态度目标 通过对数学学问的探究，进一步熟悉数学与生活的亲密联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题，获得胜利的体验，树立学好数学的信念。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和进展的重要作用。熟悉数学学习是一个布满观看、实践、探究、归纳、类比、推理和制造性的过程。养成独立思索和合作沟通相结合的良好思维品质。了解我国数学家的出色奉献，增加民族的骄傲感，增加爱

4、国主义。 【教材分析】 本册教材的主要内容有：三角形、全等三角形、轴对称、整式、分式。其中，三角形主要学习三角形的三边关系、分类，三角形的内角、多边形的内外角和。本章节是后两章的根底，了解了相关的学问，教学时加强与实际的联系，加强推理力量的培育，开展好数学活动。 全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件。更多的注意学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观熟悉和简洁说明理由的根底上，从几个根本事实动身，比拟严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。轴对称立足于已有的生活阅历和初步的数学活动经受，从观看生活中的轴对称现象开头，从整体的角度直观熟悉

5、并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。 整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景使学生经受实际问题“符号化”的过程，进展符号感;有关运算法则的探究过程为探究有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和根本运算技能的把握设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的依据。分式主要学习分式的概念、性质、能用根本性质进展约分和通分并进展相关的四则混合运算。教学时重视和分数类比，加强分式、分式方程与实际的联系，表达数学建模思想。 【学情分析】 八年级(1)班，是我本期新接手的班级，数学成绩不尽人意，上学期末考试

6、平均分、及格率、优秀率均处于年级中下游水平，令人堪忧。学生根底差，特殊是推理的思索方法与 写法上均存在着肯定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻，厌学普遍，听不懂的学生太多，上课发言的同学太少，回答下列问题没人情愿举手。 要在本学期获得抱负成绩，教师和学生都要付出艰难的努力，要在培育学生良好的学习习惯上狠下功夫，激发学生学习数学的兴趣，充分发挥学生学习的主体作用，并做好学生的查漏补缺工作。通过本学期教学，争取让学生的成绩得到提高。 【应对措施】 (1)、仔细做好教学工作。把仔细教学作为提高成绩的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩大教材内容，仔细上课，批改作业

7、，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。 (2)、上课时，教师要关注学生，让学生能用心听课，仔细思索问题，不说话、不开小差、不做小动作、不做与上课无关的事。 (3)、兴趣是最好的教师，应激发学生学习数学的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的兴趣。 (4)、引导学生积极参与学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。引导学生做笔记，捋清课堂学问脉络，使学问来源于学生的制造中。 (5)、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生

8、举一反三的力量，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 (6)、培育学生良好的学习习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，进展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。 (7)、进展个别辅导，优生提升力量，扎实打牢根底学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。 【教研教改举措】 仔细上好每一堂课，坚持教改教研，与同行共同探讨数学教学方法，取长补短，吸取优秀教师的先进阅历和教学技能。 1.仔细钻研课材，严格根据教学大纲要求完成教学任务; 2.调整教学思路，积极参与教改; 3.通过教研组引领，共同探讨教学方法，寻求取得成绩的“法宝”; 4.

9、立足于课堂教学，以学生为中心，让学生欢乐学习，开心承受学问; 5.查阅相关数学资料，补充教学资源; 6.提高自身科研力量，争取制造新的教学理念，促进教学进展; 7.不断进展教学反思，在工作中积存更多，更好，更珍贵的教学阅历，撰写阅历文章。 【培优辅差措施】 针对差生、优生辅导，我想实行以下做法： 1.优生辅导 主要要求班上成绩突出的学生，尽量会做课本“问题解决”中的练习，并能适当做些课外资料上的练习题。在此根底上，教师争取个别或小范围内对他们进展指导，讲解，并对一些提高题、难题的解题思路作出相应的分析，教给他们一些学习方法和解题技巧。 2.差生辅导 潜能生(所谓的差生)本身根底学问差，力量也不

10、强。针对这局部弱势群体，可采纳“兵教兵”的方法，让一些成绩较好的学生帮忙他们，指导监视他们的学习。适时也可由教师亲自辅导他们，让他们感受到暖和与自信。 化学学科工作总结范文1二 一、指导思想 在教学中努力推动九年义务教育，落实新课改，表达新理念，培育创新精神。 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本学问和根本技能;努力培育学生的运算力量、规律思维力量，以及分析问题和解决问题的力量。 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来是否能升学。班级学生特别活泼，有少数学生不上进，思维不紧跟教师。学生单纯，有局部同学根

11、底较差，问题较严峻。要在本期获得抱负成绩，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注意方法，培育力量。 三、教材分析 本学期教学内容共计五章，学问的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下： 第十一章三角形 本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。 第十二章 全等三角形 主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件。更多的注意学生推理意识的建立和对推理过程的理

12、解，学生在直观熟悉和简洁说明理由的根底上，从几个根本事实动身，比拟严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。 第十三章轴对称 立足于已有的生活阅历和初步的数学活动经受，从观看生活中的轴对称现象开头，从整体的角度直观熟悉并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。 第十四章整式的乘法与因式分解 在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景使学生经受实际问题“符号化”的过程，进展符号感;有关运算法则的探究过程为探究有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和根本运算技能的把握设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学

13、生说明运算的依据。 第十五章分式 分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。 四、提高学科教育质量的主要措施： 1、坚持实施学校要求的“四清”措施，让每位学生每堂课、每天所学的学问必需学懂。 2、兴趣是最好的教师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的兴趣。 下一页更多精彩“八年级上册数学教学工作规划” 化学学科工作总结范文1三 一、工作的重点和特色 1、努力建立一支勤奋好学的优秀备课组。 2、建立初二数学备课组的资源库。 3、努力探究初二数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。 4、

14、加强“讲学稿”教学，力争每一节都成为集体才智结晶。 5、积极推动教育技术运用，探究信息技术与数学学科的整合（如尽量尝试几何画板的运用）。 6、积极开展备课组内听课评课活动。 二、工作目标 1、加强学习数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的课题讨论为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学讨论，促进教师业务水平的提高和学生学习力量的提升。 2、积极开展新课程教材试验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，提倡自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习气氛。 3、构建公平合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂

15、气氛。引导学生多角度、多元化地思索问题，鼓舞学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的共性。 4、做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。 5、努力使备课组活动有序性、系列化，仔细落实“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲；加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全组数学教师的教学水平。 三、详细的工作措施 1、在教师方面： （1）积极开展备课制度 时间：每周三下午第一节课的时间。 地点：八年级备课室。 要求：每位主审核人要仔细钻研新材，阐述教材分析和

16、教学理念，努力提出有份量的见解，从不同角度全方位的讨论各种状况，全体组员要仔细参加。 “随时集体备课战略”：要多到办公室钻研教材，发挥集体优势、集体的才智。加强对教材、教学大纲、考试说明、中考的讨论，开展组内“说课、上课、评课”。 （2）教学根本功和艺术 从教学常规入手，精益求精，努力提高教学根本功，采纳帮忙的互助式，让全备课组的全部教师都能立足课堂，进而成一方名师。 “内强外引”措施，努力提高初三的课堂教学效益，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学（难度、类型、思想渗透、课堂模式等），努力用好我校的先进的教学设备这一珍贵的资源。同时通过多种手段借鉴外地名师资源，努力提升本校教师

17、课堂教学力量。 大兴学习之风，增加集体实力，整个备课组要多学习校其它各组有特色的课堂教学艺术，同时尽量多相互听课，特殊是本校名师、骨干教师示范课，要到达人均听课节数十五节以上。 （3）抓科研，走教学探究模式的讨论和反思性教学。 科研是最重要的，备课组本学期努力开展教学科研和反思性教学活动。 （4）加强“讲学稿”教学，认真讨论习题课、复习课的教学。备课组本学期每人都要进展专题公开课。 （5）仔细学习新理论，全面提升教师根本功。 2、在学生方面 （1）狠抓学生学习习惯的培育 “上课用心听讲，课后准时复习，课下抓紧订正，课余适量练习”，任课教师在本学期要反复习强调这四点。要做到落实到位不放松。 课堂

18、做笔记，课外做错题集。鼓舞学生稳固发扬这一良好的习惯。 “量变到质变”：训练量的积存以求实现质的飞跃。小题训练，分层作业要常抓不懈。 （2）仔细做好提优补差工作，利用午休时间，大力开展薄弱生辅导。教师要多关怀薄弱生，通过分层作业，让薄弱生激发兴趣，多投入时间到学习中。 3、加强信息的搜集，使中考复习少走弯路。 总之，我们初二数学备课组将全力以赴，不断探究。初二是关键的一年，尽的努力让学生在初二的学习生活中不断进步，到达学问与力量的双丰收！ 化学学科工作总结范文1四 一、指导思想： 仔细贯彻校教务处工作规划。以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为

19、主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。 二、工作目标 1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践力量。 2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量。 4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。 5、连续抓好培育青年教师工作。 三、重点及主要措施。 1、加强组风建立，把数学组建立成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体分散力强，特殊是对学生、对学校进展有剧烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内争论，与领导沟通，师生沟通及自修师德

20、，听专家讲座等形式，增加教师的责任感和使命感，同时教研组长协作教育处担当对数学教学的指导和治理，以抓”课堂常规“为突破口，抓好各项常规治理。严格执行教育处的各项规划。 2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。 用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导寻常的教学工作，提高课堂教学效率。 调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和争论式教学，培育学生自主学习。激发学生独立思索和创新意识，切实提高教学质量。废除”注入式“、”满堂灌“，摆脱阻碍学生主动进展的束缚，构建布满生命活力的“主动进展型”新模式，还学生主体参加的权力，实现学生主体、主动，创新可持续进展。 、连续树立学生是学

21、习的仆人，教师是学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。，、强化根底学科和学科根底学问，在注意根底学问和根本技能的同时注意根本力量和根本态度的培育，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和有用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。 、连续帮助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量。 加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增加应用信

22、息技术的意识与力量。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师猎取信息的力量和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。数学是学生学业成绩分化最严峻的学科之一，从促进学生进展动身，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许局部学生进展补测，让学生准时体验胜利，增加学习信念，自我鼓励，改良学习现状。 4、抓好常规治理，仔细落实教育处的各项常规要求。 仔细落实教育处的各项常规要求，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，教师积极相互

23、之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。 5、仔细，负责的预备数学会考、中考工作。 6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系。 要积极开展校际之间的沟通与合作，积极参与县镇公开课教学和阅历沟通活动，并积极参加研讨。 四、工作详细安排： 第一，二周学习学校的工作规划，争论制订教研组规划。 第三，四周组内研讨如何开展本学期集体备课，制订个人的教学工作规划，检查作业及教案的开展状况。 第五，六周组织观摩课优秀课件，争论、小结。 第五，六周学习、争论新课标的有关教育理念，学习教改阅历，教改课堂试行。 第七，八周组织开展七年级数学竞赛。 第九，十周学期中期教师备课检查与沟通。九年级中考

24、备考沟通，提出下一阶段的中考备考规划。 第十一，十二周期中考试质量分析，教学反思，学期中期教师备课检查与沟通。 第十三，十四周高爱萍教师初二数学教学。 第十五，十六周汪艳红老鼠初三数学教学。 第十七，十八周教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。 第十九，二十周期末考试及试卷分析，总结本学期工作，进展学期教学工作分析，找准薄弱环节，提整改意见，学期完毕。 化学学科工作总结范文1五 一、学术条件分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，起着承上启下的作用。下学期尤为重要，由于学生的根底会直接影响到以后能否上学。通过上学期的学习，学生的计算力量、阅读理解力量和实践探究力量得到了进展和培育。他们对图形

25、及其数量关系有了初步的熟悉，规律思维和规律推理力量得到了进展和培育。通过教育教学，大多数学生可以仔细对待每一项作业，准时订正作业中的错误。他们可以在课堂上集中精力学习和思索，学习兴趣得到了激发和进一步进展。本学期将连续促进学生的自主学习，让学生参加活动，探究发觉，用自己的经受获得学问和技能；努力实现根底与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践力量；进一步激发学生对数学的兴趣和爱好，通过各种教学方法帮忙学生理解概念、操作运算、拓展思维。为了在这一时期取得抱负的效果，教师和学生都应当努力检查和弥补差距，充分发挥学生作为学习的主体和教师作为教学的主体，注意方法和力量的培育。关注学困生和女生。 二、教

26、材分析 本学期的教学内容由五章组成，包括学问的联系、教学目标、重点和难点分析如下： 第十六章二次部首 本章的主要内容是二次根式的概念、性质、简化和计算。本章重点了解二次根式的性质、简化和计算。本章的难点是正确理解二次根式的性质和算法。 第十七章勾股定理 直角三角形是一种特别的三角形，它有很多重要的性质，如两个锐角相辅相成，与30度相对的右边等于斜边的一半。本章讨论的勾股定理也是直角三角形的一共性质，也是一个很重要的性质。本章分为两节。第一节介绍勾股定理及其应用，其次节介绍勾股定理的逆定理。 第十八章平行四边形 四边形是人们日常生活中广泛使用的图形，特殊是平行四边形、矩形、菱形、正方形等特别的四

27、边形。因此，四边形不仅是几何学中的根本图形，也是“空间与图形”领域的主要讨论对象之一。这一章是基于学生前一期所学的四边形学问，以及这一期所学的多边形、平行线、三角形的相关学问。也可以说是在现有学问的根底上做进一步的系统整理和讨论。本章的学习也是反复运用平行线和三角形的学问。从这个角度来说，本章的内容也是对前面平行线和三角形的应用和深化。 第十九章线性函数 一阶函数通过对变量的考察，可以了解函数的概念，进一步讨论最简洁的函数之一，一阶函数。了解函数的相关性质和讨论方法，初步形成从函数的角度熟悉现实世界的意识和力量。在教材中，通过表达“问题情境”建立数学模型的概念、规律、应用和拓展模式，学生可以从

28、实际问题情境中抽象出函数和初等函数的概念，探究初等函数及其图像的性质，最终利用初等函数及其图像解决相关的实际问题；同时，在教学挨次上，亲 本章主要讨论均值、中位数、众数、极差和方差等统计量的统计意义，并学习如何利用这些统计量来分析数据的集中趋势和离散程度 用样本的平均数和方差估量总体的平均数和方差，进一步体会用样本估量总体的思想。 三、提高学科教育质量的主要措施： 1、努力做好教学八仔细工作。把教学八仔细作为提高成绩的主要方法，仔细研读新课程标准，仔细钻研新教材，并依据新课程标准，仔细扩大教材内容；仔细上课，仔细批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。 2、兴趣是的教师，爱

29、因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使学问来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的力量，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效

30、果。 6、探究题的讨论，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时进展这一局部学生的特长。 7、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三类，分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照看好好、中、差三类学生，使他们都等到进展。 8、进展个别辅导，优生提升力量，扎实打牢根底学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。 9、培育学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括 仔细做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后仔细检查； 预习的习惯； 仔细看批改后的作业并准时更正的习惯； 仔细做好课前预备的习惯； 在书上作精要笔记的习惯； 妥当保管书籍资料和学习用品的习惯； 仔细阅

31、读数学教材的习惯。 四、教学中应留意的几个问题 1、运用一切手段，激发学生主动学习数学的积极性。增加对“数学”学科的兴趣，提高对数学学科的熟悉。加强“应用数学”的教学。 2、习题的训练，要努力做到适量，、适时、适合大多数，教学实例的展现要具有典型性、代表性、广泛性，不行盲目追求“量”。 3、教育学生合理地安排好学习的时间，留意劳逸结合，讲究学习方法，尝试合作学习，敢于质疑，大胆探究，的确提高效率。 4、教学过程中，生活行为上都需要严格要求自己，标准自己的言行举止，真诚的友爱学生，做学生学习和生活中的有心人，以身施教，让学生情愿走近并融入到我们共同的教育教学情境中，从而促进学生的全面进展，高质量

32、的完成教育教学任务。 化学学科工作总结范文1六 本人本学期担当八年级（5）（9）两班数学课教学和八（5）班班主任工作。一学期的工作已经完毕，为了总结阅历，查找缺乏。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、新课改 通过学习新的课程标准

33、，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 三、教学讨论 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在：（一）发挥教师为主导

34、的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对八年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，自使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解

35、学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。

36、5、加强教学反思，加大教学投入。 盼望各位教师能够仔细阅读八年级数学上学期教学规划，努力提高自己的教学水平。 化学学科工作总结范文1七 一、学生根本状况： 全年级人数为121人，学生期末考试的成绩平均分为_分，总体来看，成绩在前面的根底上还有所倒退。在学生所学学问的把握程度上，整个年级已经完成了两极分化，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，对后进生来说，简洁的根底学问还不能有效的把握，成绩较差，在几何中，由于缺少三角形全等与勾股定理的相应学问，学生在推理上的思维训练有所缺陷，学生对四边形中的相应的数量关系缺少更深入的熟悉。对许多孩子来说，对几何有畏难心情，相关学问学得不很

37、透彻。在代数上现行的教材降低了孩子们在计算上的难度，对于一些较简洁的计算题，讲解新课时，能又快又好的进展计算，但时间一长，学生又忘得快，依据以往的阅历，学生在广泛的深入的理解根底上使学问在各个方面建立起有机的联系，是最不简单遗忘的，但现在的要求中，学生在这方面还是有所缺失的。在学问上学生对不等式、整式的乘法、公式、时机、平移与旋转、四边形的学习，对孩子们今后的学习，打下根底，也会这一学期孩子们在代数中无理数与实数的学习，对数的熟悉上一个台阶，函数的学习，比例与相像，也会使孩子们在数学的熟悉上来一个飞跃，前面的学习为这一期的学习打下了较好的根底。最令担忧的是班级中的差生的学习，无论如何要尽可能的

38、使他们跟上班级体整体前进的步伐。在学习力量上，学生课外主动猎取学问的力量有所进步，前一学期煽动孩子们去买自己喜爱的参考书，通过自己的努力，一局部孩子的数学有了较为显著的提高，本学期也要连续鼓舞有条件的孩子拓宽自己的学问视野。使孩子们在这个初中阶段这个最重要的一年：初二，还剩下一期的时间里能更上一层楼。更多的盼望他们能买买好玩的课外读物。本学期中，学生的规律推理、规律思维力量，计算力量需要得到加强，还要提升学生的整体成绩，应在适宜的时候补充课外学问，拓展学生的学问面，本学期中，要抽出肯定的时间给孩子们讲讲有关新概念几何，用面积来证题的相关学问，提升学生素养；在学习态度上，绝大局部学生上课能全神贯

39、注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大局部学生能仔细完成，少数学生需要教师催促，这一少数学生也成为教师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣，前一学期由于在试验不向学生布置作业，学生课外的活动多了，孩子们长得更牢固了，是令人快乐的，这也带来了负面的作用，就是来自教师的任务少了，学生的自觉性降低了，学习的风气有所淡化，是本学期要解决的一个问题；学生的学习习惯养成还不抱负，预习的习惯，进展总结的习惯，自习课用心致至学习的习惯，主动订正（考试、作业后）错误的习惯，还需要加强，需要教师的催促才能做，陶行知说：教育就是培育习惯

40、，这是本期教学中重点予以关注的。前一学期学生的学习成绩有所下降，与不布置作业有肯定的关系，我也在反思自己，是不是由于自己的懒散，给自己的找一个冠冕堂皇的理由：自己是在进展试验，自己是在探究而进展开脱，实际上上期比以前更劳碌了，是没有偷懒的，但不能由于自己的试验与探究而让孩子一生的成长而受到不良影响。因此本学期务必完成自己的目标。 二、教材分析 本学期教学内容，共计五章，学问的前后联系，教材的德育因素，重、难点分析如下： 第十六章数的开方二次根式的概念与四则混合运算，实数与数轴及其相关学问。这一章是孩子们初中学习的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，熟悉上将从有理数扩展到实数的范围，将

41、进一步深化对数的熟悉，扩大学生的数学视野与界限，实数是后继学习内容的根底，直到复数的引入是学生所涉及的主要内容。教材从实际问题动身，归纳出平方根与立方根的概念，进而绽开根式的四则混合运算，接着前进到实数，完成对数系的扩大。本章的重点是平方根与立方根的概念，二次根式的化简与运算，实数的概念。要教学中要学生充分去争论与思索，归纳与总结，历经学问进展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻把握与运算的娴熟进展，对一些要常常运用到的化简要在课堂让就要让孩子们把握，不要寄盼望于课外，否则会增加差生的人数。 第十七章函数及其图像本章的学习会带来学生在熟悉上的又一大飞跃，学生要从常量的学习中进入到变量的学习

42、中，是继方程和不等式之后的深入学习，函数是刻画和讨论现实世界数量关系的重要的数学模型，它同时也是一种重要的数学思想。本章的主要内容是变量与函数、平面直角坐标系、函数的图像、一次函数、反比例函数与探究和实践等。本章的重点是函数的定义（也是整个数学中最重要的根本概念之一）、函数自变量的取值范围、一次函数、正比例函数与反比例函数的性质与图像。其难点是函数定义的理解（这个理解的过程将始终延长甚至大学），实际应用中确定自变量的取值范围，对一次函数、正比例函数图像与性质的应用，解决实际的应用问题。通过本章的学习把握相关的学问，同时养成数形结合的思索形式和思索方法，代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起

43、来进展思索，相互解释、相互补充，对于整个中学数学的学习，愈往后，愈显出其重要性，通过本章的学习，要为数形结合力量打下良好的根底。培育学生的应用意识。这一章的学习对中等与中等偏下的孩子有肯定的难度，主要是对学问的理解困难，对学问间的相互转换感到困难，比方由一次函数解析式快速转换为其等价的图像，以及由函数图像快速转换为其等价解析式，或者不能看到函数解析式就可以在头脑中建立这个图像。解决这个问题的关键是要学生多画图、多思索，适当的放慢教学进度。对学问要到达娴熟的转换的程度，并且要求在课堂上把握这些学问。 第十八章图形的相像本章的学习将使得孩子们对几何的熟悉也来一个飞跃，以前学习主要是全等变换，无论轴

44、对称还是中心对称，平移还是旋转，其本质是全等变换，对线段之间关系，大多数涉及两条线段的关系，进入这一章之后，许多时候要涉及到四条线段间的相互制约与和谐的关系，其证明题的难度显著增加，随着学问前进到圆后，其许多学问要都依靠于相像的根本理论，在平面几何的学习中，“相像是关键”。本章的重点是相像图形的性质与特征，相像三角形的判定与性质，利用直角坐标系讨论图表变换。难点是比例线段的性质、相像三角形的判定与性质及其应用。要通过观看、测量、画图与推理等方法让学生经受获得学问的过程，强调合情推理，给学生注入对称的思想（这里的对称非几何中的对称，是广义的对称），注意特征图形的使用，对学问的记忆注意图形的位置记

45、忆，而非字母的记忆，这样能极大限度的缩短学生的学习时间，比照例式的变换要到达随心所欲的程度，这些工作要在课堂中解决。 第十九章解直角三角形本章是三角函数的根底，本章学问更直观的说明，数学来源于生活，又作用于学问，解决生活中的实际问题，也是学生对数学学问熟悉的一个深化过程。本章的重点是勾股定理及其证明，直角三角形的边角关系，解直角三角形（三角形边角关系的应用），难点是运用敏捷运用勾股定理解决实际问题，对锐角三角函数的理解及其合理应用，解决实际问题。本章的关键是熟记特别的锐角三角形函数，娴熟进展三角函数定义的变形及其应用，充分运用本章中的两个特征图形，能极大的缩短学生的学习时间，并能让孩子把学问把握坚固。教学中即要注意理论学问的学习，学习理论是为了更好的解决实际问题，同时在教学中要依据新课改的理念突出实践性与讨论性，突出学数学、用数学的意识与过程。对勾股定理和三角函数的应用完量和实际问题联系起来。 其次十章数据的整理和初步处理本章是在前面学习统计与概率的根底上的进一步学习。本章的主要内容是选择