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1、 北大荒的秋天教学设计北大荒的秋天课文内容(2篇)如何写北大荒的秋天教学设计一 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课22个生字，理由生字组成地词语。 3、学习第四自然段先概括、解后详细的构段方式。 4、知道北大荒是个漂亮富裕的地方，培育学生喜爱祖国的思想感情。 ：北大荒的秋天教学设计精品 把握11个生字，有感情地朗读课文，背诵课文。 学习第四节构段方式先概括后详细，并仿写。 投影片、课文录音 读准字音，读通课文；初步感知课文 秋天到了，北大荒天高气爽，碧空如洗，万里无云。小朋友情愿跟教师去漂亮的北大荒吗？ 板书： 5、北大荒的秋天 齐读课题： 1、放课文录音，学生听 2
2、、说说秋天的北大荒怎样？指名说。 1、自由认读生字（同桌相互听读） 2、出示生字连词，指名读。 3、学生读课文 /（放生字在文中识） 4、指名分节读课文。 相机指导对长句子的朗读。 5、学生练读课文，五不标准自查。 1、文中写了北大荒秋天的哪些地方？轻声读文，想一想并画出有关词。 出示：文中写了北大荒秋天的 。 指名说（板书：天空、小河、原野） 如何写北大荒的秋天教学设计二 敬重的教师： 您好！ 首先，真诚的感谢您在百忙之中批阅我的自荐信！ 北大是中华民族追求爱国、进步、民主、科学的摇篮。百年风雨，她与祖国同呼吸、共命运，令多少中华儿女魂牵梦绕。今日，我怀着“引领社会，回报祖国”的抱负，带着一
3、颗虔诚的心灵，站在北大神圣的殿堂前，向教师作以下陈述： 我来自布满温情和水的城市无锡。我的童年，是无忧无虑和布满欢快的，那是一段在绿茵场上欢乐奔驰、在蓝天下自由呼吸的难忘岁月。我喜爱篮球、足球、乒乓球，这让我拥有了一个安康的体魄；我宠爱书法，曾在市区竞赛中屡次获奖，也让我学会了在安静中思索；我喜爱唱歌，这让内敛的我学会了在舞台上呈现自我；我喜爱阅读，这让我在书海里愉悦的徜徉，三年级时发表文章让我崭露头角，五年级时获得市作文竞赛二等奖；每学期的“三好学生”，更是让我收获了自信。 上初中后，我刻苦学习、全面进展：校艺术节七项竞赛六项获奖；区足球、乒乓球竞赛有我强健的身影；一本书的独白征文曾获江苏省
4、二等奖；关于无锡农村废物污染状况及治理的调查报告在国家核心期刊中学生物学（20xx年xx期）上发表。在学校组织的数学、化学、物理竞赛中屡次获得第一名，初三六次大考连续获得年级第一名，学校综合素养评比第一名，第20届“国际科学与和平周”全国中小学生科学群众杯金钥匙科技竞赛二等奖，曾获“无锡市、锡山区三好学生”称号，中考以学校第一名的成绩，考入江苏省天一中学强化班。 上高中后，我把北大作为心中要攀登的那座山峰，为了这个抱负，我不断挑战自我，勇攀学业顶峰，成绩名列前茅，曾屡次获得年级总分第一、其次名的好成绩，每学期都被评为校“三好学生”，被校团委推举为“无锡市我身边的青春典范”，20xx年11月，代
5、表学校参与教育部组织的“21世纪东亚青少年大沟通规划”访日活动，20xx年8月参与北京大学优秀中学生体验营。每年寒暑假，我积极参与学校的社会实践活动，在活动中，细心设计问卷，走访、调查、座谈，表现出较强的社会责任感和分析推断力量，曾连续获得学校社会实践活动先进个人称号。在家庭，孝敬父母，爱做家务；在班级，做教师的好助手，做同学的知心人。树立了当代中学生的良好形象。 高中阶段学科竞赛获奖状况： 高三：“苏教国际杯”江苏省第十一届中学生作文大赛特等奖（江苏省其次名），获得省教育厅嘉奖免费去澳大利亚游学考察； 第xx届全国中学生化学奥林匹克竞赛（江苏赛区）一等奖； 20xx年全国中学生数学联赛（江苏赛区）二等奖； 第xx届全国中学生物理奥林匹克竞赛（江苏赛区）二等奖； 无锡市三好学生称号。 高二：“苏教国际杯”江苏省第十届中学生作文大赛一等奖； 20xx年江苏省中学生化学奥林匹克竞赛三等奖； 20xx年xx月，代表学校参与教育部组织的“21世纪东亚青少年大沟通规划”访日活动。 高一：盼望杯全国数学邀请赛高一年级铜牌。 我憧憬北大、喜爱北大，立志北大，这是我心中不变的抱负。由于我深信：幻想有多远，就会走多远。追求卓越，勤奋踏实，明天肯定会美妙！ 此致 敬礼！ 自荐人： 20xx年xx月xx日