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1、 劳动节幼儿园方案 一、活动意图 一年一度的“五一国际劳动节”降临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动的情感，懂得敬重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最荣耀”的主题教育活动。盼望经过此活动，教育孩子们喜爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力气，实现家园共育。 二、活动目标 1、敬重生活四周劳动人民，知道劳动成果的来之不易。 2、能尝试做一些力所能及的事，积极参加活动。 3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理。 三、活动主题 劳动最荣耀 四、活动时间 20xx年4月27日5月5日 五、活动预
2、备 1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发喜爱劳动的思情感。 2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。 六、活动过程 (一)了解“劳动节” 1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、各班搜集各种有关劳动的图片，进展宣传。 3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，到达家园共育的教育目的。 (二)劳动实践 开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最荣耀”为
3、主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服) 3、用自己在幼儿园学到的本事，帮忙家长做力所能及的劳动。 (三)幼儿共享 将自己在家的劳动经受与全班小朋友共享，充分呈现“我能行”! 劳动节幼儿园方案2 活动目标 1.用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。 2.增进对劳动乐趣的感受，培育爱劳动的习惯。 活动预备： 画笔 材料预备： 孩子劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。 活动重难点： 重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。 难点：将孩子劳动时的照片转变成为线
4、条小人画。 活动过程： 1.嬉戏：“我是小木偶”。 教师出示关节小人，孩子听教师口令，仿照关节小人进展动作嬉戏，比方转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求孩子边做动作边说出头部、身体的位置变化。 2.出示孩子劳动时的照片。 (1)师：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(请孩子仿照并且说出自己身体部位的位置变化) (2)师：照片中的小朋友的动作有什么特征?刚刚“我是小木偶”的嬉戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些变化? 2.示范局部动作的绘制。 (1)教师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的孩子形象。 (2)请两个孩子协作，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人
5、。 4.孩子绘画。 (1)引导孩子说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。 (2)指导孩子画劳动中的线条小人。 5.共享沟通。 绘画完成后，请孩子逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人，说说它在进展什么劳动。 劳动节幼儿园方案3 一、指导思想： 教育幼儿从小喜爱劳动，学会从从自己做起，从小事做起，培育幼儿的责任感和社会适应力量。让孩子们在“劳动最荣耀”主题中亲身体验到劳动的欢乐和意义。 二、详细安排： 1、时间：2023年4月28日30日 2、地点：本园、各班 3、参与对象：全体教师和幼儿 4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师 5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一
6、步挖掘潜在教育资源，开展“劳动最荣耀”的主题活动。同时对幼儿进展假期安全教育，提高安全意识和自我爱护意识，并请家长帮助进展安全教育。 幼儿园教师可以亲自示范，然后指导小朋友怎么做。 三、留意事项： 1、各班活动要进展备课并在周规划中予以详细安排落实。 2、活动期间组织有序，留意幼儿的安全。 3、跟家长协调沟通好。 劳动节幼儿园方案4 随着“五一劳动节”的接近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的力量特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、争论谈话、竞赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理，促进幼儿的全面进
7、展。 一、活动目的 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象：全园幼儿。 活动时间：5月1日5月x日。 活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！ 二、活动过程 1、且歌且吟故事叙述篇 搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进展宣传；搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱；各班在家园栏里进展有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的。 2、小鬼当家劳动实践篇 （一）小班自己的
8、事情自己做开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动。让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 （二）中班我是欢乐小帮手各班以“劳动最荣耀”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜） 3、各班每天选出班级小值日，帮忙教师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等），各班每周评比出本周的“值日之星”。 （三）大班劳动最荣耀。开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进展沟通，谈谈感受，
9、让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 4、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动规划。 让幼儿依据自己订制的家务劳动规划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表） 5、周末让家长对孩子在家的劳动进展评价。（在记录表上进展评价） 6、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行 “我能行”劳动技能大比武：（分年级组进展竞赛、每班男女各10人）小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学预备。（整理书包）四、我真棒活动总结篇各班在每周评比出的
10、劳动之星中推选23名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进展鼓舞。 四、我真棒 各班在每周评比出的劳动之星中推选23名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进展鼓舞。 劳动节幼儿园方案5 为庆祝“五一”国际劳动节，弘扬“劳动荣耀的精神”，进一步加强幼儿园的文化建立，丰富教师精神文化生活。打算在全园开展“我劳动，我荣耀，我安康，我欢乐”“五一”主题文化活动，通过开展各种喜闻乐见的教职工文化活动，努力营造欢快祥和的节日气氛，让教师度过一个激情、欢乐的劳动节。 一、活动时间 20xx年x月x日 二、活动地点 x区试验幼儿园多功能厅、操场 三、活动过程 （一）“劳动最美”沟通会 时间：20xx年x月x日 地点：多功能厅 内容：在日常生活中捕获劳动者的漂亮瞬间，通过多媒体课件的形式呈现幼儿教师真实的工作场景，让大家走进幼儿教师的生活，了解他们的工作状况，切身感受幼儿教师工作的辛苦，并在辛苦的工作中查找劳动的欢乐，体验劳动的荣耀、劳动的漂亮，掀起学先模、比奉献的热潮。 （二）衰弱操比拼 时间：2023年x月x日 地点：多功能厅 内容：以班级为单位，进展教师衰弱操大比拼活动，既展现了教师的活力，又丰富了教师的精神生活。同时也能呈现教师扎实的根本技能。