《副校长教学工作总结范文八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《副校长教学工作总结范文八篇.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 副校长教学工作总结范文八篇 作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，制造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。 抓教学常规治理，保证教育教学工作顺畅有序。 教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规治理，是学校工作的重要环节。 1、抓各类规划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。 教学治理是建立在科学性和规划性的根底上。每年学期开学。我首先抓各类规划的制定，保证教育教学工作具有科学性、规划性，加强统筹治理和目标治理，
2、使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有治理。在制定各类规划时。留意和加强可操作性，保证目标明确，规划合理，治理到位。通过各部门反复讨论协调。使各类规划清晰地反响学期各项工作。我们共制定如下规划：学校教学工作规划、学校教育科研工作规划、校本教研工作规划、教育处工作规划、各教研组工作规划、教师业务学习规划、教师个人工作规划等。 2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高 学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作规划，明确工作目标，提出教育教学详细目标。 a. 抓备课 备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校依据本校工作实际，明确提出备课的
3、详细要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书标准、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“把握课标，吃透教材，挖掘到位，学问精确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并赐予嘉奖。 b.抓课堂 如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次清楚，因材施教，各有所得。”此外，教师要讲究语言艺术，板书标准工整，电教手段齐全，教具使用合理。 其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论
4、足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课状况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：相互听课，相互评课活动。听课这一环节，给全校教师制造一种改良，提高的时机。同时，对于提高教师队伍的根本素养会其到重要作用。 c.抓反应 如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反应环节上做了大量文章：开放性习题。教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。AB卷。每次小考、反应、测验都采纳AB卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。分值一样，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心
5、理满意感，这在很大程度上也掌握了流失生，营造了一种学生乐学，教师乐教的校园气氛。月考制。为了准时反应教学状况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月进行月考，内容都是近期所学学问，试题由任课教师自拟。表达双基，侧重技能。留意培育学生分析问题和解决问题的力量。质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类状况。同学科教师比照成绩。找出差距与缺乏。想出改良进方法，提高教学质量。 3、抓师资队伍，保证教师综合素养的提高。 学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。 教师的教学水平取决于教师的综合素养。几年来，我在抓教师队伍建立上采纳了以下几
6、点做法。 a. 抓培训 几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。20xx-2023学年度学校在组织教师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有局部学科骨干教师参与县级以上培训。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。 副校长教学工作总结 篇2 本人于一九九九年七月毕业于四川师范学院政法系，同年7月，到攀枝花市第九中学担当中学政治教学工作。作为一名在大学就荣耀地参加中国共产党的青年，靠着对党的教育事
7、业的忠诚；靠着年轻人特有的朝气和热忱；靠着自己的勤奋努力，爱岗敬业，踏实肯干，在学校领导的无私关心和教师们的热忱帮忙下，在教育教学及学校治理工作方面取得了肯定的成绩，现总结如下： 一、思想上追求上进，师德上不断提高 作为一名政治教师，我思想过硬，坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导。积极学习先进的理论，尤其是“三个代表”重要思想和科学进展观以及社会主义荣辱观。紧跟时代步伐，与时俱进，积极宣传并在自己的岗位上贯彻党的“十六大精神”，不断提高思想素养，关注国内外大事，在思想和行为上始终与党中心保持高度全都，抵抗各种不良思想侵蚀，增加拒腐防变的力量，不断提升自己，完善自己。 育人必先修德。一个合格
8、的教师首先应是一个品德高尚的教师。在教育教学及教育治理中，我任劳任怨、无私奉献，喜爱学生，关怀群众，想教师所想，急教师所急，努力为教师办实事，解决教师的实际困难。作风严谨，廉洁奉公，工作中我做到了敬业奉献，以身作则，为人师表，以德服人，注意言传身教，示范育人，赢得了师生的全都确定。 二、教育教学上，勤于钻研，成绩显著 所谓“打铁还须自身硬”，作为一个领导干部，他本人必需具有过硬的专业素养。在教学中，我更新观念，大力推动课堂教学改革，勇于尝试多种教学模式和方法，广泛采纳情境教学、问题教学、学案教学等教学模式，培育学生的学习兴趣和探讨问题的力量、引导学生关注社会、探究社会，增加社会责任感和民族骄傲
9、感。所教学生对政治学科产生了深厚的兴趣，并取得了良好的成绩。在高XX级的的三次市统考中政治平均分均为全市一般中学中第一，单科入围人数在高考全部科目中 是最多的。我所担当的高XX级在期末统考中平均分均在全市全部中学（包括两所国家级重点中学）中排第三位，远远超过一般中学，并且所教学生获得了全市政治单科最高分的好成绩。在高XX级的教学中也同样取得了显著成绩，在全部学科中入围人数第一。 工作以来，我连续四年担当班主任工作，以自己的爱心、急躁、细心和高度的责任心赢得了广阔师生的全都认可。班级治理中我实行正面教育、积极评价为主的教育方式，努力发觉学生的闪光点，通过组织一系列活动来培育学生的成就感、骄傲感，
10、通过主题班会及个别谈心等方式来增加学生的信念。同时，在生活上给学生以无微不至的关心，经过师生共同努力，我所任教的班级屡次获得了攀枝花市直学校“先进班集体”，攀枝花市“优秀团支部”等荣誉称号。 作为一个合格的教师，不仅要具备丰富的学问，能科学的设计和有效的实施课堂教学，还必需具备肯定的教学科研力量。七年来，我非常重视对寻常教育教学阅历的总结和提炼，撰写的论文在全国、省、市各级获奖。减负素养教育的题中之义在“端正教育方向，明确教育思想，减轻学生负担，提高教育教学质量”论文评比中，获市二等奖，并收录于中学历史教学参考特刊；浅谈中学教学的重要任务获全国二等奖，并收录于号角素养教育精短论文集。撰写的巧解
11、图表题论文被攀花市教科所评为一等奖。此外，还撰写了谈谈对住校生的治理、浅谈班级治理、谈谈师生关系、教改，改什么等一系列文章，有的在全校进展沟通。XX年参加攀枝花市市级课题民族生素养教育与探究的讨论，并担当了该市级课题之下的一个子课题民族生日常行为标准，作为子课题的详细组织实施者，我圆满地完成了讨论任务，并撰写了课题实施方案、课题讨论报告、课题工作报告等。同时担当了另一子课题民族生科学文化素养的政治科目局部。该课题已于XX年5月圆满地结题。在指导学生科研方面也取得了肯定的成绩，在四川省第十九届科技创新论文大赛中，我指导学生写的社科类论文彝族火把节探源获得攀枝花市三等奖。 三、教育教学治理工作方面
12、，兢兢业业，不断提高 能够积极仔细学习党和国家的方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，依靠广阔教职工，共同努力、团结拼搏、不断进取，全面推行素养教育。 首先，坚持“以人为本”的治理理念。管子说“政之所兴，在顺民心，政之所废，在逆民心”， “重人”“人和”是我国传统治理思想的精华。 学校治理的起点和归宿是人，学校治理的动力和核心也是人，学校治理的胜利与失败也取决于人。学校治理归根究竟是对“人”的治理。因此，在寻常治理工作中，坚持在思想上与教师们多沟通、在生活上多关怀、在工作上多帮忙。特殊是对年轻教师在治理上做到“宽”、“严”结合，在工作中既严格要求又急躁帮忙，促使年轻教师很快融入教育教学。 其次，积极组
13、织教职工开展政治业务和理论学习，提高教师素养。有规划、有步骤地组织教师学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、宪法、学生损害事故处理方法、中小学教师职业道德标准、公民道德建立实施纲要等法律法规，提高教师的法律意识，增加依法治校的力量和水平。 再次，做好典范示范，坚持“正人先正己”，所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，要求教师做到的自己首先做到，给教师们树立了良好的典范，使教师们也能自觉地到位投入到工作之中。 第四，狠抓常规教学治理，努力提高教育教学质量。依据素养教育的要求，依据所教学生的实际状况，坚持面对全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大
14、环节的治理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。加强教研组、集体备课本组建立，充分发挥集体的才智和力气，努力提高教师的.理论水平和业务力量。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据。 在课堂教学上进展大胆的创新和探究，把以培育创新和思维力量为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学力量和创新力量的培育
15、上，因材施教，常常鼓舞学生，让每个学生都布满信念，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能开心学到学问，都安康成长。 第五，在班主任的治理方面，我们加强了班主任工作例会制度，研讨各班教与学的状况，沟通各班治理阅历，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的缺乏。同时要求各班常常对学生进展日常行为标准的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培育和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进展爱国主义和集体主义教育。 第六、在对学生的治理上，我们坚持严格治理、严格要求、充分关怀、急躁说服的思想，仔细抓好日常行为标准和教学这两个环节。坚持“六个提倡”（提倡照顾
16、家庭缺乏暖和的学生，提倡为学生制造胜利的时机，提倡教师常常深入学生和班级准时了解和解决问题，提倡对学生个别教育、不当众批判学生，提倡建立常常性的家校联系，提倡鼓舞学生独立思索、主动学习、积极进取、不断进步）。 每年对新生年级着重加强了日常行为标准的检查和培育，着力于培育学生良好的行为习惯和学习习惯；住校学生的生活自理力量、理财力量。开学就组织了新生大会，对学校进展了具体介绍，对学校的标准进展了讲解，对学生提出了明确的要求。开学后组织班主任特地检查了新生的个人卫生和寝室卫生，对新生的着装和礼仪进展了特地的教育，印发了中学生日常礼仪标准。对晚自习纪律进展仔细的监控、检查和催促，使新生的行为标准和学
17、习习惯都得到培育，进一步融洽了学生和教师的关系。 总之，在学校领导的关心下，我在各方面均取得了长足的进步。XX年4月，我被攀枝花市教育委员会授于“市级青年骨干教师”荣誉称号；并连续五年年度考核被评为“优秀”；在02XX年度被学校评为“优秀共产党员”；XX年被攀枝花 市职称改革委员会破格评为“中学一级”教师。XX年9月被评为攀枝花市“市级优秀教师”；XX年7月被攀枝花市教育局党委评为“优秀共产党员”。 固然，“人无完人，金无足赤”， 虽然取得了不少成绩，但也还有许多缺乏：工作中创新力度还不够，仅局限于一些常规性的治理；遇事不够冷静，易冲动；个人素养还有待提高等等。 在今后的工作中，我将牢记“为人
18、民效劳”的宗旨，加强学习，真正做到“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”，不断提高自身素养，加强师德建立，教育教师以良好的教师形象带动未成年思想道德建立走上一个新台阶，加强班风、学风建立，深入组织开展教育教学改革，努力提高教育教学质量，办人民满足的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学无止境，在以后的工作中，我将连续以高度的责任感、不断完善学问构造、提高工作力量、以自己所拥有的学问来浇灌祖国的将来。 副校长教学工作总结 篇3 本学期，在上级教育部门的领导下，在全体教师的热忱支持和帮忙下，依据校长室的安排及分管工作的要学求，与学校班子成员一道带着教师仔细履
19、行职责，克难进取，深入讨论，努力创新，取得了肯定的成绩。以校为本的教学讨论制度得到了较好的落实；新课程改革稳步推动；学生良好的习惯正在逐步形成。这些成绩是来之不易的，这里包含着领导的支持、帮忙；包含着教师们的才智、心血和汗水。 一、积极主动加强思想政治学习。 半年来，自己通过自学和组织安排，结合共产党员教育活动，我学习了十八大的精神；学习了科学进展观和正确政绩观；参与了校长提高培训。通过学习，较为全面的提高了自身业务素养和领导水平，增加了全局观念和宏观意识，使自己在思想熟悉和业务治理力量方面取得了巨大的收获。 二、摆正角色，制造性的开展教学工作 （一）、很抓常规教学治理，保证教育教学工作顺畅有
20、序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规治理，是学校工作的重要环节。治理出效益，治理出成绩。作为分管教学的校长，我积极组织学校的教学治理工作。我和教育处的同志一起，做好教育教学的常规治理，学校致力于新课程实践与讨论，尤其在教学治理与改革中进展了大胆的探究与实践。我们通过公开课、教改研讨、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际状况，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进我校教育教学的进展，逐步形成了具有我校特色的教学治理新模式和教学改革新理念。 1、坚决执行党和国家关于教育的路线、方针、政策，积极帮助主要领导依法治校、依法治教。 一是确保课程规划仔细实施，开齐开全课程。课
21、表、作息时间表编排科学；确保教材、资料、教学用品准时到位；确保各类报表、档案资料齐全标准。 二是对学籍治理，组织好学生的入学、编班。组织好学生的各种质量检测和学科竞赛，严厉考风考纪。 三是建立学生综合素养的科学评价体系，适时表彰优秀学生。 2、抓各类规划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学治理是建立在科学性和规划性的根底上。学期开学。我首先抓各类规划的制定，保证教育教学工作具有科学性、规划性，加强统筹治理和目标治理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有治理。在制定各类规划时。留意和加强可操作性，保证目标明确，规划合理，治理到位。使各类规划清晰地反映学期各项工作。 3、抓好教育
22、处的制度建立。依据学校工作的需要，和学科主任一起完善了教研工作制度、集体备课制度、作业教案检查制度、巡课制度、早读写字课检查制度等六项制度，并带着全体教师学习落实。 4、加强教师队伍建立，一是有规划地组织教师学习教育理论，学习业务学问，开展专题研讨活动。二是采纳走出去，请进来的方法，进展沟通观摩听课，取人之长。组织片区教研活动及区课堂教学选拔活动，带着骨干教师帮忙裴加龙等三位教师磨课10余节次。 5、大力推行素养教育，积极开展综合性学习活动。加大了写字教学和经典诵读及信息技术教学力度。对学校的特色写字和经典诵读，组织教育处治理人员进展检查评分。制定“班班通”培训实施方案并组织培训工作，令学校使
23、用“班班通”教学走在全区前列。 6、做好教师专业进展工作。组织教师参与各种培训活动，指导教师学习并填写专业进展报告册。 7、组织开展教师优质课听评活动和全体教师业务竞赛。本人学期听课50余节。 8、参加学校庆“六一”活动，负责组织学生“我的梦，中国梦”征文展现，以及学生才艺展现活动，作为“六一”文艺节目负责人，仔细督导文艺节目的排练。 9、开展了学前开放活动，负责整个活动的安排和实施。 10、做好值班工作。每次值班准时到位，仔细负责，保证查岗一次，发觉问题准时解决，并做好值班记录。 11、组织好期末统考工作以及资料的收集和归档工作。 12、做好自己的教学工作。上好每一节课，把学生的进展作为工作
24、的动身点和归宿点。 （二）、坚持原则、办事公正。作为一名学校的副校长，平常能顾全大局，识大体，有较强的民办法识，做事敢负责任，不相互推诿。工作中肯动脑筋，讲效率。在执行学校制度、进展各项工作检查时，能做到客观公正、坦率真诚，发觉问题能准时地提出自己的意见和主见，不遮遮掩掩，尽量做到上对校长负责，下对教师学生负责。 三、明确方向，连续努力 本人以高度的责任感和负责精神做好这份工作，至于成绩和工作效果，信任大家会给一个公正的评判。教育处几位治理人员都带主科，任务重，治理教学两兼顾，我们尽最大可能协调好各项工作，做到有事调课，既做好治理，又不误教学，尤其是几位主任，特别劳碌，我感动于他们的奉献精神。
25、我们凡事都想做到最好，但因各方面的缘由不能达成时，常会内心担心，纠结于如何能让治理更好出效益；如何能最大限度调动教师的积极性，提高教学成绩；如何能真正做到科研促教学；中心让教师们欢乐工作、开心生活。我想，这是我努力的方向！ 副校长教学工作总结 篇4 一年来,本人喜爱党,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正、作风正派、听从学校的工作安排,积极参与各种会议。办事仔细负责,喜爱教育事业。把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程,并能自觉遵守职业道德。 一、业务学问和工作力量方面 作为一名教学副校长,明确职责,当好助手,制造性地开展本职工作学校新的进展时期对我的要求。在工作中,依据新课改的教学
26、要求,主动去尝试不同的教学方式,在探讨中查找适宜自己的教学模式。在学校开展的教研评课中,能运用把握的教学理论结合听课的实际,积极与同事沟通、探讨教学中消失的问题。教学效果良好。 二、工作态度勤奋敬业方面 一学年来,我从未无故缺席、请假。都力求最早。 三、工作业绩方面 1、学习新课标:通过教研组组织教师仔细学习新课标、考纲,以转变以往教学中穿新鞋走老路的现象,加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理讨论,提高课堂效率。 2、实行推磨听课 我校坚持实行备课组推磨听课制度要求每学期每位教师至少对本组开设公开课一次,经过几学期的坚持,教师的课堂教学水平以有肯定提高.组织好课观摩争论:在青年
27、教师赛课的根底上,文理科各开一节全校观摩课,并组织教师开展争论。 3、抓教学常规治理,保证教育教学工作顺畅有序。 4、自己在教学一线,所教班级学生进展稳定,提升显着。 在这些成绩取得的同时,我也清晰的熟悉到自身的缺乏和缺点,但我信任在今后的工作中我会以此为契机,不断的去完善充实自己。为取得进一步的成就而努力奋斗. 副校长教学工作总结 篇5 20xx年12月，经公开选拔、组织考察，我担当XX中学副校长，帮助校长分管20xx届的年级工作和德育线的工作。一年来，在上级党委的领导下，在学校师生员工的支持和爱惜下，通过仔细学习，立足本职工作自觉履行职责，较快地熟识和适应了新的工作岗位和工作环境，较好地完
28、成上级领导交办的任务和本职工作。现将一年来的思想政治工作总结如下： 一、注意学习，不断提高政治觉悟、思想水平和自身素养 作为一名教师、一名中国共产党党员，我思想过硬，坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导。积极学习先进的理论，尤其是“三个代表”重要思想和科学进展观以及社会主义荣辱观。紧跟时代步伐，与时俱进，积极宣传并在自己的岗位上贯彻党的“十八大” 精神，不断提高思想素养，关注国内外大事，在思想和行为上始终与党中心保持高度全都，抵抗各种不良思想侵蚀，增加拒腐防变的力量，不断提升自己，完善自己。 二、提高工作标准，注意工作实效 1、在履行工作职责完成工作任务方面，我坚持做到以身作则。 以身作则是
29、工作的根底。虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特别化。在日常工作中，以事业和工作为重，顾全大局。工作中不计较个人得失，讲究协作，追求工作实效和运行质量。能积极主动、制造性地完成学校交办的各项工作任务。我从没有无故缺席、迟到或早退，做到了以身作则，为教师和学生做好表率。 2、以角色的转换来带动学校工作。 在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。 我深知只有坚持解放思想，探究新理念，实事求是，开拓创新，才能在工作运行中有突破。作为一名副职领导，我坚持根据教育主管部门的工作部署和要求以及学校的整体工作安排，仔细做好分管工作。在日常工作治理中，能做到思路清楚，责任明确，狠抓落实。主动当好校长
30、的参谋和助手。 三、勤奋工作，履行职责，注意实效仔细履行分管职责 本年度自己分管20xx届年级工作和德育工作。深知业精于勤而荒于嬉，自 己坚信通过脚踏实地，勤奋工作，肯定会把工作做好。深感自己分管的部门都是学校运作过程中的重要部门，身感责任的重大，只有加倍努力，讨论对策，制定措施，狠抓落实，不敢有丝毫懈怠，使分管的各部门工作进一步标准有序。 1、加强年级教育教学治理，突出实效性。我时刻以提高教育教学质量作为 治理的核心，结合学校教育教学工作实际，严格执行学校教育教学工作规划，使得教育教学工作能够有规划、有步骤地全面落实到位，我积极协作学校，工作做到有规划、有落实。 2、育人为本，德育为先。德育
31、是实施素养教育的主要途径，也是学校教育工作的灵魂。以德育为突破口，我积极协同政教处、团委、年级组，坚持“细节育人，过程育人，德育就是质量”的教育思想。一是依据不同年级学生的思想现状和特点，着力讨论探究学生思想道德的新对策、新方法、新途径，以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的活动教育人，大力营造德育气氛。针对学生中消失的问题，从不推辞，而是主动与政教处共商解决方法，合理地解决问题；二是积极主动协调政教处、年级组组织参加重大活动的筹划和实施。同时，结合新课程改革，使德育工作渗透到教学环节过程中，潜移默化教育学生；三是以年级、班级活动为抓手，把德育贯穿于学生喜闻乐见、寓教于乐的有益活动中，以主题
32、班会、专题讲座和升旗仪式等形式，对学生进展世界观、人生观、集体主义、法律法规和抱负信念教育；四是明确德育工作目标，强化常规教育和治理。每学期初，针对学校德育工作实施规划，提出阶段性目标要求。使得班主任在治理上有章可循，学生在行为上有规可依。五是强化班主任队伍建立。定期召开班主任工作例会，强化培训，研讨 “增加责任心，做实班级工作”。从制度上标准班主任工作，促进了班主任良好工作作风的形成；六是加大了对学生的安全教育。坚持做到时时讲、会会讲，做到了警钟长鸣。帮助校长，协同政教处、校综治安全领导小组完善学校安全制度和安全防范预案，加强对学生的安全教育和法制教育。通过安全学问讲座，疏散演练，消防学问讲
33、座及演练，增加了学生的安全意识。 四、工作实绩 依据我的工作职责，这一年来主要做了以下工作： 1、仔细做好教育教学工作，除了脚踏实地、兢兢业业、努力完成教学的各项任务外，还仔细做好20xx届的年级治理工作，在工作中能团结年级领导、教师，仔细做好教育教学的各项工作，在各方面均取得了较好的成绩，得到大家的确定和好评。 2、分管工作常抓不懈：定位好自己的角色，顾全大局，仔细负责地完成自己分管的行政工作，本年度自己分管德育工作，加强了学校日常工作的常规治理，确保了学校工作的正常运转；安全工作重如泰山，为了确保了学校平安、师生安全，把安全作为头等大事来抓。学期初，我首先制定出切实可行的安全工作规划，并与
34、全校教职工签订安全目标责任书，将安全责任落实到人。建立健全各种制度措施，加强催促检查，将安全隐患毁灭于萌芽状态，为师生制造了一个安全的育人环境。扎实开展养成教育，使学生在实践中受到教育。通过多种形式加强对学生的爱国主义教育。 本年度在我工作中任劳任怨、无私奉献，喜爱学生，关怀群众，想教师所想，急教师所急，努力为教师办实事，解决教师的实际困难。作风严谨，廉洁奉公，工作中我做到了敬业奉献，以身作则，为人师表，以德服人，注意言传身教，示范育人，赢得了师生的全都确定。 我20xx年度的年度考核为：合格。 五、廉洁自律，自觉遵守廉洁从政行为标准 保持廉洁自律，既是作风要求，也是党性要求。在工作和生活中，
35、自觉执行廉洁自律的有关规定，不断强化自身的廉洁自律意识，从思想上和行动上不断约束自己的言行。遵守党的纪律，严格根据党章党纪标准自己的行为。带头执行学校的各项规章制度，发挥好洁净干事的典范作用，自觉承受群众的监视。不断加强自身廉政建立，坚持用“为民、务实、清廉”要求自己。坚持做到严于律己，领先垂范，淡泊名利，勤奋务实、敬业奉献的优良作风，积极实践，努力工作。 总结一年来所做工作，在反思中谋求新的进展，这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思索。就个人而言，尽了自己的主观努力，但对比一个好领导的标准来说，还有不小的差距，还有很多工作没有做好。比方，德育活动的实效性还有待进一步提高，只有提高德育实
36、效，才能更好地效劳于教学，以后肯定要加强德育活动的针对性、实效性；工作中我觉得本人理论水平还有所欠缺，所以还要加强学习；要进一步提升治理水平和业务力量，不断加强改革创新意识。我将正确对待自己的缺点，仔细听取同志们意见，使自己能更进一步，为提高学校的教育教学质量作出新的奉献。 副校长教学工作总结 篇6 一、虚心学习，完善自我 作为业务副校长，必需仔细贯彻执行党和国家的各项教育方针、政策，严格执行上级教育行政部门的指示，以正确的教育思想和现代教育理念，领导与指导教育教学工作，全面完成教育教学任务。 任现职以来，我虚心学习，完善自我：积极参与校长培训，主动向其他班子成员学习，屡次赴永威实地参观，充分
37、借助网络学习教育治理理论，努力提高自己统揽中心小学业务全局的力量，真正“静下心来教书，潜下心来育人”。 二、勤勉工作，抓好课堂 本学年，我校连续坚持教育教学为中心，抓好课堂这个主阵地。 1、完善教学常规检查制度。先后开展教案标准月、作业标准月、月清反思周等活动，加强对教案、作业、“四清”等环节的治理，使之制度化、常规化、科学化，为教师制造宽松公正的教学环境，确保教学工作的有序推动。 2、建立领导班子巡课制度。对晨诵、午读、常规课堂、教案、作业等全面督查。 3、积极开展“先学后教、当堂训练”全员赛课。本学期围绕“先学后教、当堂训练”模式运用、组织两轮赛课。通过听评课发觉问题，并对存在问题跟踪问效
38、，直至整改。结合新教育试验，还组织了晨诵午读观摩研讨课。 4、注意校本教研，让教师在反思中成长。本学年先后开展了“先学后教、当堂训练”专题研讨、新教育专题培训、小学数学教学技能大赛、小学语文教学方法研讨、班班通培训等主题教研活动，引导教师关注课堂，自觉提高业务素养，实现专业成长。 5、抓好传帮带，让教师在互助中进步。我校制定青年教师培训规划，加强教学上的传帮带。一年来，年轻教师，教学业务水平提高很快，教学业绩突出，受到学生和家长的充分确定。 本学年我共听评课100多节，每周精细化检查2-3次。通过听课评课，提高了教师的教学业务力量，增加了课堂教学的时效性，在肯定程度上实现了“课堂高效化、课后低
39、负化”。 三、走进新教育，营造书香校园 今春以来，我校积极推动新教育试验： 1、成立新教育试验办公室，形成业务副校长牵头、智育处督查、语文组实施、各科室协作的新教育治理体系。 2、加强校本培训，每周至少召开一次新教育试验专题会议，随时发觉问题、解决问题。 3、积极营造书香校园。我校以新教育为主题设计校园和班级文化，开办校报。本学期，先后组织开展“与拂晓共舞”晨诵诗展现大赛、“我爱阅读”演讲竞赛、“我与阅读”故事大王竞赛、书香班级、书香少年、书香家庭评比等新教育系列展现活动，激发了学生的读书兴趣，受到家长的确定。 4、指导师生共写随笔。制定优秀博文推举制度，鼓舞师生、家长建博客、写随笔。每周，新
40、教育办公室都要择优在校报上登载。鼓舞师生暑假阅读、撰写随笔。 四、立足本职，以德立身 学校领导班子分工协作与同心协力是做好工作的关键。我始终留意明确职责、摆正位置：作为校长的助手，在工作上积极协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通;对教师，我热切关注，真诚爱惜，专心帮忙，不断鼓励;作为副校长，我对自己分管的工作仔细严谨，不敷衍，不打折扣。 我积极深入教学第一线，目前担当二年级语文课。所任学科在本学年乡统考抽平中名列前茅，帮助校长完成县教育体育局督导检查工作;分管的兴趣小组活动受到家长和社会的确定。 五、存在缺乏 回忆和反思自己的工作，还存在着许多的缺乏：一是自身领导力量还有待提高，特殊是治理理论
41、和治理艺术尚需加强;二是课堂教学改革还停留在浅层次，需要连续抓深抓实;三是学校教科研工作力度不够，还要加强讨论等。 六、下步准备 1、进一步立足本职，完成角色转变。要在校长的领导下，积极主动开展工作，努力完成分管任务。 2、进一步加强教学治理，提高教育质量。要仔细吸取阅历教训，加强教学精细化治理，向教研要质量，向课堂要效率。 3、进一步推动新教育的深入开展。要提高晨诵午读暮省的质量;连续抓好师生、亲子共读共写随笔;要积极参加学习沟通，推出典范试验教师。 4、进一步树立品牌意识，抓实特色创立工作。要协作学校将书法特色做强做大;兴趣小组建立，形成“一校多品”，扩大学校的影响力。 一年的工作，有得也
42、有失。我将仔细听取各级领导、同志们的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好! 副校长教学工作总结 篇7 新学期，新目标。面对新形势、新岗位、新要求，我积极注意加强自身学习。本学期以来，本人有敬业爱岗的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为标准，严于律己，坚固树立为学生效劳，为教师效劳，为学校效劳的思想。能积极参与教育局、学校组织的各种学习、培训活动。能以人为镜，明己得失，和同志们和谐相处，不自以为是，虚心倾听教职工的意见和建议，在自己工作范围内的事，能作打算的就作出打算，能办的办，办事坚决，不拖泥带水，坚持实事求是。平常注意收集、整合信息为校所用，留意通过开好不同形式的
43、会议、教师座谈会，广泛收集信息和对学校教学工作的意见和建议，能依据学校特点，有的放矢地开展学校的各项教学工作。平常，能积极深入一线，帮忙班主任教师和各科科任教师依据各班的实际状况，发觉问题，分析问题，提出解决问题的方法和思路。 本学期以来，在教学工作中，能自觉地集思广议、博采众长，坚持听课，向本校教师学习，深入了解状况。平常能仔细学习新的教育教学思想，能积极组织教学工作会，并提出建立性意见，平常注意教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，教学效果较好。 作为一名学校的副校长，必需做到相互敬重，相互协作，听从组织纪律，不搞个人小动作。平常能顾全大局，识大体，有较强的民办法识，做事敢负责任，不
44、相互推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能愿意承受，并仔细做好。作为学校的一名领导成员，在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热忱关怀，照看别人。同时领导的艺术，也很值得讲究。但由于办事过于简洁，与同志的沟通还有欠缺，有时尽管自己的动身点是对的，但办事效果不是很抱负，究其缘由是工作方法过于简洁，只注意事情的结果，而无视了事情的进展和过程，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人不易承受。平常与教师们谈心，情感沟通，关怀生活等方面做得还较欠缺，这样对调动教职工的积极性，也有肯定的影响。在思想上过多地注意了熟识状况、了解环境的一面，对开展工作的魄力和
45、决断还显缺乏。还需要自己在以后的工作中留意和改正。 回忆本学期的工作。就个人而言，尽了自己的主观努力，但对比一个好领导的标准来说，相差甚远。另外，对于学习，不能持之以恒，特殊是对于社会这本无字的大书，学得更不深不透。我想通过这次总结，一是对自身工作、学习、生活的回忆、小结、反省、自勉，二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在教师的监视、关怀、帮忙下，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。 副校长教学工作总结 篇8 一年来的工作，在市教育局的直接领导下，在余校长的悉心指导帮忙下和全体教职工的全力支持
46、下，各项工作得以顺当完成，现把一年来的工作做如下总结。 一、认清自己、找准位置、把握原则。 作为一名副校长，首先应当摆正自己的位置，认清自己的角色。三年来的工作实践，让我更清晰的熟悉到自己的工作性质。即积极主动地帮助校长做好自己分管的工作，领悟校长的意图，尽职尽责地做好本职工作，不推诿、不应付，在工作中揽事不揽权，即不缺位、又不越位，遇到重大决策及原则问题要准时向领导请示汇报，维护领导威信，避开工作中不应有的失误，同时又要树立为教职工效劳的思想。想副校长之所想，急副校长之所急，本着真心换得真心，敬重产生敬重，与教职工融在一起和谐相处。 其次，为更好地适应分管的各项任务，必需不断的加强自己的业务水平，这一年来，我充分利用业余时间，不断学习先进的教育教学理念，先后比拟系统地学习了小学语文副校长、人民教育、新课程的理念及评价等，记了大量的学习笔记，领悟各位名师大家的思想，把握课改试验的实质，在学习中充实自己，在工作中磨砺自己，在大型检查中提升自己。 二、注意方法、突出实效、立足本职。 (一)、安全工作。 安全工作是教育教学，科研的根底，是学校进展的保障。因此，本学期的安全工作，做为“一把手”工程，放在重中之重的位置，在治理中实施校长负总责，分管领导详细抓的治理机制，将安全治理目标层层分散落