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1、 初中的数学说课稿初中数学说课稿设计(2篇)2023年初中的数学说课稿一 2、多给孩子一些表扬和鼓舞。多给孩子观赏的目光，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增加父母对孩子的信任。多给孩子以观赏的目光，就会看到孩子与众不同的特长和优点，看到她的一点点进步，确定她，坚持鼓舞她，急躁引导她，平和对待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。 3、加强与班主任及教师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的状况。比方我们在刚开学时就向班主任重点说明：孩子胆小、狡猾，请教师赐予照顾。之后，常常向班主任及教师了解状况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主
2、任及教师汇报，这样便于和班主任准时沟通。衡量一个教师的力量不单单是她的教学质量，更应当看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺当成长，家长很重要，教师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得洪亮了。孩子通过班主任及教师的培育，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到非常欣慰。 4、注意与孩子日常沟通，帮忙孩子克制缺点。我们特别注意与孩子的沟通，让她说同学的优缺点，自己有哪些缺乏的地方需要改良。比方我们的女儿好犯马虎大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有很多马虎大意的错误，有意请她当“
3、教师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显削减了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想方法培育她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。 5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，常常对孩子发火。会消失两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会由于她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。假如常常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实状况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项简单的系统工程，只能渐渐来。 6、充分敬重孩子的天性，并培育她学会休息和调整。奇怪心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。由于一年级的孩子都比拟小，天性好玩，在
4、这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜爱的事。同时，孩子每天要上六节课，特别辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤效劳工作，加强补充养分，帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比方听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等(固然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此时机适当调整一下)。等疲乏过后立刻是一个智力的顶峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。 家长如何教育和培育好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最终上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围围着某一个孩子来安排全家人的
5、生活，这已是缺乏为奇的事了。 时代变了，生活环境优越了，加上规划生育，一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也特别清晰自己在家中的“地位”。依据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：消遣的工程多了，对学习不敢兴趣;生活的条件好了，不愿多吃苦;疼爱的人多了，听不进相反意见等等。因此，教育与培育子女是一件相当头疼的事。在此，我简洁的谈谈我在这方面的胜利与失败所带来的阅历与教训，也给其它家长们一个参考资料。 一、相互沟通 教育和培育子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当困难、简单、漫长的
6、阶段，然后通过这个阶段不断地总结出阅历教训，实行措施等等，可能胜利，也可能失败。但只要你始终不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。 我并没有刻意把孩子培育得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培育父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不肯定要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得!孩子生下来天真无邪，快乐的事就爱听，不快乐的事就会引起反感，甚至对你产生隔膜，以致无法沟通。这一点特别重要。我认为我的孩子假如喜爱我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了胜利的第一步。接下来间或讲点道理他听不是不行以的，
7、固然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就马上停顿，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出很多问题让家长解答。但凡能解答的，家长肯定要仔细解答，假如让孩子绝望了，他将越来越少提问，这时，隔膜开头产生，危机也就开头埋伏了。 2023年初中的数学说课稿二 11月15日星期一心情和天气:晴 “可能”问“不行能”:“他住在哪里?”它答复道:“在那无能者的梦境里。”题记 今日，以前的同桌给我打电话，祝我生日欢乐。 我们笑着聊起初中的时间，然后又谈到了高中。 他骂他的学校像个废物处理场，他说他快成为其中的废物之一了。 我缄默地听他发完唠叨。 他问我怎么样，我
8、说我很好，我在向前走。 然后挂机。 他总说他没有方法像我一样，对某件事情坚决不移。我却很想反问他，他究竟知不知道我在坚决什么?固然，他不知道，所以又怎么可能像我一样呢! 他总说和我在同一个学校就好了，由于我总是不停地、重复地叫他学习，在他堕落之前把他拉回正道。我笑着，却很无奈。当年我劝他和我报一样的高中，是他没自信地回绝了。但中考的分数却根本没差我多少。 中考前，他问我:“你能考上一类吗?” 我说:“能。” 不过，事实证明我不能。 但又有什么关系呢? 我的“能”中带着不自信，但我敢说。 问他，他说:“不能。”没有丝毫迟疑。 他说他没自信，那这算什么?干吗要把自信用在这个“不能”上? 我无法理解
9、。 他总说自己不行能、没把握，艳羡我不懊悔。 我并不是没有懊悔过，只是我已走上这条路。有时候，我明知会懊悔，却还是会选择它。虽然有困难，难免会懊悔。可是，假如回头了，我知道那不仅是懊悔，也将是我一生的圆满。所以，无论是选了这条路而不懊悔，还是不懊悔才走了这条路，总之，我走着自己不懊悔的路! 他呢?我想他早就懊悔了吧! 在岔道口，由于无法预知将来，看着凹凸不平的路面，他可怕了、退缩了，以“脆弱”作为借口选了那条平稳的小径，以“能平稳地生活”来躲避。那一刻，他早己埋下了懊悔的根须。 他总说那样保险，把“不行能”作为自己的日头禅，这种自欺欺人的谎话，我听够了，也烦了。 不要用这种谎话来搪塞我! 说实
10、在的，他很可笑。活在一个被自己用谎话筑起的高塔里，却仍会懊悔。边对着自己说着自以为是善意的谎话，又边对着我埋怨着自己的懊悔。这实在是够莫名其妙的! 只不过是坑坑洼洼的路而而已，还不需要什么人生意外保险，再者，没有经济来源的他，木身什么都没有，就更不需要个人财产保险。不过，既然他那么喜爱保险，就去多买几份也无妨。然后，给我从那个垃圾堆中滚出来!不要就这样甘心“长眠”于平稳中! 我不知道他干坐着在期盼什么。 不过，别看我! 我不准备帮他，别太过于依靠我，他的人生不属于我，我只是一个过客。既然他木来就了解到自己快被同化成为废物，那么就应当凭借自己的力气走上正确的道路。 自然，这些话我不会真正对他说，得靠他自己发觉，否则就是坠入虚空。