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1、 初中教师期末工作总结12篇初中教师期末工作总结1 本学期，我担当初一的英语教学工作。作为始终从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一，学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进展了研读，了解了目前英语课程改革的目的，把握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的
2、依据，奠定了的扎实的根底，保证了教学的顺当进展。 二，扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1，课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片，实物（图片），头饰等教具为课堂教学做好效劳。 2，课中备课，敏捷安排简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不消除学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏
3、及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩欢乐堡，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式）来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。 3，课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 三，仔细上课，表达以人为本。 英语课程标准提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。这便要求，英语课的教学要以
4、学生为主，培育他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1，巧设导入，培育兴趣。每节的教学我首先通过做嬉戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。 2，图文结合，把握新知。依据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段把握其义，让他们积极主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，急躁教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力量。在学习新知的同时，还适时
5、对他们进展思想教育。 3，嬉戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开；为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性，多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进展反复仿照，认读，玩演，视听，从而给他们供应充分的活动和沟通时机，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用力量，培育他们的学习兴趣。 4，通过听录音，复习新知。我常在每节课完毕的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照，表演对话。在学生进展
6、合作学习，表演时准时赐予示范和指导，让学生充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说力量和读音的精确性，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。 四，加强自学，不断积存学问。 由于本人在英语教学方面阅历缺乏，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野；专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，时常听录音订正自己的语音语调。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮忙，使我干劲十足；学生的渴求，使我
7、信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动，嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。原文地址：http：/ 初中教师期末工作总结2 本学期，本人担当八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作规划为指导；以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习教师职业
8、道德标准、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想
9、、根本概念、教材构造、重点与难点；了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件30个），备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行
10、学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的讨论”的子课题及县级课题开放性教学课型的讨论的子课题的讨论工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积存了资料，并积极在教学中进展实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。 初中教
11、师期末工作总结3 八年级学生正值青春期，是比拟危急的阶段，往往表现出对家长、教师一种抵抗、蛮横的心理行为。所以开学初，我就不敢丝毫懈怠。今年我班有37名学生，现有一名同学办了休学。学生性格差异较大，女生活泼外向的居多，男生淘气自制力差的也不少。经过八一班全体师生的共同努过力，现在我班班风正、学风浓，班级分散力强。在半年多的里，学生们以诚恳做人，惜时读书为班训，严格要求自己。她们彼此有了深厚的友情，在团结奋勉的集体中，每个人都为班集体的荣誉地增加光荣。在班级生活中，留下了一串串引以骄傲的脚印。在这一刻，让我细细回忆八一班每个让人感动的瞬间! 我们常说喊破嗓子，不如干出样子，多参与学生组织的各项活
12、动，大课间活动、大扫除等我积极参加其中，努力使自己成为他们中的一员，把握好教育契机，以增加教育效果。班主任的行动是无声的命令，我留意自身的典范作用。要求学生做到的自己首先要做到：教育学生不迟到，那么，教师就要在上课铃响时准时进教室，不能懒懒散散;现在我班班风严谨、有很多好学上进的学生，教师上午布置的作业，下午确定会交上，不用教师督促。常常会看到学生拿着书本上办公室请教问题场面。家长会上有很多家长反映学生在家知道复习了，主动做课外题了。上学期末，我班有八名同学总分在600分以上。 在班集体中树立先进典型的学生为典范，如冯克全、王宁、张晨星既虚心好学，又乐于助人。这样做到达弘扬集体正气、建立良好的
13、班风和学风的目的，而且在集体内形成了比学赶帮的气氛，进而激发全体同学的上进心和荣誉感。刚刚完毕的县级三好学生评比，又一次激发了学生勇攀顶峰、积极向上的斗志。典范也不是十全十美的，只要是被同学们公认的思想进步、品行高尚、成绩突出的人，都可以成为典范。有的同学劳动时积极主动，如张浩、苗嘉岐，我就引导同学们向他们学习，做勤劳能干的人。另外有些同学某方面很有特长，也可以成为特长典范。有的同学作文写得好，如廉梦鑫是由于她平常爱读书、写观看日记，就在班中推广，鼓舞有写作爱好的同学向她学习。在班级治理中，维护典范的形象，扶正压邪。 良好习惯的培育不是一朝一夕就能完成的，以前做班主任每件事我都事必躬亲，觉得很
14、累很累，现在我把班级治理还给了学生，实行班级自主治理，做到事事有人做，人人有事做。每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她。各班委各负其责，遇事协作沟通，尤其是班长王宁统筹卫生纪律学习各个方面，是我的得力助手，也是同学们的好朋友。她也是学生会的骨干力气，她的热忱恳切，质朴大方受到师生的好评。班委会都有分工职责，在周末要对各自的工作做公开评定。如班长王宁的班级日志，从早到晚记录班级集体活动状况;学委孟涵的查课记录，记录每天学生的上课出勤、迟到早退等状况;生活委员张辰星的班级经费开出记录，记录班集体每一次花销并向班集体的全部同学公布;劳动委员冯克全的劳动记录，记录每次劳动的地点和劳动
15、的分工状况等。 固然我不是当甩手掌柜，而是该指导时指导，该催促时催促，该放手时放手。学生们在班干部的带着下，能够井然有序的开展各项活动。课堂上有学生们用心听讲，争先恐后回答下列问题的身影。课间操有她们仔细投入、伸展蓬勃的身姿。升旗仪式上她们站挺、站直，有饱满的热忱和向上的精神。课下轻声细语，彬彬有礼。军训时一切行悦耳指挥，观影时鸦雀无声，保持宁静的气氛。集体劳动时，他们热火朝天，从不斤斤计较。值日生不用催促，从不拈轻怕重，有责任意识。科代表每天快乐的为大家效劳，从不埋怨。利用板报班级风采等宣传阵地准时表扬好人好事，使班内形成正确的舆论。没有法规不成方圆，学生们在学期已了解了校规校训。我在开学初
16、，就明确的向学生提出：八一班要向军人一样有铁的纪律。在周会课上，依据是非标准进展褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表扬和嘉奖;该否认的就否认，并赐予适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。又开展了一系列的主题班会如感恩父母、雷锋精神代代传、合作的重要性团结最漂亮诚信的光芒等，学生的竞争意识、合作意识进一步加强了，自我的约束力增加了。 当学生遇到困难时要充分发挥集体的力气，让他们感受到集体的暖和和关爱。我班的苗春婷同学体弱多病，常常缺课。她的同位关景珊为她整理笔记，主动给她补课。同村刘慧川同学帮她带作业。苗春婷同学在上学期期末考试中成绩没有
17、丝毫退步，同学们都替她快乐。同学之间有了困难，他们都会热忱的伸出救济之手，珍惜这分同窗的情意。 对于早恋问题、携带手机等问题，未雨绸缪，及早疏导。遇到问题，多与胡组长及德育处领导沟通，多向有阅历的班主任请教，多与家长沟通，所遇到的困难都迎刃而解。 学生们有了集体荣誉感，表现出仆人翁的责任感;做到了心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使八一班班集体更具有分散力和竞争力。我信任八一班学生会更加精彩。 初中教师期末工作总结4 我觉得，作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。 比起我以前刚来上课时候的稚嫩，我现在上课的确是成熟娴熟了许多，虽然生物是副科这种想法在以前就已经在学
18、生的头脑里根深蒂固了，如何让学生也把这个学科当成正科仔细来上呢？首先就要备好课，你的课备好了，内容充实又切合生活实际，自然就略胜一筹。然后就要让学生对这节课感兴趣。并不是说你的课备好了去上学生就会感兴趣，关键是你上课的方式。我性格比拟开朗外向，在这里我主要是添加了一些肢体语言，还有一些生活实际例子，还有一些小笑话，有时候也会搞一些小活动缓解课堂气氛。在我的课堂上，学生不用再只是看那些枯燥的课本，兴趣自然会提起来，有了兴趣再让他们学习就轻松多了。 说到备课，自然要先明白教材的内容，然后开头讨论学习目标、重难点。为了备好课，我也下了一番功夫，我会上百度看许多的教案还有ppt，仔细学习每节课的内容，
19、然后再把重要的内容抄写下来，在这里面，我也会查找一些练习，以便可以在教学过程中插入练习加深学生的印象。 其实生物是一项很好玩的学科，由于它所涉及的领域很广，关系到大自然的一切生物，还有探究人类身体的一些神秘，学生自然也会更感兴趣。而且学习不是毫无热忱地把学问从一个头脑里装进另一个头脑里，既然学生感兴趣了，那我就要把他们这份兴趣进展成上课的热忱。我的课堂也不是沉闷无趣，我会在上课的时候把一些内容讲得轻松好玩点然后再联系生活实际提问问题，学生在这样的气氛中更是热忱高涨。例如，学习输送血液的泵心脏这一节的时候，原来内容是很枯燥难懂的，但是我就在课前先给大家猜了一个谜语：胸中有个大桃子，拳头大小差不离
20、。劳逸结合巧安排，任劳任怨干究竟。学生猜出谜底之后，我就借着这个谜语来讲授心脏的有关学问：心脏在我们身体的什么位置啊？心脏的大小是多大啊？心脏的形状像什么？心脏是如何工作的，莫非它在我们心中是永久不停的跳动的吗？通过这个谜语学生还没开头看课本就懂得了许多。最终上完心脏的构造和功能后，我就用了一首口诀帮忙学生巧记忆今日上课的内容：人的心脏在胸腔，形态恰似桃子状。里面共有四个腔，下为心室上为房。左右不通上下通，动脉连室静连房。房室之间有瓣膜，血液倒流可预防。令我意想不到的是学生竟然都很喜爱这首口诀，而且竟连那些成绩不是很好的学生到最终也能背出几句出来，所以那时候我很感动，觉得我是胜利了。再例如，学
21、习尿的形成和排出这一节的时候，我讲完尿液是如何形成的之后，我就会对学生说，现在让我们来当一下医生，给几个病人看看病，学生的热忱就上来了，对于问题也是特别的感兴趣。 虽然课上得是比起以前进步，但是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。以后我会努力做到： 1、深入细致地备好每一节课，熟识教材，细心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简洁易懂。 2、仔细上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我准时从中获得阅历，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注意学生学习主动性的发挥，培育学生发散思维和创新意识，使其综合力量得到进展。 3、坚持听课，学习其他教师的教学阅历，寻求适合自己的教学方法。 4、仔细准时
22、地批改作业，从中了解学生把握学问的状况，从而有侧重的对其强调，扫除自己学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的根底。 作为一名新教师，我有许多缺乏，我还需要不断的磨练，才能成为一名合格的中学生物教师，为此，我将不断努力，完善自己的教育水平，提高自己的教学力量早日到达教学目标。 初中教师期末工作总结5 一学期的英语教育教学工作已经完毕,留给我的将是新的思索和更大的努力。在这一学年的教学工作中,我在教育教学的各个方面取得了肯定的成绩,但也有很多缺乏之处,现对一学期以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。 学期初,在学校领导的安排下,我担当了八年级(9)班和(10)班，两个班英语科目的教
23、育教学工作,在这个学年的教学工作中,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与胜利并存。在这一学期里,我觉得我自己是过得紧急又劳碌,开心又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 一、政治思想方面: 自参与工作以来,我努力做好本职工作,并在完本钱职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中,我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念,积极参与新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、教育教学工作方面: 教师是学生学习的促进者,学习力量的培育者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但
24、不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进展准时适度的处理,让他 们的综合素养得到全面进展。现在,我就把我在这一年中所做的工作与体会进展总结,力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。1、课前预备:备好课。每一次备课都很仔细,遇到没有把握讲好的课时马上提出,请其它英语教师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论,如有问题马上更正、改良。 2.多听课,学习有阅历教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积存阅历,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学阅历,积存了很多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,
25、仔细做好记录,并进展评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进展争论,以了解其讲课安排的依据。 3.钻研教材,仔细备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟识教材的根底上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路,跟上教师的思路,所以应当重视教材的钻研。 4.组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的留意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言生动明白,克制了以前
26、重复的毛病。课堂提问面对全体学生,留意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。 5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一学生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。 6.喜爱学生,公平的对待每一个学生,让他们都感受到教师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和谐友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关怀学生、爱惜学生,跟学生做朋友,心
27、心相通,学生才会情愿接近你、亲近你,才会愿意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中,我总是努力去做到这一点。现在,我与我两个班的学生已建立起了友好融洽的关系，这令我很是欣慰。我觉得只有跟学生的关系搞好了,学生才愿学、乐学,成绩也就自然地上去了。 7.我尽量地去了解现代学生的心理特征。尽量去了解每一个学生,摸准他们的心理脾气,在教学中敬重他们,关怀爱护他们,准时鼓舞他们。对那些双差生,我满怀热忱地关怀爱惜他们,决不嫌弃、卑视,而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求,尽力鼓舞他们,尽量地捕获他们的闪光点,从思想上点燃他们进取的火花。 三、工作出勤方面: 我喜爱自己的事业,从不由于
28、个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参与教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参与工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。 总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了肯定的成绩。但由于阅历缺乏,教学工作还有待于改良,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素养和教育教学水平。 初中教师期末工作总结6 任现职以来本人坚持四项根本原则，政治立场坚决，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行
29、动上和党中心保持全都，榜样执行学校的各项决议和各项规章制度，初中英语教师工作总结。工作上能勇挑重担，听从组织安排，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教育上，仔细备课、上课、批改作业，课后进展辅导，积极参与连续教育，努力学习专业学问，不断充实自己。积极探究教育理论，积极推动素养教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关怀、爱惜、敬重自己的同事和学生。 任现职以来本人先后担当过不同年级的初中班主任，都以公平、急躁、热忱、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品行养成的模本”，“使人惧不如使人
30、爱，使人爱不如使人敬”。所以，本人要求本人的学生必需养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好根底;必需做到全面进展，为自己的终身进展和特长进展做好预备;必需具备关怀他人、怜悯弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基矗固然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生，工作总结初中英语教师工作总结。在班主任工作中，本人注意班干部的培育，致力于良好班风的建立，对所带班级倾注自己的全部热忱，想尽一切方法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的进展，拓宽学生视野，使每一个学生安康成长，是班主任的重要任务。本
31、人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也渐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热忱倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。 担当班主任期间，结合本班学生实际状况，制定奋斗目标，常常和科任教师、学生家长保持联系，严密协作，对差生转化工作方法得当，有成效。 在教学中，本人关怀爱惜学生，因材施教，兼顾好中差，既注意对“尖子生”的培育，也不忘对那些“差生”的关注与帮忙。本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向德高望重的老教师看齐，注意加强自身修养，用自己的言行影响感染
32、学生，本人曾经担当班主任的xx班德、智、体、美、劳全面进展，在中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。 在英语教学工作中，仔细履行教师工作职责，严守教学常规，仔细钻研大纲和课标，深入讨论教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业学问的学习与讨论。做到细心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培育学生良好的英语学习习惯，最大限度地培育学生喜爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业学问为自己在教学上制造优良成绩奠定了基矗教学中，大胆探究和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演*”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。 6年中学英语教学的探究
33、和实践，砥砺出本人这把教学的宝剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来，教学成绩斐然，深得学校领导的信任，连年安排本人担当毕业班英语教育教学任务，本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师，历年中考、统考成绩都名列前茅。 任现职以来本人的教育教学，取得了一些成绩，但这只是个开头，今后的路还很慢长。在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的教师。 初中教师期末工作总结7 本学期的试验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。以后的试验工作我们将更加严格要求，力争作的更好。 本学年我任八年级物理教学。在所任课务的班级中，学生学习劲头极低，绝大多
34、数同学有严峻的厌学心情，课堂组织纪律较差，只有个别同学能自觉学习，但是根底也较差，学习成绩难以提高;有些班级，虽有大多数同学自觉学习的力量较强，根底也较好，由于人数过多试验成绩整体提高不大，试验课的开展也有肯定的难度。 一、工作中所实行的措施 1、仔细备好每一节试验课，做到试验课前预备充分，绝不打没有预备的仗; 2、充分做好试验前的预备工作，想方设法将学生试验尽可能开展，查找一些替代仪器弥补试验仪器和药品的缺乏; 3、指导学生做好试验，标准他们的试验操作，保证明验顺当安全地完成; 4、化学教学中在完成教学任务的同时，充分利用课余时间培育学生学习化学的兴趣，培育他们喜爱自然的意识，让他们懂得化学
35、与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念; 5、在物理试验教学中，加强理论教学的同时，更注意培育学生的学习兴趣，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原则;同时为了培育突出的物理试验尖子学生，我针对性地对学生进展辅导，扩大他们的试验量;对于绝大多数学生则注意根底试验操作的教学，让他们具有扎实的根底;对于后进生寻求更适应他们的教学方法，激发他们的学习兴趣，以求到达共同进步的目的; 6、积极参与教学教研活动，取长补短，努力提高自已的业务力量; 7、仔细批改每一份试验报告，强化学生多动手操作; 8、试验教学中渗透人生观、价值观、世界观和喜爱自然、喜爱祖国的思想，有意地在学生中树立正
36、确的人生观、价格观和世界观等，到达喜爱祖国、爱护自然的目的; 9、试验教学中渗透劳动技能的传递，培育学生从小喜爱劳动的理念。 二、取得的成绩 1、顺当地完成了各项试验教学任务，并取得优异的成绩;学生根本上把握了物理试验操作的技能; 2、培育了学生们的学习物理的兴趣，教会了他们一些学习方法，为以后他们学好物理打下了肯定的根底; 3、培育了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念; 4、学生动手操作试验的合格率达同80%以上。 三、存在的缺乏 1、学生厌学思想严峻，整体试验成绩提高不大; 2、缺乏必要的教学参考书和直接的课改阅历，教学课改中感到仍在走老路; 3、信息陈旧，总感觉到与现实相差较远; 4
37、、试验教研没有到位，没有新的理念产生。 初中教师期末工作总结8 转瞬间，一学期时间又马上过去。回首这一学期，对比工作规划，总结反思自己的工作，是指导自己在今后工作得更有成效的必经之路。 一，扎实做好教学常规工作。 备课。充分了解教材的学问架构，重点难点，学问的体系，运用自如，适当补充资料，考虑教法，每堂课都写好教学设计。通过上学期的教育教学工作，了解学生学问现状，学习心情，估量学生学习新学问时可能会遇到的困难，反复强调，精讲多练，指导学法。 课堂教学。注意课堂气氛的制造，注意探究式学习和启发性教学的方式，调动学生的学习的兴趣和积极性，语言简洁明白，课堂上以学生为主，以“练“为主线，讲练结合，精
38、讲多练，设计布置作业。 从上学期考试成绩看，总体感觉学生自信念不够，分化严峻，优等生少，一局部同学学习方法不得当，积极性不高，上进心不强，学习成绩也就不抱负。这个年纪的学生又处于青春反叛期，对自己要求不够严格，学问不够扎实，一学就会一放就忘，但他们的年纪和心理特点是活泼好动，头脑敏捷的，并且由于春季职校招生的原因，现在在学的学生多数是具有自觉，向学的意识的。因此，在本学期的教学中，我比拟注意引导学生自觉看书，学习的习惯，课堂上先提出要解决的问题，激发学生探究欲，让他们先通过看书解决一，两个小问题，或者了解解决问题的方法，取得肯定的胜利，师生再共同通过试验，演算或推理解决问题，得到结论。 第三，
39、大局部学生缺乏创新，拓展，综合力量，本学期的一个重点就是培育他们的读题，审题，分析，应用的力量，和学生一起念题，划出关键词，读懂题目想要解决的问题，联系学问点解决问题。 在教学中能随时鼓舞学生，调动学生心情，为人师表，为学生着想，在学校进行的学生对教师满足度的调查中得到学生的确定，在师德考评中得到优秀。 （3）课后辅导。日常教学中，主要通过作业状况进展反应，针对学生个人提出要求和建议，利用时间进展指导。复习过程中，主要通过检测查缺补漏，鼓舞学生主动找同学，教师解决自己的问题，并在各次考试后准时进展质量分析，准时反应，指导调整下一步的教学策略。课堂练习时，巡察指导，准时发觉问题，对学生进展辅导。
40、 二，积极参加听课，评课，积极参与远程教育培训，对好的教学方法分析整合。 除了组内相互听课，取长补短，相互鼓励，还积极听取其他相关学科如物理组，生物组的公开课，开拓视野，提高自己的教学艺术。积极参与中考工作的培训，切实汲取其他兄弟学校教师好的教学方法，教育方法。与同学科的教师，同年段的教师严密协作，共同努力，力争好的成绩。 三，对中考考试说明。 xxxx年中考题进展讨论，并写成书面材料化学中考和初高中连接，在组内进展发言。收集整理讨论新题，习题，考题，准时指导学生做题方法和思路。 四，积极协作组内教研教改试验工作的开展，改良试验，收集整理并写了初中化学试验改良和创新的阅历总结。 撰稿书写了初中
41、化学课程素养教育素材分析及应用参与省统一汇编。积极参与市进修学校进行的20xx年化学中考模拟卷的竞赛，获得市三等奖。 五，缺乏与反思。 课堂语言，气氛的创设还有待进一步提高，对学生的要求不够严峻，对学生学问的落实，没有完成任务的“惩处“缺乏有力的措施，致使不自觉的学生没有准时对学问进展巩 固而消失脱节，成绩下滑。有时会心情化，受学生心情影响，使课堂气氛低落。在教育方法，方式上还要连续努力，力争提高。 初中教师期末工作总结9 一、指导思想 一学期来，本人思想安康上进，喜爱社会主义祖国，坚持党的根本路线，遵纪守法，自始自终喜爱人民教育事业，仔细贯彻国家的方针和政策，树立素养教育思想，积极投身教育事
42、业改革，治学严瑾，有剧烈的事业心和责任感，严于律己、宽于待人。教育思想端正，关怀喜爱全体学生，教书育人，具有良好的职业道德，讲团结、讲奉献、顾全大局，精诚合作，听从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学规划，积极完本钱职工作，以校为家，以人为本。 二、在教学方面 1，提高教学质量，关键是上好课。为了好课，我做了下面的工作：(1)课前预备：备好课。首先做到仔细钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，懂得补充哪些资料，怎样才能教好。其次做到了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实
43、行相应的措施。再之考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习历史的兴趣。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。七年级的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，经常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙
44、工作，对淘气的学生我做到以友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就渐渐的喜爱和敬重，也开头喜爱学习历史。3、积极参加听课、评课。虚心向老教师们学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断学习，更新理验，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 4、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学
45、生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的.需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放
46、到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。6、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了
47、思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，小学的学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改良。 通过一学期来的努力，通过新的课程改革实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新力量，提高了学生学习历史的兴趣，学习水平有所提高，但一些面还需要教师们急躁的引导，今后的工作仍需不断努力和探究，业务水平还有待提高。 初中教师期末工作总结10 其中中考一块成绩较为突出。 我所任的初三政治，年年参与中考，总分值为30。 XX年我校两个教学班约70个学生，去了辍学的学生，最终参与中考的实有学生42人。42个学生中38人取得了总分值（30分），另四名学生一名29.5分，其他三名均29分（陈昭、张利等学生）。 县教育部门每年年底都要按中考升学率、学科成绩，