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1、 初中生自我鉴定范文锦集6篇 本人于XX年6月毕业于华南师范大学生物系，大学本科学历，获理学学士学位，XX年晋升中学二级教师，XX年晋升一级教师。多年的工作中，分别任高二、初一、初二生物教学，生物奥赛辅导，担当备课组长、班主任和校团委书记等工作。在任职期间，仔细完成学校交给的各项任务，渐渐成长为一名生物骨干教师。现在将个人思想、教学、教育、学习等方面成长状况进展汇报总结： 一、思想政治方面 作为一名青年教师，参与工作以来，本人到处严格要求自己，留意政治理论学习，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作上乐业敬业，有剧烈的事业心和责任感，满腔热忱地投身到工作中。与学校领导、同事间保持融洽协作的
2、关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮忙下得以顺当进展。在工作中，本人坚持做到为人师表，关怀学生，帮忙学生养成精益求精、严厉仔细、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的确定和好评。XX年参与了韶关市教工委组织的业余党校学习和本校业余党校学习，以优异的成绩毕业。XX年成为一名荣耀的预备党员，今后连续忠诚我国的教育事业，把满腔热忱倾注于教育事业，本着对工作的剧烈责任感，踏踏实实，全心全意，积极主动，高质量完成各项工作，教书育人，传道、授业、解惑为已任为宏大的教育事业奉献自己的一份力气！ 二、教学、教研方面 本人有扎实的专业学问，教学根本功和教学的艺术。能对
3、课本进展深入细致的阅读、讨论，并把大学学问与中学学问相联系，力求追要溯源，融会贯穿；在教学根本功方面，我特殊留意在语言表达力量、组织治理力量、书写力量，总结力量方面下功夫，使不同层次学生的潜能都得到最大程度的发挥；在教学方法及艺术方面，我虚心向有阅历的教师请教，收获很大。 1、在教学中： 高中教学本着“学生为主体，教师为主导”的教学模式，精讲多练，为了培育学生自学力量，新课中先让学生快速阅读，自己找出学问点，然后在教师“主导”的作用下，学生理解把握课本学问，突出重难点，把握关键，突破难点，并把课堂学问与会考、高考题目及生活常识相结合，扩大学生的学问面，然后，让学生做题的同时，稳固新学问，最终小
4、结。另一方面，在复习课中，讲求系统性、条理性地给学生复习旧学问，结合大量练习，让学生在练习中自己总结阅历教训。 2、初中教学： 我主要以“探究式教学模式”为主。学生在教师引导下，发觉问题，做出适当的假设，通过自主性、探究性的学习和亲身实践活动等，主动猎取学问、应用学问，并解决问题，重点在于帮忙学生有兴趣地学习生物学学问的同时，培育学生形成一种对新学问进展主动探究的习惯和技巧，运用理论学问解决实际问题的力量。 3、教学状况及其效果： 课堂设计较合理，层次有条不紊，表达学生“主体”教师“主导”的特点，特殊注意思维的开拓与力量的培育。在授课中，教态自然大方，辅以形体语言，语言清楚、精确、精练、生动，
5、板书工整、清楚，条理性强。结合生物学问，使用大量图片、投影、模型等，进展直观教学。并利用多媒体cai课件来上课，使学生加深课本重难点，演示试验中精确操作。学生听课心情好，留意力集中，亲密协作。考试成绩抱负，表现对学问点把握理解良好。同时，我还仔细听取其它科任教师和指导教师的意见和建议，仔细向其它教师请教学习，以吸取更多的教学、教育阅历。 初中生自我鉴定 篇2 通过这一段时间的学习，让我明白了很多道理。我为了一个团结友爱的班集体而感到快乐骄傲。我为有很多乐于助人的同学二感到欣慰，我爱我的班集体。 过去的半个学期中，我虽然没有为集体争得荣誉，但是我会自觉遵守并维护集体纪律，仔细完成班集体交给的各项
6、任务，努力为集体添光荣。 金无足赤，人无完人。十全十美的人在现实生活中是不存在的。可是每个人都有优点，也有缺点。既有特长，也有短处。我肯定会努力借鉴别人的优点和特长。在期中考试中的，我的成绩并不抱负，从现在的这一刻起，我要从零开头，吧全部的精力都放在学习上。确立目标。争取在期末考试中考一个抱负的成绩。 初中生自我鉴定 篇3 身为一个教师，手握传承之火，要把手中的火焰传递到每一个学生手中，担子很重，也很累，这考验我们力量，也需要为这份工作负责。 我教育的是初一数学，而数学又是特别浅显的一门课程，为了教育好学生，除了给学生许多学习任务，还要为学生做解答分析，指导他们学习，上课需要做课件，每天都需要
7、劳碌在工作中，由于心中有很重担子，所以始终都不敢耽误，有时间我就加油努力钻研教学，没做好我就会连续。 我把每个学生视如己出，虽然学生在学习过程中，有许多问题，也消失了许多缺点，但是不行否认的是他们都是极其优秀的。只要我因此施教就会让他们有所收获，就能够使他们有更好的成绩，每次看到学生成绩提升我就感到快乐，感到骄傲这是我努力才获得的成果。 每天无论课表如何安排，我都会尽早来到学校，学生在学习中常常会遇到问题，假如时间充裕，我们就去教室，询问学生在学习中遇到了那些问题，还会总结分析学生学习过程中所学的学问如何，假如有问题我就会准时给他们解析，假如成绩不好也会分析做的不对的地方，我牢记一点，那就是坚
8、决不犯错，肯定记住自己的使命。 当我工作累了，我也不敢放松，由于心中有着太多的重担，有着太多的任务需要我完成，我必需要完成这些压在肩膀上的工作，让学生在我教育的课程中考取好成绩，获得更高的成就，这就是我每天做的事情，我从不会给自己放松，由于教育工作不能放松，一旦放松就简单出事情，不能有任何躲避，全部的责任都要牢记在心中。 学校给我们的任务很轻松，但是当自己成为了一个教师后，我才明白我的责任很重，担子不是那么轻易就可以放下，一想到每个学生的将来都把握在我的手上，每个学生学习的结果也都是看我教学的结果，我就特别担忧，担忧自己做的不好，担忧自己没有完成任务。 这是我的责任，我不敢遗忘，这是我的义务我
9、会始终扛下去，面对将来的转变，我信任，我会做好，明天会更好，我要成为最优秀的教师，让学生在学习时，没有什么压力，没有什么困难，只要努力就行，或许我还差许多，但我会记住我的任务，我肯定做好，不让学生绝望，不让各位家长寒心，做负责人的教师，做明事理的人。 在教师岗位一天，我就有着太多重担需要我扛起，需要我牢记，由于教师是文明的火把，是身负传承重担，需要为自己的工作负责，学校让我成为一名教师。我就要做学生爱戴的教师，成为家长信任的教师。 初中生自我鉴定 篇4 一、遵纪守法，真诚待人 对师长有礼貌，乐于帮忙同学；追求进步，严格要求自己；自觉遵守社会公德及学校的规章制度，无任何违纪现象。 二、勤奋学习，
10、成绩优秀 有剧烈的求知欲和奇怪心；有良好的学习习惯，能够制定有效的学习规划；擅长在学习中总结和反思；能够在每次考试中取得优秀的成绩。 三、关怀集体，工作仔细 珍视集体荣誉，维护集体利益，团结同学，与身边的人和谐相处；作为一名班干部，也能够仔细地完成每一次的工作。 特长：手工制作、手抄报、硬笔书法等。 获奖状况： （1）20xx年6月20日，在广州市中学生“常见蔬菜、水果识别”竞赛活动中，荣获三等奖，发奖单位是广州市青科教协生物专委，广州市中学生物教研会。 （2）20xx年6月，荣获“海珠区首届中小学生标准汉字书写大赛”中学组硬笔的三等奖，发奖单位是广州市海珠区教育局，广州市海珠区语言文字工作委
11、员会办公室。 （3）20xx年9月，在20xx年学年海珠区中学生乡土地理资源收集评比活动的开放式考试作品评比中，荣获海珠区手抄报（手工制作）类的三等奖，发奖单位是广州市海珠区教育进展中心。 （4）20xx年2月25日，在20xx年秋季全国根底教育英语等级考试中，荣获英语等级3级的成绩证书，发奖单位是中国教育学会外语教学专业委员会。 初中生自我鉴定 篇5 三年的初中生活此刻或许便已经完毕了，当我拿到这一张自我鉴定表的时候，我便清晰自己的初中时间已经到了终点。我拿起笔预备写时，也恍然中发觉，时间太快，而这经受的点点滴滴仿佛还是在昨天。此时此刻，我的心情很感动，很不舍，但我们终归还是要面对分别，还是
12、要面对这段时间的完毕。 这三年时间是我人生中的一次启蒙，我在这场时间的洪流之中渐渐的长大，渐渐的懂事起来。从当时一个孩童的模样现在变得想是个大人的样子了。这是我外表上全部的转变，而对于我个人的内心来说，也是有巨大转变的。以前我总认为学习是为了父母，直到上了初中之后我才明白学习是为了自己。一个人只有不断的学习，才会成为一个更加优秀的人，也才会有一个更光明的将来。 可能是在农村的缘由，这段时间，陆间续续有同学直接进入了社会，放弃了自己的学业。其实我渐渐成长起来之后，发觉这样做是一件令人圆满的事情，我们每个人都应当学习，都要明白学习才是成长的最大的动力。他们现在步入社会，不仅没有学历也没有阅历，不知
13、道会遭受怎样的逆境，我们不应当在学习的时候放弃学习，也不应当在不适合的年纪里作出不适合的打算。这会让我们陷入窘境，也会给我们的人生带来莫大的圆满。 虽然这是我近段时间才醒悟的道理，但这三年来我始终很明确的就是我必需考上一个好的高中，由于我信任一个好的起点会给我的人生带来更多的时机，所以这三年我照旧很努力的学习，直到初三的时候，我也明白了自己真正的方向，也很清晰了自己的实力，所以面对这次中考，我也会布满力气，布满信念的去迎接。 三年的时间一晃即逝，我的眼前还重复播放着我们这几年的生活，有同学们的陪伴，也有教师辛勤的教育。还记得语文教师过生日的时候我们一起为她预备礼物，预备蛋糕。利用课余时间大家一
14、起帮她庆生。固然还有许多更加美妙的回忆，这些都是我人生之中的财宝，也是我人生之中最美妙的记忆。我很珍惜这段时间，它让我成长，也让我明白了更多的道理，或很多年之后再想起时，仍会非常感慨。但无论如何，我都会享受好现在的每一秒，也会更努力的为将来拼搏努力。 初中生自我鉴定 篇6 一学期的时间很快就过去了，每过一段时间，教师都会安排我们做一次自我总结和分析，现在，我就目前自己的学期状况来徐哦一个自我鉴定。 现在的我已经步入了初二的学习生活，相较于初一，我更懂事的一些，今日教师在班会讲讲了许多许多，就在昨天，月考的成绩都出来了，大家也都知道自己在本次月考中处于什么样的水平，由于我们班整体平均分掉的厉害，
15、所以班主任特别的生气，昨天班主任在进展讲话的时候，我在台下大气都不敢出，教师所说的话刀刀见血，抽象我们的心坎里。取得这样的月考成绩，确实是太对不起教师了，原本我们班级平均分的水平，是排名年纪其次的，但现如今，我们班却退步了六个名次，实在是太令人惊异了，如果班主任不说，我们还不会知道，本次我们班整整跌落了六个名次，这也证明白本次的月考当中，我们班绝大局部的同学考试都没有发挥好，退步了，这确定不是教师的情愿你，而是我怕们自己的缘由。我认真的反思了一下自己这学期以来的学习态度，和去年学习态度的比照，才恍然觉察自己这学期的表现是有多么的差劲！每天早上早读的时候不仔细，喜爱看着窗户外面的风景发愣，一早读
16、的时间下来，我汲取的学问比同学们就少了许多，而且早读大局部时间是用来给我们背书记单词，记学问点的，别的同学都在认仔细真早读，我却在开小差，长此以往，差距也就拉开了。 还有一点，就是每天晚上教师布置的预习任务我也没有仔细完成，没有把预习功课当一回事，想着反正教师上课的时候迟早要讲的，所以就没有再对将要学习的学问进展预习，事实上，预习功课究竟有没有用我自己心知肚明，就是由于自己变懒了，所以才不想做，没有预习功课的我，在上课的时候都会有些吃力，略微不留意，就会跟不上教师的节奏，回想去年的自己，每天都仔细完成教师布置的预习任务，上课的时候能够轻松跟上教师的脚步，并且充分理解学问，提前预习能够更好地让我们找出自己不会的学问点，等到了课堂上教师在即兴讲解的时候，自己便会有茅塞顿开的领悟，反之不预习，就会跟不上教师的进度，并且对于学问点的理解也没有那么透彻。 最重要的是，我没有准时的对课后学习的学问点进展温习，临考前的几天也没有仔细复习，所以这次月考取得这样的成绩也是情理之中，没有仔细努力，就像取得好成绩，那自然是不行能的。经过反思，我已经熟悉到自己的错误，我会立即改正自己的恶习和缺点，努力学习。