初中理化教研组工作总结.docx

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1、 初中理化教研组工作总结 我校理化教研组共有教师6人，整个教师队伍正是年轻化、学问化时代。随着20xx年威宁新课改的实施，社会对教师的要求越来越高，在职的每位教师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，全组每位教师努力钻研教材教法，积极运用最先进的多教学手段帮助教学，力争做新时代的“科研型”教师。 本学期以来，理化教研组依据学校的教育教学规划，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究力量为主导，狠抓常规治理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，收到了较为明显的实效。 开学之初就组织全体理化教师仔细学习

2、了理化新课程标准及最新的教育理论，学习教务处、下发的各种通知，把握课程的根本理念，全面提高学生的理化素养，正确把握理化教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的理化课程。教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、试验、将来等科学文化、道德艺术各个领域。仔细开展新课程的备课沟通活动，做好备课组的组织工作。通过听课、评课、分析讨论，找到缺乏，讨论对策，很好地落实了课堂效率。重点讨论在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提高中学理化教师的教学技能。课堂上不仅有美丽的

3、板书、精彩的教案、完善的课堂设计、细心制作的精致课件，还充分利用了现代科技资源,不同程度地表达出了新课程理念“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师的教学行为正在发生着显著的变化。详细表达在： 一、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将课改落到实处。 教研活动是沟通阅历、提高熟悉的一个大好时机，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是被简洁地沟通所替代。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书

4、，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带着教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。教研组还采纳示范课、沟通课的方式让教师了解我国教育的将来前景。除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参加进来，常常地将最新的教育信息输送给教师，快速转变了以往陈旧的观念与模式。 二、严厉教研时间。 假如将教研活动切实地开展起来，那么每次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间就成了开好会的关键。教研组每次的活动时间提前在黑板上公布，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中消逝。 三、注意培育青年教师，在短时间内出成绩。 随着教师人才的流淌，教师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年

5、教师人数正逐年增加，教研组采纳多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来： 1、制造良好的教研气氛。 2、鼓舞青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。3、老教师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的阅历要毫不保存地传授给他们。4、屡次请区教研室的教师来听课、指导。 通过以上举措，教研组已经有诸如张金强，马永成等一批刚进校没多久的年轻教师担负起了学校理化教学的重任。他们的一系列对外公开课均获得了学校领导及学生的好评。 四、加强说课和试验。 1、说课 以往我们忽视了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽视了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说

6、服力。今年我们致力于转变旧面貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需以重点说课和微型说课这两种方式说明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。2、试验 教研组长期以来已经形成了良好的评课气氛，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上恳切地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓舞每位教师均能发表看法，在评课中还能表达出创新意识。 五、健全教研组档案治理方法。 教研组材料包括学习资料、理化活动开展的图片以及每学期的规划、总结等，可以说内容许多也很杂。我们吸取了以往的阅历，平常就注意材料的积存，专人保管。教研组在办公室已设一资料专档，存放

7、全部资料。 六、组织教师观看优秀课堂教学录相，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。 井底之蛙不跳出井外怎知世界的广阔？作教师的要想不教死书，也要走出去沟通才行。今年，教研组仍沿袭过去多看录相课的好传统，还鼓舞教师将录相带带回家中钻研。我们要求学生具有创新精神，那么我们教师是不是也应领先具有创新意识呢？有了创新，再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的最好方法。我们还组织参与了学校组织的各项理化活动，激发学生对理化学习的兴趣，调动了学生的学习积极性，开掘了学生的潜能，收到了很好的效果，受到学校和年级的好评，有力地促进了理化教学。 初中理化教研组工作总结2 一学期很快就过去了，初中理化生教研组在

8、教育处的领导下，较好地完成了本学期的任务。现就本学期在教研工作中的一些成绩和工作中存在的一些缺乏总结如下： 一，由于学校的大力宣传，本教研组教师依据自己在教学中的体会写了论文三篇现已上交重庆市物理协会。另外在学校的附中教研上教师发表论文四篇，极大地调动了广阔教师的积极性，使他们的教学理论水平有了更大的提高，进而用理论来指导自己的教学实践。 二，进一步加强了集体备课制度，本教研组依据学校教育处的安排加强集体备课的检查和催促，充分发挥群体的优势和集体的才智，到达了提高每位教师教学力量的目的。备课的质量有所提高。 三，加强了教师间的相互听课，每位教师本期听课都不低于15节，自己也坚持听了组内每位教师

9、2节课以上，从中选出二位教师参与了学校的优质课竞赛，自己在竞赛中获得了初中部二等奖。 四，加强了初三毕业班物理，化学资料的收集和整理，根据要求初三理化根本在本期完成了全部新课教学，三次月考理化教师都是自己仔细出题，试卷的质量有了很大的提高。初二的两次月考也是了自己出题，防止了现存试卷中的一些缺乏，并强化了对根底学问的把握。 五，搞好了05年三月进展的全国初中物理和化学学问竞赛的报名和考试工作，由于大力宣传，初二报名人数为190人，初三有170人报名，使学生有了一次参与应用物理和化学学问竞赛的时机在竞赛中取得了较好的成绩。 存在的缺乏：集体备课的质量还不很高，还有许多教师的思想熟悉还不够，对试验

10、的备课力度还应加强（固然这得依靠学校对试验室的器材的投入）；由于受到了场地的限制，其次课堂根本上还没有开设。而许多学生对物理和化学的一些小试验特别感兴趣，所以只能在课堂上进展，使教学进度受到肯定的影响。 初中理化教研组工作总结3 一。指导思想： 本学期教研工作以学校规划为指导，学习教育教学理论，抓教学常规，讨论教学常规的实施，抓教师业务素养的进一步提高，全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程标准的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。仔细学习和讨论新课程标准，从学科特点及我校学情现实动身，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力

11、探究理化生教学规律，深化课堂教学改革，特殊要注意教师的个人进展，提高我校理化生教师教育教学力量和水平，为我校的进展作奉献。 二。主要措施： 1、以学习竞赛活动和月考为主线，绽开校本课程的讨论， 2、积极参加对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。 3、充分利用备课组的集体备课的教学优势，探究更好的课堂教学模式，将新课程理念自然地落实到课堂中。 4.注意年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。 5.组织本组局部教师外出学习取经。 6.协作校领导组织教学研讨会。 三.活动内容： 1.定期召开教研组会议，准时批阅教案。 2.以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性

12、文章为重点，积存教学阅历，尽快适应新课程的教学。 3.在学习的根底上，组织研讨与沟通，促进教育教学熟悉的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以到达真正提高教师的教学理论水平和业务水平。 4.仔细组织教师学习新教材、理化生课程标准，以便更好地把握和理解新教材、理化生课程标准的特点和学问体系。面对全体学生，教学中要重视对学生根本学问和根本技能的训练，切实提高学生的力量和课堂教学的质量 5.结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。 6.定期进展教学阅历的沟通(案例沟通，大组评课，教学阅历沟通等)。 7、

13、每位教师要做好自己所任教班级的日常教学治理，抓好教学工作。并与全组教师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析(试题分析，成绩统计分析，学生状况分析和教学改良方案)。 8.协作校领导组织理化生学问竞赛活动。 9.协作校领导组织教学论文、体会沟通活动。 11.协作教育处做好作业、教案抽查，检查工作。 12.开拓其次课堂，拓展学生视野。依据理化生三科的特点，在课堂教学之余准时开拓课外兴趣小组，培育学生动手动脑的力量，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色，形成良好的学习气氛，让每位学生都能喜爱物理、化学、生物这三门学科。 13、催促本组教师做好日常教学资料，素材、

14、阅历等的积存和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。 初中理化教研组工作总结4 本学期数理化教研组工作在上级领导的指导下，在学校及教育处的直接领导下，结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研规划，坚持以教学课堂为主阵地，仔细贯彻落实课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探究各年级教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数理化教学质量得到稳步上升。忙劳碌碌的一学期又将完毕，现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规治理，扎实有效地开展

15、教学工作。 本学期，我组坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的思想，教师能仔细备好每一堂课，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。 二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。 1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、

16、评课活动。本学期，组织了一局部教师上公开课，课后准时召开专题研讨会，针对上课教师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很多改良建议。组织教师到四中、十二小听课，通过听课、沟通、参观、学习，使我们科组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的熟悉，激发了教师更深层次的思考。 2、结合学区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学展现课。参赛的教师结合自己平常的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分表达。局部教师虽然不参与评比，但也仔细听课，评课。通过活动的开展，教师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有胜利的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高

17、，使我们的课堂教学更加求真务实。 四、详细开展的活动。 1、期初制定了科组教研规划，各组员制定了学科教学规划。 、进展了期中、期末两次教学常规检查。 、组织、指导期末复习，进展期末考试。 五、存在的缺乏与改良的方向。 1、运用理论指导实践不够。今后连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 2、课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的讨论作为一个工作重点。 本学期通过一系列的活动，让每一位教师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的

18、态度、务实的作风换取更好的成绩。 初中理化教研组工作总结5 在学校的领导和全组教师的.积极工作下，在20xx年下学期我组教学教研工作取得了很多成绩： 1.我组教师积极参与政治学习，有较高的政治素养，积极参与学校的各种政治活动，积极组织教师学习并彻有关的教育方针政策. 2.本组教师坚持遵守教学常规，遵守教学秩序，仔细备课，细心上好每一节课，遵守必要的教学环节，备课、上课、作业批改、下班辅导、都能一丝不苟。 3.本组教师积极参与业务学习，坚持每周一次的业务学习，有着较高的业务素养和水平，能应对教学中的各种教学问题，同组教师间相互探讨和争论，促使教师教学力量和教学水平得到提高，并慢慢成了互帮互助、相

19、互探讨、团结协作、积极向上的集体。 4.本组教师积极参与教学教研活动，徐献国教师参与了市教科所组织的物理新课程教学观摩课的学习和20xx年教学动态和中考信息分析研讨会。本期中先后有刘润生教师上的物理网络课、罗娟教师的化学网络课、陶汉卿教师的生物网络课分别省二等奖和三等奖。在听课和评课环节中，本组教师积极主动参加，仔细、积极发言，共同探讨，使我组的教研教改活动开展得有声有色。并且使我组教师的教学水平得到了很大提高. 5.在我校化学校本课程的开发和教学及我校的科学实践课题讨论中,李建忠教师、刘润生教师等的教研论文和课题案例分别获得省、市、县奖。并且组织学生开展活动,取得了很好的成绩。 6.本组教师

20、在教育教学中，积极运用现代化教学手段，采纳试验教学和多媒体教学，使得教学效率大大提高，教学方法敏捷多样，积极学习和应用新课程新理念，以学生为中心，以学生进展为根本，以培育学生力量为方向，在教学中自觉应用现代教学观念。 7.本组教师在本期中先后分别成立了物理、化学、生物课外活动兴趣小组，并且定期开展活动，在各种课外活动中，开展了丰富多彩地活动，极大的培育了学生的学习兴趣，培育了学生的力量和新精神， 8.试验教学有声有色,有规划有过程有报告有总结,并顺当通过了全县试验教学的验收. 固然，我们在教育教学中还有很多缺乏和值得改良的地方，在今后的工作中，我们将更加努力，争取把工作做得更好。 初中理化教研

21、组工作总结6 本学期在上级部门的指导下，在学校教育处的领导下，理化生教研组的各项工作在全体组员的共同努力下圆满完成。 一、识大体，听从学校安排 理化生科组成员在平常的教育教学工作中，识大体，顾大局，听从学校分工，勇挑重担，在本组成员中，有从事后勤治理的领导，有从事党纪治理的副书记，有从事妇代会治理的主任，有从事学生团支部工作的书记。在工作上人人扎实、尽责，在科组里都起了带头作用。 二、订规划，工作有条不紊 开学初，经过全体组员的共同争论，制订了切合本校实际的切完可行的教研组规划，在规划中，规定了月进度，周进度，各章节的训练题的出题人，单元检测题的出题人，并在教学工作中落实到位，制订了听课规划，

22、规定了主讲人，讲课的内容等。 三、抓教研，提升教学水平 每周三上午第一节课同组成员对本周的教学内容进展讨论，同组成员各抒已见，形成共识，做到了年级进度统一，训练统一，准时反应，纠错准时。根据规划进展听课、评课、本期每位教师听课节次不少于10节，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益非浅。 坚持以老带新，提高年轻教师的业务水平，对年轻教师不遗余力地供应支持和帮忙，帮忙他们在学科学问，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高熟悉，使他们的教学水平有很大的提高，为我校安康持续进展供应了支持和保证。 四、抓常规、细节打算胜利 本组教师常规工作到位，做到了仔细细致地讨

23、论教材和大纲，并据此编制教案，学生练习细心设计，学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进展分析，找出错误的缘由，并实行适当的纠错方法。 五、多联系，提高学生素养 在教学过程中，理化生三学科加强联系，留意了学科学问的全都性、科学性，并在此根底上进展学问的整合，使学生系统地把握科学学问，在教学过程中通过阅读题目，培育了学生的阅读力量、审题力量、分析力量，通过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在练题中的应用，通过讲练提升了学生的综合力量。 初中理化教研组工作总结7 光阴似箭，岁月如梭，20xx年马上完毕了。本学年数学教研组的工作，在学校教育处的指导下，在全体数学教师亲密协作下

24、顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的教师共同合作、共同探究、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观念 本学年，教研组组织了6次教研活动，组织全体数学教师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，准时了解课改动态，多渠道多方位猎取信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课3节，执教者仔细备课、上课、反思，听课教师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。 2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分

25、章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源查找资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积存了肯定的教学资料，有的是教师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学治理 在鼓舞教师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组协作教务处共进展四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时，仔细等方面，检查结果令人满足。 四、留意自身提高，加快专业进展 我们教研组每位教师都非常注意自我

26、提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心讨论，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。 时间的脚步带着我们走过了一个充实而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们糊涂地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 20xx年7月1日 初中理化教研组工作总结8 本学期，我们理化教研组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，充分发挥理化学科的特点，全面推行素养教育思想。加强对理化课堂教学的讨论，以课改工作为中心，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素养为效劳宗旨，让每位学生

27、得到全面进展，首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组规划、确立了明确的教育教学目标；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的规划和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一学期来的工作如下： 一、抓好常规教学工作 两个学科的教师在仔细钻研教材的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学规划，仔细备课和组织教学。在教学过程中注意抓根底，加强课堂直观性教学，做

28、到多示范，力争学生综合素养得到全面进展。全组教师坚持常规的校内教研活动，集体研课，加强理论讨论，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。 加强治理，抓好课堂教学。落实各项课堂治理制度，加强学生的说理教育，因此教学秩序良好，没有消失教学意外事故，保证了教学任务的顺当完成。 二、教研工作 1、不断学习、更新理念 首先，以学习理念为先导。平常组织的组内中心发言活动中，教师都仔细预备，仔细听讲、具体记录，在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的熟悉。其次在教研中转变教学理念。能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教

29、师急待解决的问题。为此教研组实行了一系列的相关措施，例如加强全组教师的集体备课，相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。这样的教研活动气氛热闹、效果明显，教师的教学理念和实践力量都得到了较大程度的提高。并且教师这种高涨的教研热忱也影响到了学生，很多学生积极帮教师进展课前预备和组织同学课后争论，学生对课改教材的学习越来越显示出了深厚的兴趣。这使我们真正熟悉到了“教、学相长”的作用。 再次、相互沟通、取长补短。在做好本校的教研和教学工作的根底上，我们也走出了校门。向很多兄弟学校沟通和学习，本校教师更是常常切磋。如在师徒结对活动中，我们都会拟好几个争论的专题，就我们的疑问以及当前遇到的困难

30、绽开沟通和探讨。并对每次活动均做了具体的记载。这些活动使我们开阔了视野，增加了阅历，提高了力量。真正做好新老教师的传、帮、带工作，使我组教师之间互帮互学，共同提高。 最终、以公开课为锲机，不断升华教学理念。为了使课改工作不断上台阶，我们非常重视公开课，由于我们信任公开课的开设较好地检验教师的教学理念和教学力量，逐步提高教研组的战斗力。通过集体备课对公开课设计了几套相对合理的方案，并组织了听课，之后组织教师评课争论。本学期也顺当完成了惠萍教师适岗期汇报课的组织活动。 2、努力开展教学科研，做好课题讨论，积极撰写文章论文 教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正

31、常的教研活动，组织本教研组教师仔细学习，研讨本学科的教育教学方法，探究教改之路。在教育教学理论学习上，除了积极参与政治及业务学习活动，暑假期间我们还会进展共读一本书的活动，并做好学习笔记，以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的教师还积极围绕本教研组的两个校级小课题撰写各教学论文，提高科研创作力量水平。 三、主要存在问题 1、教学、教研水平还需进一步提高，不断学习，积极钻研，连续进步。 2、各种资料的保管、积存不够标准，需进一步完善。 3、大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同讨论一样的教学内容，多切磋多总结。 四、今后的措施 积极搜集反应意见，加强集备，积极开展听评课活动不断深化教学改革开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的经受连续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新意识，加强学问的应用力量。利用网络资源收集教学素材，把教研组的建立和课改推上一个新的台阶 总之，我们组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及教研工作中都取得了肯定的成绩。但我们也存在一些缺乏，今后，我们将连续努力，发杨优点克制缺乏，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。