初中数学个人研修计划范文.docx

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1、 初中数学个人研修计划范文初中数学个人研修规划1 一、指导思想 全面贯彻落实学校工作规划，积极实施课程改革，开展新教育试验，加强课堂教学讨论，切实提高数学教师的素养，提升教育教学质量，全面提高学生数学综合素养，确保数学教学工作上一个新台阶。 二、详细工作及主要措施 （一）坚固树立“终身学习”的观念，拓宽学习渠道，努力以教师的人格魅力和学识影响学生，提升学生。 1、学习内容 （1）学习政治理论，提高自身思想道德修养。“身正为范”做一个高尚的人。 （2）学习教育教学理论，学一点数学历史学问，有肯定的理论根基，做一个课改的明白人。 （3）学习专业学问，不断提高自身的文化修养和专业素养。 （4）重视教

2、学根本功“三字一话”及网络运用力量的训练。 2、学习方式 （1）坚持参与校本研修活动。 （2）鼓舞借助网络学习，坚持扫瞄“教师研修平台”、“学科资源网”“初中数学资源网”网站。 （3）积极做好“七个一”： A、读一本教育理论专著； B、写一篇新课程教学实践与思索心得； C、写一个考试质量分析报告； D、上一堂校级公开课； E、出一份试卷； F、制作一个课件； G、做一次专题评课。 （二）1、加大教学讨论力度，将教育科研深入到数学教学各项工作和各个环节中，注意教学讨论实效。 2、积极开展“分层教学，追求教学实效”课题试验。 3、积极参与案例学习。 （三）创新常规教学工作 1、教学常规治理方式按学

3、校安排每学期进展两次教学大检查。详细安排在期中考前和期末考前。 2、落实教学常规工作 （1）备课：A、不照抄照搬；C、重反思，写案例，反思要准时、深入。 （2）上课：A、仔细做好课前预备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂的45分钟生命得以增值。B、办公室里多沟通。 （3）作业：A、作业设计既突出学科特点，又留意学科综合，培育学生实践运用力量、动手操作力量以及探究、合作、创新意识。B、作业本批改做到“一课一改”。 （4）辅导加强个别学生（尤其是困难生）的辅导。 （5）检测与评价：A、期中测试，单元测试准时反思。B、重根本学问的检测，更重数学力量的检测。 （6）每学期听课不少于10节。

4、听课后准时与授课教师沟通，并做好记录、评价和反思。 （7）论文和总结：期末上交论文或课件或案例一样到教研组。 初中数学个人研修规划2 一、研修目标： 1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。 2、更新教育观念，不断把握现代教育思想，提升实施新课程的力量，不断提高教育质量；更新专业学问，提高学历层次，进一步优化学问和力量构造；进一步把握教育科研理论和方法，把握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。 二、研修内容： （一）主要内容： 1、进一步研读历史课程标准，深入理解、把握新课程的根本理念、三维目标，更要把握6大学习板块、44个

5、学习主题的详细内容标准。还要明晰实施建议的详细要求。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟识教材的编排体系、学问构造和详细内容。同时也要在教材学问的根底上进展外延、拓展和深究。 3、结合学情，探究历史教学的有效途径，提高历史课堂效率，向45分钟要质量。培育学生学习历史的兴趣、方法和力量。转变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。 4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 （二）详细内容 1、参与校本培训，提升教育理念。 现代教育进展可谓是日新月异，为此教师必需不断学习，不断思

6、索，只有成为一名“学习型”的教师才能适应进展。 积极参与校本培训，并能不断反思总结，致力于自身的业务水平进展和教育理论水平的提高。 积极主动向业务领导、教研员、导师、骨干教师请教，倾听专家的专题讲座，也要利用好自己参与的省、市、县历史教师群以及华夏名师沟通群等群，在网上与众多教师沟通、研讨。这样可以学习他们的先进教育教学思想、理念、阅历和方法，并能不断内化，为自己的进展供应“养料”。另外对区域教研活动也要积极参加，以便促进自己的学习与进步。 2、立足课堂教学，形成个人特色。 课堂是教师工作的主阵地，教育教学工作实施的根本途径就是课堂，因此作为教师深入讨论课堂教学，努力提高自身的课堂教学水平是非

7、常必要和重要的。 日常教学中要备好每节课，进展深入的课堂教学讨论。积极参加教研组和校内外的教研活动，虚心学习，博采众长，并能在教学工作中发挥骨干教师的作用。 主动地进展研讨课教学，研修期间开设一、二节校级以上的公开展现课，并能形成一份高质量的教学反思与总结。通过教学实践来提高自己的教学力量，在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟，形成自己的教学风格。 能充分利用中国教育出版网华夏名师资源库的网络资源平台，在网络平台上发表自己的学习成果，准时与其他学员进展沟通。 3、注意教育科研，促进专业进展。 现代教育要求教师不但是进展教学实践，还要能参加教学讨论。 在研读教育教学理论书籍和日常教学实践的根底上

8、，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面，撰写一篇高质量的教育教学论文，并能通过网上沟通的方式与大家相互学习进步。 积极参加教研组和学校的课题讨论，在教学与实践中总结反思，在反思与完善中提高进步。 4、参与舒兰市组织的各种教育教学教研活动。 教育教学教研活动是熬炼自己、展现自己、更是提高自己、反思自我的重要平台。对一些教育教学成果展现要积极参加。对教学教研活动也要主动参与。尤其是“两修三课”活动更要参与，力争到达“示范课”的要求。要参与吉林市中小学教师非学历远程培训（即连续教育的网联学习）和吉林省农村中小学教师教育技术力量远程培训（即国培）并按时完成各项学习任务。 三、研

9、修详细措施： （一）参与教研、学习与沟通活动。 1、积极主动地开展现范或讨论教学，在实践中提高自己的教学力量。在今后的教学中我将在历史课堂上积极尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教育教学论文。对自己的教育教学实践要准时反思、主动改良、积极完善，使之能够形成自己的教学模式、教学风格和教学特色。 2、不但要学习拓展外延自己的历史专业学问，更要广泛阅读与历史学科相关的其他学科学问，这样不但可以充实、更新自己的专业学问，还能够与其他学科学问穿插整合。这样更有利于

10、提高自己的教学水平，适应现代社会对教师“一专多能”的更高要求。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我规划精读一些有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我规划观赏一些历史书籍，充实提高自己的专业学问。 3、积极参与教育教学的教研活动和教师集体的学习沟通活动。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。要主动向业务领导、教研员、导师以及骨干教师虚心请教，要积极与同学科、同组教师学习沟通。更要积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通

11、学习。我也会一如既往地主动积极参与校内外教科研培训活动，努力提升自己的教学讨论力量。 （二）进展自主讨论 1.在研读历史课程标准的根底上，协作历史课程标准解读、相关杂志及网上的文章，学习新教材，通过与旧教材比拟，把握新教材的编排体系、学问构造。 2.要把握每一课的教学重点和难点，及学问的生长点，到达把握传授学问的深浅程度。 3.在传授学问的同时，更要注意对学生历史人文素养的培育，及自学力量的培育和终身学习的意识的养成。 4.仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积存阅历，提高教育教学水平。 （三）进展自我剖析 1、坚持每学期高质量地完成一节公开课。 2、每节课后仔

12、细完成反思。 3、积极与组内教师沟通。 （四）参与各种形式的校本培训 1、教育教学课题讨论活动。 2、以学校进展和教师进展为主旨的讲座、研讨。 3、专题培训。 4、收看教育教学的光盘、录像 5、“两修三课”活动 6、继教网联和国培 总之，要时刻把工作与反思相结合，在反思中工作，在工作中反思，制造性地开展工作。通向将来的路不是回家的路；过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。我信任，自己有力量经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己今后的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划坚守这富有挑战性的工作，在这次的”教师研修活动中不断积存阅历，

13、促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 初中数学个人研修规划3 依据国家中长期教育改革和进展规划纲要的精神与部署，通过仔细研读，理解国家中长期教育改革和进展规划纲要的精神实质，明确了九年义务教育在中国根底教育中的重要性，了解了中国教育尤其是根底教育的进展方向；随着现代科技的不断进展，21世纪是生物科技的世纪更是不争的事实。作为初中生物教师的我，为自己个人今后的进展探寻思路与对策。 一、现状分析： 本人从1991年9月至今，担当初中生物教师，20年的教师生涯，使我积存了肯定的教学阅历，具有了根本的专业素养和专业学问，为我以后的教育教学工作奠定了坚实

14、的根底，在这两年的教育工作一线上，我严格鼓励自己、勤奋努力、好学好问，勇于创新，积极致力于生物教学讨论，努力打造自己的教学世界，探究有自己特别风格的有效性教学模式，不断总结教育教学工作阅历，提升自己的教学水平、理论熟悉水平、教育教学讨论力量和组织治理协调力量，然而，由于过分注意实践，缺乏对教育理论和学科教学理论的系统学习，使得自己有时心有余而力缺乏，对工作的执行力不够，缺乏规划性、理论性和目标性，在教育教学中不够简化、精华和细化，工作后的总结分析改良不到位。 二、进展目标： 1、提高自身的素养。 我在思想上连续严于律己，喜爱党的教育事业。以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力

15、争在思想上、工作上以优秀教师为典范，爱岗敬业。今后二年以来，我积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的时机，看成是进展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。 2、加强师德建立。 由于我信任：教师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要

16、的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻留意修养自己的人格师德。 3、提高自己的业务水平。 今后二年，我将以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。积极参与学校的培训，提高自己的专业水平和教学力量。仔细制定教学规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。 作为生物课的任课教师，我要仔细讨论教材，

17、多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习生物的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量。在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，我将仔细学习新课程的教学设计思路与教学模式、青年教师优秀教案选、生物学教学、生物学通报等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师，与同备课组的同事进展教学沟通。每上的一节课，我都要苦心经营，做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 另外，我还要多进展自学

18、、自修和反思，进展新的教学方法的尝试，多看与教学有关的报纸、杂志，听新闻、播送，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽学问面，为教育教学注入新奇血液。在今后的工作中仔细学习；在学习中认真研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由教育改革的旁观者，变成教育改革的参加者和实践者，投身到教育改革中，并在实践中臻于成熟。 “金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作力量和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的进展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐制造出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力气！ 【初中数学个人研修规划范文】