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1、 勤俭节约从我做起活动设计方案5篇 一、指导思想 以构建社会主义和谐社会、加快节省型社会建立为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，教育和引导全体师生坚固树立资源危机意识、勤俭节省意识和节省责任意识，不断增加厉行节省、文明消费、社会担当的自觉性，努力为建立节省型校园奉献力气。 二、活动主题： 勤俭节省、从我做起、爱我校园 三、活动时间： 2022年3月至5月 四、活动安排 (一) 宣传发动阶段(2022年3月中旬) 1.学校制定厉行勤俭节省、反对铺张铺张专题教育活动实施方案，并下发各班级和上传校园网进展宣传。 2.团委学生会利用晨
2、会向全校师生发出厉行勤俭节省、反对铺张铺张的建议书，号召全校师生从我做起，从现在做起。 (二)详细实施阶段(2022年3月4月) 1.进行“勤俭节省，从我做起”的主题班会 活动时间：第8周至第9周时间内，任选一个班会课时间 活动对象：高一、高二各班(包括国际部中美班) 活动要求：各班级进行一次以“勤俭节省，从我做起”为主题的班会，实行丰富多样的教育方式，结合“校园之星”中“勤俭之星”评比活动，挖掘学生中典型的事迹，身边的典范，引导全班学生熟悉勤俭节省的重要性，坚固树立节省意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建立节省型校园。 考核方法：依据各班开展实际状况和上交材料(课件、照片等)，与星
3、级团支部、星级班委会量化考核成绩相挂钩，予以酌情加分。 材料上交：相关资料请发送到政教处邮箱razxsll。 2.刊出一期主题黑板报 活动对象：高一、高二(包括国际部中美班) 活动主题：“勤俭节省，爱我校园” 检查时间：4月19日(第9周周五) 考核方法：高一高二各班要在4月19日前刊出一期高质量的黑板报，黑板报内容包括：主题、名人节省小故事、节省名言警句、节省小妙招等板块。宣传勤俭节省思想和学问，培育“勤俭节省，从我做起”的自觉性。届时政教处、学生会组织人员检查评比，评比结果与星级团支部、星级班委会量化考核成绩相挂钩，予以酌情加分。 3.推出一期“厉行节省，反对铺张”的图片展 活动时间：3月
4、下旬至4月下旬 活动地点：学校食堂前学生橱窗 4.其他活动 (1)学校制作“拒绝舌尖上的铺张，你我光盘行动”的宣传警示标语，悬挂于食堂，大力提倡厉行节省，形成反对铺张，文明用餐的社会新风气。 (2)利用一楼食堂电子显示屏，在学生就餐期间，打出宣传标语，时刻教育学生文明用餐、勤俭节省。 (3)值周班级连续参加食堂就餐秩序维护，监视提示学生文明节省用餐。 (4)联合总务处、团委学生会和值周班级连续开展午间节能检查，严查违章用电、铺张水资源等不文明现象，让同学们从身边的点滴小事做起，积极主动投身到创立节省型校园活动中去，真正将节省的意识纳入广阔一般同学心中。 (5)总务处指导食堂工作人员，依据师生实
5、际用餐需求，按需打菜，按实计价。 (三)总结与评比阶段(2022年5月) 1.各班组织于5月初(第12周之内)形成书面文字的班级“勤俭节省，爱我校园”主题活动总结，上交团委学生会，届时学校依据各班总结材料，评出优秀班级。 2.各班级、年段和学校届时评出班级、段级和校级的“勤俭之星”。 盼望各班级以“勤俭节省、从我做起、爱我校园”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高担当自觉的责任感，争做节省的表率，营造学校的节省气氛，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。 勤俭节省从我做起活动设计方案2 勤俭节省是中华民族的传统美德，是为人、治家、兴国的根本。厉行
6、节省、反对铺张是深入贯彻落实党的精神，也是中小学根底道德教育的重要目标。当前，随着生活水平的不断提高，很多中小学生节省意识严峻缺失，吃要精致，穿要名牌、用要新颖，超前消费，节省意识冷淡，直接加重了学生家庭经济负担，铺张了资源。针对这些现象，为进一步增加师生节省资源意识，扎实推动节省型校园建立，树立安康的生活方式和科学的消费理念，依据_市_区节省养德全民节省行动总体方案(x文明委发20_7号)及_区2022年创立全国文明城市“七个突出”任务分解表(x创文组发20_x号)要求，结合学校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 仔细学习领悟上级关于厉行勤俭节省、反对铺张铺张的精神，以节粮、节能、节水、
7、节电、节材为重点，通过开展勤俭节省教育传承中华民族传统美德，培育学生勤俭节省思想意识、行为习惯和自我教育治理的力量，形成“敬重劳动、敬重他人”的意识，促进他们安康成长。 二、工作目标 确立“节省为荣、铺张可耻”的观念，养成“厉行节省、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节省、个个懂节能”的校园气氛，努力使节省能源资源成为广阔师生的自觉行动。学校要严格落实有关规定，勤俭办学，建立勤俭节省的学校文化，为学生创设良好成长环境。全体教职工要身体力行，为学生做好表率，将勤俭节省教育贯穿到班级治理中，渗透到教育教学中。广阔同学要了解并践行勤俭节省的根本要求，培育形成勤俭节省的品德特征。 三、活动内容 (一)开展
8、节省教育宣传活动。各校要结合校园文化建立，深入开展“三节”(节水、节电、节粮)教育活动，以节省资源和爱护环境为主要内容，利用国旗下讲话、主题班(团)会、团队活动、校园播送、校园网站，细心设计宣传栏、黑板报，广泛宣传节省养德。从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手，引导学生养成勤俭节省、低碳环保等行为习惯，树立节省节省意识，形成文明绿色的生活方式。持续开展“文明餐桌”等主题实践活动，提倡光盘行动，有学生食堂的学校要治理好食堂的泔水缸，严控废弃食物的数量和种类，制止长流水、杜绝长明灯，形成校园节省气氛。 (二)开展节省教育实践活动。广泛利用社会资源，充分发挥校外活
9、动场所的作用，开展节粮、节水、节电体验活动，开展餐饮消费、办公用纸用电、家庭用水等状况的社会调查，引导学生将节省节省转化为实实在在的行动。组织学生广泛参与节省志愿效劳活动和节省社会公益活动，利用“环境日”以及每年的全国节能宣传周、低碳日等重要日子，宣传勤俭节省，提倡资源节省、环境友好的生活方式和消费模式，引导学生在学校、家庭、社会作“节水、节粮、节电”小标兵。 (三)开展“节省节省 从我做起”主题活动。各学校要充分利用主题班会、党团日活动时机，实行宣誓仪式、诗歌朗读、主题征文、演讲竞赛等形式，引导广阔中小学生树立节省意识，建立节省文化，营造节省气氛，提倡节省文明，引导全体学生从自身做起，从身边
10、小事做起，提高社会责任感，争做节省的表率，真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，为实现学校的全面协调可持续进展供应支持和保障，全面推动和谐校园建立。 四、几点要求 (一)做好组织部署。各学校要高度重视勤俭节省教育，周密安排部署，细心组织实施，结合主题班团队会和道德讲堂的开展，使全年规划和近期安排协调统一。充分发挥活动的育人作用，避开形式主义，使节省节省教育作为践行和培育社会主义核心价值观的一个重要途径，确保活动深入长久、扎实有效的开展。 (二)做好课堂育人。各学校要将勤俭节省教育作为学科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。要立足本校实际，着力开发、深入开掘勤俭节省的教育课程资源
11、，积极开发勤俭节省校本课程，让青少年在浓郁的气氛中受到熏陶、得到感染，让节省荣耀、铺张可耻的思想观念深入人心。 (三)完善评价体系。各学校要结合实际，制定具体的评价方法，将学生日常节省行为习惯养成状况作为重要指标，纳入到学生综合素养评价，与评优评先结合起来。组织开展学生“节省之星”争创活动，发挥典范作用，鼓励学生参加节省行动。 (四)建立节省制度。各学校要在治理各个环节表达节省要求，自觉抵抗浪费铺张行为。编制学校年度节省规划，推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施。结合中小学生守则和日常行为标准，建立健全各种规章制度，细化勤俭节省条款。各教育组要将节省教育开展状况作为考核校长、教师的重要内容
12、。校长、教师要以身作则，在勤俭节省方面为学生做出表率。 (五)做好宣传报道。各学校要充分发挥各类新闻媒体、网站宣传报道作用，积极撰写通讯稿件，对本校节省教育开展状况进展宣传报道，引导广阔中小学生和幼儿园幼儿从我做起、从身边小事做起，让勤俭节省蔚然成风。 勤俭节省从我做起活动设计方案3 一、指导思想 发扬提倡勤俭节省之风，帮忙学生树立勤俭节省意识，传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培育学生勤俭节省意识，积极创设节省型班级，让节省成为一种习惯，让节省成为一种态度。 二、活动主题 勤俭节省，从我做起 三、活动安排 本次活动总体分以下两个阶段
13、进展： (一)宣传发动阶段 首先向每位学生发放建议书，大力提倡“勤俭节省，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参加此次活动的积极性和自觉性，营造深厚的活动气氛。 1、进行一个全校师生的签字仪式、组织学生在操场上进展签字活动。 详细安排： (1)活动时间：周四下午一节课后，统一指令组织学生下楼。参与签字活动的十名学生代表要站在队伍的最前面。 (2)由主持人主持签字活动开头 (3)由学生代表向全体师生宣读建议书，发出建议 (4)领导发言 (5)签字活动开头，由辅导员教师带着每班队员代表进展签字。 (6)针对签字状况，活动完毕后从低年级到高年级，按挨次再签字。
14、 (7)预备条幅及签字的条幅:(负责人：z教师) (8)活动摄影：(负责人：z教师) (9)活动摄像：(负责人：z教师) 2、利用国旗下讲话、对学生进展勤俭节省的思想教育;利用这一时间、让大队委的学生向全校师生宣读建议书。(建议书：大队长) (二)组织实施阶段 本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列绽开。 1、大力开展勤俭节省。利用班级黑板报、播送等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源开展节省型社会建立和勤俭节省学问宣传的根底上，重点组织好以下几个活动： (1)把学校的100名学生作为调查对象，随机进展口头和问卷调查，对调查结果进展统计和分析，并提出我们的调查
15、结论。 (2)3月14日以“勤俭节省，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”开展一次主题班会召开“勤俭节省从我做起”主题班会。学生以个人或小组为单位，叙述或表演雷锋勤俭节省故事和古代勤俭节省美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节省活动的重要意义。朗读勤俭节省名言、诗歌等。让学生说说自己生活中有没有铺张的现象。让学生说说本班勤俭节省的学生典型。说说我们今后怎么做。 (3)举办一次以“弘扬勤俭节省传统美德”为主题的征文竞赛活动。35年级以“节省与修身”为话题结合生活体会谈对绿色生活低碳生活的熟悉贴近生活，有生活感受，文体不限，题目自拟字数不少于800字，统一用学校作文纸抄
16、写。12年级进展“勤俭节省在我心中”有关“勤俭”的名言警句、古诗的搜集活动”通过搜集活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。截稿时间为3月30日统一交各班语文教师。 (4)35年级进展“勤俭美德我发扬”手抄报设计。同学们通过设计主题明确的手抄报，进展自我教育，生活中能充分利用资源，从小事做起。3月31日同征文作品一同上交少大队。 (5)科技社团的学生可开展节能小窍门、小创造展现和“变废为宝”小制作活动。以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小创造展现活动;以日常生活废品、废物为原材料，发动学
17、生进展“变废为宝”小制作。 2、广泛开展“勤俭节省人人行”主题实践活动，落实“五个一”勤俭行动。通过实践，引导广阔学生坚固树立“节省资源，人人有责”的意识，形成节省绿色型消费观，养成勤俭节省的良好习惯。班内组织好“节省每一滴水、珍惜每一度电、节约每一张纸、不铺张每一粒粮、不乱花每一分钱”节省“五自查、五自律”活动： (1)关紧水龙头，节省每一滴水。要求学生平常尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水;要求师生准时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。 (2)不开无人灯，节省每一度电。要求学生养成顺手关灯、关电扇的习惯;室内空调温度夏季不低于26，冬季不高于20;长时间不用
18、电脑时关闭或设置睡眠状态;下班放学后切断全部电器电源。 (3)不乱扔纸屑，节省每一张纸。要求师生节省使用草稿纸，笔记本要双面书写;用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随便丢弃;提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕，少用一次性纸巾。 (4)不攀比挑食，节省每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不铺张食物。 (5)不随便进出小卖部，节省每一分钱。要求学生制定生活规划，节约零用钱，过“低碳”生活。 要求并发动学生在上述五个方面检查并订正自己的行为缺失，提倡节省之风，建立节省文化。(负责人：班主任) (三)总结深化阶段 仔细总结本次活动的成果收获，表彰在本次活动中涌现出来的先进典型，同时
19、进一步部署和落实今后工作，推动节省型校园建立和勤俭节省教育深入长久地开展。 勤俭节省从我做起活动设计方案4 为深入贯彻中心关于厉行勤俭节省、反对铺张铺张的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，大力推动节省型校园建立，教育引导学生树立“节省荣耀、铺张可耻”的意识，养成良好行为习惯，依据教育部关于深入开展节粮节水节电活动的通知(教发20_12号)要求，结合我校节粮节水节电(以下简称“三节”)实际，着眼将来进展趋势，制定本方案。 一、通过学生活动，全力建立“三节”校园文化。 充分发挥学生活动的育人功能，开展主题班会、读书读报、征文演讲、建议签名、名师讲座等活动，积极提倡“三节”理念。在校园文化精
20、品活动建立中，努力打造“三节”教育活动品牌。依托微博、人人网、微信、群等网络平台发起关于“节粮节水节电活动”的话题，开展“顺手拍我身边的铺张行为”、“晒晒我的节省小妙招”等活动，着力打造网络互动社区，充分利用移动新媒体平台开展“三节”教育。积极参与与“三节”教育相关的全国大学生文艺汇演、高校校园文化建立优秀成果评比等活动。本项工作由学生工作部(团委)负责，讨论生工作部、宣传部帮助。 二、将“三节”教育纳入课堂教学。 教师要充分发挥课堂主渠道作用，增加教师教书育人和节省教育意识，将“三节”教育的内容融入思政课程、高校形势与政策教育宣传中。邀请相关专家开展环保学问讲座，鼓舞学生自发组织节能、环保等
21、的阅历共享活动。本项工作由教务处负责，学生工作部、宣传部帮助。 三、依托学生组织，积极开展“三节”行动。 学校现有志愿效劳总队环保部负责全校的环境爱护、节省活动。开展“指尖上的北语”系列活动，引导同学从小事做起、从自己做起，逐步养成节省的行为习惯。促使学生养成准时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。组织校学生会持续开展光盘行动，在食堂用餐时间安排“学生文明就餐监视员”，制止铺张，将节粮行动落到实处。组织“节粮节水节电我先行”标志牌设计大赛，制作“节省徽章”等纪念品，向师生发放，协作签名活动。结合实际，制订具体的评价方法，将学生日常节省行为习惯养成状况作为重要指标，纳入学生综合素养评价。本项
22、工作由学生工作部(团委)负责，讨论生工作部、后勤效劳集团帮助。 四、全员参加“三节”体验活动。 校团委组织学生骨干到节粮、节水、节电的社会实践基地，观看了解节粮、节水、节电的学问和方法，开展相关讨论性学习。将“三节”问题作为社会实践关注的主题之一，鼓舞讨论生开展餐饮消费、家庭用水、用电等状况的社会实践调查，形成调查报告。本项工作由校团委负责。 五、营造“三节”教育良好气氛。 围绕“三节”教育，通过细心设计主题海报、公益广告、动漫作品、宣传栏、黑板报、LED显示屏、校播送台播送等形式，让“三节”教育随处可见、随时可学。高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“三节”教育的先进典型。校记者团组织
23、采访“三节”榜样学生、后勤工作人员，报道学校节省水、电、气等资源的状况、数据，报道“三节”的典型事例和先进人物。充分利用各种媒体，组织节省教育专题报道，提高广阔师生对“三节”的思想熟悉，形成宣传声势，营造良好舆论气氛。在全校师生的理论学习中增加“三节”相关新学问、新理念、新技术的学习内容，在全校教师中开展“三节”及节省纸张、爱护环境等宣传活动。本项工作由宣传部负责，学生工作部、讨论生工作部帮助。 六、完善“三节”流程治理，加强技术保障。 节粮治理方面，加强食堂日常治理，确保原材料的科学贮存，降低库存损耗，加强精细化加工，提高原材料的利用率。加强员工的烹饪技能培训，削减烹饪过程铺张，根据日常客流
24、量阅历，把握好每日食品的烹饪量，避开饭菜量过剩。节水、节电治理方面，以“后勤信息化”为契机,建立适合学校校情的能源监控平台，将全校范围内的水电气暖全部纳入能源监控范围，实时把握全部能源数据，逐步实现并优化全校范围内能源资源的定额治理和合同治理。大力推广新技术新材料，连续地下管网改造工作，将给水、雨水、污水、热力管线全部更新为新型节能材料。大力进展可再生水资源，修建雨水收集池，收集雨水用于绿化浇灌。加大治理力度，发挥中水站的最大处理水源力量。本项工作由后勤效劳集团负责。 七、建立健全“三节”制度。 做好节省型校园建立的顶层设计，学校节能办公室要充分发挥职能，与后勤效劳集团等用能、用水、用电大户做
25、好协调沟通，出台节省型校园建立的有关制度;推动能源监控平台建立，对学校水、电、气等能源资源进展动态实时治理、监控。建立奖惩制度和责任追究制度，设立节能资金，嘉奖节能行为，推动“三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。本项工作由资产治理处负责。 八、加强日常督导检查力度，发觉问题准时整改。 加强配电室、水泵房的日常巡查力度，准时发觉解决跑冒滴漏问题。加大对食堂、学生宿舍等重点用水用电单位的检查力度，发觉铺张粮食、水、电的行为准时通报批判。定期公布粮食、水、电的节省量，自觉承受广阔师生员工的监视。本项工作由后勤效劳集团负责。 全校各单位要高度重视“三节”工作，快速行动，仔细部署，引导广阔师
26、生从点滴做起，让勤俭节省蔚然成风。 勤俭节省从我做起活动设计方案5 一 、活动主题 勤俭节省，珍惜生活 二、活动目的： 活动目的： 1、了解勤俭节省是中华民族的传统美德，懂得勤俭节省的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应当发扬勤俭节省的优良传统。 2、懂得勤俭节省要从我做起，从现在做起，从平常的一点一滴做起。 3、引导学生从小养成节省资源、爱惜环境的环保意识和良好行为习惯。 活动预备： 1、收集有关古今中外名人勤俭节省的故事。 2、收集有关勤俭节省的名言。 3、排练相关的小品等;水电作用的小调查。 4、班主部争论制定勤俭节省建议书。 活动开头： 队会仪式(略) 女：各位教师 男：各位同学
27、合：下午好!泗洲头小学302班“勤俭节省，从我做起”主题队会现在开头。 女：同学们在三年级上册的其次单元中我们学习了很多名人的故事，在这些名人身上有诚恳守信的好品质，还有爱惜动物的和善行为，其实他们身上还有很多值得我们学习的优良传统，勤俭节省。 男：没错，勤俭节省是我们中华民族的一种传统美德。下面，我们来听几位同学讲讲关于勤俭节省的名人故事。 女：听了这些故事，你想说什么?学生说感受 男：这些故事让我们感动，可是有的同学却说：过去生活贫困才需要勤俭节省，现在生活条件好了，节省还有必要吗?请看小品午餐时间(周柯余等表演) 女：同学们，看了这个小品，你想说什么?队员发言 是呀，提倡节省正应当表达在
28、这样的小事中。可是，你或许没有留意，我们许多地方都犯着和小华一样的错误。那么一度电、一吨水究竟有多大作用?请看队员们的小调查水和电。 男：听了刚刚队员们的介绍，我们知道了一吨水、一度电的功绩有多大。不引起重视，我们每天都会不知不觉地重复着铺张水电的行为，那么一个月、一年要铺张多少呢? 女：在我国还有很多贫困地区，那儿的人们生活条件很差，许多小朋友都上不起学。这些资料让我们懂得，现在提倡勤俭节省对我们国家、对社会、对将来的子孙后代真的特别重要，我们要把这一传统美德发扬光大。 男：我们提倡勤俭节省，可以从哪些事情做起呢?(班级同学争论) 女：做个勤俭节省的好孩子，需要我们时时留心身边的小事。下面我
29、们来听听一支铅笔的自述，信任大家又会受到新的启发。 男：这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔处处乱扔，练习本撕下一张又一张，橡皮切成块， 在桌上刻刻画画，这种现象在我们身上随处可见。听了铅笔的自述，你想到了什么呢?(爱惜学习用品，爱惜公物，也是一种节省行为) 女：勤俭节省，我们要从身边的小事做起，从节省每一滴水、每一度电、每一分钱、每一粒米、每一张纸做起。让我们一起来牢记这些勤俭的名言吧。(分组朗读) 男：我们班的小干部和班主任教师一起制定了一份节省的建议书，号召全校师生共同行动起来。下面我们一起来宣读这份建议书。 女：我们将把建议书张贴在校园里，它将时时提示我们留意自己的行为，让我们一起为创立节省型的校园而努力吧!下面请辅导员讲话。 辅导员：同学们，通过今日的主题队会，我们都懂得勤俭节省的重要性，我们的生活虽然富有了，但勤俭节省的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节省为荣，不和别人比吃穿，从小养成节省的好习惯。让我们牢记夸美纽斯的一句名言吧“勤劳可以克制一切障碍”。 呼号： 师：预备着，为共主义事业而奋斗! 生：时刻预备着! 三、 队仪式 中队长：全体起立退旗、奏乐、敬礼。 勤俭节省从我做起活动设计方案