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1、 初中学生主题教育活动心得体会（通用15篇） 说道家庭教育，这不仅让我回味了自从孩子从诞生之后家庭的进步和转变。还记的在最初的时候，我们作为父母，一心只想着将自己认为最好的一切都教给孩子。让他努力的上学，努力的读书，将来再供他读最好的大一切，在开头的时候都是这么的简洁。 但是，慢慢的，我们都发觉了其中的问题。孩子更加的抵抗，我们也更加的无力管教，每次受到孩子的对抗，我们作为父母，也很难过，在之后也有屡次的反思过自己。但是在后来，我们才明白，我们从一开头就错了。 回忆到最初的起点，我们总是将“最好”的拿给自己的孩子，但是这个“最好”却往往来自于我们自己的推断。的确，比起未成年的孩子，我们在社会以
2、及生活中都有着丰富的阅历，而且都特别了解作为一个优秀的大人所需要的“养分”。但是，我们却往往遗忘了，这份来自我们推断的“最好”，是否适合孩子现在的阶段呢？ 再过去，我们总是将典型的高材生行为强加在孩子的身上，孩子是否愿意不说，这样高强度的学习方式，是否又真的能让孩子承受呢？假如一心只想着自己的目标，将孩子培育成自己眼中的“最好”，那么也不过是将孩子当做完成自己心愿的时机罢了。 在现在的我看来，学习主要应当是学校中的事情，而家庭，应当是休息的暖和场所。孩子在学校中费尽学习了回来，假如回到家中却还是要面对父母的督促，那简直犹如24小时都在为学习而努力。不说孩子，我们自己都会受不了。所以，在家庭教育
3、中，我主见，在家中，父母负责的，更多的是引导，是包涵。要在家中给孩子一个暖和的空间，努力的营造家庭关系，多对孩子的生活关怀。但是，也必需要有底线，作业、学习任务，该做好必需陪伴孩子完成。最终的目标，是为了让家成为一个休息，但却不是毫无纪律的场所。 为了完成这个目标，我们要做的不仅仅是在家中空想，更要去主动的了解孩子在学校中的状况，并且，要了解孩子自己心中的所想！这样才能去了解，他自己的想法，才能做出正确的引导。 一个教室中有几十个孩子，教师不行能每个都细心引导好。但自己的孩子只有一个，那就必需努力的去引导！ 初中学生主题教育活动心得体会 篇2 社会在不断的进步与进展，但在当今社会里仍旧充满着各
4、种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀需要我们能够摆正思想，坚决信念勤勤恳恳办事，堂堂正正做人。 目前，通过学习我们法律意识明显增加工作质量和工作效率明显提升，存在的问题得到有效解决，通过安全法制教育的学习，可以时刻让我们进展自我约束，增加防范意识，摆正自己的位置，明确自己的职责，能够做到严以律己，尽职尽责，遵守职业道德。安全法制学习的目的不但是要求我们进展自我约束同时还能增加员工的警觉意识，增加了处理突发大事的力量遇到险情能够作到触变不惊，临危不惧，能够机敏的去应对所面临的险境，能够实行恰当的方法去解决遇到的难题，能够坚决英勇的去化解各种危机，国家财产受到威逼时能够义无返顾的
5、去爱护财产，与不法分子斗争，爱护集体利益。 通过安全法制教育的学习，我们不但更新了观念，改善了思想，同时也更加了解了当前的社会形式及进展趋势，我们今后在工作中将面临更大的挑战和考验，只有在不断的学习中才会进步，学习的过程也是我们成长的过程，更是使思想不断成熟的过程。法制教育的学习我们应当连续的坚持下去，在学习中不断的进步我们的工作也才会取得更好的成绩！我们的人生轨迹也才会留下更好的印迹。 努力强化安全法制意识，进一步做好法制宣传教育工作，增加我们的法制观念和自我防范意识，预防校园群体性的大事发生。最好不要从事宗教和非法宗教及传销活动；不酗酒、斗殴、贩毒、吸食毒品；佩带管制刀具。保障自己身心安康
6、，促进自己的德、智、体、美全面进展做好安全防范意识。不玩火，遵守纪律，增加安全意识，严格遵守学校的纪律，不用大功率，不吹吹风机。多学习了解安全的学问。 不管怎么样都要有自我防范意识，不用惊慌，要镇静冷静，要敢于和不法分子做斗争。要记得求救电话，一有时机就赶快逃跑。为了自己的生命安全，要努力去学习有关学问，以便遇事可以很快想到方法逃脱。平常多熬炼身体，增加体质，提高自己的力量。要学习更多的有关学问，不能盲目，无理头。可以去实践，要有一些防火的学问。我们要珍惜生命，珍爱他人。远离火灾！ 终坚持安全法制教育学习，不断提示自己作为一名学生所要履行的职责，重点加强安全法制教育学习，在思想上筑起拒腐防变的
7、结实防线，警觉各种腐败思想的侵蚀，取阅历教训，时刻为自己敲响警钟，进一步提高安全防范意识和自我防范力量。反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。要牢牢树立防患于未然的安全意识，从小事做起，准时处理好担心全因素，避开事故或灾难的发生。事情的进展是一个由小到大的过程，当存在微小的安全隐患时，假如不赐予足够的重视和正确准时处理。要仔细履行学校职能，坚持以人为本、预防为主的原则。培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，节省用电。 初中学生主题教育活动心得体会 篇3 人生犹如一张白纸，我们成长的过程就是在给这张白纸着色的过程，我们走的每一步都会留在这张人生的纸上。有的人留下的是一张颜色斑斓的纸，
8、上头满是绚丽的图案；有的人留下的则是灰暗一片；更有的是还没来得及在这张纸上添满颜色，这张纸就早早飘落！ 法律仿佛是一张无形的网，看似虚若无物，无声无影，但却与我们的生活亲密相关。当一个邪恶的念头刚刚闪过，法律无形的双手便静静地靠近，当法律有大网在你身后绽开，这就说明你触碰了法律的底线。 为了帮助我们增加法制意识，提高自我爱护本领，我们听了王警官带来的法制教育讲座。 这次的演讲主题是：增加法制意识，提高自我爱护本领。王警官那生动的演讲，引起了我的思索，更让我感到震撼的是. 此刻，青少年的犯罪情景越来越多，此刻中国一年就有两万多个。听到这儿，我不禁感慨了，青少年是祖国的将来呀！假如青少年就不把“法
9、”看在眼里，那中国的将来会是什么样貌少年强则中国强啊！更让我感到惊异的是，青少年犯罪年龄越来越低，初中生较多，这是为什么由于初中生一般是住读，没有了家长的监视，教师也不行能时时刻刻看着你，所以，自觉性就松懈了，再加上有的坏学生还影响了一些意志不坚决的学生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的压力没有高中生大，有时间玩，有时间上网吧，网络也有些不安康的东西，奇怪心用劲促使自我去看，可换来的，却是犯罪之路。更让人心寒的是青少年犯罪的手段越来越残忍，从小偷小摸，到拿刀恫吓，最终还杀人放火！这些孩子走上犯罪道路，80%与网络嬉戏有关！是啊，此刻的嬉戏大多是打打杀杀，一不留神，就会沉入“泥潭”之中。
10、我想这也是为什么教师要求大家远离“网游”的缘由吧。 正处于青春期的我们，是最为叛逆的时期。我们总是非常厌恶父母的管教，凡事都喜爱自我拿打算，根本从未思索过事情的后果。而也就是由于这样，从而导致因选错道路而使我们对将来的一切向往顷刻间化成了泡沫。针对这一事实，学校开展了法制教育报告会。 在会上，警察叔叔为我们列举了众多的案例，那些案例虽说人物和过程不一样，但其结果几乎是极其相像的，差不多都是死亡或者进监狱。这些令人心酸的结果无一不牵动我的心。究竟谁能保证这些人没有向往过、期盼过自我的将来？与此同时，也为我敲响了警钟，在以后的日子里，绝不能因一时的冲动而亲自葬送了自我完善的青春年华。 另外，警察叔
11、叔还为我们提出了众多要求。比方，不能够进网吧、嬉戏厅，不能够看色情光碟、报刊，乘车时不能够将头伸出窗外等等。这些要求一一牢记在了我的心中，并且我信任，在以后的日子里必需会使我受益无穷。 警察叔叔还讲了好多好多 就这样，时间在我们不经意的时刻间悄然离去。尽管报告会完毕了，但其资料却永驻我的心田。 初中学生主题教育活动心得体会 篇4 时间的脚步总是如此飞速，转瞬孩子进入梅岭中学快一年了，在学校和教师们的细心教育下，孩子在学习和生活上都取得了很大的进步，与此同时，如何使家庭教育和学校教育高效协作，成为了每个家长都费心讨论的一个问题。 1、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 孔子曾说“少成若天性，习
12、惯如自然”，一个好的习惯受益终身。首先，从幼儿园开头甚至更早，当孩子还未有独立思索意识开头，就要渐渐注意他的习惯引导，小到书写习惯，大到对未知学问的兴趣，让孩子自发的知道主动学习，渐渐的学会去有规划性的安排自己学习，比一味的填鸭式教育要有效率的多，而这样的主动能动性也会是孩子一生的技能，不管是以后更深层次的学习，还是步入社会后的工作力量，都是有益的。其次，引导孩子有始有终的完成一件事也是很重要的，三分钟热度的态度是不行取的，这些不良习惯要在微露初端时，家长就要发挥自己的引导作用，予以订正。 2、对孩子来说，家庭应是歇憩的场所，培育丰富的人性的土壤以及光明无比的孩子之梦的温床。 一个舒适的家庭气
13、氛，能给孩子一个轻松的心态去对待他的学习与生活，孩子又是的仿照者，父母的一言一行，都被孩子看在眼里，记在心中。热衷冒险，喜爱旅游的父母多会教出一个大胆，行动力强思维跳动的孩子；书籍满屋，乐于钻研的父母培育的孩子也多半规律严谨，做事稳重，因此，当家长一味的要求孩子的时候，不妨多端详自己，通过转变自己的言行举止，给孩子一个最形象的示范，这也是家长和孩子公平沟通的一个途径，与其单独找时间进展亲子活动等互动，不如在生活点滴中把握时机，了解孩子的内心，和孩子做朋友。 3、好事尽从难中得，少年勿向易中求。 从踏入小学开头，孩子就开头经受大大小小的考试，考试之前的忐忑，考试之中的压力，考试之后的得失，每一次
14、对孩子而言都是一次考验，此时作为家长若仅仅把目光关注于一次考试的分数凹凸，排名前后，无疑又是给孩子上了一副枷锁，我们要做的是平常的帮助与帮忙，考试之前的鼓舞与寻常心对待，考试之后无论结果好坏，都应准时的总结与引导，没有谁的胜利是随任凭便一次性就可以获得的，都是一个不断积存与改良的过程，家长要做的，就是孩子成长路上的引路者和陪伴者，成为他们最坚实的后盾。 4、人心齐，泰山移，独脚难行，孤掌难鸣。 人是生活在集体中的，学习互助小组、读书沟通等活动都是为了鼓舞孩子相互学习，共同进步，培育协作互助的意识。一个孩子的优秀，不仅表达在学习成绩上，也表达在人文素养上。只知埋头读书，两耳不闻窗外事的性格并不行
15、取，孤立、内敛也会是孩子人生路上的一大阻力。家长在关注学习的同时，要鼓舞孩子进展课余的兴趣爱好，多融入集体，也要关怀孩子在学校是否与同学友爱互助，相互鼓励，良性竞争也代表着学习风气的正向进展。 教育是一门学问，每一个孩子都有他（她）独特的天性，我们家长能做的是查找并发觉适合他们的教育方向，让孩子安康欢乐的成长。 初中学生主题教育活动心得体会 篇5 鲜花盛开的春天降临了，我们也迎来了20xx年3月30日第xx个全国中小学安全教育日的到来。全国各地的学校及有关新闻栏目都举办了丰富多彩的安全教育活动。 通过这次安全教育，我学习到了很多安全学问。我知道了在踩踏大事中，最易受伤的地方是头和胸腔，所以要用
16、肘力气穿插爱护头部和胸腔；我明白了在儿童意外死亡事故中，交通是排在第一位的。通常状况下，是3点疏忽造成的： 1、儿童在过公路时没有提高警觉意识； 2、驾驶员在行驶过程中超速或留意力不集中； 3、儿童在乘坐汽车时没有坐安全座椅或没有系安全带。只要做好了这3点，儿童发生交通事故的机率就会大大降低 通过这次学习，我还学到了一首踩踏事故中避开儿童伤亡的一首小诗：“人多拥挤易踩踏，认清出口挨次走。人被推挤先护胸，弯腰提鞋万不行。一旦摔倒莫慌张，爱护头部卷身体。” 在造成青少年儿童意外死亡的案例当中，交通事故、溺水、猝死、坠楼坠崖、热液烫伤都是特别普遍的。所以，我们要爱护好自己，不要消失危急行为。 教育部
17、根底一局王定华局长说：“学生安全，至关重要。生命不保，何谈教育？何谈进展？何谈幸福？盼望全社会的人，都来关怀学生的安全，加强对学生安全学问的教育，呵护年轻的生命。为他们安康成长，撑起一片蓝天！”我为此欢欣鼓舞，由于我安全，我安康，我欢乐！ 初中学生主题教育活动心得体会 篇6 初一了，孩子们从相对松散的小学阶段，进入了学习紧凑的初中阶段。学习科目变多了，学习节奏变快了，学习难度变深了，这些对于一个刚进入青春期的孩子来说，增加了许多无形的压力。如何处理好这些压力，并化压力为动力，就成为我们作为父母需要深思的问题。 一、习惯 “习惯是一种坚韧而巨大的力气，他可以主宰人生。”（英、培根）孩子教育的胜利
18、与好习惯的养成息息相关。 从宏观来讲，在很小的时候，就要让孩子养成良好的生活和学习习惯。何时起床，何时玩耍，何时学习，何时休息，如何进展学习和消遣的时间安排长期好习惯的养成可以提高生活效率，让孩子在紧急的学习中游刃有余。虽然初中作业相对多了，但孩子还是可以每天在学习之余抽出时间做做感兴趣的中英文课外阅读，甚至做几条奥数，美其名曰给大脑“加加润滑油”。 从细节来说，在学习解题过程中也要养成良好的习惯。文科阅读理解读题的方式，理科解题时遇到难题时思索分析的方法，验算的方法总结，检查答题的模式等等，这些好习惯的养成，可以让孩子提高学习解题效率，降低错误的几率，并在遇到较难考卷时更有底气和时间去攻克难
19、题。 二、目标 假如说，好的习惯是胜利的外因的话，那么一个好的目标确实立则是胜利的内因。“在一个崇高的目标支持下，不停的工作，即使慢，也肯定会获得胜利。”（爱因斯坦）一个好的目标，可以让孩子明确她想成为怎样的人，需要付出怎样的努力，当遇到困难时应当如何为了达成目标而披荆斩棘。没有目标会让人缺乏学习和生活的激情，没有目标，就似乎航海没有指南针一样。我们常常茶余饭后和孩子谈天，谈谈抱负，谈谈将来，看孩子将来想做什么，探讨将来的生活轨迹。虽然孩子对将来有许多美妙的向往，我们也敬重孩子对将来的选择，但我们在沟通中时常会告诫孩子，一个远大的抱负实现必需建立在相匹配的努力之上。所以孩子经常在畅想将来中更坚
20、决了好好学习的信念，学习更有激情。 三、陪伴 初中学习阶段，孩子已经进入了青春期。在这个阶段，孩子的情感较小学时期细腻且简单，会有肯定的独立性增加，会盼望自己独立进展一些推断、打算和操作。这些有时会和成人有一些冲突，简单产生一些叛逆。作为家长，我们要学会“陪伴”。我们和孩子一起谈天，一起打篮球，一起阅读，一起看电视探讨电视情节；我们常常悄悄的听孩子弹钢琴，听孩子叙述学校的趣事。陪伴不仅仅是同在屋檐下，而是要在心灵上成为孩子的朋友，成为孩子的生命导师，让她在这个特别的时期有倾诉的对象，而不是钻牛角尖。孩子和父母大量的生活、学习的沟通，能让孩子的思想和情感世界渐渐成熟。这样可以让孩子在生活和学习中
21、遇到难题时更能英勇的面对、理性的思索并解决问题。 每一个人都是与众不同的个体，每一个学生在初中阶段的身体、智力、情商发育都是不一样的。当孩子在学习上遇到困难或者成绩不抱负时，我们作为家长不要成天拿“别人家的孩子”来比照，这样往往只会促进孩子的逆反，增加孩子的压力。孩子们都是优秀的，而我们家长需要用更多的沟通去帮忙孩子们，通过正面的引导帮忙他们克制困难。 学习确实是辛苦的，但也应当是欢乐的。如何让孩子积极面对困难，让她自发地想学习、爱学习才是我们家长应当做的。学习的动力不应由家长来给，而应让孩子自己来开掘。家长无需过多的干预孩子的自主学习，只需要引领他们向正确的方向前行，并在迷茫时给出合理化的建
22、议。 初中学生主题教育活动心得体会 篇7 爱的教育一书是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。全书共一百篇文章，主要由三局部构成。该著作由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精华深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，到处扣人心弦、感人肺腑。 这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则教师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精华深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间
23、的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑。 爱的教育里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里布满了爱。布满了让人艳羡的爱。 在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来简单，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正由于我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱，这是我们缺少
24、的，这是我们需要查找的。有了这些爱，我们的生活才会布满了爱。 在爱的教育中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友情。爱的教育在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教育中，体会到曾经经受过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。 在爱的教育中，我找到了爱，在爱中找到了教育。 初中学生主题教育活动心得体会 篇8 “不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么坎坷不平，都比站在原地更接近幸福。”日本教育家宫泽贤治的这句话让我们在和孩子相处的时间里，感受到了前行
25、的幸福和“在路上”的欢乐。一起相处的时间，酸甜苦辣皆有，怎么才能走进孩子的心灵深处，我的感觉是从和孩子做真挚的朋友开头。 其实十三、四岁的孩子，这个年龄的孩子刚刚步入青春期，正处于心里巨变期，自制力、推断力和区分力都相对较弱，感性和理性、共性和听从、叛逆和乖顺等因素都在这一时期交汇碰撞。作为孩子的家长，更要关注他们的心里特点和行为变化，更要学会和他们公平沟通，学会认可和赞美他们。对他们的一些嗜好，家长要因势利导，不要强行阻挡，否则孩子就会产生抵触心情，只会适得其反。家长可以依据孩子的心里特点，实行不同的措施。 没有错误的孩子，只有错误的家长和教师，教育孩子要从“自我教育”做起。要学会和孩子公平
26、沟通、相互敬重，不要居高临下和独断专行。 在我和孩子相处的过程中，我感觉最重要的是要相互敬重，把孩子当成一个真正公平的朋友去对待，有些事情多和孩子商议，让孩子出主义。在交谈中，不要摆出家长的样子，要知道孩子们的内心现在对家长这个概念其实有时候是“不屑一顾”的，在他们的内心没有感动的时候，他们感觉你做的这一切都是应当的，甚至，他们认为家长是很不合格的。在你喋喋不休的唠叨中，他或许在内心早就对你产生了厌烦。 敬重孩子，让孩子感觉到自己在家庭中的重要性，渐渐地，他就会感觉到原来自己的一些行为会对这个家庭产生这么大的影响，那么在做事中也就学会了思索，哪些该做，哪些不该做。 在和孩子的交谈中，学着和孩子
27、做朋友的过程中，不要变成家长单方面的说教，而且不要老是和孩子谈论学习，在学习成了说教的中心的状况下，孩子从内心来说是很反感的。 和一些家长交谈，许多人都说，孩子大了，和孩子之间的越来越少，孩子越来越不情愿和大人沟通了，我就问他们都和孩子说些什么，他们的答复都是就问学习方面的事情啊。由此可见，大局部人已经把学习变成了孩子学习的全部。可是，学习的确只是生活中的一局部，孩子在学校已经学习了一天了，晚上回到家，依旧是学习学习学习，孩子确定产生了极大的厌烦，以前我也常常和孩子谈论学习，她常常是默不作声，后来，我找别的话题和她交谈，她就“喋喋不休”的和我说个没完没了。 我们做家长的，要把孩子的生活变得多元
28、化，比方新闻、体育、消遣等等，要时常关注孩子们喜爱的东西。初一的时候，女儿很喜爱听唱英文歌曲，孩子可怕我反对，就静静的听唱，有一天晚上我发觉她在写作业的时候哼唱，就说你唱的是什么，让妈妈也听听，她说我们小孩子喜爱的歌曲你又不喜爱，我说，那也不肯定啊，你放出来让我听听，她用手机放出来艾薇儿的英文歌曲，我听了一遍就被美丽的旋律吸引了。我告知孩子，以后你喜爱的东西都让妈妈参加一下，妈妈也很喜爱的，听完我的话，孩子惊异的看着我。 和孩子构建良好的沟通，固然要符合孩子的兴趣和心理，谈论他们喜爱谈论的话题。良好的沟通构建好了以后，孩子也自然会感觉到家长对他们的理解、宽容和关爱，他们才会真正翻开自己的心扉，
29、和父母成为无话不谈的朋友。 在这个世界中，在人的一生中，学习也只是一个方面，不是全部。假如经过一个家长和孩子的努力，这个孩子假如真的在学习方面没有兴趣，而对别的，例如街舞、篮球、手工等方面有兴趣，就不要去逼迫孩子学习，而是让孩子在欢乐中寻求另一种生活和学习方式。 95%的家长都在埋怨孩子越来越不听话，我们给他们说的话，他们从来都听不进去，只能越来越走下坡路。其实，在我们埋怨孩子的时候，我们是否检查过自己的言行，是否去探究过孩子那颗幼小的心灵在想什么。 我们经受了太多的风雨，做过了错事，走过弯路，留下了很多圆满和希冀。不知不觉中，我们把自己无法实现或者感到无法挽回的的事情强加给孩子，盼望孩子不要
30、犯这样那样的错误，我们和孩子的对话常常使用了很多的“必需”、“不要”、“不准”等词语命令孩子该做什么，就孙瑞雪教师说的，我们在把自己的权威施加给孩子，在这样的权威下，孩子有的只能是畏惧、恐慌和可怕。 由于我们经受过，而他们没有。什么挫折都没有经受过的孩子，他们哪里有吃一堑长一智的灵气？什么事情都没有经受过，他们去哪里感受生活的酸甜苦辣和五彩缤纷？没有任何教训，如何去感受漫漫人生的冲突和变数？我们能为孩子洗几年衣服，做几年饭，甚至挑几年鱼刺，但是，我们能为他们洗一辈子衣服吗，挑一辈子鱼刺吗？因此，我们要给孩子各种熬炼的时机，满意孩子的各种奇怪心，让他们尝试自己想做的事情，做了以后，才能真实的体会
31、到什么是该做的，什么是不该做的，该怎么做，后果是什么，该负怎么样的责任。 现在的中国的教育可以说是到了一种“穷途末路”的地步，孩子的压力一天大似一天，说是要让孩子“德智体美劳”全面进展，但是试问中国的那些教育官员们，给孩子供应全面进展的沃土和舞台了吗，孩子在短缺的优质资源中“残酷”的竞争着，每天的时间恨不得掰成八份，一个初中孩子的每天的有效睡眠时间只有6小时，在这样的环境下，要求他们阅读大量的文学作品，要求他们综合素养、要求他们体育水平都要是好的我们或许只能为我们在这样的教育体制下感觉悲伤，但是，我们平凡的一般老百姓是转变不了什么的，我们能转变的或许只有我们自己的思想、看问题的角度和做事的方法
32、，以此来适应这个社会。 家长有时候也很委屈，感觉自己为孩子做了那么多，每天自己辛苦的在外边打拼，为了这个家不辞辛苦的工作、应酬、做家务，照看老人和孩子，孩子还那么不争气、不听话，给自己添乱。许多家长的这些想法我也曾经感同身受，但是，在和孩子对话的过程中，是否想过，我们给的是否是孩子想要的东西？我们究竟是三、四十岁的成年人，经受了人世间的风风雨雨，我们更应当成熟地去面对一切，处理好和孩子的关系，当我们和孩子成为朋友的时候，也就是我们享受孩子赐予我们的爱的时候，这个时候，孩子也会把他的爱、他的宽容和理解赐予付出的父母或许，我们在当今中国社会，能给孩子的，仅此而已。 在和孩子做朋友的过程中，每天留出
33、一点时间倾听孩子对今日发生的一件事情的和认知和想法，循序渐进的引导孩子怎么和教师、同学、朋友相处，把一种安康、宽容、美妙、和善、关爱的情怀传到达孩子的思维里，只有能较好的和人相处的孩子，才能在以后的独立生活中收获欢乐。 要擅长“抓大放小”，把握好孩子大的学习方向和人生目标，学会宽容和赏识他们“小”的失败和缺乏，学会赞美孩子，不要盯住孩子的缺点，更不要把缺点放大。 让孩子在宽松的环境里安康的成长，安康包括身体安康、心理安康和良好的社会适应力量，培育孩子健全的人格比学习更重要。 建议天下全部的家长，不要单纯性的呵斥和打骂犯了错误的孩子，要学会赏识他们，并走进他们的心灵，和他们做知心朋友。与孩子沟通
34、是一门学问，深谙其中，日积月累，总会有许多收益的。当我们面对孩子的时候，我们不得不告诫自己要学会与孩子沟通，请信任：随着时间的消逝，当这一切顺理成章、怡然得意的时刻，那也是幸福的真谛。 初中学生主题教育活动心得体会 篇9 爱的教育的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱毕竟是什么。 带着这个思索，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入逆境，没
35、人支持，是父母依旧陪在身边，晚上不忘嘱咐一句:早点睡。读了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，许多人都无法感受到。假如说爱是一次旅游，或许有人会有异议。但爱正是没有终点的，开心的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人苦痛厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想连续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，
36、这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教育，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。 在感动中我发觉爱中包含着对于生活的追求。假如爱是奔腾的热血，是跳动的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。或许它听起来很口号，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境地折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有许多。爱之所以宏大，是由于它不仅仅对个
37、人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教育中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思索爱是博大的，无穷的，宏大的力气。 初中学生主题教育活动心得体会 篇10 爱的教育 这本书是由一位国小四年级学生的日记， 透过他的双眼及纪录， 让我观察在人世间的各种形形色色的爱。 每个月都会描述 每月的故事， 里面的内容常令我感动不已。 这本书是以日记的形式叙述发生在身边的故事，分月份记叙。每月有自己的日记，父母对日记的评价以及学校教师讲的故事。但并不是每天都有记载，或许是隔天，或许是隔上好几天。日记都是平常的一些随笔，所以也就只有内容，很少有
38、感想。以平实的语言记叙了从开学始终到学年完毕，叙述了他与小伙伴之间的友情，和教师之间的沟通，还有与父母之间的沟通，让人感到文章的字里行间无不透露着关爱。 开头读书的目的特别简洁，就是想知道，这本书适合不适合对我的学生进展爱的教育。尽管我早已经知道，许很多多的教师都把本书列为对学生进展教育的必备教材;尽管世界名著的光环早已经戴在它的头上，但我始终没有走进书里去。 读开头的几篇时，我不以为意，甚至为记住书中的人名而感到有些烦躁，语言好像也那么平淡，没觉得有什么感人或者吸引人之处。可“名著”的头衔却引领着我一路读下去，这一读就不行整理。一天的时间，我饭不做，家不整理，连儿子都推给他爸，就沉醉在这爱的
39、世界里，多少次泪流满面! 书中的柯莱蒂一边忙着扛木柴，招呼顾客，一边见缝插针地复习功课，学着煮咖啡，照看生病的妈妈，在做这一切的时候，他又是那么开朗乐观。当他“替母亲在背后垫好枕头，整理好被子”的时候，我的眼睛潮湿了。我为一个勤劳能干、乐观好学、爱护父母的好孩子而感动!这是多么难得的品质啊?柯莱蒂所做的一切，现在哪个孩子能做到?同是二年级的孩子，我班的“公子”“千金”们相差有多大啊! 从这本书中的其它文章就可以感受到国外的开放式教育，以及相比照之下的中国的封闭式教育。开放式教育是让孩子在实际活动中感受，人性化的东西更重要;而封闭式教育只是在人云亦云，生搬硬套。或许间或会有些受封闭式教育而成材的
40、，但那只是他们会抓住时机，而剩下的却只是些泛泛之辈。假如说这些还不全面，不够依据性，那你说为什么得诺贝尔奖的总是“老外”? 爱的教育确实是一本使人受益匪浅的书，看后使我更加懂得如何去与人相处，如何去关爱他人。我盼望，现在人生正处于低谷的同胞们抓紧来感受爱的教育吧! 初中学生主题教育活动心得体会 篇11 最近阅读了为了自由呼吸的教育一书，听名字就让人感觉到了畅快，教育的确需要点“自由”了。细细地品读了李希贵教师为了自由呼吸的教育一书，就被它深深的吸引了。参与工作时间不算长，常常会思索一些关于教育的问题，韩愈说的“传道、授业、解惑也”，经常在耳旁响起，可时代进展到今日，教师不能只是“教书匠”，更应
41、是心灵的“引路人”，“授人以鱼，更应授人以渔”，诸如此类至理名言，更是随处可见，可是，现在的学生究竟要的是怎样的教育呢?我也始终在思考着。 李希贵教师的为了自由呼吸的教育一书，用特别平实的语言向我们叙述了一个一个他曾经实践过、经受过的小故事。每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思索。书中，李希贵教师一再强调，“教育其实很简洁：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”“教育原来挺简洁，只是我们人为地把它搞简单了。把孩子们当作活生生的人来对待，让校园里布满民主、公平，让教师、学生在校园里自由呼吸”，从而“到达心灵之花自由开放的生命田园”。“表扬学生要铺张，批判学生要吝啬。”多么朴实的语言，将教育这个让人
42、觉得漫无边际的概念，用寥寥数言解释的淋漓尽致，我不由的为李教师的观点鼓掌。是啊，教育的确很简洁，一腔真爱，一份宽容。 反思几年来的教育历程，重新端详教育，我感觉教育应当像农夫种庄稼一样，春天播下一粒种子，缺少水份为它浇水，长满杂草为它除草，遭受病虫害为它洒药，缺少养分为它施肥，让它能在一个安康的环境下一天一天长大，直到秋天收获果实，这期间我们不能拔苗助长。 而我们在实施教育的时候，总是盼望学生根据自己期望的方向生长，更盼望他们在最短的时间内成熟，不断地把自己的养分无私地输送给他们，盼望他们全部汲取并强壮起来。但是肥胖并不等于强壮，孩子们不肯定会你给什么就汲取什么，他们总是挑自己宠爱的零食去吃，
43、他们才不管有没有养分，养分均衡，协调搭配的问题，只要口感好就行。 当一个孩子感受到来自成人世界充分敬重的时候，也就是他的自我教育、自我完善开头的时候，也就是一个人的心智自觉开启的时候。一个孩子对一门课程的宠爱，有时并不是基于课程本身的什么价值，而很可能是些经常被我们忽视的非常微小的细节，当孩子从微小之处感受到了教师真诚的爱，当孩子同样爱上了自己的教师，也就是孩子喜爱这门学科，喜爱学习的开头。 放开孩子的手脚吧，让他们自己走路，或许他们能够更快地奔驰起来！让我们走出为了教育而教育的误区。其实教育很简洁，一腔真爱，一份宽容。把简洁的事情每天做好，就是不简洁。 初中学生主题教育活动心得体会 篇12
44、在又一个阳光明媚，天高气爽的秋日，我荣幸地迈进了外国语学院的大门。走在绿荫的小道上，看着挺立的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、整齐的宿舍楼，我有种忐忑的期盼我将要在这里绽开自己的平台，亮出自己的风采。而后，我看到了德才兼备的教师，教授；公正严明的校风，校纪；热忱活泼的学长，学姐；还有刻苦刻苦，全心全意为学生们效劳的学生会、自管会。我有理由信任，来到这里，是我正确的选择。我想，来这里的每位新生，在外国语学院的关心、教育、磨砺下，将会到世界的每个角落绽放出他们的光荣，成为祖国的荣耀。 何往应用每分钟。在这，淮阴师范学院赐予每一个学生的关注与机遇也是同等的，关键是我们如何往对待它们。 艳彩的季节预
45、示着一种漂亮的开头，当叶子枯黄随风闲逛，当花心破裂绽放颜色，这么蓝的天，这么白的云，在我的眼前绽开，刺激着我的感官。这是我的热忱开头奔放的季节，是我的眼光开头随着青春的色采悄悄想象，是我的力量迫切要摆到每一个人眼前往大声唱歌。我带着我的纯真、热忱、幻想来到淮阴师范学院，我看不清他人眼中的世界，但我仔细憧憬，仔细演出，我把我最多彩的青春仔细挥洒。我知道每一个人心中都有一个不同的梦，正用他们的青春来编织。在这菁菁校园中。或许我曾迷惘，但我已寻思，正在沸腾。我要给我的热忱一个出口，就在这淮阴师范学院，我知道它会是个很好地呈现我自己的舞台。 初中学生主题教育活动心得体会 篇13 时间如同清风般从你我指
46、间滑过,无声无息,快得我们都不曾驻足一望,莫然回首间,青春已逝、时间已消。在时间飞速消逝间，掐指一算，我踏入小学教师这一行列已有17年。17年的教学生涯，我伴随着教育改革走过了教育事业的风风雨雨 刚参与工作时，我认为“上课”简洁地说就只是“教师讲学生听”的模式。后来我对这一职业有了一个新的熟悉，在自己的脑海中融入了一新的名词“课改”，回首我们x县教育改革路，几多感慨几多欢乐，几年的教育改革实践和探究，我的心灵承受着一次又一次的洗礼和磨练，尽情体验着教育改革带给我们的种种盼望与感动，给我留下了很多值得回味和深思的小插曲，也曾有过不少关于我的教学故事呢!下面就教育改革谈谈我的一些体会吧。 一、教师
47、和学生的角色转变 记得刚踏入教师行列时，我是在村小学教学的，对教学一脸茫然的我，把求助的目光投向了有阅历的老校长。老校长满脸微笑的对我说：“小梁，你不用紧急，上课很简单的，教师讲学生听就行，一块黑板、一只粉笔、一张嘴巴讲究竟就能上好课。”这样的教学思想始终跟随了我几年。但是随着新课改浪潮的袭来，再加上我来到了中心校上课后，使我马上觉得自己老一套的教学方法已经不再适应新的教育了。新课程改革要求教师转变教学思想，教师要快速进展角色的转变，即由原来的学问传授者，变成学生学习的组织、指导、合;学生也要从原来学问的被动承受者，变成学习过程的主导者。 为了让我县全部教师都快速转变角色，教育局组织了很多培训，如新课标培训，参加式教学培训等，通过参与这些培训，使我更进一步熟悉到：以往的课堂教学教师大都是根据自己的课程设计让学生一步步地跟着学习，课堂就是满堂灌的填鸭式教学，这样就严峻压制了学生自主学习的时机，阻碍了学生的共性进展，新课程强调学生的学习以自主、合作、探究、争论为主，教师也就更多地