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1、 初三期末家长会发言稿1300字范文（5篇）初三期末家长会发言稿1300字范文1 亲爱的教师，各位尊敬的家长，同学们： 大家好! 随着时间的飞逝，刺眼间初三的半个学期已经过去了。期中考试后的这场家长会，我很荣幸能在此演讲! 我们能在这里读书，我感到无比荣幸与快乐，不仅由于学校贯彻的高质量的教学理念，更由于我们有一群关怀我们的优秀教师。教师的淳淳教导，悉心点拔，以及教师对我们的辛勤培育，我们都非常感谢。 同样，我们也不会遗忘我们的父母，你们对我们的悄悄付出。我们虽然身在学校，可仍旧体会到你们对我们的关切。点点滴滴都化为我们前进的动力，让我们更加努力。 这次期中考试，几家高兴几家优。有成功者，也有
2、失败者。我们要正确的面对考试成绩。不以物喜，不以己悲。子曰：胜败乃兵家常事。我们应胜不骄，败不馁。考试失利也未必是件坏事，失败是一支糊涂剂。他会让我们糊涂地熟悉到自己的缺点与缺乏。更加努力的学习。失败后仔细总结阅历，吸取教训，这样才会使自己更加进步。 同学们，幻想的实现需勤奋和努力。天才在于勤奋，要想取得好成绩，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奋并不只是简洁的劳碌，更需要反思和思索。有的同学终日的劳累，却没有明显的进步。只是他们不知道他们的缺乏之处 ，课前不预习，抓不住课堂上关键的45分钟，只想下课后用自己更多的时间去弥补。重作业而轻复习，无视学习规律方法的总结和学习方法的琢磨。这或许是导致他
3、们高消耗低分的重要因素吧。 期中考试已经悄然离我们远去。一次考试并不是句号，更不是全部的人生。我们需要从短暂的喜悦中走出来，从临时的懊丧中走出来。胜不骄，败不馁。荣辱不惊，卧薪尝胆，即使调整自己，为下次考试做预备，努力拼搏。 最终祝各位教师工作顺当，祝各位家长事事如意，身体安康。 感谢大家! 初三期末家长会发言稿1300字范文2 敬重的各位家长： 上午好! 望子成龙，望女成凤。这是每位家长对我们做儿女的期望。然而，这也是我们的幻想。您们为了我们能有一个好的学习环境，将来不落于他人之后，每天四处奔波。而我们也在为自己的幻想奋斗。 您们的辛苦付出我们知道，您们的想法我们也了解。我们也在努力，努力实
4、现我们共同的目标。 如今我们知道自己的境况和将来的目的，也知道该做什么，不该做什么。请您们不要太担忧，假如最终我们没有实现这个目标，也盼望您们不要太难受。由于在学校里我们每天都过得很快乐，充实。在这里我们学到了学问，交到了朋友，学会了独立思索，礼貌待人。 或许有时候，我们的成绩不是很抱负，这时则盼望您们不要过多责怪我们或拿我们与他人做比拟。成绩差我们也不想，心里也很难过，也觉得愧对您们。要是您们可以和我们沟通，鼓舞我们。那么我们心里会感到一丝劝慰，会加倍努力。 在我们小时候，是多么不懂事，淘气。让您们头痛不已。我们每次闯了祸是您们帮助解决。可我们平常却常常和您们作对，您们说一句，我们就顶一句，
5、惹得您们生了不少气。而我们却不以为然，还乐在其中。 如今我们已经长大了。不再是那个不懂事的孩童，现在的我们懂得了您们的爱，知道了您们为我们所付出的辛苦。我们现在不会让您们在那样头痛不已了，我们会让您们为我们而骄傲。虽说我们现在长大懂事了，但对于您们来说终归还太年轻，有些事还不懂，还会犯错，还会让您们操劳。因此需要您们的题型，订正，帮忙。 我们之间有时会为一些事产生冲突，而它本不应当存在的，学问彼此间缺乏沟通沟通，才使得冲突越积越深。然而，要是我们能再冲突产生时，可以准时沟通，我想它就不存在了。这样彼此间的感情也会更加深厚。不过对于一些我们不想说的事，也盼望您们不要过得的干预。我知道您们这样做是
6、为了我们好，关怀我们。可是我们也需要一点属于自己的空间。 沟通可以削减彼此间的冲突，沟通可以拉近我们的距离。多沟通沟通会让彼此间的感情更深。 以上所说的是我的感想，虽然不能代表全部学生的心声，但是我认为有些学生还是和我想的一样。 在这里，我要感谢我的父母，您们从来没有在我成绩差时，责骂我，而是在我身边鼓舞我，让我不要太难过，每次都让我感动心里暖暖的。在这里我也要感谢教师，在我受到挫折的时候，是教师您再身边鼓舞我，让我不要太看重成绩，我也会努力去学习，不负父母和教师对我的期望。 最终，请让我代表初三(14)班全体同学向在座各位可敬的家长们说一声：“你们辛苦了!” 感谢你们! 初三期末家长会发言稿
7、1300字范文3 敬重的领导、教师、亲爱的同学： 大家好! 首先，很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感谢大家的支持厚爱。 时间过得很快，依稀之间们已踏上了初三的征程，曾的玩耍玩笑，曾的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已学习的紧急与充实中被压抑和收敛，种镇静和稳重的感受时常覆盖着们，好像在一个孕育着收获的秋天，们成熟了很多。 这里，为了能使每位同学都紧急、高效、谐、有序布满信念的状态下，却迎接中考，战胜中考，取得好成绩，就的切身体验向大家介绍些学习方法和心得。 把握中考，首先要拥良好的心态。在中考起航前，们要把心态调整好，摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。这时，集中精
8、力理是种明智，由于在定时期内，个人的资源和力量是有限的，无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据的时间，消磨你的意志。这时，对于们来说，学习是主流，不要被生活中些小事，同学间些摩擦所拖累。 把握中考，其次拥有安康的体魄，社会需要的不那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学学问安康体格的接班。所以，平常的体育熬炼，不仅能熬炼们的体质，充实们的革命本钱，更能熬炼们的毅力，为们的高考加油! 把握中考，再则就要勤奋努力，科学备考。功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，们吃得了十年寒窗之苦，方能共享金榜题名的欢乐。目前，们正处于一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打
9、好根底是至关重要的。平常复习中们不仅要重温习课本、弄懂，体会课本供应的学问方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，讨论习题例题之间的关系，达“通-项、会-片、高-步”的目的。 复习，就是个查漏补缺的过程，个学问全面化，系统化的过程。们要充分利用一轮复习的时间把课本的学问把握坚固，做到成竹在胸。 再则，就是要处理好平常参试的关系。平常复习，定要有周密的学习规划，六门功课间安排合理，留意六门齐头并进，平衡展。周密规划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做劳逸结合，既使感到充实又能不觉得疲乏，既有规律又有效率。最终，对于学习方法的详细细节，这里便不再多说，由于大家都仁者见仁，
10、智者见智。 假如把中考比作场战斗，那么们就是打仗的士兵，教师是指挥们的将军，们不但要听从教师的教育，还要多与教师沟通，做到将士气，同心同德，共赴战斗。 最终，祝福们能明年的中考中取得抱负的成绩，考上抱负的高中，种瓜得瓜，种豆得豆，种汗水的，都能得到珍宝。愿们的教师、们的家长能够为们的胜利而傲慢，骄傲! 感谢! 初三期末家长会发言稿1300字范文4 一、九年级学生心理及对策 九年级学生身上少了七年级学生的稚嫩，八年级学生的顽皮，多了一份对将来世界的期望和向往。但随着中考的日益接近，他们的思想、心理、行为等都消失了肯定的多变性、简单性和特别性。这种不稳定的心理状况将直接影响到学生的学习，打算着学生
11、今后的人生道路。对九年级学生心理特点的分析和把握，可以有助于我们实行科学手段调整和消退学生的不良心情和焦躁心理，给学生制造一个相对安静舒适的心理环境。 (一)关于九年级学生思想特点的分析 随着年龄的增长以及对四周事物的不断熟悉和课本学问的学习，他们的思维力量空前提高。对于四周的一切不仅仅停留在熟悉的水平，而且带有个人的理解和思维。但由于客观条件和他们自身学问水平和思维力量的限制，他们对事物的熟悉和推断及问题的处理，包括人际关系的处理，又有很大的局限性和片面性，因此导致他们的抱负和现实有肯定的差距，从而使他们的抱负压力空前增大。他们对于自己急于确定，急于得到他人确定，但有时又布满着怀疑和不自信。
12、这就使得他们的心情简单受到外界环境的干扰，表现出多变性和不稳定性。 (二)关于九年级学生学习问题引起的心理急躁、感动、担心和放弃现象的分析 随着毕业的迫近，学生的学习压力益增大，心理的负荷也不断加大。因此学生的表现自然分成以下几种类型： 1.自信型：这局部学生思想上有明确的目标和远大抱负，学习兴趣深厚根底学问扎实，学习方法得当，学习策略和技巧成熟。各科进展平衡，平常成绩优秀，并且常常获得教师和家长的赞扬。 2.迷茫型：这局部学生在班级中人数较多，他们在思想上也渴望着升入高中。但由于平常不注意学习技巧和方法，或根底学问不是很扎实，平常成绩波动较大，不是很稳定，从而导致他们的思想起伏也较大。 3.
13、自暴自弃型：这一局部学生平常对学习就无多大兴趣，多门课程都不及格。平常总抱着得过且过的思想。 上述各种因素并非独立存在，他们相互制约，对学生的身心安康产生着肯定影响。作为家长我们更应注意学生思想和心理问题，尤其在面临毕业，学生思想更为简单多变，心理问题突出之时，更应注意对学生心理特点的分析，并积极查找探究有效对策来疏导学生心理，维护学生心理安康。详细做法我认为有以下几点对策： (一)稳定学生心情。培育学生信念、面对学生消失的各种问题，我们要学会用科学方法疏导学生心理，给学生不断减压，调整好学生心态。最正确的方法就是常常找孩子谈心，走进学生心灵，让学生有一个诉说自己内心苦恼的对象。通过不断的有针
14、对性的谈话，就犹如给学生对症下药，能起到“强心”、“镇静”的作用。同时，自信是学生迎考必不行少的精神动力，是学生取得胜利的保证。家长要通过不断鼓舞和确定，使得孩子树立自信念。 (二)在家要以寻常心态对待孩子。一方面，不要把中考渲染得太神奇，制造过度紧急的空气。要常常向学生分析“平常似考试，考试似平常”的辩证关系，把学生从对中考的过度神奇中引出来，引导学生以寻常心态沉着备考。 (三)要理解孩子，面对中考压力，家长只注意学生学习，往往忽视了学生思想和心理问题。作为家长要关怀孩子心理。要让孩子感受到家长的理解，让学生有一个真正的轻松心态。古代都有“士为知己者死”的古训，我们的孩子感觉到你和他的心理拉
15、近了，你理解他了，那么你不需要催促，他自然而然的就要学习了。 教育是一项长期而简单的工程，作为学生成长的良师益友，在他们成长的过程中，我们要全方位关注孩子的进展，尤其孩子的身心安康。面对九年级毕业班的学生，我们在注意他们成绩的同时，更应关注他们的心理，真真实切为他们的中考铺好道路，送他们踏上新的人生征程。 初三期末家长会发言稿1300字范文5 敬重的各位家长： 下午好!我是初三年级两班的数学教师。受初三年级组和初三数学备课组的托付，由我代表本组数学教师在此次家长会上发言。 首先，非常感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参与我校初三年级家长会。 其次，想与各位家长朋友一起沟通一下与本期数学教与学
16、有关的问题。 第一：教学内容的安排。 因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位教师共同打算本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相像、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因此，本期教学内容非常繁多，任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。 其次：家长如何了解自己孩子在校的数学学习状况。 你可以和数学教师打电话，或到学校找教师了解，也可以通过认真观看孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习状况。假如他的家
17、庭作业做得很仔细，错误准时仔细更正，课堂笔记记得很细致，并且常常讨论和复习笔记，这样的孩子数学学习确定是仔细的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不仔细的，成绩也确定不会令人满足。所以家长应多认真观看孩子的家庭作业原创新课堂，周末作业三点一测和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习状况，也能催促孩子平常的数学学习。 第三：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。 要学好数学，必需多做题-这是大多数家长的看法。因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。殊不知，现在的学生很忙，根本没时间去扫瞄它们。我们教师的看法是：先要把教师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥;实在各
18、科均学有余力，可适当精选参考书或习题进展提高。 第四：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。 有的家长埋怨自己因遗忘等各种缘由导致的数学水平太低，没有力量辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和教师都是不能替代与包办的。我与学生做思想工作时，常常对他们说：“世界上有些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即擅长利用外界因素为自己效劳，而有些事情是不行让人替代的，正常人的吃喝拉撒睡是别人不行替代的，真正的学习其实也是如此!”因此作为家长，你对孩子数学学习应当担负监视催促的责任，催促他准时按质按量完成作业，订正学习中的错误，并不断进展复习和稳固!这样，你对孩子常常传达一
19、种信息：我很在意你的数学学习，数学很重要! 第五：要非常重视数学学习中的错误和问题。 关于纠错的问题，我给我的学生常常说一句口号，打一个比方。一句口号是：不要放过任何一个小问题。一个比方是：一瓣雪花就是一个小问题，一瓣雪花落在你手上，凭你的力量(体温)完全可以轻易溶化它，假如你对小问题置之不理，累积起来，如雪花累积成小雪球，你醒悟得早，凭你的力量经过肯定努力，你仍旧可以溶化它，此时付出的代价可能会是双手冰凉，有不少苦痛;若仍置之不理，小雪球会越滚越大成大雪球，超出你的身体承受力量范围，你再想溶化它，已不行能，在你溶化这个大雪球之前，你早已被完全冻僵。因此，数学学习中肯定要擅长准时纠错，防止造成
20、学问缺陷的积存;实际上，学习的进步是在不断的纠错过程中实现的，将不会的、出错的问题，学会、做对，就是进步;很多小的进步累积起来就会成为大的进步。 第六;关于家教方式。 有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不能出格。严格不是什么事都管，到处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严峻，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正意义上的严格。比方，孩子在数学学习中出了某个问题，出格了，你生气、打骂、撕书本，孩子可怕了，重新再来，到达了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子熟悉到自己的错误，再来一次，到达了要求，这也是严格。固然是既严守了防线，又不损害孩子的严格方式更好。 现在教育孩子，提倡
21、宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，由于他究竟是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能由于理解就放松要求。简洁一句话：我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你。 第七：关于奥数学习。 学奥数，上奥数班成了现在学生和家长口中的热门词汇，由于许多学生不管程度如何，抱负中都是冲着市内外名校、重点高中去的。奥数班的学习内容有些是教材内容、学问的深化与拓展，有些是特地的竞赛学问与技能。我们数学教师的观点是：并不是每个学生都能学好奥数学问，把握其技能的!说得更实在点，绝大多数学生是根本不适合学习奥数的。真正能学好奥数的孩子，肯定要是根底非常扎实，习惯优良，思维特别
22、灵敏，上进心与拼搏精神都很强，特殊出众的孩子。但是，人才和力量的金字塔塔尖又有几人能占有一席之地呢?所以，有些家长盲目跟风，单凭主观意愿，不顾孩子实际地上奥数，是很不明智的。我们的绝大多数学生应当一心一意夯实根底，紧扣中考，而不是应付其它名牌高中的选拔考试!各位家长朋友肯定要对自己的孩子有个真正切合实际的正确的定位! 各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是教师和家长共同的责任和愿望。苏霍姆林斯基曾说：“两个教育者学校和家庭，不仅要全都行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着全都的信念，始终从同样的原则动身，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。” 最终我要说的是：“让我们齐心协力，携手并进，让我们的孩子安康成长，让我们一起制造弘毅新华的更大辉煌。” 发言不当之处，敬请各位家长朋友多多包涵，批判指正。 感谢大家!