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1、 初三学习计划集合15篇初三学习规划1 一、制定的时间用于学习。 必需留出足够的时间来完成正常的练习和课后作业。固然，学习不应当占据作息时间，仔细安排好自己的时间。首先要清晰一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不行的时间，如吃饭、睡觉、上课、消遣等。安排这些时间之后，选定适宜的、固表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、消遣留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表或许不能解决你全部的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充分的时间学习和消遣。 二、学习前先预习。 这就意味着在你仔细投入学习之前，先把要学习的内容快速扫瞄一遍，了解学习的大致内
2、容及构造，以便能准时理解和消化学习内容。固然，你要留意轻重详略，在不太重要的地方你可 三、充分利用课堂时间。 学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要准时协作教师，做好笔记来帮忙自己记住教师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思索，跟得上教师的思维。 四、学习要有合理的规律。 课堂上做的笔记要在课后准时复习，不仅要复习教师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的学问。假如你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。 五、有可能的话，找一个宁静的、舒适的地
3、方学习。 选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必需是舒适的，宁静而没有干扰。当你开头学习时，你应当全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。 六、树立正确的考试观。 平常测验的目的主要看你把握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，仔细对待，下一次肯定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新的学问记牢。 一些比拟简单有效的初三学习方法： 先把初一初二的内容都复习一遍，同时也要仔细学好初三课程。 主要就是把书看一遍。 上复习课的
4、时候每门课都预备一本笔记本，把教师复习的概念，易错的题目记好，回家复习。 用一本本子，把自己考试，做错的题目都登记来，快要中考的时候就看错题就行了。 总之，归纳下来，初三上学期做预备工作，就是学习，顺带复习一下原来的东西，。初三下学期开头，就是归纳，整理错题，至于作业，肯定要独立完成，不要有幸运心理，全部问题都仔细对待。 关于时间安排既要保证学习时间又要保证休息时间，劳逸结合，效率第一。 初三学习规划2 为了在寒假中丰富自己的学问面，按时学习生活，做事有规律，更好地度过一个欢乐，充实，有意义的寒假，特制定此寒假学习规划 1。每天足量学习4小时，内容包括：寒假作业语文阅读数学练习英语听力 2。每
5、日英语听力30分钟 3。中午保证两小时睡眠，下午学习或外出体育活动 学习必需讲究方法，而改良学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 学习效率的凹凸，是一个学生综合学习力量的表达。在学生时代，学习效率的凹凸主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的学问和技能，这时候，一个人学习效率的凹凸则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的进展都大有好处。 可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大局部学生而言，提高学习效率就是提高学习成
6、绩的直接途径。 提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探究和积存。前人的阅历是可以借鉴的，但必需充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要留意“用心、专心、恒心“等根本素养的培育，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的熟悉。总之，“世上无难事，只怕有心人。“ 许多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到抱负的分数，究其缘由，就是心理素养不过硬，考试时过于紧急的原因，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过
7、于地追求往往就会失去，就是这个原因；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，仔细应付每一道题，你就肯定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想闻名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和很多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着根据这种方式来调整自己，你就会发觉，在不经意中，你的成绩就会提高很多； 首先，你应当明确一下自己想在寒假里要完成什么任务比方：读一些好的资料，完成自己在学校里没有时间完成的制作，
8、还要结合学校的要求进展自己寒假规划的制定。 再者，放假了，肯定要帮忙家长做家务啊！自己的成长就在于生活的点滴积存中。 还要记着，完成寒假作业是最根本的任务，坚持写日记啊，坚持熬炼身体。 要想方法使自己的寒假过的充实一些，劳逸结合。在完成作业的同时预习一下下学期的学问，作好下学期的充分预备。接触一下社会，了解一下社会的需要。进展一下高雅的兴趣爱好，陶冶情操。适当的消遣做做你自己想做的事！ 初三学习规划3 一、复习目标： （1）使所学学问系统化、构造化、让学生将三年的数学学问连成一个有机的整体，更利于学生理解； （2）精讲多练，稳固根底学问，把握根本技能； （3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解
9、题的方法，适应各种题型变化； （4）做好综合题训练，提高学生综合运用学问分析问题的力量。 二、复习方法与措施： 1、挖掘教材，夯实根底，重视对根底学问的理解和根本方法的指导 通过将近3年的学习，学生已经把握了肯定根底学问、根本方法和根本技能，但对教材的理解是零碎的、解题规律的探究是浅薄的。因此，在组织学生进展总复习的时候，首先引导学生系统梳理教材、构建学问构造，让各种概念、公理、定理、公式、常用结论及解题方法技巧，都能在学生的头脑中再现。例如：分式的化简求值，学生应想到分解因式的方法、提公因式法、公式法等，证明三角形全等立刻想到全等三角形的全部判定。教学中，要立足课本，充分挖掘和发挥教材例、习
10、题的潜在功能，引导学生归纳、整理教材中的根底学问、根本方法，使之形成构造。例如：课本上课题学习等。坚决克制那种重难题、重技巧、轻课本、轻根底的做法。 2、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。 在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，是大面积提高教学质量的需要。因此在复习中依据教学的目的、教学重点和学生实际，引导学生对相关的例题进展分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进展变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的力量。 3、强化训练，注意应用，进展力量 数学教学的最终目的，是培育学生创新意识、应用意识，及综合力量。教
11、师可以自觉地、有目的地加以培育。这样，就可以大大地加快数学力量的形成和进展，使各种思维方法合理、简捷，最大限度地发挥学生制造性力量。分析近几年来各省市的中考力量题：在学生已有的根底上，可以通过阅读理解，推理分析，总结规律，归纳其结论；联系实际，注意应用，培育探究、发觉、创新力量是中考命题必定趋势。因此在组织学生进展复习时，利用创意新奇、贴近学生生活的应用性、实践性、制造性、开放性问题来激活学生的思维。 4、进展各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的数学素养。 理解把握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧，提高数学的力量的前提。初中数学中已经消失和运用了不少数学思想和方法。如转化的思想，函数的
12、思想，方程思想，数形结合思想等。数学方法有：换元法、配方法、图象法、解析法、待定系数法、分析法、综合法。这些方法要按要求敏捷运用。因此复习中针对要求，分层训练。 （1）实行不同训练形式。一方面应常常转变题型：填空题、推断题、选择题、简答题、证明题等交换使用，使学生熟悉到，虽然题变了，但解答题目的本质方法未变，增加学生训练的兴趣，另一方面转变题目的构造，如变更问题，转变条件等。 （2）适当进展专题训练。用肯定时间对一些方法进展专题训练，能使这一方法得到强化，学生印象深，把握快、记忆牢。 5、面对全体学生，实行分层教学 由于学生学习数学力量差异较大，我们应当详细讨论现阶段各层次学生最欠缺什么学问与
13、力量，最需要提高哪方面的数学技能，查找出他们存在的差异和问题，进而有选择、有重点地实行突破性分层教学，对不同层次的学生提出不同的要求，优等生可鼓舞他们超前学习，中等生进展引导，后进生进展帮扶，特殊要关怀数学学习困难的学生，通过学习兴趣的培育和学习方法的指导，使他们到达最根本学习要求。例如：学困生平常我们应多鼓舞少些打击，发觉优点准时表扬和确定，增加他们的学习自信念和学习兴趣，中等生应赐予他们更多的引导和关怀，让他们觉得只要在努力以下自己会更优秀，那么对待优等生就应当严格要求他们，让他们要做好其他同学的典范。 6、对力量有差异的学生进展分层要求 每次考试完毕，我们教师都会对试卷进展分析，但我们也
14、应更多的让学生反思自己，学困生的根底题做对了几道，力量题突破了多少，成绩是否到达了自己的预期目标，卷面整齐程度如何；中等生对难题做到了哪一问，和上次比拟有哪些进步和缺乏；优等生为什么没拿总分值，为什会消失小失误，简洁的计算题为什么会做错。不同层次的学生通过反思自己存在的问题，每次削减不必要的失误，使得成绩能稳步提高。 7、合理使用好纠错本 纠错本是毕业班学生必备的一个东西，学生把每次考试的错题进展归纳、整理，最好把自己的错误答案也能摘录下来，用不同颜色的笔来区分错误答案和正确答案，每次考试前，复习时只需要翻阅，看自己曾经那类问题把握的不好，下次肯定要留意，使得每次的失误减到最少。 三、数学总复
15、习的课堂构造 数学复习课怎么上？怎么上效果最好？是全部数学教师头疼的问题，我觉得主要从以下几个方面入手： 1、复习整理 本环节主要是解决根底学问的梳理问题，教师要采纳不同的形式，引导学生整理本单元的每课时根底学问，使内容条理画，清楚地呈现在学生面前，最好是让学生提前去预习。对重点、难点、疑点和关键，要有针对性地进展讲解，提高对根本学问、根本方法和学问点理解精确性。教师通过引导学生提醒所复习内容的学问构造，既可加深学生对学问的理解，又有利于学生对学问的记忆。 2、精选例题，提醒规律 通过典型例题的讲解，进一步稳固复习内容，娴熟把握数学思想方法，提高学生分析问题、解决问题的力量。 （1）精选例题要
16、有利于抓准根底学问 数学的根本概念、法则、定理、性质和公式等，分散在各个章节中，复习的选例就要围绕和含盖这些学问来选例，使每道例题都尽可能包含若干学问点，并留意在掩盖全部学问点的根底突出重点与难点。精选例题要包含最根本的数学思想方法，不必追求偏、怪、难；不要贪多，要重视一题多解、一题多变在培育学生解题力量中的作用。 （2）例题的讲解不是要让学生会做这道题，而是要引导学生切实把握解题的核心和本质，培育学生分析和解决问题的力量，解题规律要总结，例题解答之后，要引导学生反思、总结解题的阅历教训，对一些常用的数学思想方法、解题策略要予以归纳概括、提醒规律，提示学生今后留意运用。 3、强化训练 在完成模
17、拟训练后要留下自我纠错和消化的时间，做好自我整理，并有跟踪练习，确保下次遇到类似题型绝不再错。学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活泼、趣味有益、启迪才智的好题目，对这些热点题型仔细复习，专项突破。 4、课堂总结 这是对整节课的系统和概括，是全部教学活动的落脚点和归宿，课堂总结应从以下几个方面考虑： （1）完整地归纳概括复习内容，说明复习内容与其前后学问间关系。 （2）概括总结数学思想方法，说明适应范围和应留意的问题。 （3）对复习中暴露出的突出问题要进一步强调，必要时可选配一些有针对性的课外练习。 总之，在初三数学总复习中，开掘教材，夯实根底是根本；共同参加，注意过程是
18、前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，进展力量是目的。只有这样，才能以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思维空间，真正训练学生的综合力量及水平，到达预期复习的效果。 初三学习规划4 从初二进入初三，学科增加了一科，学习更紧急，学习压力更大，进入初三，意味着我们要更努力一分，更投入一分。在每次考试中发挥自己的最好水平。初中生涯还有两百多天就完毕了。在这段期间，我们肯定要过得精彩、充实。享受学习带来的乐趣，为目标而奋斗。现制订以下学习规划： 学习前先预习。在仔细投入学习之前，先把要学习的内容快速扫瞄一遍，了解学习的大致内容及构造，以便能准时理解和消化学习内容。在重要的地方，略微放慢学习进程。
19、 充分利用课堂时间。课堂上要准时协作教师，做好笔记来帮忙自己记住教师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思索，跟得上教师的思维与节奏. 课堂上做的笔记要在课后准时复习，不仅要复习教师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的熟悉。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目. 找一个宁静的、舒适的地方学习。图书馆，宁静而没有干扰。开头学习时，应当全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。 养成良好的学习习惯。改掉以往学习的马虎、边看电视边写作业、边写边问、不独立思索等学习恶习。制定可行的学习规划并严格遵守。 严格根据学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业
20、，记5个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以稳固.背诵全部科目必背的课文. 利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。 上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。 仔细上每一节课。集中留意力，思索教师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向教师提问，做到当天的学问当天融会贯穿。 学习态度端正，仔细改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的熟悉，深刻的自省，不骄不躁。 在语文方面，我会多阅读好的文章，品尝文章的写法，构思，从中吸取到一些写作的技巧，以及阅读理解方面的技巧，学习好根底学问；在数学方面，我会在学习好根底学问的前
21、提下，更深一步地钻研一些深难的问题，训练自己思索问题的力量，在训练中不断提高自己多方面全方位思索问题的力量；在化学方面，由于对于我来说是一门新的学科，根底学问方面的把握还有一些问题，对于化学有一些拓展的问题有时弄得不是很透彻，我会多向教师请教，把有些问题弄明白，不只是单纯的背在物理方面，我会对看一些做过的，比拟难的题，尽量多看参考书，看一些比拟新奇的题；在英语方面，我会多积存英语单词，短语，学习课外的一些语法。 初三学习规划5 XX年中考过后，新一届初三的号角又已吹响。每一名同学都盼望在初三有一个良好的开端，因此怎样利用暑假的时间学习数学以及学习哪些内容就成了一个重要的问题。 从学习时间上说，
22、同学们在休息之余肯定要坚持每天拿出肯定的时间进展学习，每天用来学习数学的时间不肯定很长，大约在一小时左右即可，关键在于每天这一个小时的时间肯定要能够保证，数学的学习切忌一曝十寒，要知道每天学习一小时数学连续学习4天，与一天之内连续看4个小时的数学然后后面3天完全不学习的效果是完全不一样的。在保证学习时间的同时，大家也要讲究学习效率，在学习的过程中千万不要心浮气躁，同学们要保证每天一个小时的学习是全神贯注的。 其次再来说说学习哪些内容： 第一，重视课本学问：任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，数学里面的这个“宗”，就是课本，由于全部的学习学问都来源于课本，考试的内容有些高于课本，但是根底
23、学问点还是不会变化的，考试的试题就是课本学问的衍生物，要一点一点去挖掘试题背后的东西，找到其中要考试的重点是哪局部。所以课本还是不能丢的，不能一味地去做一些试题而忽视了课本这个根本。尤其是在学习新学问的时候，必需要保证将课本的学问点和例题弄明白，书后的每个练习都要仔细地做一遍，这样才能说我们根本把握了这一局部学问。 在暑假信任许多同学都会对将要学习的学问进展预习。有许多同学在对数学进展预习的时候有一个误区，就是认为我把书看了就是预习了，我觉得只有在看书的根底之上能够将课本上每节的配套练习解决才算真正的预习，由于数学学问的把握状况最终还是得表达在解题中。 其次，要学会正确地纠错：在学习数学的过程
24、中，每个人都会犯错，消失错误是正常的，并不行怕，可怕的是许多同学一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题。暑假的时间相对充裕，正是我们纠错的好时机。但是数学的改错肯定不是简洁地用红笔把得数改正就可以的。正确的纠错应当是首先搞清晰自己究竟错在哪里，是自己对题目的分析有问题还是运算过程中消失了错误，其次大家要把自己的错误记在心里，时时强化自己的记忆，订正头脑中的错误观念。假如条件允许，家长能够把孩子每天犯的错误单独抄在一个本上定期让孩子再重新做一遍，会收到更好的效果。 第三，做好总结：学习之后的总结是学习的一个重要环节，进展总结是对学问进展升华的过程。许多同学也知道要进展总结，但是需要总结什么许多人并
25、不清晰 在这里建议同学们利用暑假时间总结以下几点： 1.总结旧知的学问构造。数学每一章都有一个学问体系，大家应当把这个学问体系总结出来并利用这个学问体系，记忆和把握数学的各种定理和学问点。 2.总结自己一些简单消失错误的点。大家可以重新回忆自己消失过的错误，看看哪些地方是自己反复消失问题的点，往往反复消失问题的点就是自己的学习漏洞，假如运算有问题就强化运算力量，假如是学问有漏洞就把学问再回忆一遍，并适当地协作着学问做一些练习。 总之，要想取得良好的学习成绩，持之以恒与良好的学习方法缺一不行，数学也不例外。大家也可以利用暑假总结一些适合自己的学习方法。 初三学习规划6 进入寒假，距离中考时间掐指
26、一算，仅剩下不到四个月，如何使初三最终一个寒假过得既欢乐又有意义，需要充分的利用安排时间，下面共享一位初三学生为自己制订了一个复习安排规划表，具体如下： 一、为了不使我的.视力下降,所以我为我自己制定了三条规定 1、尽量少看电视。 2、每天坚持做眼保健操。 3、合理使用电脑。虽然电脑也简单损坏眼睛，但是电脑已成为我学习和生活中的重要局部，也是我家必不行少的一件“日常工具”了。 二、为了能使我的学习更上一层楼，我要求自己做到： 1、每天坚持写日记，提高写作水平。 2、提前复习，背一些要求背诵的内容，并做题检验。 3、仔细做寒假作业。 4、每天坚持听英语磁带并大声跟读。 5、做一些课外题，稳固所学
27、学问。 三、为了了解更多的课外学问，我对自己提出了以下要求 1、多看课外书，同时，做好读书笔记，摘抄好词、好句，并背下来，运用到自己的文章当中。并按教师要求写好读后感。 2、每天坚持背一首古诗。 3、上网或看报了解新闻时事，了解国内外大事。 四、为了养成好的生活习惯，我对自己规定了以下几点： 1、自己的房间要保持干净、经常清扫。 2、早睡早起。(7：00前起床，22：00前休息。) 3、每天11：30吃午饭，12：00午休，14：00起床。 4、自己的事情自己做。 5、做一些力所能及的家务。 6、学会做一些简洁的饭菜 7、每周进展23次体育熬炼，如：爬山、游泳、羽毛球、乒乓球等增加体质。 规划
28、制订好后，最重要的是我自己要按规划执行，不能光说不做。同时，我每过五天我便会对自己做自我检查。盼望自己能过一个既欢乐又有意义的寒假。 初三学习规划7 新的学期马上到来，在新学期完毕之时就是我参与中考的时候，所以这一个学期是特别的重要的，我是必需要把握好的。我想在新的学期开头之前自己是需要制定好一个规划的，才能够让自己合理的利用好这一个学期的时间，让自己能够学到更多的学问，取得更大的进步，在高考中取得更好的成绩。 一、学期目标 在上学期期末是我在班上排名是第x名，年级排名是x名，总分是x分，对这个成绩我是比拟的满足的，但我也知道自己是还有进步的空间的。所以这一个学期自己的目标是在期中考试时在班上
29、前进到第x名，年级中进步到x名，总分在现在的根底上进步x分，总分到达x分。这个目标我知道是比拟难达成的，大家都是在努力的，所以我必需要更加的努力，才能够完成自己的这一个目标。 二、作息时间的安排 在这最终的一个学期我想我是必需要利用好每一个课间的非常钟的，除开中午的时间是必需要休息的之外，不休息的话下午就不会有精力上课，其它的时间我想自己都是需要用在学习上的。虽然课间的时间是比拟的短的，但是要是能够利用好的话对我来说是很有帮忙的。我规划利用课间时间去完成一点教师布置的作业或者是做一两道题目，这样就能够利用好每一天的课间时间了，晚自习的时间就能够用来自己复习。 三、晚自习的安排 一共是有三节晚自
30、习的时间，第一节晚自习的规划是完成当天教师布置的作业，若是一节晚自习做不完的话其次节晚自习接着做，在把作业完成之后再开头当天的复习规划。我是购置了许多中考的资料和试题的，所以我预备是在其次节和第三节晚自习上做这些题目，之前有许多的学问是遗忘了的，所以我的规划是先看一遍课本，再开头做题，做完之后把不会的题目和做错的题目看一下相关的学问点，纪录在错题本上。 在学习的时候教师也是给我们区分了重点和非重点的，自己在重点学问的局部也是做好了笔记的，当时有许多的学问自己学的还是很不错的，我想自己复习起来应当是会比拟的轻松的。我复习的重点是放在自己没有学会的学问上和考试中重点会考的学问点。我想在这个学期的学
31、习之后我的成绩是肯定会有提高的。 初三学习规划8 9月，新的一个学期又将开头了。初三学生如何利用暑期制定学习规划，为新学期做预备呢？ 第一、应当找一个学业导师 这里的导师是指对你的学习有帮忙的人，可能是你学校的教师，也可能是外校的教师，抑或许是你在网上谈天、扫瞄论坛所熟悉的某个网友。导师能够让你把学习中的理论实际化、应用化，更重要的是导师能够点拨你学习的方法，适时地订正与指导你的学习方向。与对方胜利沟通的前提是你有充分的预备，所以平常需要多思索自己学习中的问题，这样才能在交谈中获得更多的收获。 其次、确定一个人生典范 我们在一生中会有许多的偶像，从明星到企业家、名人、伟人，他们都可能在某一段时
32、期内影响着我们的言行。但在中学这个特别阶段，我们要以什么样的人为自己的人生典范呢？究竟每 个学生都要迎接最终高考(微博)的挑战，所以在中学时的人生典范就应当是在高考领域内卓有成就的人物。我们确定人生典范的目的不肯定就是成为他，而是让自己在中学生活里有一个参照学习的方向。假如你对自己的定位清晰，那你的人生典范就很可能是你将来的进展目标。总之，成为他不是主要目的，讨论他的胜利历程，促进自己更加努力才是当下的现实目标。 第三、组建一个成长小组 中学的学习状况让更多的中学生在学习上单打独斗，但是假如组建一个学习小组、兴趣小组呢？志同道合的几个人一起为一个目标去努力，相互提携、相互监视、相互鼓励不是更能
33、促进你的学习和进展吗？这种成长小组在肯定程度上就是社团，但它是一个小圈子，大家为了考试、作业、活动等一个共同的目标去组建了小组，大家在圈子里有充分的互动和共享，更珍贵的是它能鼓励你坚持不懈的努力，而不是由于短暂的个别的困难而放弃，而在小组敦促你坚持努力时，你也培育了团队意识和协调力量等其他更多的力量，为以后步入大学打下坚实的根底。 第四、建一个学习成长日志 许多中学生都有记博客的行为，他们盼望在网上可以建立一个自己的空间，让更多的人可以更深地了解自己。可更多的中学生都是在记录自己的中学生活流水账，很少有记录自己在学习探究上的每一步的；而学习成长日志的作用就是记录你在学习上的探究，见证你在学习上
34、的行动。只要当你有了一个明确的人生期望时就将之记录下来吧，让抱负成为你日志的首页，看看你从确立抱负到毕业时，你都为此作了多少努力和探究。 胜利的人不肯定再需要规划，由于即使不规划他也会立于天地间；而要胜利的人是肯定要规划的，由于你要取得生活与学业的双赢，不规划是很难胜出别人的。盼望对自己有所思索和定位的中学生们能够早点进展职业探究，而新学期的规划就是你走向胜利的第一步。 初三学习规划9 漫漫长路走到这打算人生命运的时刻就会鼓起花骨朵，至于是开的芳香四溢，还是含骨凋谢，那就要看我们对自己的要求是否严格，所以就要为自己量身定做一个合一的学习规划。 我的规划： 初三到了，我们就应把重点放到课本上、课
35、堂里。中考虽然大多数都是课外的，但是到处都有课本上的学问。 从今刻开头我打算抓缺乏，在我的成绩中是不平均的，分数相差很大，所以我从今刻就要开头努力。 打算在每一次考试后都反省自己之前犯的错误。 我们学校会提前开学，开头接触新的科目化学，我自己也明白，要在有限的时间里，熟识这门课程是非常不简单的，需要超多的时间和精力去奋斗。 这学期的到来，我要进展的第一个是复习以前的东西、查缺补漏，拓展提高应对至关重要的期末考试。 初中这两年来，最大的转变无疑就是初二下半学期，从这时，我们慢慢理解了中考带来的紧急气氛，也渐渐理解了渐渐增大的压力。在家长和教师的教育中，我们开头明白中考时打算人生的重要关卡。 在初
36、三降临之际，为了赶上其他同学的步伐，我们务必笨鸟先飞，追求卓越，所以在这个暑假我们必需要努力，备战中考。 此刻这个时候，我还在家里奋勉图强，期望成绩能够好转。 初三学习规划10 欢送阅读初三英语学习规划，进入初三后，英语学习不仅仅只是提升理解感知力量，更需要提高应试力量去面对略显无情的考试，所以假如抱着“三天打鱼，两天晒网”的心态来对待英语的话，那就会应验那句古话：水能载舟，亦能覆舟。 1、单词和词组： 把握肯定量的词汇是学好英语的重要保证。大局部英语单词的拼写和读音还是有规律可循的，同学们还可以依据词缀及词性的变化，快速记忆单词，不规章的变化要特殊记忆。总之，肯定要知其音，明其形，懂其义，做
37、到词不离句，词汇的学习才会有实效。 2、语法： 要学好英语，不把握语法是不行的。但到了初三年级，光听教师讲语法规章，或者只背诵语法规章，那也是学不好英语的。比拟有效的方法是在教师讲解后，同学们通过肯定量的语法操练，在句中或文章中体会和理解语法。对某些语法要点和难点，要通过对根本句型的举一反三操练后，才能很好把握。 3、阅读： 到了初三，文本的阅读篇幅要长些，同学们就会因词汇量不够，或对语法学问的把握不够，或因学问面较窄等因素，影响文本的阅读理解。同学们可以定期定量进展文本阅读训练，题材要丰富，内容要新奇，做阅读理解时，不能太随便，要限定时间；不要每逢新词汇就查字典，要学会通过上下文猜想词义。可
38、采纳泛读与精读相结合的方法来训练和提高自己的阅读力量。 4、写作： 不仅要留意语言构造正确、合理，用词恰当，拼法精确，还要留意表达通顺，句子美丽。同学们可利用课余时间背诵一些特定的句型和美丽句子。 英语作为文科科目当中的一个重要组成局部，需要记忆理解的东西比理科要多的多，所以复习的战线需要拉得更长，每一轮复习时间也比其他科目要长。 英语复习规划可以分为三大阶段，每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段-扎实根底，打好地基 初三英语复习有四忌。一忌抛开考纲，盲目复习；应当回归考纲明确考纲要求内容；二忌急于求成，无视小题；三忌支离破裂，缺乏系统；四忌浮光掠影，只重皮毛。 其次阶
39、段-合并同类项，各个击破 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是“一模”。 第三阶段-查缺补漏，定时训练 利用好一模试卷，开头进展查缺补漏和定时训练，把握好试卷时间安排和考试技巧。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。 初三学习规划11 暑期：“提前认知”。 在新初三学习化学之前，提前在暑假学习初三化学上册内容，领先学校，提前认知化学根底理论、根底试验、根本物质，领先构建化学学问体系，
40、赢在化学的起跑线上。 9月至1月，“同步提高”。 初三上学期，同步学校进度，延长初三上学期化学学问，拓展中考必考学问，突出中考重点和难点，协作中考化学经典题目，积存初三化学学问厚度，从秋季开头为中考夯实根底。 2月至3月初，“难点突破”。 在寒假，提前攻克化学最难点-溶液和酸碱盐，并完毕初三化学全部内容，为春季中考总复习做好预备。 3月至中考，“综合运用”。 在一模考试之前，首先进展一轮复习，稳固寒假所学的溶液和酸碱盐，回忆秋季根底概念理论及身边的化学物质，为中考复习夯实根底。然后进展其次轮复习，针对中考必考的专题进展综合练习，层层突破，构建完整的初三化学学问体系，实现一模考试中计算推断试验专
41、题的全面运用。一模之后，进展最终的第三轮复习，针对一模考试的重难点及考试暴露出的问题，全面剖析历年中考及一模真题，并在在中考考前全面梳理。 初三学习规划12 为了实施素养教育、全面有效提高北苑小学的英语水平，就必需做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，教师除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注意后进生非智力因素与智力因素的的培育。本学期，本人结合三年级学生的特点制定如下规划： 一、学生分析： 本人担当的是北苑小学三年级两个班的英语教学工作。共有学生120人。其中局部学生的英语成绩较差，缺乏主动学习的兴趣，作业不能独立完成。他们学习英语很困难，很吃力，缺乏自信，没有信念
42、，致使英语的口语、操作、动手力量都很差。 二、学困生形成缘由及状况分析： 1.在小学阶段，英语学困生存在的主要缘由多为非智力因素。英语的学习需要登记一些的生词与英语句型，根底的学习，反复的操练对于活泼好动的小学生来说，这个过程是枯燥的，这对他们克制困难的毅力和决心是个较大的挑战。对于一些缺乏意志力的学生来说，这是一项难以完成的任务。 2.英语的学习涉及到听、说、读、写和翻译等方面的内容，且每一个环节之间都相互制约，有些小学生存在畏惧心理，在课堂回答下列问题时可怕出错，被教师批判，所以不敢主动回答下列问题；在遇到不懂的学问时，也不敢主动向教师提问，怕同学称赞自己笨，在这种状况下，不利于培育学生的
43、英语力量，无法保证听、说、读、写、译的全面进展。 3.小学生在刚刚学习英语时常常有挫败感，没有胜利的体验，那就无法感受到学习英语的乐趣，同时英语成绩也会日益下降，导致学生疑心自己学习英语的力量，甚至对英语学习感到厌恶。 4.过去在小学的课程设置中主要学科仅有数学和语文，因此许多传统的教师目前还没有 熟悉到小学阶段英语学习的重要性，所以学校的英语学习气氛和大环境对于英语教学的工作都会有影响，对学困生的产生也是有所影响。 三、转化学困生措施： 1、培育后进生的自信念。只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。可利用班级的力气来帮忙学困生进步，鼓舞学习优秀的学生主动帮忙他们学习，提高班级
44、整体分散力，让他们熟悉到自己成绩的落后不利于班级的整体进展，感受到压力的同时，为了班级荣誉不断提高英语成绩。 2、要用科学的方法教育后进生。对学困生多宽容，少责怪。要做到“三心”：诚意、爱心、急躁。 3、提高课堂质量，激发学生兴趣。教师运用创新的教学手法、活泼课堂气氛，注意对学困生的培育，即使是英语成绩较差的学生，也会有所进步，也可取得优异的成绩。 4、为学困生定制目标，有效提高英语力量。由于英语学困生的根底薄弱，因此对新学问的把握也有肯定难度，教师可以帮忙这些学生定制学习目标，如课前预习、课后稳固等，有了奋斗的目标，他们就有了学习的动力。 5、家庭的协作是转化学困生的外部条件。父母在学生成长
45、过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任和英语教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通，沟通信息。 总之，只要我们共同努力，坚决信念，科学教育，把转化学困生作为素养教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将会更加绚丽多彩。 初三学习规划13 第一局部：学习初三内容 时间：现在到八月份上旬 1.周一至周五排两个半每天时间学习初三数学，其中间隔一天。 （有条件找人辅导比拟好，教师比拟有阅历，将根底打好。） 2.周一至周五排一个半每天学习初三物理。 （买参考书、试题自学或者找教师。） 3.周末排两个半天看文科书 （集中在一天唯恐挺烦的，看些散文、传记等，把好的句子登记来，讨论一下好作文的构造。其次背一下中考所要求名著的也许故事情节。） 4.周末排一个半天看历史课本。 （由于初三学习忙，历史唯恐顾不上学了。） 其次局部：预备参与竞赛或其他竞赛（或）加强第一局部学习内容 时间：完毕第一局部规划至开学 （1）预备参与竞赛：正常来说初三下学习要进展数理化三科的竞赛，你假如有考虑拿奖就选一两科学习，理化两科竞赛内容多项选择自高中，对高中学习有帮忙。 预备参与其他竞赛：自己找找看，