创造幸福的教育人生心得体会.docx

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1、 创造幸福的教育人生心得体会 为期四天的教师职业道德标准学习已经完毕了,我悉心倾听了六位教育理论专家有关中小学教师职业道德标准的讲座,使我对师德师范有了更深的理解和体会,现就学习体会做以下总结: 一、努力用师德高标要求自己 以前始终认为,能够对工作积极负责,仔细备课上课,仔细批改作业,急躁细致地辅导学生,敬重学生,敬重家长,能够仔细完成学校领导交给的教育教学任务,就是做到了师德的标准。其实这只是做到了师德的基准,离师德的高标还相差甚远。我所做到的其实也是每一位教师都能做到的,这是在学校领导的要求下,也就是在外强制因素的制约中不得不完成的任务和根本准则,师德高标要求我们把外强制转化为内强制,直至

2、转化为自律性,这才是做到了师德的高标。如此反思自己的工作和行为,才知道离师德高标存在很大的差距,这就要求我在今后的工作中,更加严格要求自己,提高自律性,向高标准努力。 二、提高教师的魅力,营造教育的大爱 有一位教育专家说:“师德最大的魅力是教育的大爱。”我也坚信:没有爱就没有教育,最起码是没有真正的教育。其实全部的教师在本质上都是爱学生的,只是爱的方式不同。我们对学生的爱,主要表现在对他们严格的要求上。我们许多教师都认同“严师出高徒”这一个真理,但往往无视了孩子们情感需要,心理需求,只是一味的高标准,严要求。我何尝不是如此?学生犯了错误,往往就是严峻的批判,教训,甚至不给孩子解释的时机。教育专

3、家迟希新说,一个真正的好教师的标准,要有友善的态度,要敬重每一个孩子,对每个孩子要有十足的急躁,要有广泛的兴趣。另外,还要了解学生的心理需求,在孩子犯错的时候,能急躁倾听孩子的理由,给孩子解释的时机,而不是逼着学生成认错误,那样学生虽然外表上屈服于教师的威力成认了错误,但心里却不服气,这样使师生之间不能和谐相处。 教师要有一种同理心。发挥同理心是了解孩子的第一步,要站在孩子的立场上体会孩子内心的感受,以急躁的、公平的心理与孩子沟通。此外,要学会倾听,让孩子把话说完,给孩子说话的时机,进展的时机,正如教育专家迟希新说的:“为孩子让出一小步,孩子会进步一大步。” “借分的故事”给了我很大的启发,孩

4、子这次的考试成绩不抱负,那位明智的教师不是把他一棍子打死,认定他是差生,而是借给学生一分,让他及格,这小小一分给了学生极大的尊严,更使他在今后以加倍的努力来回报教师,从而考到了更好的成绩。借给学生一分,还给你更多的分。这不仅仅是分数的问题,这是教师对学生的宽容和理解的效应,更是学生回报教师的更有力的.证明。 努力做一位严慈相济的教师,严的是标准,慈的是方式,师者,父母也!做学生心目中“亲爱的”、“尊敬的”、“得意的”教师,用浓浓师爱浇灌学生的心灵,努力提高自己在学生心目中的魅力,让学生真正地“亲其师信其道”,做学生的良师益友。 三、身体力行,做学生的典范 “其身正,不令则行,其身不正,虽令不行

5、”。我们经常要求学生讲礼貌,自己有时却不能礼貌待人,对学生的问候有时报之一笑,有时点点头而已;要求学生爱护环境,见到垃圾捡起来,自己看到垃圾却视而不见;要求学生按规定穿校服自己却不按规定着工装。许多许多要求学生做到的自己却做不到,而许多制止学生做的自己却做了,不能很好的为学生树立起典范。 教育专家吴安民说:“教师言行的透亮性是其他职业所不具备的。”也就是说教师的言行对学生有着至关重要的影响,我们就是学生的一面镜子,能够折射出孩子的品德。语言标准,衣着得体,举止文明,是教师的职业道德的底线,是我们教师最起码的素养的表达,对学生文明素养的提高具有示范性和引导性。学高为师,身正为范,身教胜于言教,努

6、力提高自身的道德修养,以实际行动做学生的楷模。 四、养成终身学习的习惯 俗话说:“活到老学到老。”曾经有人说:“假如你选择了教师,就选择了奉献。”也有人说:“选择了教师就选择了高尚。”现在有人说:“选择了教师就是选择了终生学习。”教师的职业注定要终生学习,由于我们都深知:“要给学一杯水,自己要有一桶水。”而我认为教师不仅仅只要一桶水就够了,教师要做一个湖泊,要有源源不断地活水。“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”而这活水恰是不断地学习、提高得来。我们教师必需意识到终生学习的意义和重要性,并能将终生学习的习惯内化为自己的意愿,树立求新求变的意识,将学习视为开心的事情。 教师不仅要自己养成终生学习的习惯,还要培育学生养成终生学习的习惯和意识。在日常教学中,注意培育孩子读书学习的良好习惯,让孩子们懂得,在学校,无论你是校长,是教师,还是学生,都必需学习。还要让学生懂得:人类因幻想而宏大,因学习而长大,又因行动而胜利! 六位专家的讲座给我的启发和感受远不止这些,还有许多值得我在今后的教育教学中渐渐体会,细细反思。或许,做一个合格的教师不简单,但我信任我会做一个幸福的教师,我会用我的爱心,急躁,恒心,童心去制造幸福的教育人生。 【制造幸福的教育人生心得体会】

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