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1、 初中工作计划汇编四篇 一、指导思想 本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好气氛，积极进展校本教研，组织教师参与课改理论学习和培训，并组织教师进展听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长。 二、工作重点 （一）教研组 本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕标准和深化学科教学常规，通过组织教师进展课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。 （二）各年级 1.初一要抓好小学与初中的连接教学。 初一学生在小学阶段已
2、消失了肯定的分化现象，初一教师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。在这个根底上进一步培育兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯。 2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。 课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、查找致差缘由，有的放矢，区分对待，急躁辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。 3.初三教学要以本为本、以纲为纲。 在扎实仔细教好课本根底学问的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和力量培育。特殊是要仔细学习考纲和近几年中考英语真题，留意对考试动向的信息收集和试题讨论，提高毕业班教学效率。 三、工作措施 1.加强教育理论学习 本学期教研组
3、各位教师要通过网上下载、分散学习和教研组会争论沟通等方式来学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读和课程改革与课程评价等有关课程改革的材料，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的“六个根本理念”，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2.做好“教学常规”的学习和实施工作。 在开学初的教研组活动中全组教师要仔细学习本校的教学治理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。 3、建立
4、初中英语教育教学资源库。 本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、 个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥肯定的作用。 4.撰写教育教学论文。 全组教师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。 5.努力鞭策教师的成长。 教研组将通过听课、评课、说课、争论等方式促进教师不断提高教学水平。 （1）每周三进展教研活动，集体备课。 （2）教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有
5、教后记。 （3）听完公开课后要在教研组会上仔细进展评课，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并进展记录，形成书面材料备案。 （4）组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而到达共同提高的目的。 （5）根据学校组织的安排，搞好新课程改革，上好课改示范课。 （6）将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等准时输入资源库。 四、活动安排 （一）九月份： 1.制定本学期初中英语教研组工作规划 2.加强初一级学生英语学习兴趣的培育，进展学习方法的指导 （二）十月份： 1.英语公开课教学 2.公开课沟通与评课 3.分散学习英语课程标准、根
6、底教育课程改革纲要等教学理论 （三）十一月份： 1.各年级开展英语后进生转化与促进工作 2.做好毕业班英语月考考试的试题命制、阅卷和讲评工作 （四）十二月份： 1.英语课改示范课。 2.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内。 （五）一月份 1、制定期末复习规划。 2、撰写教研组工作总结 初中工作规划 篇2 一、指导思想 以新义务教育法为工作方针，以夷陵区教育局20xx秋季教育工作会议精神为工作方向，依托夷陵区教育局和区研培中心的工作安排，紧紧围绕邓村乡中心学校的教学工作规划和学校工作规划，以创立高效课堂为抓手，稳固常规教学过程，深化课堂改革，加强队伍建立，
7、全面提高教育教学质量。 二、现状分析 邓村初级中学现有教职工45人，其中启明兴队5人(试验初中孙长明、刘培双、黄、刘邦华、三中谭金华)，新安排教师1人()，学生462人，教学班9个(七年级3个班)。 左冬生、张晓新、刘丽萍、牛、被区研修中心评为区级榜样教师。 在20xx年春季教育教学评估中，邓村初级中学教学质量综合评估在全区排名第14位，教学质量并不抱负，但还有很大的提升空间。 三.工作目标 1、全面贯彻教育方针。仔细学习贯彻落实各级政策文件精神，依法施教。面对全体学生，关注学生的全面进展；依据新课程，我们应当开放全部的课程，并有足够的课时。稳固九年级成绩，保证升学率，提高稳固率。强化高效课堂
8、的创立，强化课堂效益。秉承“感恩，做事有责任心”的原则，努力做一个被领导信任，被同行认可，被学生满足，被自己快乐的教师，努力接近现代学校的标准。 2.全面提高教育教学质量。今年我校教师教学工作量相对均衡，辅修科目教学率有待提高，教育教学质量难以提高。我们将以教学为中心，以课程改革为根底，严格治理教学过程，深化课堂改革，加强课堂监视，实施巡察制度，全面提高教育教学质量。20xx教育质量综合评价力争到达12/16，教师个人教育教学质量在各学科上升一个档次，学科教学质量评价力争杜绝E等。20xx三峡高级中学录用人数力争超过20xx的水平。 四.工作措施 1、立足校本培训，加强教师专业学习，提高教育教
9、学质量。 大力打造高效课堂，创新“过关”新路子，全体教师上讨论班，以竞赛形式嘉奖优秀学生，让教师真正通过课堂教学、教学讨论、教学质量。充分利用晨星团队的引领和辐射作用，加强教师的学习和培训，如外出学习培训、校本教研培训、网上学习等。连续实施名师讲堂活动。连续做好“青蓝结对”工作，做好青年教师的专业培训，对老教师的“传帮带”工作进展评价和嘉奖。通过多种形式的培训，不断提高教师素养，提升教育理念，转变教育思想，真正造就“学生喜爱、家长满足、同龄人认可、领导信任、自己欢乐”的教师，从而提高教育教学质量。 2.立足校本教研，充分发挥教师资源优势，提高 强化教研组和备课组的讨论职能，优化集体备课制度，转
10、变人格，加强检查监视。以备课小组为单位，沟通资源，探究问题，共享策略。加强微观问题的讨论，在教学过程中收集教师的微观问题，开展讨论。与试验初中、三中进展深入沟通，学习先进阅历，不断提高治理水平。加强试验室和图书馆的治理，使小组试验和示范试验的开放率到达1%。增加学生的阅读力量，拓宽学问面。语文教师负责从图书馆借书，定期集中归还。充分利用网络资源，使“半班通”发挥效益，使电子白板有效，实现教师之间资源的充分共享。充分发挥晨星团队的力气，充分发挥榜样教师和名师的引领作用，打磨出一批新的名师和骨干教师，让他们在行业中的引领作用得到充分表达。 3.立足教学常规，稳固教学过程，提高教育教学质量 细化教学
11、过程的检查制度，充分发挥教研组的职能作用，有效开展预备、教学、审批、帮助、考核和评价工作，注意教学过程，从过程中要求质量。教学过程由教学部和教研组进展监视、检查和评估。每周做一次检查，检查宣传，学期中做一次总结评估。“巡逻班”制度将随机巡逻班与重点检查相结合，加强课堂监管。关凝视频教室，有安排、有规划、有记录、有巡查、有特别状况，制定应急预案。开头双基地周通关活动，以提高活动的”有效性。开展培育优秀学生、弥补差生、弥补局部差异的工作。依据成绩优化学风建立，突出学生主体地位和学习主动性。分阶段加强学习状况的调查、分析和反应，鼓舞家长或学生准时反应教与学信息，不断改良和优化教学。全部教师都要严谨务
12、实，课前仔细备课，课上突出重点，课后加强应用。充分利用课间和课外活动时间，开展兴趣小组活动，丰富师生文化生活。秋季开好田径会，提高学生的熬炼意识和竞技水平。 4.以校本评估为根底，优化教学评价，提高教育教学质量。 学校依据区教育局和区研修中心的教育教学评估治理方法，出台了相应的教育教学质量奖惩方案，逐步完善了教学绩效评估方案，并报校办和教职工代表大会争论通过。绩效考核包括教学过程、教学工作量和教学质量。为了学习 初中工作规划 篇3 我们学校初一年级英语组将仔细贯彻和落实学校教育工作会议精神，本学期工作规划将连续以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科科学常规，进展课改讨论和专题讨论等活动，增加
13、教师的质量意识，课改意识，创新意识和进展意识。 1更新观念，提高熟悉，转变教学方式。 仔细学习初中英语新课程标准 和有关现代教育教学理论。教师要彻底转变传统的师生观，教学观，人才观。教学从学生的学习兴趣，生活阅历和认知水平动身，提倡体验，实践，参加，合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展学生综合语言运用力量，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习力量的过程。 2充分发挥备课组力气。在上好课的同时，我们全备课组教师也积极参与各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养。 详细措施 1每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感
14、。 2每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 3仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 4坚持日测，周测，月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度， 每日，每周，每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格个竞争意识。 5对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中 体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6关注学生的情感，营造宽松，民主，和谐的教学气氛。 7实施“任务型”的教学途径，培育
15、学生综合语言运用力量。 8在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学 活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索，调查，争论，沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 10.仔细钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。 初中工作规划 篇4 新的学期开头了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以安康的进展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作规划如下： 一、指导思想 班主任工作规划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐进展”的办学理
16、念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为标准的教育为根底,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的帮助教育作用,实行学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级治理与学生自我教育相结合的德育教育和治理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素养。在高一这一特别而且关键的阶段，帮忙学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不安康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而用心学业，这就是班主任工作中的重中之重。 二、 班级状况分析 从开学的各方面状况来看，本班学生
17、总体还是不错的，班风积极安康，学生团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。 三、德育工作 贯彻公民道德建立实施纲要和中学生行为准则。由于高一是最为麻烦的年级，由于高一学生刚进学校各方面多比拟生疏和胆小,所以让每位学生养成良好的行为标准是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的预备，并从德、智、体、美等方面培育学生全面进展.