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1、 副班主任述职报告副班主任述职报告500字左右(五篇)副班主任述职报告 副班主任述职报告500字左右篇一 作为班主任，需要时刻将学生放在心上，班里大大小小的事情，都要班主任参加。大到学习和做人，小到班级卫生。三年级的孩子还需要教师时刻指导时刻催促，所以班主任的工作特别的琐碎和繁杂。刚走上教师的岗位，对于如何治理班级如何和学生沟通，我还没有太多的阅历，有时候遇到要处理的问题，我会迟疑怎样做才是最好的，怎样让学生信服，怎样呵护孩子幼小的心，在这方面，刘晨给了我许多帮忙。 班主任的工作繁重，我力所能及地帮助班主任治理班级，指导学生各方面的进展，包括学生日常行为习惯方面的培育。每当班主任外出上教研课或
2、是学习听课，我就帮班主任担当起代课、看操、放学，搞好班级的卫生工作，做到关灯关窗断电后才最终一个离开教室。三年级的孩子年龄还小，自制力量还有限，上课不遵守纪律讲空话、自顾自做其他事情，和同学打闹的现象屡有发生，为了扭转这种现状我们实行了很多的方法，当面指正，晓之以理动之以情，也常常用鼓舞的话语来鼓励他，引导他。对于常常淘气的学生，一味地批判有时候得不到好的效果，而在他做好一件事情的时候，多赐予表扬，他就会受到鼓舞，会加倍表现突出。 有一次放学的时候，我来班级催促值日的学生清扫教室，王艳突然跑来找我，眼睛里满是泪水，胖乎乎的小脸涨得通红，明显是气坏了，她带着哭腔告知我，朱海晨把她的素描纸都弄湿了
3、，她很生气。我回头一看，朱海晨正在最终一排低着头扫地，我把她们两个叫到一起，问了详细怎么回事，朱海晨说她只是和王艳打闹着玩，把王艳的书包扔到了地上，没想到书包拉链没拉上，素描纸全都撒出来了，恰好地上有水，结果好几张纸都打湿了。王艳很珍惜她的素描纸，因此非常生气。但我知道，她们都是虽然贪玩但是和善懂事的孩子，朱海晨说，我已经向王艳赔礼了，说着她又对王艳说了句“对不起”。看得出来，她心里也感到很内疚。王艳刚刚由于生气脸涨得通红，这时候已经有点缓和了，于是我趁机说：“王艳，朱海晨已经向你赔礼了，说明她知道自己有做得不对的地方，这次你原谅她吧，素描纸打湿了重新晾干还可以用，但是你们的友情可不能轻易地产
4、生裂痕，对吗?”王艳点了点头，她想了一会，对朱海晨说：“朱海晨，你家有吹风机吗?把我的素描纸拿回去吹吹干好吗?”朱海晨很爽快地同意肯定帮她把纸吹干，两个人又重归于好了。我又对朱海晨说：“教师知道你不是有意的，以后和同学玩的时候，要有个度，好吗?”她用力地点了点头。其次天早自习前我来到教室正好看到朱海晨拿着吹干的素描纸还给王艳，两个人都已经从这场小小的纠纷中出来了。 有时候，只要略微加以引导，孩子们带给你的惊喜是许多许多的。通过这些事情给我的体会就是对待学生要一视同仁，不要偏心，要有信念与急躁，更要有爱心和责任心。 副班主任的工作其实也挺重要，做得好，就能减轻班主任的负担与工作压力，想班主任之所
5、想，协作班主任共同搞好班级工作。 在工作中我体会到：一方面，副班主任其实也是班主任，另一方面，又与班主任有所不同。说副班主任也是班主任，是由于副班主任同样担负着对学生的教育治理责任;说副班主任和正班主任有所不同，是由于班级工作由班主任直接主持，副班主任作为助手，主要通过两方面进展工作：一是在学科教学中进展思想品德教育，二是从侧面对学生进展教育治理，到达与正班主任的正面教育治理相辅相成的效果。我们教育的对象，是那些思索还不够全面、比拟好动、自觉性比拟弱的学生，在学习生活中他们很可能会养成马虎大意的毛病。所以教师在工作中就要抓住学生的这一心理特点，要始终高度重视教育工作，思想工作做在前面，学生明白
6、了事理，也就会自觉不自觉地做好了。副班主任的侧面教育，也是很有作用的。班主任找学生谈话，在学生心目中属于正式谈话，而副班主任找学生谈话，可以算是非正式的谈话。非正式的谈话可以谈得更放开，学生更少点顾忌，这是副班主任所具有的优势。发挥这些优势，帮助班主任，可以对学生的教育治理起到事半功倍的效果。 信任每位班主任和副班主任都盼望到达一个境地：师生彼此信任，如亲切朋友，携手共进，在工作中，做到五个“心”，不偏心，有信念与急躁，更有爱心和责任心，喜爱、关怀和理解学生，和学生成为知心朋友，那么一切就都有可能。 在今后的副班主任工作中，在班主任的帮忙下，通过努力，我可以做得更好。 副班主任述职报告500字
7、3副班主任述职报告 副班主任述职报告500字左右篇二 回忆这半年来，在感受时间飞速之余，也体会到了劳碌带来的充实。这半年里我担当了整个小学部的信息技术教学，并担当四(1)班的副班主任工作。在班主任的指导下，我积极参加班级全方位的治理，也从中学习到了一些班级治理的阅历，并深刻地熟悉了副班主任的职责所在。并在这其中有了一些体会。 一、积极主动的协作，帮助班主任做好班级工作。 班主任是班级的治理者也是班级精神的引领者。既要做好班级治理工作，学生的思想工作，还要担当详细所任学科的教学任务等，可以说是工作千头万绪、非常繁重。做为副班主任，要能替班主任分担一些琐碎的工作，能为他减轻一些工作的压力，这是职责
8、所在。在工作的时候，也可以培育自己治理班级的力量，积存当班主任的工作阅历，好为今后自己担当班主任一职积存第一笔财宝。 二、深入班级，与班主任沟通是做好副班主任工作的前提。 要成为一位合格的副班主任，深入班级，了解学生是必要的。在担当(1)副班主任以来，我常常到班级中去与学生进展个别沟通，或与同学们谈天，或辅导作业等，从中不断熟识和了解班级中的学生，而且也使学生不断地了解我，师生之间的关系渐渐地融洽起来，在帮助班主任工作时，会让学生更简单承受我，更情愿听从安排。在后期的时候，学生们一有问题也会来找我解决。 与班主任教师沟通、探讨这是副班主任工作的一局部，也是做好副班主任的前提。由于这有利于自己更
9、好的开展教学工作，从沟通中(特殊是对某个学生的意见、看法的沟通)会使你更精确的评价一个同学，到达更好的教育效果。记得家长会中，我们班级一位学生的爸爸与教师沟通，平常这学生比拟乖，课堂上也不怎么有表现，成绩也属于中偏上，我始终以为他是一位比拟听话的学生。后来跟班主任一次沟通中，我才知道他的叛逆心有多重，我想，假如不与初教师沟通，单只是任课教师是不能体会到的。 三、帮助班主任主持班级工作是历练自己的必经之路。 在一块上我首先要做个自我反省，初教师将寝室卫生治理交给我，总是觉得做的很不完善，扣分时常有，每次早上去，寝室阿姨总会来告状，我们班的403和404寝室如何吵闹，最终没法，又转告给班主任，由班
10、主任亲自去处理。 我想，在寝室这一块，日后要更为勤劳，从细节上抓起，为人师表，以德服人。另外，在班主任教师出去的时候，一个副班主任就要充当起班主任的角色，而这就特别需要副班主任在平常树立好威信，跟同学们保持一种亦师亦友的关系。治理眼保健操，卫生清扫，就要在一种和谐的状态的下让学生做好。 班级治理工作是琐碎的，繁杂的，班级治理工作也是一项必需由热心、爱心、细心交汇在一起才能做好的工作，然而做好这份工作也是成为一个好教师的标志，从中能真正体验到做教师的无穷乐趣。 “班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向社会。”一个良好的班集体对每个学生的安康进展有着巨大的教育作用。而形成一个良好班集体，需要每一位班主任、副班主任和任课教师大量、深入、细致的工作。作为教师，就是学生的效劳者，不仅要在学问上效劳学生，更要在有限的学校时间里，为学生的精神世界效劳。 班主任述职工作总结