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1、 初中生物重点知识点的汇总初中生物学问点 陆地（生活）的动物-蚯蚓 1、陆地环境特点与陆生动物的适应：气候枯燥有防止体内水分散失的构造，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼.缺少水的浮力具有支持躯体和运动的器官.，有多种运动方式. 如：爬行、行走、跳动、奔驰、攀援等，以便觅食和避敌。气态氧供呼吸具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体壁呼吸) 昼夜温差大，环境变化快而简单有兴旺的感觉器官和神经系统，对多变环境准时作出反响。 2、蚯蚓生活富含腐殖质的潮湿土壤中，通过肌肉和刚毛的协作使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持潮湿的体壁呼吸。可依据环带着生在身体前端来推断首尾
2、(环带也叫生殖带)。 3、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动敏捷自如、转向便利。 4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观看，看到腹面有很多小突起就是刚毛，刚毛的作用是帮助运动(固着;支持) 5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的缘由：由于能为蚯蚓供应相宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括相宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。 6、在观看蚯蚓的试验中为（什么）要常常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持潮湿：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持潮湿的体壁呼吸。 7、蚯蚓的生活环境：具有肯
3、定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性：一般昼伏夜出，以（植物）的枯叶、朽根和（其他）有机物为食。 8、大（雨）过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来缘由：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。 9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。 10、身体由很多相像的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。 初中生物根底学问点 生物的特征： 1、生物的生活需要养分 2、生物能进展呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能
4、对外界刺激做出反响 5、生物能生长和生殖 6、由细胞构成(病毒除外) 注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。(P6) 生物的归类 1、根据形态构造：动物、植物、其他生物 2、根据生活环境：陆生生物、水生生物 3、根据用途：作物、家禽、家畜、宠物等 生物圈是全部生物的家 生物圈：地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。厚度：20千米左右范围;大气圈的底部：(氮气、氧气、二氧化碳等)可飞行的鸟类、昆虫、细菌等。水圈的大部：(全部海洋和江河湖泊)水生生物，水面下150米内的水层。 岩石圈的外表：土壤，一切陆生生物的“立足点”。 生物圈为生物的生存供应了根本条件：养分
5、物质、阳光、空气、水、相宜的温度和肯定的生存空间。 环境对生物的影响 1、非生物因素：光、温度、水、空气等。 2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 生物与生物的关系： 捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。 注：1、光对鼠妇生活影响的试验; 2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。 生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应;海豹胸部的皮下脂肪很厚是对严寒的适应;旗形树的树冠的外形是对风的适应。现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态构造和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。生物对环境的适应具有普遍性和相对性
6、。 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调整空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调整土壤肥力、动物粪便改进土壤、蚯蚓松土。生物的生存依靠于环境，以各种方式适应环境，影响环境。 生态系统：在肯定地域内，生物与环境所形成的”统一整体叫生态系统。 组成：1、生物局部：生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌) 2、非生物局部：阳光、水、空气、温度等 初中生物考点学问 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定规划、实施规划、得出结论、表达沟通 2、生物的特征 1)生物的生活需要养分：绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界猎取现成的养分(异养)。 2)生物能进展呼吸。
7、3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4)生物能对外界刺激做出反响应激性。例：斑马发觉敌害后快速奔逃。含羞草对刺激的反响。 5)生物能生长和生殖。 6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表。 4、生物圈为生物的生存供应的根本条件：养分物质、阳光、空气和水、相宜的温度和肯定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素 6、生物对环境的适应和影响 7、生态系统的概念和组成 概念：在肯定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物局部和非生物局部。生物局部包括生产者、消费者和分解者。非生物局部包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网 9、列举不同的生态系统