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1、 初中英语-老师总结 初中英语-教师总结 初中英语学问总结 1、初一英语共分12个单元（以人教版教材为准）（1）初一上学期 主要内容是对小学英语涉及到的根底学问的复习，以及小学英语与初中英语的连接和过渡阶段温馨小提示：过来补差的学生，教师一般是对小学学问点进展夯实稳固，来提高的学生一般会推举新概念英语二进展学习。 （2）初一下学期：课程内容进入到初中的学问点 5-6单元涉及到了时态的问题是小学英语课程中时态问题的深化。假如学生在此进展对时态的辅导需要用2个课时，进展时态的讲解以及深挖的过程。 7单元的学问点主要是：助动词“does”，短语“looklike”，讲解助动词的用法，引入动词分类。9
2、10单元：一般过去时态的考察，不规章的动词，“did”的用法。11单元涉及句型:Whatdoyouthinkof？询问的句型。12单元语法：祈使句的用法。（3）询问问题： 教师认为初一上学期孩子的主要问题： 一种是根底薄弱对于这种类型的学生：讲课本的语法（12次课），深化初中的学问（20次课）。另外一种是对于在学校的内容感到不够学想拔高，对于这样的学生：建议学习新概念英语第2册以及初中的英语学问（27次课）。对于初一下学期的内容辅导（12次课）。2、初二英语 （1）八年级上（初二上）英语在这个时期学生对初中的英语模式开头了解，特别问句，助动词。是学问储藏的一个过程。 1单元：由“How”引导的
3、特别疑问句的用法，在这单元拓展到了数词（2课时）。2单元内容是对话关于询问问题的对话，例如：医生与病人之间的问答。3单元复习现在进展时。 4单元讲解特别疑问句中关于方式的用法并且拓展到冠词的学问。（2课时）。5单元情态动词（1课时）。 6单元形容词的比拟级。辅导学生区分音节，语音学问。89单元主讲时态问题。 10单元将来时态的用法（2课时）。11单元一系列的动词短语（1课时）。 12单元与前面的第6单元学问有关联主要课程是频率，时态，形容词比拟级，最高级。（2）八年级下（初二下） 主要内容是复习八年级上涉及的语法（2课时）。1单元将来时。 2单元情态动词（2课时）. 345单元是初中阶段的重点
4、，主要内容为时间状语从句，宾语从句（至少要6次课）。学生在这阶段开头接触从句。 6单元现在完成时以及现在完成时与一般过去时的区分，词语的搭配语序（2课时）。78910单元的内容是现在完成时，反意疑问句。在这阶段会联系到很多的学问点。（3）询问问题： 整个八年级的课程用（18次课）签约时间可以长，由于在这阶段要为初三的英语作铺垫和渗透。3、初三英语 初三英语的主要内容是：1单元是复习单元。 2单元复习及“usedtodo“的用法。（各1课时）。3单元语法是被动语态，各个时态的被动语态。（2课时）。4-5单元特别问句的用法。 6单元涉及根本的定语从句（2课时）。7单元“Wouldyoulike?”
5、句型。 8单元一系列的动词短语（1课时）。9单元复习被动语态，过去完成时，对学问接触和消化的过程。（2课时）. 4、初中需要把握的学问点：“从句时态语态虚词宾语从句”，同时这些也都是常消失错误的 地方。 针对中考的“一对一”辅导：串讲的辅导时间为至少18次课。 针对专题的练习。（专题不同，所用的课时时间不同，主要看学生的英语程度）串讲语法：至少十五次课，充裕一些的话为18次课学生的问题：学科问题的积存不正确学习习惯 在英语学识的问题上，教师认为英语学习是一个长时间的积存的过程，英语的每一个学问点之间都有相关的联系。尤其是从初中开头，英语开头进入更深一步的学习。这个阶段对高中学习英语的态度、学习
6、习惯、对学问的把握程度都是至关重要的。假如有一个23年的学习时间是可以保证培育成好的学习英语的习惯的。 扩展阅读：初中英语教师个人工作总结1 初中英语教师个人工作总结 刺眼之间，在和学生相互学习，共同生活的生活中很快又接近年末，在这个学期里我比拟圆满地完成了本学期的工作，回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学期的个人工作总结如下：教育教学工作方面 这学期我担当的是八年级156，157班英语教学工作。阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴
7、趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中积极探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，屡次为市英语学科做教学讨论课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保存，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮忙上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍
8、旧很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，仔细领悟学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。 业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，屡次在市、校做英语教学设计课，受到了全都的好评。我积极参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，仔细学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师讨论教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保存地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还仔细学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。 友情提示：本文中关于初中英语-教师总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，初中英语-教师总结：该篇文章建议您自主创作。