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1、 初中班主任交流会发言稿（通用6篇）初中班主任沟通会发言稿1 各位领导、各位教师： 大家好，2022年中考，我校又一次喜获丰收，全面开花，全校上下，喜气洋洋。作为二中的一员，我也不例外。今日，学校召开2023年中考阅历沟通会，而且安排我代表毕业班班主任做沟通发言，我深感荣幸。2023年中考，我所带的初三（2）班取得了辉煌可喜的成绩，但这不是我班主任一个人的成绩，是我们这个班的全体同学和全部任课教师以及关怀和支持我们工作的学校领导，特殊是主管我们这一级的领导张校长共同协作的结果。 各位教师，班主任工作纷繁简单，在我们二中，各班学生的构成状况不尽一样，每个班主任都有不同的带班风格，而且在我带班的过
2、程中，许多教师都是我学习的楷模。下面，我就多年从事班主任工作的点滴感受和同仁们沟通学习，权当抛砖引玉，不妥之处，请批判指正。 一、关爱每一位学生，真正走进学生的心灵深处 有班主任把初中三年班级治理总结为一严，二紧，三放，即初一要严格治理，从严要求；初二随着课程的深入和增加，学生心理的变化，紧盯是关键；初三学生的行为习惯根本形成，加之学生学习压力原来就大，可以适当放一放。但是，我认为这儿的放松不是简洁意义上的放松治理，放松要求，而是要针对学生繁重的学习任务，如何给学生营造一个更加和谐、宽松，甚至是外松内紧的班风，我觉得班主任应从以下几方面努力。一是关爱学困生的学习和思想心情波动，让他们学有进步。
3、假如无视或放弃学困生的存在，班级的竞争意识可能弱化，而且，学困生一旦形成小气候，就会影响班级的大环境。相反，班主任假如关注学困生的进步，可以换来很好的社会效应，促使班级均分全面提高。 二是关注成绩优秀学生。成绩优秀学生大局部也是习惯特别好的学生，但也不乏平常习惯就差，成绩稍好就傲慢，心理脆弱的学生，班主任要针对不同的状况，实行不同的措施，一味的表扬鼓舞，一味的批判请家长都可能造成与之相反的结果，要从优生的心理需求、精神的安慰、学习的减压、方法的指导、生活的照顾诸方面促使其脱颖而出，尤其处在青春期萌动的学生，处理好了可能会收到事半功倍的效果。三是让大局部中间学生要有明确的目标。实际上给学生的定位
4、太高或太低都不利于学生的成长，班主任要通过家长会、平常和学生沟通沟通的时机，把学生每个人成长定位的信息传递给家长和学生，这样，既可以让大局部学生放下包袱，轻装上阵，又可以最大限度的发挥每个人的潜能。 二、凝心聚力，共谋班级的进展壮大。 三年一路走来，每位班主任和任课教师及学生都怀着对明年中考的向往，每位教师都极盼望自己的学生交上一份满足的答卷。越是这样，班主任尤其是年轻班主任更要留意处理好几个关系。一是班级整体进展和自己所带学科成绩的关系。 班主任是班级的核心和灵魂，班主任自己所任学科成绩必需优秀，否则，学生会嘀咕班主任的水平。但同时，假如班主任只强调自己的学科，而无视学科之间齐头并进，就很简
5、单导致许多学生偏科，也影响到任课教师对你班工作的主动性和积极性。实际上，在学生眼里，班主任教师的课是第一位的，假如学不好班主任教师的课，学生会感到在班级中没有面子。所以，班主任切忌只抓自己的学科，而要综合考虑，特殊关注其他学科，提出指导性意见。二是细心打造团队精神，发挥桥梁和纽带作用，处理好任课教师、家长和学生的关系。首先，班主任要擅长平衡任课教师和学生的关系，到了中考冲刺阶段，任课教师和学生的弦绷得一天比一天紧，任课教师和学生之间很简单产生冲突，有时甚至消失学生顶撞教师的现象。 班主任这时要主动站出来，起穿针引线的作用，准时处理和化解冲突，使任课教师心往一处想，劲往一处使。其次，到初三后，随
6、着学习任务日益繁重，学生的叛逆心理也与日俱增，家长对此束手无策。实际上，这是自然的现象。班主任对学生中消失的状况要准时制止和疏通，使学生对班级有家的感觉，学生对班主任有妈妈一样的依靠，遇事愿与你交谈。同时，班主任要把学生在学校的表现告知家长，让家长宽容、理解、支持孩子的学习，这样至少可以形成家、校共同教育的二维空间。三是正确处理学生活动和学习之间的关系。越是学习任务重的的时刻，也是心理压力大的时候，班主任要适时给学生松绑减压。假如一味把学生禁锢在班里和家里，从周一到周六头不抬的学习，除非这个学生有特别的耐力和韧性，否则都不会有好的学习效果。 加之，许多学生还要在周六、周天参与各种补习班，几乎没
7、有一点休息的时间用于与同学沟通和参与体育熬炼，时间长了，这种能量的膨胀，学生会消失极端的发泄方式，造成班级的不稳定。所以，班主任要引导学生，并还给学生肯定的自由支配的时间和空间，让他们尽情释放和宣泄，以便更集中精力投入紧急的复习迎考中。 三、正确对待班级治理中的爱与严 多年的班级治理中，我一向是“严”字当头，对学生严加治理，并做到严而有度，严而有爱，让学生真正的体会到教师在严峻的外表下有一颗慈母般的爱心。没有爱便没有教育，班主任唯有心理时刻装着学生，尤其是后进生，爱之深切，才能唤起他们奋勉向上的士气、信念和激情，但只爱不严，不利于良好班风的形成，在教育教学的每一个细节上，严爱结合，严中有爱，爱
8、中有严，才能让优秀学生敬你管，问题学生服你管。 以上是我在班级治理中的一点体会，班主任工作琐碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的方方面面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各学科教师之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，又要体察入微，深入角落。最终愿我们教育工辛勤的汗水能浇艳学生胜利的花朵，愿我们的班主任工作长江后浪推前浪，一浪更比一浪高。感谢！ 初中班主任沟通会发言稿2 敬重的各位领导和班主任： 大家好！ 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼
9、过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经受过一次次心灵的历程,我认为做班主任教师是不乏味的、没有圆满的、是充实的教师。作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。接下来我谈一下做班主任的.一些做法和体会： 一、搞好班委、班风建立 每一次在接到新班级时,我第一件事就是细心培育,组织一批优秀的班干部。由于一个班的纪律怎样，学习风气怎样，往往与班干部的治理力量严密相关，班主任的治理理念、治理措施、有关制度和治理方法，许多方面都需要我们的班干部去宣传、去贯彻，还要让班干部去详细执行和监视，所以培育一支得力班干部在班主任工作
10、中显得尤其的重要。每学期初选拔完班干部以后，我立刻召开班干部会议，帮忙他们明确自己的职责，要求班干部有明确分工，各负其责，做到班内各项工作有人管，每个班委有事做。俗话说得好“一日之计在于晨”，每天早晨学生早早到校，在没有教师的看管下，绝大多数学生不知道珍惜时间，整个教室嘈杂一片。抓好早读成了一项很艰难的任务。我把这份工作定给班干部们做，要他们每人承包一个工程。班长总负责抓纪律、学习委员负责同学有否抄作业现象，劳动委员负责卫生督察,组长负责小组的纪律等等。要求他们每天做好自己的本职工作，然而我每天进教室第一件事便是检查，他们把工作的确做得非常精彩，根本上每个早自修都能听到学生们朗朗的读书声，我感
11、到非常欣慰。不过随着时间推移，时间一长有些干部沉不住气了，自己也管不住自己了。当我发觉后，马上召开干部会议，盼望他们喜爱集体，把集体当作自己的家;喜爱自己的工作，在监视别人的同时也发挥自己的特长，并要他们发扬持之以恒精神。会后，他们马上补做。经过几个月的训练，干部们能每天按时完成自己所做的工作，在他们的帮助下,在班级中形成了正确的集体舆论和优良的班风。 二、思想道德教育常抓不懈 针对社会转型，学生的思想呈现出多元化的趋势。加上现在的学生大多为独生子女，平常骄生惯养，学习上怕吃苦，生活上比享受。针对以上这些状况常常利用班会课对学生进展思想道德教育。 注意日常行为治理，从点滴小事对学生进展思想品德
12、教育，使他们养成良好的文明行为习惯和学习习惯。现在是的第一步，为了能在考试中拿到好分，我班好多学生每天都能仔细练习跳绳，立定跳远。学生是祖国的将来，在他们身上寄予着很多家长的盼望，把他们培育成对社会、对国家、对人民有用的人，这是我们的荣耀职责。通过严格的日常行为的治理，可以使学生提高思想素养，也是搞好学习的重要保证，因此，我从思想上重视日常治理工作，做到有布置，有落实，有检查。 三、班主任要主动和任课教师加强联系 作为班主任好要准时地和任课教师联系，了解班内的学生的学习状况，针对某些学生上课不用心听讲、作业拖拉、根底学问较差的现象，提出了相应的方法，我组织了互帮互学的活动，学习上好生带差生，如
13、我班的几个男同学作业拖拉现象较为严峻，我就指派几个仔细负责的好学生，对他们进展检查，让他们首要把作业完成，可能有些方法不够妥当，以致效果不够抱负。但我会连续努力，和任课教师相互合作，共同进步，把班级治理的有条有序。 四、做好后进生转化工作 在班主任工作中，我体会到差生的转化工作做得胜利与否，打算着班风能否最终好转，因此我在接手班主任工作的时候，总把差生的转化工作当着一件大事来抓。事实上许多纪律差的学生都是“老油条”，他们往往不怎么怕挨批判，靠纪律处分，靠“武力制服”都只能治标，不能治本。我始终认为，做学生的思想工作，“动之以情”始终应当先于“晓之以理”，我们应多从情感上打动他们。就是要批判他们
14、大多数时候也不宜在公开场合进展，要时时爱护他们的自尊，使他们明白你是敬重他们的。我从一入学就开头注意差生的转化工作，对他(她)们细心，急躁的教育，从不连续的鼓舞。平常在学生中进展自理、独立、自强的品德的培育，捕获闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有缺乏之处，再差的学生身上也有自己的优点，准时捕获学生的闪光点进展因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。 五、常常与学生家长保持联系，坚持家访 依据学校的旨意我做到每位学生至少每学期家访一次，对于后进生更是家访屡次。在家访中我常常指导家长用正确的方法。现在的学生，大多都是独生子女，教育问题显得尤为突出，有的家长一味溺爱
15、，有的家长只知责罚，为了让家长协作学校做好学生的教育工作，我利用空余时间去家访，或者请家长到学校，共同探讨教育方法。我特别重视每学期的家长会，会前做大量的预备工作。把一学期的、工作安排向家长汇报一下，求得家长协作;对进步明显的学生给以表扬和嘉奖，对退步幅度较大的学生，和家长共同分析缘由，制定措施，使他们迎头赶上。通过家长会，使家长了解孩子的在校状况，明确了从哪些方面协作学校教育孩子，会收到更好的教育效果。 六、班主任的亲和力，是建立师生感情的关键 平常我主动深入班级，多与学生接触，细心观看学生的行为状态和思想状态。发觉问题，准时解决。课间我常常会到班里转转，看看学生在干什么。发觉打闹的，准时进
16、展制止，并给以批判教育。有些学生把一些与学习无关的东西带到学校，发觉后，准时指出：一心不行二用，应当用心学习，并说明以后再拿与学习无关的东西到学校一律没收。有一次班上的有个较淘气的学生上学时带了个机，并在课堂上玩，发觉后我并没有发脾气，而是笑着问他该怎么办?他起先说：“教师，算了好不好，下次我再也不会了。”可我问他我上次是怎么说的，他也知道自己理亏，主动把嬉戏机给了我，之后我再教育他要把精力放在学习上。后来经过屡次教育，他学习上变的主动了，作业能准时独立的完成，课后能主动问我数学题，在上学期期末考中进步了很多。 虽然在班级工作中有肯定的收获，但还有很多需要改良的地方，还需不断地，虚心的向在座各
17、位教师学习，同时盼望得到领导和各位教师的指导，我会更加努力，使自己快速成长，制造出属于自己的美妙将来。 初中班主任沟通会发言稿3 各位教师： 大家晚上好！ 能够坐在这里和大家一块沟通班主任心得，我感到非常地荣幸，由于在座的，有阅历比我丰富的老教师，有治理班级比我更为优秀的教师。要说阅历沟通，唯恐只能是班门弄斧罢了。不过，能有这样学习和熬炼的时机，于我来说，实在是特别难得的。今日就期末和寒假工作来做一个简洁的介绍，我认为，这段时间我们的工作重点应当是以下几点： 一、教学方面 接近期末，复习或者是学习，是班主任工作的重心，要抓学生的学习质量，其他一切活动的开展，都是为了建立有效的班级教学秩序，如何
18、让学生提升自己的学习成绩，是治理的中心和重心。在平常学生的学习中，我也不时向学生叙述学习方法： 1.早读时间大声朗读，手脑并用，眼手并用。可以用手写、画易混淆的单词。 2.七科全面进展，已接近期末考试，主课不放弃，但是时候抓紧小科，每一天午诵安排好要背的内容，争取每一天提升一大分。 3.培育学生效率意识，学生每一天有属于自己支配的时间，但大局部学生简单把这段时间铺张掉，我让学生大自习无任务时，再整理错题，精确地说是做错题。错题肯定有盲点，那么就要订正并改正。 4.让学生带动学生。语文古诗词、文言文是必需拿到手的分数，为此，我在班级进展师徒结合的活动，为语文后进生同学，各找了师傅去监视，每一天听
19、写一到两首古诗，会背是根底，能默写对才是硬道理，一天下来，假如徒弟过了，那就在师徒结合的名单，给自己添一颗五角星。 5.培训课代表，在自习课之前，肯定要好今日自习课的任务，并在黑板上写清晰要求，使学生有紧急感。 6.每一天都要有反应，有检查肯定要有反应，表扬好的学生，批判差的学生，并监视再接再厉，完成今日任务。今日事，今日毕。 二、加强安全教育 为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，接近期末，班主任日常工作应当做细做实，加强安全宣传，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。在这半学期，我们班一个孩子，在家玩滑板时胳膊骨折，隔了一个月去农庄玩
20、，脚又被钉子扎到，不过，所幸的是这孩子特殊乐观，说他自己是杨过，我想这虽然是在校外发生的，但作为班主任，更应当把安全工作做实了。为此，我列出以下几条。 （1）利用班会，包括日常生活的小事，开展安全学问教育。 （2）在家要留意消防安全，不玩火玩电。出门要留意乘车安全，假如要出远门，要准时给父母联系，并必需要有大人伴随。在外要留意交通安全，过公路看指示灯。 （3）同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要倍加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。家庭生活中也有安全问题。小到如何安全使用刀具？如何防止烫伤？如何安全使用
21、高压锅？如何使用电器？这些都要告知孩子与家长。 三、常常与家进步行电话联系 寒假期间，我们可以利用微信群，要多于家进步行电话联系，所谓“家校一体”，就是把家长，学生，教师严密联系在一起，让家长们知道我们始终关注、关怀着我们的学生。在此我想说的是，我们联系家长的目的，在于催促，在于鼓舞，而不是批判，在期末，我让每个孩子都回想了自己半年的变化，我们不仅在教书，还在育人。在这半年，我们可以发觉学生不仅成绩进步了许多，而且变得有礼貌了，变得懂事了。这就是好的现象，不是吗？我想当家长发觉他的孩子变懂事了，是一件特别快乐的事，我们班一个男孩子，从小被奶奶捧在手心里，回家就像小皇帝一样，但有一天我接到他奶奶
22、的电话，说，褚教师，王硕不一样了，这次回家主动帮我干活，还和我一起去买菜。他奶奶可快乐了。固然我接到这个电话，我也很快乐。 寒假期间，我们要和家长一起监视每门课的作业，每门课都有规定完成的时间，还需要家长的签名。催促每门课的作业，监视学生的学习状态。严格是大爱，我常常给孩子们讲，假如一个人对你要求严格，那这个人肯定是想要帮忙你。在寒假期间，我们要和家长了解学生假期的生活状况。针对那些平常在校行为不标准的淘气学生，我们可以向家长他们的行为和思想变化，但是我们需要留意以下几点：首先，与学生家长沟通，要选择适当的时机。 其次，与家长沟通要擅长倾听。最终，家长沟通，要讲究语言的艺术。所以我们在联系家长
23、过程中主要目的是帮忙家长解决孩子的学习事情。我把自己的看法说给家长听，尽量和家长、学生沟通，让学生明确自己以后的出路。这时，他们情愿寻求班主任的帮忙，这是对班主任的信任，让我觉得自己作为班主任的重要，更让我感到肩上担子的沉重。 总之，班主任工作，让我备尝教育工作的酸甜苦辣。八年前我也是禹王中学的一名学生，八年后，同一间教室，所处的角色截然相反，从一开头的手忙脚乱，到现在自己做事也有规划了。我想，这也肯定是成长。每次开月考分析会，总觉得有那么多事情是我还没有做到的，还有许多的班级治理阅历还没有学会，还有许多同学的问题没有解决，还有许多地方需要我去改良的。我想，我愿以最踏实的工作作风去迎接新学期、
24、新的挑战，去不断完善自我。 最终，感谢张教师、梁教师对我一路的帮忙。不是我优秀，而是我身后有一支优秀的团队，感谢初一年级组。感谢各位。 初中班主任沟通会发言稿4 各位领导、教师们： 大家好!今日能有这样一个时机和大家一起沟通感到很荣幸。其实在座的各位班主任和教师都是我学习的典范，谈不上班级治理阅历，在这里说一说我对班级治理的一点做法。 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，除了做好班级的常规治理外，我着重做了以下两方面的工作，建立良好的班风，促进紧急的学习风气。 抓思想工作建立，思想是一个人的灵魂，直接指导着一个学生的行为标准，思想端正了，学生就根本不会犯错，班级治理也就轻松了很多。我是从以下
25、几个方面着手做好中学生思想教育工作的： 1、制定班级量化考核制度，标准学生的行为 通过制度的约束，使学生知道什么行为是正确的，什么行为是错误的，做出错误的行为就会付出相应的代价，而高尚的品德却受到大家的敬重和班级的嘉奖。如昨天一位同学在座位下拾到100元，就嘉奖她量化考核10分，并在班上公开表扬，可以看出哪位同学非常的快乐。 2、通过召开主题班会，开展思想教育工作， （1）学习中学生日常行为标准，中学生守则，逐条分析讲解，明辨是非。 （2）通过班会上对错误行为的事例分析，认清错误行为的本质和危害。如有个别班级学生发生打架大事，我就抓住时机，在班会上分析大事的起因，经过，结果，特殊是赔款较大的，
26、通过分析，学生知道以后自己遇到此类大事的处理方法，也知道了打架给自己 家庭带来的沉重经济后果，自己面临退学的后果。通过教育，到目前为止，学生没有发生恶性的打架大事。 3、通过个别谈话，与家长沟通，准时解决个别学生的个别问题， 刚接班一个月就遇到班上两个学生谈恋爱，通过与他们的谈话，和家长的沟通，家长和学生的谈话，胜利的拆散了这一对初恋的有情人。班上也没有在消失谈恋爱的现象。 4、准时发觉问题，防患于未然。 学生问题的消失虽然是个别，但却带有普遍性，观看自己班级，别的班级消失的偶然问题，防患于未然，准时在班上进展思想教育，把问题扼杀在萌芽状态。 初中班主任沟通会发言稿5 各位领导、教师们： 大家
27、好！我的发言谈不上什么阅历介绍，就是谈一谈我班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批判指正。班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不但要教好所任教的学科，还要培育一个安康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分进展，形成良好的共性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 1、要有一颗爱心。 “没有爱就没有教育”在平常的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心公平地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提示同学们增减衣服，早
28、上上学路上是不是留意安全了。学生感受到教师对他的关怀和爱惜，让学生体会到教师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。除了关怀学生的生活，还要关怀学生的学习、身心的安康和思想状况，在精神上赐予他们鼓舞和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的孩子等等。我经常用语言开导、鼓舞、教育他们，不断与他们谈心，这样既把握了他们的心理活动，又消退了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身凹凸、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。敬重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。准时地把握学生的思
29、想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。 2、对学生进展思想品德教育。 我对学生说，我最关怀你们的是三个方面，一是每个学生都要留意安全，不留意安全其他的都是空谈。二是品德端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必需先成人，你的学问再大，假如没有德，也就是缺德，那他也不行能成为对社会有用的人。我利用班会课以及其他时机对学生进展道德标准的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的力量。三是学习要仔细，我让学生说说自己的父母是如何关怀自己成长的，告知他们，父母挣钱不简单，把你们培育长大更不简单，父母在培育你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要
30、懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。 3、完善班级治理。 班主任必需擅长组织和治理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天催促学生清扫卫生，带着学生大扫除，和学生一起上早操，做眼保操，手语操，布置教室，出黑板报，各种集体活动等。每周班会，平常不定期的班干会，学生会。加上每天发生的偶发大事，家庭访问等琐事，消耗的时间无法计算。那么怎样才能比拟轻松而又精彩地做好班主任工作呢？作为班主任必需具有肯定的组织治理学生的力量，要留意培育班级的骨干力气，让学生自己治理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织力量。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委。固然班主任要随时随地
31、作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不洁净，马上找到当事人。大扫除后准时总结，表扬先进，指出缺乏。这个学期我都要求学生不允许在班上乱扔垃圾，各自保持好自己桌椅下这块地方的干净，并安排好了卫生长准时发觉扔垃圾的现象进展记录和催促。每天一次对学生桌子抽屉的垃圾进展抽查和清理。现在班里的卫生特别洁净，连抽屉里都是干洁净净的。我信任只要不产生垃圾，就不需要去清理垃圾。班干部，对良好班风的形成起着重要作用。 4、擅长挖掘学生身上的闪光点人都喜爱被表扬。 作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，从而向好的方面
32、进展。不要吝啬对学生的表扬。要多鼓励学生。有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，能不能通过其他方式教育学生呢？这样既伤身体，又使班级气氛很压抑。我想，所谓“蹲下来看学生”，也许就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的进展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。 5、要有一颗寻常心，要会得意其乐。 做一名班主任不简单，但无论如何我们要欢乐的工作，欢乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极心情，要学会得意其乐。以良好的心情感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。 总之，班主任工作是一项简
33、单的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，这样就胜利了一半。我们每天都生活在劳碌中，在劳碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最终我祝福大家身体安康，工作开心！ 初中班主任沟通会发言稿6 敬重的各位领导和班主任： 大家好！ 悄悄奉献了十三个春秋。不求名，不求利，当了十三年的孩子王，每年都当班主任，没有哪一年落下。和刘教师共事了十三年，其中搭班五年。回想起过去的岁月，点点滴滴的记忆渐渐由模糊变得清楚起来。 注意把握第一手资料，注意和学生、家长、教师的沟通。 一开头，刘教师引起我惊讶的是同事的一句话：刘教师本身不会骑自行车，但对于新接手的班级，刘教师会在一个暑期里，依靠两条腿
34、挨门逐户走访遍班级里的每一位同学。是啊，看似简洁不过的家访，是刘教师工作的起点和着手点。没有调查就没有发言权，刘教师深知把握学生的第一手信息对开展工作、做好学生工作的重要性。你可以常常看到刘教师在办公室里，在走廊上，在课下午休的时间里，和学生促膝谈心，用手机和家长联系，了解学生、班级的状况，沟通解决问题。不仅如此，刘教师还常常主动地向任课教师询问班级的状况：上课的纪律好不好，作业都交齐了没有，还有哪些学生的作业没有交，等等。班级里一有什么风吹草动，刘教师都尽量多方面、多渠道调查清晰，以便实行相应的应对措施，好对症下药。班级里每一位学生都有一个作业状况记录本，这也是学校、教师、家长的联系本，一种
35、很好的一种沟通联系方式。每一天每一本上都有刘教师密密麻麻地和家长的沟通意见，刘教师把每一位学生的在校状况反应给家长，也从家长那儿得到了学生的学习、生活状况。有时是我的物理作业没有交，我可能都没放在心上，刘教师做得比我还细致，不忘在联系本上和家长点明。通常是其次天，学生跑过来和我说明，或是补上来给我看。 注意班风建立，注意和谐学习气氛的营造。 刘教师对于班级里消失的不良倾向，绝不姑息迁就。班级里有一个学生，自恃理科成绩不错，自己也有些飘飘然。对于班级的卫生清扫不屑一顾。那天草草扫好地，课桌也不去整理，就扬长而去，还说什么学生综合测评品德分不要又有什么关系。消失这种状况，刘教师固然要追查究竟。后来被家长得知，被他父亲一个巴掌打过去，责令该生到校重新整理。这一巴掌，我想在该生以后的人生道路上，会时时起到纠偏改错的作用。刘教师注意的不只是学生的成绩，更关注学生的人品的养成。 再有一届，班级里有一位学生各方面都很突出，很优秀。不知是内容都懂了还是清傲，该生在某教师课堂上随便掷玩硬币。教师固然不同意，两个人发生了争吵。事后，刘教师屡次找该生谈话，循循善诱，最终使该生意识到自己的错误，主动向某教师赔礼。刘教师不仅很好地维护了科任教师的颜面，更重要的是教育了学生在人际交往中应有的相互敬重，以及学生对教师应有的态度。 【初中班主任沟通会发言稿（通用6篇）】